风儿在哪里
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你看，
白杨树哗啦啦地响，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你瞧，
五星红旗轻轻飘扬，
风儿已从那里走过。
五年级:彭双宝
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你看，
树梢轻轻地摆动，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你看，
湖面泛起了碧波，
风儿已从那里走过，
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你看，
树叶在空中跳舞，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你看，
红旗轻轻地飘动，
风儿已从那里走过。
风儿在哪里？
你不知道，我不知道。
你看，
杨柳轻轻地摆动，
风儿已从哪里走过。
苏州市留园中心小学6年级 赵茜
风儿在哪里？风儿在哪里？
你不知道，我不知道。你不知道，我不知道。
你看，你看，
白云在蔚蓝的天空中飘荡，风车在悠悠的旋转，
风儿已从那里走过。风儿已从那里走过。
薛城区临城实验小学五年级:曹继戈
你可知道，早晨，当我们踏着轻快的步伐上学时，风儿在哪里？我知道，它一直紧紧地跟在我的身后，有时它超过了我，让我感到似乎有一股涓涓细流温柔地淌过。有时，可爱的风儿看见我似乎还没睡醒，于是，它就很热心地用清凉的手抚摸我的脸庞，让我愉快地迎接新的一天。上午，当我们在教室里认真听课时，风儿又在哪里呢？我知道，它正躲在教室外面偷偷地看呢。它瞪着好奇的眼睛，注视着课堂里的人儿，困惑着：为什么他们不出来陪我玩呢？有时，风儿等着等着不耐烦了，便在操场上打起了滚儿，树木、花、草边看边拍手，风儿越发得意了。有时，顽皮的风儿为了引起我们的注意，就在校园里横冲直撞，故意弄出很大的声音，当人们的注意力都转移到它身上时，风儿便满意得频频点头了。
中午，当我们利用午休的时间在操场上运动时，风儿又跑去了哪里？我知道，它就在我的身边，像个“小跟屁虫”一样。当我抛出毽子，刚想抬腿去踢，那风儿就“开工”了。它鼓足了劲，不停地吹，忽大忽小，吹得毽子一个劲儿往前跑；没办法，我们只能“收工”。可我们刚刚停下，它也就不吹了。这不是存心捉弄人吗？我气嘟嘟地跑回了教室，不出来了。风儿呀，也跟到了教室门口，弄出了很大的声音，似乎在热情地挥舞双臂，叫我继续陪它玩；又好象在鞠躬，为刚才的事道歉。可我要午休了，头也没抬。一会儿，四周静了，也许它也感到无趣了，指不定上别的哪个孩子面前闹去了。下午，当我们上体育课时，风儿在哪里呢？我知道，风儿正在惬意地晒太阳。所以，一到下午，风因为太阳的眷顾，变得暖暖的，夹杂着泥土的清香、花儿的芬芳以及太阳的灵气。然后，它会用那双温暖的手，抚摸着每一个在玩耍的孩子。这整个下午，孩子们的脸就全都是通红通红的了。
晚上，当我们坐在窗前做作业时，风儿又在哪里呢？我知道。每当我抬头，仿佛都可以看见它踮着脚尖，从我的窗前轻轻走过，似乎害怕将我惊动。它深情地望了我一眼，又悄悄走开了……朋友，你可知道现在风儿又在哪里呢？
风儿啊~你躲到哪里去了…
不要因为天气的炎热你就离开我好不好？不要和我捉迷藏，我怕，真的好怕找不到你，我真的很需要你，没有你，我的烦恼倾诉给谁让谁给我带走啊？不要让我最终无力诉说，难道你想让我寄托给夜么？夜现在好像撒的不是光，而是凄凉…
风儿啊~求你回到我的身边让我再感受感受你的柔情，把我的烦恼带走吧~我，不想因为炎热的天气把我的心情弄糟，是内心烦闷急躁，因为你的消失，让我每天都难入睡…知道我在找你么？
风儿啊。求求你，回到我的身边，我不想让你离开我的世界，因为我需要你，也不准你离开我，你答应过我的，无论烦恼还是忧愁，你都会替我分担，无论快乐幸福你都会陪在我的身边，难道你都忘了么？
风儿啊，请你回来。回来陪我，你说的不会离开我，我走遍了我世界的每个角落，为什么没有发现你的身影？不要在躲了好不好，你以前总拿捉迷藏来寻我开心，让我急切切的找你，你看到急切寻找你的傻傻的样子，你会出来微微笑，说：“喏~我在这里哦。在你需要我的时候我会出现在你身边的，不要怕。有我陪你。”可是你现在去哪里了？
为什么？在我需要你的时候你却默默的走开了，留下我在原地默默等你。等的心急，我以为你还会像以前一样还会回来为什么这么久了还不见你的出现？不要抛弃我好么？我等的好累，我去找你，为什么我一丝感觉也没有了、、、猛然间不知从何找起，你来无影去无终，原来其实我并不了解你…
风儿啊~我知道你会回来的对么？我会站在原地，一直默默等你，你的不出现，让我很难过，我想，你是要让我再找个知心的好朋友么、于是，我便开始寻觅，哦，我想，也许，我能把夜的凄凉变更的更富情感，让夜不在寂寞，因为有点点星光的美丽点缀着夜，原来，换一种看法思维，会更好些，原来，事情并不是你想想的那么糟…
风儿啊~谢谢你，我知道了，你的消失就是让我懂得这个道理：其实事情并不是你所想的那么糟。
我相信，明天的晚上，我会面含微笑的等着你的出现，因为我要和你一起，与夜，星共分享…
哦，不！是与自然界的一切生灵…
清清的风儿吹过树梢，
树枝儿对风儿轻轻的摆摆手。
清清的风儿吹过草地，
蒲公英那洁白的花伞带着一颗颗小种子飞上蓝天。
清清的风儿吹过开满桃花的桃树上，
一片片粉红的花瓣随风飘落好像一场美丽的花雨。
清清的风儿吹过那金色的麦田，
给辛勤劳动的农民伯伯送去一丝凉爽。
清清的风儿悄悄的来到孩子们的教室里，
让孩子们的书本哗哗作响，
但他们仍目不转睛的听老师讲课，那是一双双眼睛闪烁着智慧的光芒。
清清的风儿呀！
你去过葱郁的树林，
你去过开满美丽花朵的地方，
你去过金色的麦田，
你去过孩子们的课堂。
一丝风撕开薄薄的白云，
透露出冰清玉洁的映辉。
甘爽的泉水带走长年的思维，
不是梦更是梦里的情节翻新。
痴迷的目光凝定越来越近的身影
不是陌生更是陌生中的新颖。
听潺湲，熟低吟，婉转清韵，
露滑圆，湿衣裙，兴趣盎然，
似是蜜语声声，反复不厌读忠贞。
感激的心一次次涌动，用生命托付温馨。
守住灵魂休息地，风光一世的从容，不弃。
不要说风儿不会说话，那青枝绿叶的摇曳，不就是风儿与原野的私语吗？那海波浪涛的起伏，不就是风儿与大海久而未遇的寒暄吗？那万千尘土的弥漫，不就是风儿压抑后的狂啸吗？那河面涟漪的舒展，不也是风儿对知己的呢喃吗？
风儿是大自然的语言，可闻，可触，可感，可见。
清风徐来，花朵被它的情话红了脸颊，小草被它的笑话笑弯了腰，柳枝被它的妙语逗的翩翩起舞，百灵被它的和声伴奏而引吭高歌。这是风儿在向朋友招手问候。那一句句的巧语，那一段段的戏言，听了，怎能不让人心旷神怡。
霎时，风儿匆匆忙忙的跑来告诉枝叶，叶子听了，惶恐不安，不慎从高高的枝头上跌了下来，风儿立刻去托抚它，飘飘荡荡，坠落地面，叶子就这样沉睡了，风儿伤心地轻吻着它，这是化作春泥更护花的大爱吗？！
终于，今年的第一场大雪早早来到，万物还来不及准备，却被银装素裹，禁锢起来了，只有些许的零星的散落在这白雪皑皑之间，它们有黑色的，灰色的，浅黄色的……，颇似天空的星斗映照在大地上。渐渐地，呼呼作响，或窃窃私语，或侃侃而谈，或喋喋不休，或字字珠玑，不一会儿，这些黑色的，灰色的，浅黄色的越来越大，越来越近，风儿掠过，将整个大地揽入怀中，静静地候着，没有落下一滴眼泪。
温暖动人的微风固然美好，东风无力百花残的景致也别有诗意。可你又是否曾为狂野的劲风所震撼吗？被活力四溢的飓风所敬仰吗？它亦有一番滋味！
久别的咆哮，久别的肆虐，在无限的压抑下，包围的禁锢渐渐裂开，随着一阵狂啸，所有的障碍都飞入九霄云外。风儿仰天长啸：“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”它，真的爆发了，大地都为之颤动，鸟儿都争相飞窜。然而，这一切都是短暂的浮光掠影，并没有真正的釜底抽薪。它的爆发，激起了一曲尘埃之动，但四溅的火星似乎久久不灭，因为它不愿仅仅享受这一场闪电之乐。
绵柔常情也许不能拯救它的天地之友，但忘我的咆哮似乎已被抑制。有时候，天空可能会不那么蓝，大地也可能不那么绿，但我们的炽热之心却能够保存得天长地久。风儿颤颤地睁开眼睛，环顾四周，这世界依旧是那样，它道出了最后一句话：“告别了，朋友，告别了，大地，告别了，世事纷乱，我的炽热之心要谁来继承呢？”说罢，永远的闭上了双眼。
不久的将来，不久的以后，万物复苏，云销雨霁，冰川融化，又是一个春光灿烂的明天。
风儿，此时在高高的天空，微笑的看着我们……
窗外，夜空，
风，呼呼吹啸。
窗内，灯下，
人，感叹蹉跎。
似乎尿裤子的模样还能记起。
似乎捧着书本朗朗的声音还在回荡。
似乎我还在昨日，
嬉戏玩耍。
而时光却是如此不留痕迹。
或许是，美好的时光，
总不被注意。
悄然间划过生命的轨迹。
烂漫的天真，
正在点滴地殆尽。
越来越嶙峋的未来，
要怎样才能守护。
这最后的天真，
欲丰满的自己。
窗外，人。
窗内，风。
窗外，窗内。
人和风。
躁动，不止。
只是那一丝天真——
再留恋。
阳光明媚，我走在田间小路。这时吹来一阵微风，拂过我的脸庞，穿过我的双肩。突然，我感觉金风送爽的秋季来了。
我沿着风的方向走去。秋风欢快地拂过稻田。稻田里，一片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起金波。一上，一下，一上……那旋律使我的心也被温柔地抚摸。秋风飞向另一个地方，但是她把稻谷梳理得整整齐齐。
秋风来到杨树林。她调皮地让杨树一下子黄了。秋风吻了吻每一片杨树叶，树叶儿便哗啦啦地一个劲儿地飘落到大地妈妈的怀抱。一会儿，大地就铺上了一层层厚厚的黄灿灿的地毯。我赶忙踩上去一蹦，一跳。树叶地毯哗啦啦地不停直响。
在我“舞蹈”之余，秋风又跑到了柿子园，我赶忙跟上。一进柿子园，那柿子的香味就扑鼻而来，灌满我的鼻子，香！香！香！顿时，在我眼前的又是一派丰收的景象：一个个硕大硕大的橙黄色柿子把树枝都压弯了，像一盏盏小灯笼一样沉甸甸地挂在枝头上，有的，还撑破了皮！
我爱秋天，更爱秋风！因为有了秋风，秋天就多了一份凉爽，多了一份温柔，多了一份丰收！
福建霞浦县第二小学五年级:游恩童