我的好哥们
还是一个孩子，也许，最重要的是同学朋友之间的友情，也许，他就是我的哥们……
2012年2月21日，一个极其晴朗的日子，下午放学之后，他、马文浩、姜凯、白景辰和我，一起到同学家玩，到了，我们笑着，开始写作业了，说说笑笑的，我的作业写完了，无意间看了看墙上挂的电子表，“啊！快到5点了！”，我叫了声，又说：“我得回去了，朋友们，明天见喽！”我很快地在床上拿起了书包，瞬间，背上重了起来，“嗯？是马文浩呀！”我知道，他是不想让我走，我对他说：“我不是开玩笑的！”因为这里距我家很远，“我必须回去了！”马文浩起身了，我说：“走了！”我踏出了屋门，后面“等等，我也回家了！”“嗯我也得回去了”，除了白景辰，我们都回家了，因为他上午已经把自行车骑来了，他可以带一个人，开始，我们都在争，最后，还是马文浩在上了，他们就走了，我和姜凯也往回走，其实，我和姜凯就算走，也比他们快，因为马文浩太重了，他带不动，走走停停，就这样，走了5分钟，马文浩他们在前面不远处，我和姜凯走着走着，遇上了姜凯的朋友，他的朋友把姜凯带走了，只剩我自己了，我得快点，我开始跑了。走到前面，看见马文浩从自行车上下来了，我对着他们两个问：“怎么停了？”马文浩说：“你家离得远，你做吧！我家快到了。”就这样，我坐上了自行车，往家走去。
走到了，他家那，他还不停，我心想：可能他是去别的同学家吧！离我家不远了，我耐不住性子，问道：“你这是去哪呀？都快到我家了！”他对我说：“送你呀！”
我惊了，他，送我，我家这么远，竟然送我。我对他说：“就送到这吧！”我已经不能再让他送了，他停下了自行车，我下来了。“再见！”，我对他说。
就是这简单的一件事，让我发现，这就是真正的哥们，这是真正的的友谊，这位好哥们，就是我的同学“张亮！”
东槐庄希望小学五年级:石凤辰
我的好哥们是游帅，他长的高，挺帅，他有一头黑发，大大的眼睛，戴个眼镜学习一般。
记的有一次我们打架好几天没在一起，他即是我的情敌，他什么都好就是太爱耍酷，有时很吝啬然人卓磨不透，但是他对我很好，我们很少吵架。
你说他是不是我的好本朋友？
民工子弟一年级：杨万年
他，是一个个子不高，长的不帅的家伙。他总是留个小刺猬头，一双贼咪咪的眼睛，可惜框了个大眼睛，把他的眼睛显得更小，从远处看就以为他只有眼镜没有眼睛。他总喜欢笑，一笑就闪瞎人的眼睛，这是为什么呢？千万别以为他笑的帅，而是他的牙上套着一副银闪闪的牙套，用来端正他那“残缺不齐”的牙齿。总的来说，算是一个机灵的小鬼。
又是一节语文课，我和他互相瞪了一眼，竞争开始……老师在前面飞快的讲，我在后面飞快的记，空隙时间还不忘瞥他一眼，他竟然翘着个二郎腿，书放在一边，摇头晃脑的听老师讲课。切，连笔记都不记，我看你到时候复习怎么办？我心里想着，笔下飞快记着。到了提问时间，语文老师开始提问：“这篇文章的中心思想是什么？”我迅速一扔笔，“唰”的举起手，老师点了我起来回答，我正说的津津有味，一道不和谐的声插了进来“不是，你说的不对，我觉得……”他开始反驳。我怒了，他什么意思，有在别人回答问题时插进来的么？于是便横了他一眼，厉声道：“我觉得是这样的……。”这时，就要比谁声音大，谁说的快了。老师无奈的望着正吵得欢的我们俩，摆摆手，说：“好了，别争了，你先坐下吧！”我愤愤地坐下，他也住口，十分不服地看着老师。这时“和事佬”就把答案说出来，我的更符合答案，便洋洋得意的看着他。看着他窘迫的样子，心中真爽啊！下课后，我便跑他位子上，黑着一张脸，说：“林猥琐，你上课没事吧！动不动跟我抢，不整我不爽是吧！”他嘻嘻一笑，讨好地说：“雅姐，这哪的话啊，我就是一时激动吗！你也知道我的性子。”看我还沉着一张脸，他便在位子里摸了摸，拿出来一本书，说：“喏喏，《星座》借你看，我才买的，自己都没看的哦！”我立刻展开笑颜，对他说：“呵呵，那就算了吧，这本书我明天还你。还有，下次别这样了。”他老老实实地点点头。我摇摇头走了，谁都知道他上课不跟我争才怪。不过看在他这么好心的份上，我就不跟他斤斤计较啦！
马上就要考物理了，我跟他在一起复习，由于是期末考试，我们俩的座位号又是挨着的，所以他正在给我提问。这时代课班主任走了进来看见他位子下的垃圾不禁一怒，二话不说吼了他一顿，又命令他去扫地，本就心高气傲的他还口：“凭什么，这垃圾又不是我丢的，你算在我头上干什么？”的确，这垃圾不是他丢的，我本准备考试完后给他说一声，看这情况，哎~。代课班主任也觉得自己错怪了他，可这面子过不去啊，于是她说：“我管是不是你丢的，在你桌子下就是你的，你今天不扫就别想考试了。”他气愤的过头，不再理她，我扯扯他的衣襟他也不理，我抬头看看瞪着他的老师，又低头看看埋头生闷气的他，心急如焚，这样僵持下去可不是个好事啊！于是，我迅速站起来，不等他们反映，飞快的跑到教室后拿扫帚赶回来扫。老师退后两步让我扫，他却夺过我的扫帚，说：“让我自己扫吧！”我看着他，点了点头。老师看着他开始扫，便走了。这时，我叹了口气，担忧的对他说：“你说你性子怎么这么倔呢？她是老师，我们得尊重，就算她错了，你不能让让吗？偏要到这两难的境地你才高兴？”他点点头，真诚地说：“我知道了，这次谢谢你帮我。”我笑着拍拍他的肩，说：“哎呦呦，咱俩谁跟谁啊！不过，以后再这样毛毛躁躁的，我就不管你了，你少考一门，我一定分数比你高！我还高兴呢！”我们俩相视一笑。
就是这样一个烂人，
跟我争问题，跟我争书看，跟我争名次。可他在我无措时帮过我，在我难过时安慰我，在我愤怒时开导我。这份友谊，我会珍惜。谢谢你，我的好哥们！
我有一位好哥们，他叫杨振，是我进入七年级一班的弟一个好哥们，看到这里你应该认为我是个男孩子吧，嘻嘻，其实我是一个地地道道的女孩子，不过我喜欢和男孩子玩，我自己也就像男孩子一样，好了，言归正传还是说说我的好哥们吧！
他有一双大眼睛，双眼皮，皮肤黑黑的，很瘦，一笑起来会有酒窝，他受的隔着他的皮就能看见他有几颗牙了，嘻嘻，不过他的牙齿很白，一笑起来像非洲人一样，也不知是他的皮肤黑衬托出他的牙白，还是因为他的牙白，显得他的更黑了。他的头发很好，想段子一样，如果他穿越到唐朝就会显现出来他的头发是秀发了，因为唐朝的男人们也留长头发。
他是位很幽默的男孩子，现在的时代不同了，原来男孩子要帅，要高，要白，现在是幽默的男孩子吃香，这也是我和他做哥们的重要原因之一。他一向很乐观，有一次他的钱丢了，丢了一百八，这可是他这个月的生活费啊，我们都替他着急，可是他自己却微微一笑，说没事，我肯定会找到的，我的这个钱一定丢不了，因为钱让我妈缝在衣服上了，可是我忘了是那件衣服了，我们说：“你一个礼拜带这么多衣服，谁知道你妈缝在哪件衣服上了，再说了，今天下午就要交钱了，你咋办啊。”他却笑着说：“没事，你又不是没听过塞翁失马的故事。”
果然，在中午的时候，他找到钱在哪里了，呵呵，原来他妈妈把钱缝在他的上衣，里面了。
这就是我的好哥们儿，一位很讲义气的好哥们儿！
心胸宽广，大度的人。【运用排比的修辞手法，突出人物的性格，好！】他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。【在此加入你对他什么都不好的“鄙视”，以便和文章的结尾首尾呼应。】但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义和他的大度。【点明作者想表现的中心。】
他要是和谁论哥们儿，绝对是打打不散，拆拆不开，连起内讧都不会绝裂。【在此处应该点一下为什么会这样，因为他仗义。这样就可以和上文相互呼应了。】再回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。【运用到了对比的手法，通过别的同学衬托出了“我哥们儿”的大度。】
有一次踢球，我俩为了一个进球吵了起来，还差点儿动了手，当时我非常生气，就放下狠话说“我们绝交，从此势不两立”。“绝交就绝交，别以为我怕。”他也不甘示弱，扔下这句话就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了，“哎，争什么呀，就一个进球，进没进都输了，何必呢，还伤了朋友”。【有对于人物的心理描写，好。】我想去跟他道歉，可是我看着他那无所谓的样子，又有点生气。
午饭后，他来到我的座位跟前，歪着头看着我嘻嘻地笑【在此处，对他的神态描写应该进一步细致描绘。】，“还生气呢，刚才是我不好，为一个有争议的进球不值得。别生气了啊！”看着他这样，我不好意思了，“其实是我不好。我们……我们还是好朋友吗？”他搂着我的肩膀说：“当然了，我俩是哥们”。
他就是郝佳辰，一个让我喜欢又讨厌，赏识又鄙视的好哥们。
教师点评：
文章语言流畅，中心突出，为我们塑造了一个仗义、大度的好哥们儿形象。文中有对人物内心世界的心理描写。还在开篇运用了排比的修辞和对比的手法。这都是你的优点。
同时这篇文章也存在着一些问题。在文章的结构上，前后照应做得并不好。对于人物形象的塑造，缺少了对好哥们儿的外貌描写。神态描写也不够细致。如果再能加入一些动作描写就更好了。可以把吵架的场面或和好的场面扩开来细致描写。也应该努力的更好表现好哥们儿的大度。
五年级:1342781691
我是一个爱交朋友的人，所以我的朋友很多，他们的性格各异，长相不同。但是我最喜欢的还是我小学的好朋友—张弛。
张弛长得瘦瘦的、矮矮的，长得很漂亮，你一定会认为她是一个十分安静的小姑娘，那你就大错特错了，她可不是一个文静的小女孩。而是一个疯疯癫癫的“假小子”。一头极简单的学生头，形象地反映了张弛的性格特点。不过正是她这种“假小子”的性格，成就了张弛的乒乓球梦。
张弛还是一个爱学习的女孩儿，如果她有一个题目不明白，那么她就会一直坐在那里想这道题，直到想明白为止。
那是二年级的一天，我和张弛、李玉琦准备参加“六一”儿童节的节目汇演，由于时间紧，任务重，我们每天放学都要练习。有一天，我们练了好久老师才让我们休息。我特别高兴，谁也没注意到张弛。只见她一个箭步关上门，在我身后转了几圈。过了一会儿，李玉琦对我说：“姐姐，你头上怎么有张纸条呢？”我很疑惑，李玉琦便证明给我看——从我头上拿下了一张小纸条，上面歪歪扭扭地写着：你是个大傻瓜!我生气极了，，发誓一定要找到凶手。教室里顿时死气沉沉得，弥漫着一股浓浓的火药味。我死死地盯着她们俩，生怕会少看到一点线索。“到底是谁？快点承认，不要让我揪出来。快！”教室里沉默了几秒钟后，张弛忍不住大笑了起来，，而且还在拍桌子。我和李玉琦面面相扑，也大笑起来。整个教学楼好像都好像沉浸在我们的笑声中。
天下没有不散的筵席，转眼间小学结束了。我和张弛分开了，但是我们的心还是在一起的，因为我们是最好的朋友，永远永远…
“不愿告别，却在告别。”是我们班现在最流行的毕业赠言开头。没错，我们并不想分开，可取再分开。在此，我特意写了这篇作文送给自己，送给我的所有哥们，祝他们健康快乐。
孙建宁，是我最铁的朋友。他对别人从没有心眼，一点也不抠，总是宽宏大量的，什么事都先责怪自己在怪别人。因此，班上有很多人教他坏的东西，老师知道后，他自己独揽全部责任，而被老师责罚，老师规定班上不准任何人和他玩，我则是冒着“生命危险”陪他。从此，我和他成了哥们。孙健康，（他外号）真不愿意和你分开。
于金石，也是好哥们。从不告密，非常可靠。虽然有点小心眼，但也是不错的人。曾当我组长5年，但从不撒谎。有一次我作业没写完，看我们俩关系挺铁的，就哀求他别搞老师，可他还是告诉了。害得我写了一节课，（多半是额外罚的的）闹了点矛盾，后来还是和好了。鱿鱼丝，是你教给了我诚实。
王笳宁和徐文浩是我最亲密的朋友。从3年级就在一起玩。放假一起出去玩，一起拼餐……和他们的快乐多的数不胜数。当然，我有时也会生他们的气。玩游戏时，他们俩很没耐性，俗话说“心急吃不了热豆腐”，他俩性子太急。王笳宁又比较抠，啥也不接。而徐文浩则老是生气，有时不欢而散。文昌鱼，小王，真舍不得你们哪！老天爷，让我们分到一个班吧！
我的好哥们还有很多，也不能一一写明了。反正，我希望，虽然班级散了，但大家的友谊不会散。长大也不要忘记！
（个人语）
问：听了真么多，你也许会问：“光听见你说别人的短处了，你的短处是什么？你得为外号又是什么？”
答：我的外号叫地震，仓鼠。短处很多，如铁公鸡一毛不拔，爱开玩笑惹得大家不高兴……
我也不是写给别人看，只是希望自己记住这份甜蜜的小学回忆。
心胸宽广，大度的人。【运用排比的修辞手法，突出人物的性格，好！】他的语文不好，体育不强，数学不精，英语就更别提了，甚至平时说话都有些让人心急。【在此加入你对他什么都不好的“鄙视”，以便和文章的结尾首尾呼应。】但他令我赏识的是他为朋友两肋插刀的仗义和他的大度。【点明作者想表现的中心。】
他要是和谁论哥们儿，绝对是打打不散，拆拆不开，连起内讧都不会绝裂。【在此处应该点一下为什么会这样，因为他仗义。这样就可以和上文相互呼应了。】再回首一下我们班的“学习精英”那一个个是绝对的“性格迥异，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有变脸的，有小气的。可他，算的得上是“男儿肚里能撑船”。【运用到了对比的手法，通过别的同学衬托出了“我哥们儿”的大度。】
有一次踢球，我俩为了一个进球吵了起来，还差点儿动了手，当时我非常生气，就放下狠话说“我们绝交，从此势不两立”。“绝交就绝交，别以为我怕。”他也不甘示弱，扔下这句话就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了，“哎，争什么呀，就一个进球，进没进都输了，何必呢，还伤了朋友”。【有对于人物的心理描写，好。】我想去跟他道歉，可是我看着他那无所谓的样子，又有点生气。
午饭后，他来到我的座位跟前，歪着头看着我嘻嘻地笑【在此处，对他的神态描写应该进一步细致描绘。】，“还生气呢，刚才是我不好，为一个有争议的进球不值得。别生气了啊！”看着他这样，我不好意思了，“其实是我不好。我们……我们还是好朋友吗？”他搂着我的肩膀说：“当然了，我俩是哥们”。
他就是郝佳辰，一个让我喜欢又讨厌，赏识又鄙视的好哥们。
夏清辉，是我的邻居，更是我的好“哥儿们”。
一天，我、夏清辉和院子里几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，摘了下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗虎视眈眈对着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭……“嗷——嗷——”，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好哥儿们夏清辉。他一边大喊：“赵强，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗，像吃了颗定心丸，我一下子冷静下来，“跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，一阵“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。
夏清辉，真是我的“好哥们”，不过，也是我暗暗较劲的对手。
【点评】 本文最大的特色是个“活”字。人物形象鲜活。夏清辉貌不出众，却玩得“疯”，学习也棒。“打狗救友”这件事，更见他的乐于助人，颇有些“侠义”风范，称他为“我”的好“哥儿们”名副其实。另外，文章语言活泼。如描写脱险后，“难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？……‘跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！’”字里行间，充满了一份无邪的童趣。
“面对繁华，面对新的天空，在某个记忆的深处，在一种遥远的后面，会有一种朴素简单的声音响起来，呼唤你，成为生命的一个音符。”当我读到这些文学时，我的鼻子阵阵发酸，当我读完《等着我，哥们儿》这篇文章时，我的眼泪毫不吝啬地送给了大地。
当主人公宋扬要到外地读高中时，他的好朋友：哥们儿——一只狗，伴随宋扬长大的哥们儿，与宋扬是最好的伙伴的哥们儿，却只能留在家中，等待着两个月才回家一次的宋扬。宋扬用铁圈为哥们儿做了一个铁链心坠，表示他一直都想念着它。一切都收拾好了，但最重要的却装不进包里，带不走……
宋扬最终还是走了，于是，哥们儿便踏上了寻找宋扬的路。哥们儿痛苦地度过了一分一秒。宋扬的手握住那已磨得发亮的心坠，感到哥们儿在等着他，迫切得几乎一刻都等不及。哥们儿终于盼到了宋扬。
从这篇文章的字里行间，我时时刻刻都能感受到哥们儿对宋扬的期盼。哥们儿靠着自己的信念终于盼到了宋扬的归来！
信念，它能让人有出乎意料的毅力；它能让绝望的人重新站起来；它还能让许多灾区人民有一股生的欲望。
在几年前，一场里氏8。0级的大地震无情地袭击了汶川。这场灾难让多少人失去了他们的至亲，多少人失去了美好的家园。可大灾难并没有使汶川“全军覆没”，许多人凭着生的信念顽强地活了下来。曾经在废墟中有一群被压的孩子们，在他们濒临绝望的时候，有人提议大家一起唱歌，这样不仅可以让营救队的叔叔发现他们，还能让自己充满信心，随之，一首首歌曲从废墟中传出，孩子们相信只要活着就有希望！
在废墟之下，一声声呼喊，一声声回应，即使撕心裂肺也没有一个人放弃过。汶川人民的心中只有两个字：“信念！”还有“神州七号”成功飞天，靠的也是坚定的信念，实现了人类几百年的飞天梦想。
爱是信念，坚强的信念，努力的信念，我们人人都要有坚持不懈的信念，有了信念，人类才有未来，才会有奇迹出现。
浙江杭州建德市新安江第一小学五年级:鄢冉