爬山虎的脚

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

四年级:叶圣陶

学校的操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬山去，在房顶占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不太引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道他怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。这就是爬山虎的脚。

六年级:高辉

庄河市第二实验小学四年级一班 孙瑞霞

自从看了语文书第六课《爬山虎的脚》后，我就不相信爬山虎的“脚”会那么神奇。说实话，我看到的爬山虎多的是，但我从来没有留心观察过。

今天，我和同学曲思锦到水仙小区玩，曲思锦指着一片葱绿的植物问我：“那是爬山虎吗？”我说：“对呀！”于是，我们就兴奋地跑过去，拨开爬山虎茂密的绿叶，“哇！真有小脚！”它们把脚伸的又长又圆，一个个小骨朵粘在叶柄上，和书上描写的一样，唯一不同的是不见了小白线。我们非常兴奋，曲思锦说要拔下一个做标本，可是任她怎么拔也拔不下来。最后她闭上眼睛，鼓着腮，两手紧抓叶茎，卯足劲一拔，说：“哈哈，我终于拔下来了！”但睁眼一看，手里却是一堆叶子，爬山虎的脚却依然好好地吸在墙上，这脚还真不愧是爬山虎的脚啊。

小朋友们，其实在我们周围，有很多我们不留心的大自然奥秘，只要你去仔细观察，就一定获得很多知识和乐趣。

指导教师　 肖传仁　 推荐 郭训民

微弱的晨曦肆意地洒落在那片幽绿，有点刺眼的反光却分明给了我一丝真实的幸福感。

偶然间发现那堵墙（爬山虎构筑的屏障），那是惊喜。此后，我便在心底里埋下了一颗好奇的种子，如今已经在我心里根深蒂固了。每天站在离那“绿墙”20多米远的地方观望它，研究它，不觉中竟成了我生活的必须了。的确，那是我的理想家园，它在现实中那么真实地展现在我面前，我能不兴奋吗？

更是我意外的是那“绿墙”依附的间屋子居然那么陈旧，跟新中国成立初期，北京的四合院差不多样子，没有一件特别的装饰品，看上去就显得有点简陋了。然而这间破旧的小屋却在绿色屏障下熠熠生辉，那么神秘而又不起眼地立在那里。仿佛，它是陶渊明笔下的桃源，很轻易就让你感觉到一股与世隔绝的气息。虽不似春风，却胜似春风。

最吸引我的还数屋里的主人了，那与我有着相同思想的人，即使只有小小的一部分相同，那也足以引起我的注意了。好奇心的驱使，我更频繁第观察这一家人。终于有一天，我鼓足了勇气，走进了这间梦寐以求的屋子。屋里的摆设跟我想象的居然那么相似，安逸中带有生机，简单的家具却构成了温馨居所。

经过一段时间的观察，我发现了屋子的主任是两位年迈的老人。他们没有子女，不要认为他们很孤苦可怜！事实恰恰相反的。过着清淡生活的他们并没有因为贫困而气急败坏，他们总是那么富有激情的对待着每一天。两位老人就靠着自己微薄的力量。互相搀扶着彼此，努力地生活着。或许在他们心里也不曾确定过明天是否依然能继续自己的生命，但是却丝毫没有恐惧过，因为他们认为这一生值了。

在他们身上或许你找不到年轻人的勃勃朝气，但却可以清楚地触摸到那一颗为了追求更美好的明天而从未停息地跳动的心。他们似乎在争，与时间争，只为了让幸福能延续下去。岁月虽无情，老人却有情，从来没有遗弃过对方，正像那满墙的爬山虎一样，一直缠绕着那堵破墙，从来没有放松过。

爬山虎与两位老人的幸福一定有着密不可分的关系，至少我是这样肯定的。那永远都只会往上攀爬的枝蔓，就想那由爱情转化为的亲情一样，永远地向上，从不后退。而或许他们根本就早已经把那至死不渝的情感倾注到那爬山虎的根部，随着爬山虎的生长，一直蔓延下去。

而我，从此以后也认定了：爬山虎的物语----幸福进行到底！

前些天，我在住院的时候，无意间发现医院病房的墙上爬满了爬山虎。让我惊叹不已的是，爬山虎褪去了绿如碧玉的外衣，穿上了红如烟霞的裙裾，美丽极了！

远远望去，一墙的叶子就像一片红色的海洋。一阵风吹过，几片红叶随风舞动，恋恋不舍地挣脱母体，缓缓飘入大地的怀抱中。我不禁想起了“早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林”的诗句。

又一阵风吹来，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。走近一看，有的叶子是深红的，有的叶子是浅红的，还有的是半黄半红的……真是多彩亮丽，漂亮极了！那火红的颜色，在暖阳的映衬下，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片红叶上都有一个新的生命在颤动——我被深深地震撼了。

睹物思人，做人何尝不该如此？为了远在顶峰的无限风光，我们从出生就一直在路上，也许会遇到坎坷荆棘，也许会遭遇起伏跌宕，即使走到人生的暮年，我们垂垂老矣，为何不像这爬山虎一样，在行将就木的当口，依然把最美的容颜展示给这深爱我们的土地与河流，山川与祖国？

这美丽的顽强的爬山虎！……

秋天的爬山虎不仅叶子美丽，还结出了小果子呢！

爬山虎的果实如黄豆般大小，是黑紫色的，犹如一颗颗紫色的珍珠，点缀在火红的叶子下。我轻轻捏了一下果实，里面便涌出一股黑红色的液体，让人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。

秋天的爬山虎真是别有一番景象啊！我爱你——爬山虎！爱你的文质兼美，爱你的表里如一！

五年级:王心雨

加油！加油！这是我们爬山虎家族在比赛攀岩呢！我们一根滕为一个组，别看我们爬得悭，我们可是日夜不停地往上爬，而且我们吸附得很稳，不会掉下来，我们是天的攀岩高手呢！

一声春雷把我们从梦中惊醒，我们一个个探出了头，看这奇妙的世界。天真高啊！真蓝啊！让我们一起努力爬上顶峰，那里的天空一定更蓝更美。我们比赛吧！看谁先到达顶峰。

哥哥姐姐们牢牢抓住石壁，拉着弟弟妹妹们往上爬。太阳公公看见了，也来为我们加油，为们们带来了阳光雨露，让我们茁壮成长，有足够的力量爬上高峰。夜晚，月亮姐姐和星星们为我们做伴，月亮姐姐轻声地说：“亲爱的爬山虎，那么晚了，怎么还没休息？”“我们还差一点到达顶峰，不能停下来！您为我们照亮吧！”

啊！我们终于到达了顶峰，这里的天多辽阔啊！多美丽呀！秋风给我们穿上金色的衣裳，把我们带回了故乡一。我们愿化作泥土，为下一代提供营养。

这就是我们爬山虎家族的一生，我们团结协作、坚持不懈，才能一代代爬得更高更远。

四年级:暄暄

面对巨大的高墙，

它是多么的渺小。

而它却要爬上去，

看看外面的世界。

它不许别人的辅助，

他不许别人的指点。

只需靠自己的小手，

只需靠自己的小脚。

爬上那座高大的墙，

成为真正的强中强。

我们和爬山虎一样，

要靠自己成为强者。

六年级:潘光杰

没有绚烂的花朵，也没有沁人心脾的芬芳。

命运从来都对你不偏袒，

给你更多的是冰冷的山崖、污秽的河沟和荒芜的草滩。

你从不计较，只是默默地扎根，寂静地发芽，

在风里生，在雨里长。

你对前方的执着，

在生命被春天点亮的瞬间就已经注定，

绝不轻易屈服，

纵使身陷厄境，

也要心向未来，用胸膛拥抱大地。

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在记忆的银河中，有一颗碧绿的星星就是校园中那片声声不息的爬山虎。

阳春三月，在绵绵细雨的滋润下，小草从土里探出了头，杜鹃、迎春花、油菜花，还有一朵朵不知名的小花争先恐后的绽放了，在花丛中最显眼的莫过于爬山虎呢！从茎到叶没有哪一处不是绿色的，宛如一片绿色的墙，一阵微风佛过，墙上荡起了一阵阵的微波，顿时感觉神清气爽。

烈日当空，晒得我们直喘粗气，可爬山虎好像十分享受这阳光，重重叠叠的枝叶没有半点交错，阳光从枝叶中的缝隙滑了进来，形成了斑斑点点细碎的日影，透过那层层枝叶。

红叶似火的秋天到来了，一片片不再翠绿的叶子脱落了，变成了个扫把头那张牙舞爪的枝真有些像图画中蛟龙的爪子，爬山虎的茎也真紧，要是你不费一点劲，休想拉下它的一根茎。

在寒冷的冬天，一朵朵洁白的雪花从天而降，落在爬山虎的枝上，给它盖上了一层暖和的棉被，孩子们常拉着它的茎，哗一片片的雪脱落下来了，孩子们打雪仗、堆雪人

爬山虎，你为我们的校园装上了一道风景线，也为我们的校园带来了清新的空气。

1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。

一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”

我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。

这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！

那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。