升旗手事迹
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天是我们班的第一次升旗任务。经过投票选举，崔宇轩同学脱颖而出，成为我们班的升旗手。
他是一个活泼开朗的男孩。虽然他胖，但是他很喜欢运动：游泳，羽毛球等各种运动都是他的最爱。他最喜欢的就是乒乓球了，他不仅报了课外班，而且和其他同学们切磋。每次基本都大获全胜。
在学习上他很刻苦。在课堂上，积极举手回答老师提出的问题，课后很快的完成老师留的作业。而且正确率很高。
在家里，他是个孝敬长辈的好孩子，爸爸妈妈回到家，他都会送上一杯热茶。解去爸爸妈妈一天的疲劳。
今天他把鲜艳的国旗升上了湛蓝的天空。我相信，他会以此为动力，向自己的目标一步步迈进。
这就是我们班的升旗手事迹！
六年级:崔宇轩
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我是六（5）中队的田誉臣，本周被推选为升旗手，我感到无比荣幸和自豪。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。在学习方面，数学是我的强项。同时我还能兼顾语文和英语，做到语数英三门功课齐头并进。同时音体美各方面全面发展。平时我的其它兴趣也十分广泛，看书、下棋、打乒乓球等我都乐此不疲。我尤其喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本津津有味地阅读。我常常被书中的情节所吸引，有时甚至忘了吃饭。
在学校，我为人诚恳，待人和气。当同学遇到困难的时候，我总能挺身而出。对于老师交给我的任务，我也能尽心尽职。在家中，我还是爸爸妈妈的开心果。父母工作忙，少有时间陪我、照顾我，但我也能处理好自己的事情，不让他们太操心。今天我成为一名光荣的升旗手，爸爸妈妈也为我高兴、自豪，但是我自己知道：成绩只代表过去，我的将来还是要以后更加刻苦的学习。今后我将继续努力，以更高的要求鞭策自己，请老师们教育我，请同学们帮助我、鼓励我。
谢谢大家！
盯着我看3秒钟，你会发现我那圆圆的大玉盘（脸）上挂着两颗珍珠般的小眼睛，一个笔挺的小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。特别是我老让妈妈给我理各种奇形怪状的发型，特别引人注目。
我有一些优点，如：爱看书、爱发言、爱提问，幽默……我也有一些缺点，如：调皮、爱插嘴、有时不守纪律等等……
我爱发言的好处真不少呀，有一次我去图书馆的路上，发现南广场在进行有奖抢答，虽然人群中都是大人，可我并不害怕，仍然举起了手，这些题太简单了，（一边的宣传单上都有答案），我一连答对了好多题，所以得到了好多的奖品！我高兴极了！主持人还表扬我了呢，观众也热烈地为我鼓掌。
谢谢大家给我这个机会，我一定当好我的升旗手。
上海闵行区田园外语实验小学三年级:水平座
各位同学：
我叫陆嘉成。五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。这几年来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。
我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。
在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。
我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖：“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名……
如果这次我能当上升旗手。今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步！
棉纺路小学五年级：陆嘉成
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我叫尚雪飞。五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。这几年来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。
我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。
在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。
我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖：“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名……
如果这次我能当上升旗手。今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步！
人生多姿多彩，充满了无数个“第一次”，如第一次上学、第一次做饭、第一次扫地、第一次爬山、第一次……一个个“第一次”，就像一行行脚印，映在我们成长的道路上。但最令我快乐而又难忘的“第一次”是当升旗手。
记得在五年级上学期的一个星期一的早晨，轮到我们班主持升旗仪式了。前一天的下午，张老师根据我们上学期的表现，决定让我和王一朵当新学期的升旗手，我高兴得一夜都没睡好。星期一的早晨，我穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾（那时是六年级），早早地就来到学校，和其他几名同学做着升旗的准备工作，同学们帮我戴上了升旗标志--绶带。并鼓励我，说我一定能很好的完成这个光荣的任务。望着那红色的绸带，一种无比的自豪感在我心中油然而生。我精神抖擞地站在升旗台前，等待着升旗的开始。
随着一阵清脆的铃声，庄严的时候终于到来了，全校师生迅速地在操场上站好。此时此刻，我的心中有一种异样的感觉，既快乐又紧张。在同学们期盼的目光中，随着音乐的节奏，我们开始迈着整齐而又有力的步伐向升旗台走去，当走到旗杆下，我用手小心翼翼的拿起国旗，随着雄壮有力的国歌我把手中的国旗用力的甩了出去，这时另外一位升旗手王一朵同学和我跟着国歌的节奏缓缓的拉着绳子，我的心越发的紧张，当着全校两千师生的面，我第一次登上升旗台，心都快跳到嗓子眼了，连看都不敢看下面一眼。真的很紧张。不过那是我还是鼓足了勇气，暗暗鼓励自己：贺宇航，你是班长，你必须起带头作用。一定要完成这个光荣的任务。在自己暗暗鼓励下我们配合的很默契。看着鲜红的国旗送上蔚蓝的天空，看着国旗迎风飘扬，我心里感到非常得自豪与光荣。啊！短暂、美好、难忘的时刻结束了。
“第一次”升旗让我真正品味到了一个人享受快乐时的感觉，享受到了成功的喜悦。每当学校举行升旗仪式的时候，我都会想起我第一次当升旗手时那激动人心的一幕。
今天我们班是第四次值勤了。我们学校每周会派一个班级值勤，值勤的班级要选出两名升旗手和两名护旗手，每天早上在全校的领操台上升旗，星期一升旗之前还要在全校老师、同学面前介绍自己。
我们这次已经是第四轮了，邹老师说必须得没当过的同学才能当升旗手、护旗手，所以剩下来的人也不是特别好了，好的以前都当过了。这次大家选了史小成、李小婴、韩小毅和杜小弈。今天他们就要在全校面前介绍自己。
以往，第一届的时候，邹老师让蒋小潇、邓小青、傅小涵他们在全班同学面前说了一遍，这样，他们第一届的人说得就很好。这几个人都没说过，所以说得都很怪，下面就来听听他们的台词吧。
今天我们排好队以后，就听见小主持人说道：“本周值勤的中队是四（6）中队，升旗手是四（6）中队的韩小毅同学。”听到这话，韩小毅好像耍酷似地，迈了个大步登上领操台，大手一挥，敬了个礼，再往回退了一步，这才是标准的。然后李小婴同学小里小气地站了起来，敬了个小礼。护旗手是杜小弈同学，杜小弈还可以，敬了个礼。史小成就是低着个头，不敢，畏畏缩缩地走上去，像个老头子样的，敬了个礼，马上退回去了。
然后小主持人说：“下面请他们做个自我介绍。”韩小毅声音宏亮但含糊地说道：“大家好，我是四（6）中队的韩小毅，由于我这次学习成绩进步很快，所以老师同学们推选我做升旗手。我的兴趣爱好很广泛，有***，***，***……我一定不会辜负同学们和老师们的希望，认真完成这份工作的，谢谢大家！”
他说完了，我们都“嘁”了一声，因为这是别的升旗手一直在说这句话，我们都听厌了，耳朵都要听出老茧来了。然后，李小婴同学小声小气地把以上的话重复了一遍，惟一好的一点是她中间加了一句：“我还用英语写过文章，投过稿，已经被报刊发表了。”这个还稍微好一点。
下面杜小弈呢？千篇一律地照抄了一遍，后面也加了一句：“期中考试快要到了，我希望大家考个好成绩，谢谢大家！”这句话可不是她自己加上去的喔，是邹老师想出来的，邹老师说：“你们四个人当中，谁愿意说这句话？”杜小弈举手了，所以其他人都不能说这句话了。
史小成呢？不是照抄，而是削掉上面的内容了。他瓮声瓮气地，眼睛不停地眨巴眨巴，他总是一紧就用力地眨巴着眼睛，这次虽然我看不清他是不是眨巴着眼睛，但我估计是，因为他紧张得说话都说不好了。我看他说得很快，想快点冲下台似的：“大家好！我是四（6）中队的史小成……”沉默……我们说：“哎呀！天哪！他怎么说到一半不说了？”后来他总算挤出来了一句：“我的兴趣爱好很广泛，有打篮球、游泳，还有***，同学们一致推选我为升旗手，我一定不会辜负大家对我的希望，完成好这件工作的，谢谢大家！”说完，他又像只乌龟似地，缩到后面去了。
然后他们升旗的时候升得还好。可是进班级以后，邹老师大骂了他们一通，因为他们根本没有准备好，那些台词写得那么烂！一点创意也没有。邹老师还说了一句让我们兴奋的话，就是，以后如果他们都说不好的话，那么当过升旗手、护旗手的人还可以再当一遍。我们这些已经当过的人非常兴奋，因为我们还想再当一次。因为我和许小阳当的那次很倒霉，那个星期一正好下雨，我们就窝在广播室里说，里面很闷，没有气氛，谁也不知道俺们的存在，终身遗憾！
然后，邹老师又表扬了第一届，邹老师突然说：“以后我就选些优秀的”，然后她还坦白了：“我很狭隘，我说的‘优秀’是只管成绩的，以后我肯定会让蒋小潇啦、黄小昀啦、陆小娅啦、邓小青啦什么的当。”我觉得很奇怪：蒋小潇他只是说得很大方，但成绩也不一定有我好啊，邹老师为啥没说到俺哩？
华东师范大学附属小学四年级:郭邦可
“起来，不愿做奴隶的人们……”当国歌响起的时候，五星红旗随着歌声和春风冉冉升起，所有的学生严肃地注视着这面被无数革命先烈的鲜血染红的五星红旗。和煦的春风照.射在我的脸上，我的脸上洋溢着幸福、骄傲，因为今天我是升旗手。
做一位升旗手是我梦寐以求的事情，我认为人的一生中没有比做一位升旗手更有意义了。我是从什么时候立志做一位升旗手的呢？是在北京观看一次升旗候。没错，是在我们都一—北京。
我记得是在我6岁的时候，爸爸妈妈带我去北京，刚一下火车，妈妈北京就焦急的说：“快点吧，要不然赶不上升旗了。”我问道∶“妈妈什么是升旗啊？是好玩的吗？”妈妈说“你呀，就知道玩，升旗可是一个非常重要的仪式，错过了可是要遗憾终生的。”当时处于懵懂|时期的我什么都不'懂，`只当是好玩的，便跟着去了。到了天安门广场，广场上被拥挤得水泄不通，什么年龄|段的人都有，不难看出来，每一个人的心情都十分激动。不过这里的人实在是太多了，可谓称得上是“人海”了！
太阳公公羞涩的露出了脸庞，吐露出万千光芒。瞬间，—支排列整齐的解放军队伍，走了过来，大约三十多个人吧，领队的解放军叔叔手举五星红旗，虽然他的脸上面无表情，但他心里十分忐忑，而这份不安是不易令人察觉的。后面跟随着两位解放军，后面则是陪衬的部队，他们吹着号角，他们迈着矫健、整齐的步伐跟着曲子的节奏向前踏布，很难分辨出他们的动作有什么两样。到旗杆前，走在前面的三位解放军，走上了台子，而后面的部队围着台子围成了—圈。拿着旗子的解放军把旗子拴在旗杆上，然后随着升降机的上升把旗子甩叔叔了出去，随后集体敬礼，而旗子伴随着国旗冉冉升起。这是多么神圣庄重的时刻啊，这是一种“只可意会，不可言谈”的景象。当红旗被解放军叔叔甩出红旗的那—刻，所有人的心情就像是孕妇刚经过痛苦的分娩后产下孩子的欣慰，—道难题被解决后的兴奋，—场灾难刚刚过去的狂喜。
五星红旗随风飘扬，我抬起头望了望它在风中的“英姿”。五星红旗瞬间变成了“放映幕布”，它就像放电影—样向人们展现了在抗争时期的危险和艰难，同时也放映着现在人们生活的幸福和美满。两者形成了鲜明的对比，它告诉着我们现在的生活来之不易，它告诉我们要懂得珍惜，要热爱祖国，要报效祖国。
我就在观看完这次升旗仪式后就立志要做—名升旗手。而就是今天，我完成了我的理想，我亲自将国旗拿在手中，完成了—次升旗仪式。对于我来说这是—份荣耀，—次终生难的经历。看着由我亲自升起的国旗，我的心里又产生了—个念头：让我们的祖国更加繁荣昌盛。是啊，这份看似重大的任务迟早有一天会落在我们的头上，因为我们是祖国的孙后代，祖国的未来需要我们去努力。
祖国是我们伟大的母亲，从我们呱呱落地的那—天起，就注定着我们一生必当为祖国奋斗。祖国是我们伟大的母亲，每一个孩子都是要孝顺母亲的，祖国妈妈用她已千疮百孔的身体哺育我们。她给予我们一切，包括生命，难道我们不应该“孝敬”她吗？我们要做一个有道德的人，爱祖国，爱人民，爱劳动。
“起来，不愿做奴隶的人们……”这是爱国者田汉和聂耳谱写的国歌。这首歌无人不知，无人不晓，它代表着我们的国际主义之精神。我们也必须具备这一精神—一爱国爱民的精神，让我们共同撑起祖国的明天！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我是一个既文静又胆小的女孩，名叫何雨梦，是四（2）班的一员。今天，感谢老师和同学给我这个机会，我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，更上一层楼。虽然我很胆小，可我经过努力，经历了磨练，使自己改正了胆小的弱点，变成一个有自信的女孩。
记得在一二年级的语文课上，我很少举手，当老师叫我回答时，我整个人会缩成一团，不敢看着老师的眼睛回答。不知怎么的，在三年级的一堂语文课上，我见同学们争先恐后地举手，我的手也不由自主地举了起来。回答后，老师表扬了我，这使我对自己有了信心。从这以后，我每堂课都积极举手，得到了老师的一致好评。
最后，请老师和同学相信我，我会继续努力！
当义勇军进行曲响起的时候你的心情是怎样的呢？当你第一次成为神圣的升旗手时你的心情又是怎样的呢？呵呵，我知道，因为我被老师和同学评为升旗手了！
说实话，我当升旗手的心情是即兴奋又紧张，因为这是我第一次当升旗手。想到台下那么多老师和同学的目光都齐刷刷看到我时，我会多么的紧张呀！可我又想：这是荣誉呀，我必须战胜我的“心魔”试着尝试当一次成功的升旗手。
紧张又愉快的一天终于来了，我还是依然用神清气爽的气质走进了学校走进了教室。我们还是按照老规矩，临阵磨枪一下，为一会的正式庄重的升旗仪式打个底气。
我们马上投入到了紧张的模拟升旗场景。主持人上场了，听他们背的那么熟练，脸上还带着微笑，似乎很自然似的，我心里开始有了很大的压力。到了升旗手发言的时候了，我看到他们也背的那么流利，表情也很自然，我想：他们都背的那么好，我能表现的和他们一样吗？我没有自信的自言自语道。忽然听到和我一起朗诵的同学对我小声说道：“加油吧，你能行的。”
在这时轮到我们上台了，我想这刚刚同学说的那句话带有鼓励的话读了起来。原本看似很短的句子，我却觉得比一节课都长。因为我的音调不是很动听，所以我只能在台上一遍一遍的练，就在这一遍又一遍的练习后，我似乎也更有底气了，慢慢的声音也放开了，没有了刚开始的紧张，我也逐渐放下了所有压力，开始有感情的朗诵起来。终于，我们的朗诵得到了老师的认可，我心想：一会就看我的吧。
不一会儿，真正的升旗仪式开始了，通过刚刚不厌其烦的练习和同学的鼓励，似乎紧张心情真的已经将紧张抛到了九霄云外。我在主席台上非常自然地朗诵了起来。看着主席台下同学的眼神似乎都在对我说“你能行”，再看着台下班主任那肯定的眼神，我最终顺利的完成了这个令我无比光荣与自豪的升旗仪式。
升旗仪式结束了，当我们回到班，班主任就面带满意的微笑对我们说了一句话：“今天你们的表现我很满意，请你们永揣一颗自信的心，我相信你们是最好的。当听到班主任如此肯定的话语后，我心里像吃了蜜似的一样美，并对自己说了三个字：“我能行”。
通过这第一次当升旗手的尝试，我真的明白了一个道理。无论干任何小事，只要你付出了，就会有更大的惊喜等着你，才可以将任何事都做得很出色。只要自己对每件小事的的不懈努力，将来的我一定会更强，更自信。
其实做任何尝试都会有意想不到的收获。