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撕名牌大战

的作文
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撕名牌大战

初一|记叙文|700字

“快斯他的呀!”“快,有机会。”随着一声声急促的话语,我们开始了“撕名牌大战”。

近期,老师发现我们很喜欢玩《奔跑吧!兄弟》里的一个游戏——撕名牌,所以特地为大家举行了一次撕名牌大战。游戏规则很简单,每组六人,与后面一组成员对战。哪组先撕掉对方贴在背上的名牌,哪组便获胜。我不禁看了一下后面,吓了一跳,暗自叫苦:天啊!怎么是小路一组,还有小婉和小凯,他们可都是大将,这实力会不会太悬殊了啊?这时旁边的队员们也愁眉苦脸地说:“这次我们死定了!”

每当我们很激动时,时间老人都走得很慢,我好不容易才熬到了我们组期盼已久的撕名牌大战。我们先商量战术:“我们一对一是肯定不行的,只能智取才有一线生机。”话音刚落,组员就各奔东西了。我靠在墙上,用手死死地护住了名牌。本以为敌人的攻击对象不是我,但我完全想错了,一开始他们六人就冲向小谭和我,我俩都傻了眼,等反应过来,准备跑时已经晚了。小路用力地抓住我的一只手臂,我看有机会,便去抓小路的名牌,但在一旁的小凯似乎看出了我的心思,一把抓住了我的另一只手。我手不能动,但脚还是能动的嘛!我立即使出我的无敌连环踢,但这对他们一点用都没有,我依然赶不走这两位“庞然大物”。我的小宇宙终于爆发了,一边用脚踢他们,一边使劲把手从他俩的手中撒开,嘴里还不停地大声喊着:“小刘,小张,小唐,小阳你们都去哪了啊?快来救救我呀!”这时对方的队员小郎突然伸出他的右手来抓我的后面,我敏捷地往后一靠,身子往左边一侧,便躲开了他“九阴白骨抓”,可是螳螂捕蝉,黄雀在后,在我身后的小路一下子就把我的名牌“哗嚓”一声给撕了。没过几分钟,我们组一个接着一个被撕,一会工夫便全线阵亡了。再看看其他几组,跟我们组也一样也是半斤八两,差不多也阵亡了,只有几名幸存者的名牌还是完好无损,脸上洋溢着得意的微笑。

“快跑!”“有人偷袭!”虽然这次撕名牌的游戏短暂而又愉快地结束了,但篮球场上似乎还弥漫着同学们的欢声笑语……

撕名牌大战

四年级|记叙文|700字

今天,我和我的同学们展开了一场别开生面的撕名牌大战。

买到名牌后,在上面写上名字,贴在衣服上,我们就开始撕了。我们石头剪子布,结果我和掌慧颖、郭晶晶、李安婕一组,女生全在我们这!我想:“女生总归没有男生强壮,而且敌方一个人还有超能力看来我们这队敌众我寡呀!”刚开始,我们就散开了。我躲在一块巨大的石头后面,偷偷地注视着敌方的行踪。突然,正在闲逛的金宇森闯入了我的视野。我立刻如饿虎扑食般的跑过去,抓住了他的名牌。金宇森反应挺快,迅速的用一只手拽住自己的名牌,另一只手立刻抓住了我的名牌,说:“哈哈,想偷袭我,没门儿!”我只好猛地推开他,迅速的逃跑了。

之后,敌方找到了我们。我知道,只靠硬拼是打不过的,我们只好“三十六计,走为上计”,跑进小区里的“项家宅院”。我找到了一把钥匙,准备打开大门时,他们闯了进来,对我们喊:“哈哈,你们没有去路了吧,还是赶快投降吧!”这时,我打开了大门,熟悉地形的我领着他们绕来绕去,上了楼,进了阳台。我们朝下望去,只见金宇森和徐丁烨走着。李安婕喊:“啦啦啦,啦啦啦!有本事你们上来呀!”那些人发现了我们,说:“看我上来收拾你们。”我让她们隐藏在一些地方,趁机偷袭他们。我躲在门后。只见徐丁烨跑了上来。喊:“我找到了!”我迅速地撕掉了他的名牌,大喊:“徐丁烨徐丁烨摸摸背,气愤的对我说:“啊啊啊啊啊啊!”我高兴的对他说:“你OUT了!”。随后上了阳台。我在上面坐山观虎斗。郭晶晶和掌慧颖正在夹击张泽飞,不一会儿,张泽飞也out了。突然,金宇森冒了出来,一把抓住了她俩的名牌,我急了,迅速的下了楼。可是已经来不及了,我刚下楼,掌慧颖就被out了。我冲上去,把金宇森推了出去。“李安婕楼上传来声音。我跑上楼,立刻知道肖席鹏有超能力,因为他复活了徐丁烨,撕掉了李安婕。我气愤急了,一手一个,撕掉了他们。并和郭晶晶联手,撕掉了金宇森,大喊:“赢喽!”

我在这次比赛中,明白了一个道理:不论对手有多强大,只要团结一致,齐心协力,巧妙的使用计谋,就能打败对手。

撕名牌大战

五年级|记叙文|250字

不少同学看过“奔跑吧兄弟”吧!这不,我们班也流行了起来呢,下面请听我细细介绍。

“喂,我们一起去·撕名牌吧。”“好啊好啊。”下课铃才刚响,同学们就一窝蜂的跑出了教室 ,不用说,一定就是出去撕名牌大战的,这不,外面走廊上传出了疯狂的“打斗声”,不一会儿就要两方支援了!

“快快快,你来帮我,我从背后袭击他!”“喂,你们不能光打我一个啊,这也太不公平了点吧!”可是这说话间,那位同学的名牌一下子消失的无影无踪了,真是神速啊,气的那位同学眼睛都红了,差一点儿哭出了声来,后面还是几位好心的女同学安慰了他一下,他才止住了眼里的泪水。

叮铃铃!上课铃声又响了,下课时间又结束了,同学们依依不舍得回到了教室里。

撕名牌大战

初一|记叙文|800字

尽管,寒风凛冽,但我们却欢乐无限量!

——题记

这个冬季,异常寒冷。

寒风,宛如一个醉汉,放开喉咙疯狂地咆哮,光秃秃的枝桠在狂风的怒吼中战栗,瑟瑟发抖,摇曳不定,而我们却在寒风中玩得不亦乐乎…

不知从何时起,班里悄然掀起了一阵撕名牌风,所谓撕名牌,就是把别人身后的名牌撕去,被撕的人就out了。这游戏,看似简单至极,其实需要非常小心,尤其是超能力撕名牌——也就是说每个人的名牌里都有一张小名牌,那上面写着你的超能力,每个人的超能力都是独一无二的。

这不,在肆无忌惮的寒风中,一场超能力撕名牌大战即将拉开序幕。

分两组,男生一组,女生一组。裁判很快写好了每个人的超能力,我们也迅速抽好了名牌,我小心翼翼地看了看小名牌,这不看不要紧,一看吓一跳——没想到我抽到的是最厉害的反弹!也就是说谁撕了我谁就out,不过,唯一遗憾的是每个技能只能使用一次。

大战一触即发,我带着注定胜利的表情,洋洋得意地走在男生们面前,挑衅他们说:“来撕我啊!怕了吧!”

“她是反弹!大家别撕她!”舒衡一下子就看透了我。

不过我们女生可是有计谋的,蓓蓓接着带着嘲讽说:“切!胆小鬼!怕了吧!”

“我们怕你们!你开玩笑吧!”…

我们你一言我一语地吵起来了,趁着我们口水战的当儿,文欣按我们定制的方案,一步一步地逼近吴绍济,看着我们的计谋就要成功,我不禁露出了笑容。“嘶~”的一声,这是名牌被撕掉的声音,我们刚要欢呼,可裁判却喊:“吴文欣out!吴文欣out!”“哈?”我疑惑地转向文欣,原来在最后面的华涛发现了文欣,悄悄地斜眼注意她,趁其不备,一把撕下了文欣的名牌!哎,真是螳螂捕蝉岂知黄雀在后!男生们纷纷露出胜利的表情,高兴地大跳,手舞足蹈。但,幸好文欣的超能力是复活一次,她还剩下一条命!

高兴地太早了,我在心里说,小心翼翼地绕到男生后面,朝女生们眨了眨眼,她们霎时明白了我的意思,拔腿就跑。

“哎呦!怕了吧!”男生们什么也没想,就跟了上去,我呢,出其不意从后面袭击,一把撕下华涛的名牌!裁判立刻喊道:“华涛out!华涛out!”趁男生们还没反应过来,我先溜为妙,边跑边喊:“文欣!我为你报仇啦!”瞧那些男生们一副懊恼的表情,我们女生全都哈哈大笑,那笑声响彻云霄…

在这个寒冷的冬季,我们因撕名牌而温暖,真是撕名牌大战——欢乐无限量!

撕名牌大战

五年级|记叙文|550字

最近“奔跑吧,兄弟”很好看,我每期都看。特别是里面的一个叫“撕名牌”的游戏很好玩,我灵机一动,准备把这个游戏带到学校去。

我先试探了一下朋友小龚,问:“你知道一个叫撕名牌的游戏吗?”“当然了,我最喜欢看奔跑吧,兄弟了!”哈哈,开门大吉,小龚立刻答应帮我找人,不一会儿,就有十几个人来了我们的游戏,我给他们讲了游戏规则:“名牌”在各自背后,只要撕到背后的衣服,(因为没有名牌,只能撕背)并快速地划过去,被撕的人就了。我们分成两个“小组,蓄势待发,大家都摆出一副信心满满的样子。

大战一触即发,我像猎豹一样冲出去,一下子就了好多同学。再说了,我也是“撕名牌”的好手呀。“小罗小露小周小杜小颖裁判”的声音不断传来,一个个同学的“名牌”被“撕”了。

最精彩的就数我和小龚的最终对决了。经过一番激烈的角逐,双方“死伤惨重”,就剩我和小龚了,我们俩都是“撕名牌”的好手,谁也不知道谁会赢。只见我俩摆好架势,气势汹汹,在一个圆圈里打,谁也不知谁会偷袭。我向在旁边观战的队友使了个眼色,他就向小龚说了一句话,我就趁小龚不注意,像猎豹一样扑了过去。可高手就是高手,她挡住了我的攻击。我们就此纠缠在了一起,抱着在同一个地方来去,分不清胜负。那场面,又紧张又好笑,已经OUT了的同学看得眼花缭乱。

我们不知纠缠了多久,我突然发现了小龚的一个突破点,我手一伸,脚一蹬,一下子撕掉了她的“名牌”。哈哈,我获胜了!

根据之前的约定,输的一方要像“猪八戒背媳妇”一样背胜的一方一圈,我们就这样在小龚那一方的背上渡过了一圈,我别提有多爽了!

看!“撕名牌”大战又开始了,让我们拭目以待吧……

撕名牌大战

六年级|叙事|200字

我和妈妈经常在电视上看见奔跑吧兄弟,所以决定来一场撕名牌大战。两个人玩多没意思啊,于是爸爸也加入了我们。经过一番商讨,我们决定玩内奸战,游戏规则是每人依次抽签,谁抽到内奸就可以获得一把小水枪,只要往对方名牌一喷,那么对方就OUT了。但如果有人将内奸撕掉即为胜利。

下面要抽签了,我十分紧张,生怕自己是内奸,拿到签后,我迟迟握住不敢张开。用眼一看,真是怕什么来什么,我抽中了内奸!到我马上回复镇定自如地表现,生怕被看出来。于是,大战开始了!

撕名牌大战

初一|记叙文|700字

在周末里,我们几个小伙伴约好去风景湖来一场“大战”(撕名牌)那时,我们准备好了充足的材料,一起奔赴“战场”!

不过,先要奔赴“战场”也要通过一些考验的,我们在前几天已经弄好了许多的任务卡,根据任务卡的提示,我们要确定“战场”的位置,奔赴“战场”。

而我的任务卡上面显示的是:童玩雕塑旁。这让我一下就猜到了地点,心想:这么明显的提示,根本就难不倒我。废话不多说,我立刻朝着“战场”的方向走去了。

来到了“战场”上,大家也都到齐了,我们的方案是:男生PK女生。在这之前,我们规定了活动范围使整个风景湖,随后,我们又大声喊出了我们的口号:奔跑吧!少年。

20秒后,这场“大战”拉开了帘幕。

我找到个草丛,呆在那里面,心想:王者总是最后出现的嘛,何必现在出去浪费自己的体力呢,当他们累的气喘吁吁了,我再来个出其不意,攻其不备,打他个措手不及!

时间过得很快,半个小时过去了,我想,他们已经累得疲惫不堪了吧,我出去看看,我起身跑了过去,突然,一个女的似乎发现了我,向我这边跑来,不过他很疲惫,我觉得这一个应该很好对付,但是我又仔细看了看她后面也有一个女的,而且旁边草丛中也有一个,我连忙撒腿就跑,好汉不吃眼前亏,快跑!

跑着跑着,一个男的我也没发现,看来,男的全部“阵亡”了,而女生却还有3个,眼看她们就要追上来了,我想:算了,这样一直跑只会浪费自己的体力,我去跟她们拼了!

说着,我向她们冲了过去,我猛力一撕,撕下了一个女的名牌,突然,二个女的向我夹击过来,我立刻趴倒在地,不起来,看他们有什么能耐。突然,有一个女的按住我的两只手,另一个女的正在竭力撕我的名牌,我突然猛地站了起来,把那个想撕我名牌的那个女的名牌给撕了,但是谁知,螳螂捕蝉,黄雀在后。另外一个女的将我的名牌撕了下来,裁判员说:“陈世昕,OUT!”

我想,这次我们男生虽然失败了,但是,我们下一次一定会赢回来的!

到最后,我们男生一起大声喊出了我们的口号:“奔跑吧!少年。”

教育名牌能撑起一片蓝天

高三|议论文|1200字以上

摘要:现实生活中,并不是每个孩子都能到名牌学校里就读,由于政策或生活水平的制约,许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革,发展名牌战略,让每一个孩子都能享受到优质教育,是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。我们的教育工作者都应着眼于这个目标,孜孜不倦地去追求,努力打造出属于自己的品牌。

名牌是一个国家和地区经济实力的象征,当今时代,谁培育和拥有名牌,谁就拥有了巨额财富和无形资产,谁就抢占了行业的制高点。名牌就是质量,名牌就是效益,名牌就是竞争力,名牌就是生命力。得名牌者得天下,已成为人们不争的实事。随着中国教育的改革和发展,品牌创新、教育科学发展观、打造和实施教育名牌战略已成为教育管理者共同关注的焦点和热点。名牌的战略意义日见凸显,它是一只无形的手臂,支撑起了教育的一片蓝天。

这是一个自主创新的时代,更是一个需要名牌并产生名牌的时代。笔者认为:中国学校正值打造品牌的最佳时机。长期以来,“只见星星,不见月亮”,只见数量,不见质量,曾一度困扰着中国教育的发展,从一定程度上影响了中国教育在国际上的影响力和竞争力。随着中国教育的飞速发展和教育改革的不断深入,学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争,已经实现由肢体型学校向头脑型学校过度。作为头脑型学校的发展,就一定得有自己丰富的内涵。在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下,品牌是学校成功的最大法宝!一所学校,不论它有多么悠久的历史,不论它有多么精深的文化积淀,也不论它的规模有多么的宏大,但是如果没有自己的办学特色,没有在长期办学实践过程中形成自己的文化积淀和办学模式,那么只不过是"山高无水,水深无龙"而已。国家十一五教育规划中更加重视教育的发展,中国已进入教育的大众化时代。从一定程度上讲,中国教育开始实现机制的战略性转移,形成了教育办学的多元化格局。特别是公助民办,个人办学等形式的应运而生,使中国教育展现出了百花齐放的崭新局面,中国教育的发展也昂首跨入了教育的大众化时代。

物质生活的不断提高,随之而来的是观念的大转变,人们在满足了物质生活需要的同时,精神上的焦渴也凸显了出来,特别是能让子女享受优质教育的渴求,已作为天下父母优先考虑的头等大事。“知识改变命运,技术决定人生”已成为天下父母的共识,每个父母都不希望孩子刚出生就输在人生的起跑线上,于是对教育开始挑剔,在对子女教育的选择上,视野转向了办学质量比较高的学校,特别是那些具有一定的资质,能实现孩子全面发展的品牌学校。一时间,打造品牌,名牌战略,品牌得宠,充斥整个中国教育的市场。然而何为品牌,如何打造名牌?笔者有自己的拙见:品牌是市场经济的产物,是社会发展的必然和历史的必然,它有公益性和产业属性的双重特点,它是一种客观的社会现象,在这种社会现象里,它又是一把双刃剑,有它的两面性(反面性和正面性),我们打造教育的品牌就是要把它的正面性挖掘出来,为我国的社会主义现代化建设服务。品牌有点经济学的味道,带有市场化行为。说它有市场化行为,就是说打造教育品牌不但要借鉴企业管理模式和商业活动手段,更要借鉴媒体活动和媒体运作手段。学校品牌战略,是一种教育产业化战略,它的核心是教育的产业化竞争,其核心的竞争力就是育人成果,这种育人的成果不单是指升学率的指数,还设计到教育品牌的核心即教育价值观问题。笔者认为:学校所有的一切建设和追求都是服务于教育价值观这个核心和灵魂的。育人或者说培养什么样的人,是学校的基本职能,它应该是教育品牌根本的标识。但是育人又是一个具有综合性,复杂性和长期性的评量工作,很难在短期内实施考量。所以教育部门考评学校最直接最方便的评价就是办学条件和升学率。一些名牌学校,只所以称之为名校,他们不仅注重教学的质量,更注重学生素质的全面发展。笔者2002年到江苏泰兴市的洋思中学参观学习,感受颇深,洋思中学是一所曾经被称作“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村联办初中,先进的办学模式,良好的育人观,使天下学子纷至沓来,洋思中学也一跃成为全国初中教育的一面旗帜(“全国十所薄弱学校变为名校”之一)。洋思中学不但追求的是教学的质量,更重要的是着眼于学生的长远发展,着眼于均衡发展,着眼于学生的应“世”能力的培养,因此赢得了社会和家长的一致好评。所以我们说名牌学校应该是那些能培养出有好的品德习惯、有积极的人生态度,有较为宽阔的知识面、有浓厚学习兴趣以及有积极的,比较灵活的思维能力、工作能力、活动能力,同时性格开朗、能与人合作的学生的学校。

学校品牌就是质量加特色,品牌经过不断的锤炼便形成了自己办学的独有模式或独特的风范进而铸成名牌。名牌叫起来响当当,办学的社会效益好,群众信得过,老百姓都希望自己的孩子能到这样的学校里就读。当然,推崇名牌,宣传名牌并不是完全唯名牌。现实生活中,并不是每个孩子都能到名牌学校里就读,由于政策或生活水平的制约,许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革,发展名牌战略,让每一个孩子都能享受到优质教育,是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。我们的教育工作者都应着眼于这个目标,孜孜不倦地去追求,努力打造出属于自己的品牌。

我们讲,打好名牌战,首先要有品牌意识,这是创名牌的基础,现阶段我们必须树立"名牌就是资产,名牌就是效益"的观念,把实施名牌战略,打造教育精品当作加强教育发展的一项系统工程,政府要继续加大对教育的投资力度,教育主管部门领导,要有名牌战略思想,尽快培育一批有较强带动能力的教育名牌群体,发展好,培养好,宣传好,利用好,保护好,带动好,努力在全社会形成舆论氛围,让一个个名牌冒出来,让一个个名牌亮起来,形成强大群体并不断发展壮大,要坚持走学习与创新相结合的发展之路,竭力打造出自己的教育模式,使其“到中流击水,浪遏飞舟。”

名牌靠宣传,但必须有优质的教育教学质量,名牌靠创造,但创造必须坚守内涵,这是打造名牌的真谛。

骑名牌自行车

六年级|记叙文|450字

前天下午,爸爸回来了,给我带回了一辆我梦寐以求的自行车。听爸爸说,这是从德国宝马公司制造的!好家伙!这辆车一身黑色的铠甲,还有火焰形状的贴画,酷似一辆摩托车。真是太帅啦!爸爸给我示范这辆车的刹车,嗬!真灵;只见爸爸按紧刹车把自行车前轮高高举起,车轮竟纹丝不动!不愧是名牌自行车,我心中暗暗惊叹!

我迫不及待地想骑上去试试,可爸爸一把拦住我,说:“小心点儿,这车的踏架两千多元呢,还有油漆如果蹭掉一丁点,重新上油漆得500元呢!”“这么贵!”我暗暗咂舌。为了过一下骑名牌车的瘾,我顾不上那么多了,让爸爸调好座椅就骑,可是因为我的腿太短,还没有够到踏架;所以车子剧烈地摇晃我也差点摔了个狗吃屎。一开始就出师不利,我的心中不禁有些沮丧,不如滑着玩儿玩儿吧。“滑,滑,滑呀滑;我滑到外婆桥……”我就这样边喊着口号边把车滑着往前行。滑着滑着,我的脚又酸又疼,只好下了车。下了车后,我围着车了好几个圈,终于理清了头绪。我让爸爸帮我把车椅调到最矮,上车;终于成功了。我骑着车,使劲蹬着踏板,不时按按铃,引的路人纷纷侧目。我乐颠颠地一边高歌,一边大叫;快活似神仙。

不愧是名牌自行车,实在是太厉害了,我终于过了一把骑名牌自行车的瘾啦!

名牌大学宁有种乎

高二|散文|1200字以上

每个人来到世上,都有一双梦想的翅膀,庄子的梦想,天马行空,能引发海啸,老子的梦想,大鹏展翅,形成浩瀚江海。——题记

起初,看别人圆梦

自己缺乏生活物资,杜甫生活极其不易,在那个崇尚武力的年代,没有人能理解他的大爱,但他仍呼号奔走,为民请命,“大庇天下寒士俱欢颜”,你的梦想,何其不易。我没有杜甫的胸襟和大爱,只是自私地使自己充实一些,我想,没有耿坚实的基础,只有壮志未酬的苦痛,大朗淘沙只有少数真金遗留,没有超人的能力,何以托起志士之重,屈原意在拯救国家于危难之中,却回天乏术,感叹自己壮志未酬之余,他选择了离开,但他的梦想始终为我们所敬叹。相比之下,司马迁因心有所依,他选择了生。如果留得一线生命在,任何梦乡都不是梦想。通往梦想之途,或许有小人汲汲,可能是造化弄人,可能有奸邪当道,不要责怪,豁达的朝着天空释放出压抑已久的呐喊,呼出酝酿已久的情绪,之所以没能到达彼岸,我想是努力不够吧,水到渠成,水滴石穿,努力了,就会有结果,尽管不可能一挥而就,但也不可求之过急,有因必有果,就算有风浪,也不应该退缩,我只愿此生再“战场”金戈铁马,羽扇纶巾只为自己的梦想。

后来,替别人不值

只觉自己讨厌堕落之人或许他们对现实又某种不满或抵制,用自己的堕落威胁社会,表现自己的不满,或许他们也有想考的大学,却把无法读懂的苍桑溢于言外,整日千杯杜康,病卧床榻,却幻想着在自己的理想上花拳绣腿,熟不知,当你干不好眼前的事情,就算在渺小的事情,都不可能完成。并且当你习惯了无病呻吟,习惯了落寞,你终将成为一个没有理想的人,好似孤独的过客,这才是最可怕的。宋代理学家张载说:“理想是指路的明灯,是身处逆境时人的心灵灯塔”,的确,没有理想就没有方向,试问当一辆飞机失去了方向,它该何去何从?自以为自己掌握着命运,其实是命运掌心的傀儡,最后只得成为一滩静谧的死水,无所作为。你认为过去的只是时间,但你依然逃不出命运的摆弄,因为你的贪得无厌,这样,你将是一个行尸走肉般的躯壳,没有理想,没有方向,甚至没有归属感,匆匆的一生瞬即逝,你却发现自己的一生如同白纸,没有奋斗过的痕迹,更无法证明自己年轻过,如此的一生,终究还是蹉跎,你许的诺,似潮水的涨落,由不得你执着,更有不得你判断对错。

最后,让自己懂得

不管是依绝壁而生的松柏,还是岩缝里细微的小草,不管是壁立千尺的巨石,还是柔弱无比的止水,不管是笑傲山林的山中之王,还是隐忍柔弱的羔羊,他们都直接或间接地彰显着坚强。

我的梦想是上复旦大学,我在明德格物,我在切问近思。

后记——

驶过岁月觥筹的蹁跹,在理想道路上摸爬滚打,聆听流年迂回的浅唱,在春的怀抱里尽情游弋。怀想,对这亘古的天空,让感叹肆意流淌,让思绪天马行空。我没有很开阔的思维,很流畅的文笔,我的笨笔不足以勾勒我崇高的理想,当有天,我以飞扬的文采,慎密的思维诠释出我的梦想,以纯粹感人的语句在世界某地霸得一块山水,以一手汪洋恣肆的文章锻造唯美的意志,复旦,你就在我面前。

甘肃定西安定区定西中学高二:杨小可邮箱

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