舟过安仁
故事《舟过安仁》
有一天，诗人杨万里坐舟经过安仁。天气有风，白雾笼罩着天和地，一切都显得那么安静。只有诗人杨万里的舟和一叶坐着两个小孩子的舟轻轻地拂在水面。
杨万里望着与自己共划的小船，发现了在对面的船上的两个小孩将竹篙收了起来，把船桨停了下来，坐在船里，说着话。
杨万里隐约地听见一个孩子对另一个孩子说：“不行了！不行了！我太累了！你来划一会儿，让我休息休息呗”。那个孩子说：“我不会划呀！怎么办？等一会儿再划吗？可我都饿了！我要回家吃饭！”说完，他开始胡乱折腾，船开始摇晃。
另一个孩子见船正在摇晃，连忙说：“别闹了！我再想想办法！别晃船！要不我想不出办法来，你要挨饿的时间更长！”那个孩子停止了折腾，静静地坐着，看着对方。这个孩子也在静静地想着。
突然，想办法的孩子说：我们用伞！把伞撑开，用风吹伞来使船前进啊！
于是，他们撑开了伞。
杨万里见到时了这一幕，深有所感，即兴作诗：《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
这就是诗《舟过安仁》由来的故事。
有一天，一个小男孩和一个小女孩吃过晚饭后，打算划船在湖中玩。
男孩向爸爸借了一叶小渔船，带上了长长的竹竿来撑船。划到湖中央的时候，荷花已经将他们包围了，不时传来隐隐的丝丝花香。男孩将竹竿收了起来，然后又将船桨停了下来，和女孩一起看月亮。伴着荷塘不时传来的阵阵荷香，讲着嫦娥奔月的故事；就连荷塘里的小鱼小虾也一同在听故事，连它们也被嫦娥感动了，泪水化成一个个泡泡，五彩缤纷，美极了。
讲了一会故事，男孩走进船上的小屋，拿出笛子吹了起来。笛声和晚风合奏着，美丽的音符在风中飘荡着……
天已经很黑了，传来的微风中夹着荷花沁人的清香。‘‘有点冷了，我们回去吧！’’男孩说道。‘‘嗯。’’女孩依依不舍地回答。
男孩划着船，却发现无论怎么划，船就是纹丝不动，又没有风，怎么办呢？
女孩急中生智，连忙回到屋里拿出雨伞。男孩很奇怪女孩为什么要拿雨伞。女孩告诉他，说：‘‘雨伞是用来使风的，要不然怎么回家呢？’’男孩听了，连忙去划桨。
他们一边和小鱼小虾告别，一边划船回家去了。
在湖南省东南部，宋时设县，一个没有波浪，平如像一块没打磨的镜子一样。
满塘的荷花，繁花似锦，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆煞是好看。
在湖水的衬托下，一个个柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
在小河的中间，有一条“龙”停在河的两岸，像一道彩虹飞跃一样，它是那么的美丽，那么漂亮，把水衬托的柔美而平静。
一条小船从桥下游过，游过的地方，看见了几条浅浅的波纹。
两个可爱的小孩坐在上面，并没有打闹，也没有嬉水，很是奇怪。
他们小声嘀咕了一会儿，打头的那个叫着：“就这么办。”脸上的表情兴奋的恨不得跳入水中。（洗个凉水澡）
只见，其中一个收起了竹篙，也停下了船桨。岸边的一个妇女看见了，急的大叫：“你们怎么划船！”他俩调皮的冲她扮了个鬼脸。
他俩从低仓拿来一把雨伞，撑了起来，岸边的妇女说：“又没下雨，撑伞做什么？”忽然，她发现，小船慢慢的向前行驶。
“成功了”他俩来了个击掌，妇女恍然大悟，“哈哈哈”笑声在小溪里回荡。舟过安仁
清晨的安仁县城仿佛还未睡醒。在绕城而过的河流上飘拂着浓浓的晨雾，雾中，有几只青蛙在“咕呱、咕呱”地吟诵着一首清新的小诗。
一叶小舟破雾而出，船上坐着两个可爱的小孩。那个虎头虎脑的弟弟抓到了一只不小心跳上船的青蛙。他一边逗弄着小青蛙，一边对哥哥说：“哥哥，这只小青蛙的家人呢？”哥哥回答道：“也许在等它回家做饭呢。”“呀，不好，我把它抓来，青蛙宝宝会饿肚子的！”弟弟着急地说，这时，青蛙趁它松手的一瞬间，嗖地跃入水中。
放走了青蛙，两个顽皮的小兄弟又开始嘀嘀咕咕商量了一通。过了一会儿，只见他们把船桨收了起来，任由小船在河中静静地漂浮着。随后，弟弟和哥哥各拿出一把伞，迎着晨风张开，此时并没有下雨，他们在干什么呢？
两个小兄弟边撑着伞，边念叨着：“风啊，把我们送到哪个有仙女的湖中吧！”哦，原来两个调皮的孩子是在“借风使舵”，追寻他们童真的梦啊！
看着两个自由自在的孩子，我不由想起了自己童年时的天真浪漫。
一天，南宋大诗人杨万里正悠闲地乘着小船感受春天的美景。船缓缓地驶到了安仁县的一条小河中，杨万里突然注意到在桃红柳绿的映衬之间，隐隐有人影在晃动。他仔细一看，原来是两个天真可爱的小孩坐在渔船上。只见两个小孩兴高采烈地在船上跑来跑去，把撑船用的竹杆和桨都收了起来，小船立刻就停滞不前了。杨万里心中疑云大起：这两个孩童把篙和棹都收起来了，是要干什么呢？正想着，两小童又把雨伞给打开了，可这时天空却是晴空万里，一点儿下雨的迹象都没有。杨万里越想越不明白小孩们要干什么。
疑惑不解的杨万里吩咐船夫把船驶过去，他走上小童的船，问举起伞的那个小孩：“现在没有降雨，你们为何要高高舞动伞呢？”两个小孩淘气地说：“我们不是为了遮雨，而是利用风吹伞行船呢！”
杨万里一听，立刻哑然失笑，心想：这是多么童真、多么聪明的两个小孩呀！
有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”
随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。
五年级:欧嘉文
有两个儿童，他们坐在一只小渔船上。
夏天里的河面受到太阳的照射，河水变得金灿灿的。河水旁是绿油油并茂盛的树，树的下面是美丽的花朵。远处的山，朦朦胧胧的。
河面上船只陆陆续续地经过。岸上的人群拥来攘去，嘈杂、喧闹的声音不断传来。船上的小孩子却依然没被声音打扰到，他们相互嬉戏，你拨一下，我泼一下，笑声不断。突然，吹风了，他们又玩一会儿，“呀！”有一个小孩叫到。另一个小孩子说：“你怎么了。”那个小孩说：“我差点被风吹到河里了。”“喔，我想到了一个使船前进，并不用滑船的办法。”只见他们把撑船用的竹竿和船浆放在船上，把伞布对着逆风的方向高举。
路人见人，十分奇怪地问：“这两个小孩子真怪，坐船又不划船，没有下雨又把伞打开。”这时杨万里刚好经过，他观察了很久，观察了风向，小孩子举伞的位置，终于知道了小孩是在用风吹动伞——风帆，使船前进。
“这些小孩真聪明，怪不得他们没有下雨还打伞，原来他们是利用风吹到伞上，使船前进。”杨万里对大家说。
船只随着笑声，向远方游去。
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
这是一个秋高气爽的季节，安仁县效外的芦苇地里走出了两个天真可爱的小孩，他们是一对亲兄弟。两个小孩一上船，弟弟就说：“哥哥，怎么办，太阳快下山了，爸爸妈妈快回来了，我们偷偷划家里的渔船出来玩，会被发现的！”哥哥就说：“是呀，所以我们赶紧回去吧。”“可是，我都已经玩累了，还要划船回去，我可划不动了。”弟弟说完就躺了下来。“那可怎么办？我也没有力气了啊！”哥哥也跟着躺了下来。
兄弟两人躺在船上，时尔你望我，我望你，时尔看着头上蓝蓝的天空，眼睛在眨呀眨地，一脸茫然无措，想不出绝妙的办法。忽然，岸边传来一串串欢乐的笑声，兄弟两人同时一骨碌爬起来，只见一群小孩子对岸的草地上放风筝，绿绿的草，蓝蓝的天，徐徐升起的风筝伴着小孩子欢乐笑声越升越高。
兄弟俩都被这欢乐的场景吸引住了，突然弟弟灵机一动，对哥哥说：“哥哥，我想到办法了！”“办法？什么办法呀？”“你看这风筝飞得多高，为什么呀？”“因为有风呀———哦，我知道了！！！”哥哥也突然心领神会了弟弟的意思。
于是兄弟两人把船上的伞撑开了，收起竹篙，停着船桨坐了下来，唱起了欢乐的歌。伞借着风的动力将船向前缓缓地前行。船过的痕迹里，划出一圈圈水纹，兄弟俩的歌声和着对岸的笑声洒落在四面八方，逗笑了鸟儿，也逗乐了鱼儿，轻风席卷了河上的一切欢乐，传到了很远很远的地方。
诗人杨万里当天正好乘船路经此地，看见此情此景，他深深地被眼前的美景陶醉了，并且心生疑惑，他问船夫：“那艘渔船上的两个小孩不划船，不下雨没事干嘛撑着伞？”船夫回答说：“你有所不知了，这两个孩子是县里出了名的捣蛋鬼，您难道没有察觉到起风了吗？他们是想利用伞使风让船前进啊！”诗人听到了，醒悟了过来，并且对这两个小孩赞赏有加，于是当即挥笔写下了《舟过安仁》这首绝妙的诗章。
一天正午，阳光明媚，夏日炎炎，时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上，远远看见一个农家小院，只见小院内有一座茅屋，这座茅屋又低又小，沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，溪旁长满了碧绿色的青草，草丛中盛开着五颜六色的鲜花，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看，原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢！翁说：“看咱家屋后的青山，连绵起伏，多么壮观呀！”“是啊，看咱这屋前的枣树姿态优美，枝干遒劲，又红又大的枣挂满了枝头，多么诱人呀！”媪说。
抬眼望去，远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草，顶着烈日，汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子，今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢！他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢！最有意思的就是小儿子了，小儿非常贪玩，他俯身卧在池塘边，天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。认真一看，他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢！
田园风光美丽无暇，枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。
家中老年夫妻呢喃细语，大儿挥汗锄草，中儿细心编织，小儿溪边嬉戏。
望着这一番美不胜收的景色，其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往，追求这番景色和家庭的感情，随即吟出了脍炙人口的名词：《清平乐村居》
我坐着船享受着春天的风光美景，偶尔会有风吹来，传来沙沙的声音，河岸旁的柳树婀娜多姿，摆动着细长的辫子。阳光在湖面上显得波光粼粼......
船过安仁时，我远远地望见了一条小船，船上有两个孩子，他们收了竹篙，停了船桨，一个孩子从船舱里拿出来了一把伞，另一个孩子将伞抢到自己手中，我觉得奇怪，就问：“孩子们，你们这是干什么啊?”拿着伞的孩子抢着回答道：“我们想用伞使小船前进。”说完，他立马撑开伞，高高地举起来。我笑了笑，孩子就是孩子，无论干什么都是那么天真可爱的呀!
六年级:许文豪