欲说还休
少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁，如今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。《 丑奴儿》
提起笔来知道要写什么，纸上的格子却总是空白，泛滥的电影吞噬着我。不是笔的悲哀是手的悲哀。思想在这一刹那凝固。
将脑中的词语拼凑成一个个支离破碎的故事。脑中只剩下空白，忘了自己曾经对南许下的承诺，也忘了那些昨日的梦想。有时就觉得自己只是一具躯壳，灵魂已离开，也许是前世投胎是忘了喝孟婆汤。
痴梦，迷梦！如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却怨花逝不在秋！
一只在梦境里迷失的蝴蝶，沉没在流霞，等待早已远去的天使。轻落在那一淼晶莹的水，找寻着溶在水里的花香。翅膀湿了，是眼泪的冰凉，沉沉的。我飞不起来，在星空下想象天际的花。也许明天，我会成为湖里最美的花，在蓝蓝的湖里，做着蓝蓝的梦。我会梦见纯黑色的翅膀，带我自由地飞。
雨声破碎，只留给我一地花殇。脸颊上的一滴泪水，是夏季的雨水，冬季的霜。
花落了，梦已醒，星光依旧。心碎了，泪凝噎，不愿醒来。
我在梦里等待花开。
就这样等待，梦里花开……
纯黑色的手链仿佛是月老手中的红线……
品读唐诗，元曲，倘徉在历史发展的长河，侵润在文化的长廊。回过头来仔细品味培根的名言：书籍是人类历史的阶梯。的确如此。漫步其中，便觉空间的无限，时间的永恒。
唐诗如璀璨的明星，闪烁眩目；宋词如丛中的牡丹，芬香动人；元曲如清醇的香茗，清甜可口。常疑惑古时的“女子无才便是德”，有才就成了祸水。但巍峨中华五千年的文化中，女字亦有巾帼不让须眉之豪情，满腹经纶之才华。譬如：政有武则天，武有花木兰，文亦有秋谨，李清照。
我是一名学习浪子，已不记得是何是，我将语文在我的成绩单中开除了学籍。原因是日积月累的：一方面语文本是一门烦躁的学科，其次是我在初中学到的一篇课文《李将军列传》中说到，不愿受到那些喜欢玩弄文字的文官的侮辱。从此我便对文人没有一点好感，甚至觉得文人的品质都很下劣，可耻。
时间不会忘记任何人，它将人从出生渡到年老。随着年龄的增长，人的感触也不断增加。不知不觉中我竟爱上了完弄古诗词。李清照的更是深深的吸引了我。
不知是为什么。可能是我和她一样喜欢“愁”，喜欢关于“愁”的东西。不管在何时，我朗诵几句他的词。每一次都回不同的感受，且多一分怜悯之情。
“高树多悲风”。不知那一天我竟有的一份喜爱也让人给无情的抹杀；不知何时，人们口头上的让人怜的李清照竟变成了“三好学生”---好色，好酒，好赌。这是多么荒谬的笑话。我强忍心中的愤怒，凭着自己的“三寸不烂之舌”和他们讲起道理来，可惜却败下阵来。只因为他们有共同的一个借口“网上都是这么说的”。后来，我到网上查询，这是出自中南大学教授扬雨的新作中，而且还被搬上讲坛。渺小的我，已感乏力，透过视频上那张嘴脸，我依稀看到“可耻”两字。
我肤浅的文学功底在班上是人人皆知的，对国学文化没有多大的好感。这或许回遭到别人辱骂吧！但我却要为自己辩护，因为我还懂得对国学文化的一份纯真的尊重。我不回对它胡乱一遭的创新，如才高八斗，学富五车的扬教授。我赶懂得不会对它歪曲，炒作，来达到自己自私的经济目的。我仅懂得兴趣来时，捧一本唐诗或宋词，咬文嚼字一番；厌倦时把书籍整平，放回书柜里。
我是一名150分制语文考试只能拿到90多分，在众多老师眼中的后进生。对于故古诗文，我怎么也研究不出一条“虫”，却能道出一个”好’来。所以我和扬教授是不能够相提并论的。因为能在李清照芸芸词篇中找出她的三个“好”来。
但我却不怎么同意。
说别人”三好“总得有依据吧。我讨厌理论的东西，执着于实践。因为实践让人看的更深，理解的更透。翻来一本元曲，李清照的诗句中关于酒的诗句的确是不少，仿佛是字字不离酒。如“心来瘦，非干病酒，是悲秋”，“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，“三杯两盏淡酒怎敌他，晚来风急”。但我仔细读来，却读不出一个“好“字。似乎酒是一种依托，酒是一种借代．其中并没有李白对酒的那份嗜情。“三杯两盏淡酒”，我想古时“淡酒“的浓度还赶不上今日的啤酒吧。酒是销愁之物。经历了世间沧桑，揽尽了世间辛酸。李清照的后半生背负了一个女子不应承受的艰辛，填词抒情便成了她唯一可以倾诉的方法。丧国，丧夫，这样一个女子她不会写出像男人那般阔达的胸怀．她需要的是撒一撒无处发泄的矫情。于是她的文章字字生情，句句含愁。但却不是“好色“，完全不是。
我想那时如果李清照硬着头皮强颜欢笑，那么杨雨教授就不回发表什么议论了吧！
至于“好色“我无可辩驳了。王安石曾说过：学者不可以不深思而慎取之也。但杨鱼教授妄有满腹文才。却不懂得这个道理。在她的语言间“个人主义色彩“被表现的淋漓尽致。
但却有不少人将它拿来做为真理。
治学须严谨，这是亘古不变的道理。但现在的人却忘记了。在这个科技高速发达的时代，形形色色的信息更是漫天飞舞，我们需要的正是这种精神啊。
品读唐诗，元曲，倘徉在历史发展的长河，侵润在文化的长廊。回过头来仔细品味培根的名言：书籍是人类历史的阶梯。的确如此。漫步其中，便觉空间的无限，时间的永恒。
唐诗如璀璨的明星，闪烁眩目；宋词如丛中的牡丹，芬香动人；元曲如清醇的香茗，清甜可口。常疑惑古时的“女子无才便是德”，有才就成了祸水。但巍峨中华五千年的文化中，女字亦有巾帼不让须眉之豪情，满腹经纶之才华。譬如：政有武则天，武有花木兰，文亦有秋谨，李清照。
我是一名学习浪子，已不记得是何是，我将语文在我的成绩单中开除了学籍。原因是日积月累的：一方面语文本是一门烦躁的学科，其次是我在初中学到的一篇课文《李将军列传》中说到，不愿受到那些喜欢玩弄文字的文官的侮辱。从此我便对文人没有一点好感，甚至觉得文人的品质都很下劣，可耻。
时间不会忘记任何人，它将人从出生渡到年老。随着年龄的增长，人的感触也不断增加。不知不觉中我竟爱上了完弄古诗词。李清照的更是深深的吸引了我。
不知是为什么。可能是我和她一样喜欢“愁”，喜欢关于“愁”的东西。不管在何时，我朗诵几句他的词。每一次都回不同的感受，且多一分怜悯之情。
“高树多悲风”。不知那一天我竟有的一份喜爱也让人给无情的抹杀；不知何时，人们口头上的让人怜的李清照竟变成了“三好学生”---好色，好酒，好赌。这是多么荒谬的笑话。我强忍心中的愤怒，凭着自己的“三寸不烂之舌”和他们讲起道理来，可惜却败下阵来。只因为他们有共同的一个借口“网上都是这么说的”。后来，我到网上查询，这是出自中南大学教授扬雨的新作中，而且还被搬上讲坛。渺小的我，已感乏力，透过视频上那张嘴脸，我依稀看到“可耻”两字。
我肤浅的文学功底在班上是人人皆知的，对国学文化没有多大的好感。这或许回遭到别人辱骂吧！但我却要为自己辩护，因为我还懂得对国学文化的一份纯真的尊重。我不回对它胡乱一遭的创新，如才高八斗，学富五车的扬教授。我赶懂得不会对它歪曲，炒作，来达到自己自私的经济目的。我仅懂得兴趣来时，捧一本唐诗或宋词，咬文嚼字一番；厌倦时把书籍整平，放回书柜里。
我是一名150分制语文考试只能拿到90多分，在众多老师眼中的后进生。对于故古诗文，我怎么也研究不出一条“虫”，却能道出一个”好’来。所以我和扬教授是不能够相提并论的。因为能在李清照芸芸词篇中找出她的三个“好”来。
但我却不怎么同意。
说别人”三好“总得有依据吧。我讨厌理论的东西，执着于实践。因为实践让人看的更深，理解的更透。翻来一本元曲，李清照的诗句中关于酒的诗句的确是不少，仿佛是字字不离酒。如“心来瘦，非干病酒，是悲秋”，“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，“三杯两盏淡酒怎敌他，晚来风急”。但我仔细读来，却读不出一个“好“字。似乎酒是一种依托，酒是一种借代．其中并没有李白对酒的那份嗜情。“三杯两盏淡酒”，我想古时“淡酒“的浓度还赶不上今日的啤酒吧。酒是销愁之物。经历了世间沧桑，揽尽了世间辛酸。李清照的后半生背负了一个女子不应承受的艰辛，填词抒情便成了她唯一可以倾诉的方法。丧国，丧夫，这样一个女子她不会写出像男人那般阔达的胸怀．她需要的是撒一撒无处发泄的矫情。于是她的文章字字生情，句句含愁。但却不是“好色“，完全不是。
我想那时如果李清照硬着头皮强颜欢笑，那么杨雨教授就不回发表什么议论了吧！
至于“好色“我无可辩驳了。王安石曾说过：学者不可以不深思而慎取之也。但杨鱼教授妄有满腹文才。却不懂得这个道理。在她的语言间“个人主义色彩“被表现的淋漓尽致。
但却有不少人将它拿来做为真理。
治学须严谨，这是亘古不变的道理。但现在的人却忘记了。在这个科技高速发达的时代，形形色色的信息更是漫天飞舞，我们需要的正是这种精神啊。
轻轻叩开门扉，抬眉驻足，母校的模样依旧。夏天的热浪袭来，这里的一株叶榕，一个人，一块岩石都可令我勾起往事成风的回忆，忆起那一年那个她。
道不尽---初来乍到
虽说我已十五六了，但对于未知的将来我却像个小孩，懵懂得不知所措。
那是班主任的第一堂班会课。我清楚记得那堂课与与勇敢的她。她穿着轻松，没太多花俏，也只做简短的自我介绍。其后她拿起粉笔，身在黑板上挥舞，我坐在课堂的后排，望着她一个女子瘦弱娇小的背影，却发现她的每一笔一画是多么铿锵有力，那股力量仿佛狂风暴雨来临也要被拒之千里。“小事做好，大事做成”她昂首挺立，扶扶眼镜，说道：“一屋不扫何以扫天下……而这件大事----中考，需勇气者，需毅力者，需辛勤者去完成，从今天开始鼓劲向前吧！”
她，我亲爱的老师，开启了我人生的一道智慧门，以勇气面对新未来。
言不尽---接触里
她真的怒了，因为我的过错使她和班集体蒙羞了。当着全班的面，她狠狠批评我。那一刻，我简直无地自容。我不懂事，羞愧难当，切实记了她的仇。后来我却发现她待我更好了，仿佛我是昨天那位受过他嘉奖的学生似的。她在给我解疑答惑。当我们的目光相碰时，她深邃的眸子里透出满腔的热忱，如同希望传输更多知识以及她的大度，耐心，真诚。原来她也温柔，美丽。“老师，对不起。那件事是我的不对。”我向她道歉。她点点头，跟我说没事，她没计较。她即刻凿开我内心的坚冰，让阳光透了进来。
她，我亲爱的导师，引导我迈出处世的重要一步，以宽宏对待过失。
走不尽---离别之际
我毕业了，但正愁着高中入学的事，而她在送走我之前，送了一件礼物。她亲自上网了解我的成绩，关心各间高校的招生情况，她频频打电话询问，无怨无悔为我争取了免费用的机会。她的这份礼厚重难忘。有些人离别可能只需一句再见，可她却坚持坐一个完美的收尾。在她心中，学生的前途已是她生命的一部分了。初三的孩子意味着脱线的风筝，她是那个看着风筝脱手，默默祈祷飞得更高的人
她，我亲爱的恩师，感激她的亲力亲为，以最大的热情令我的前程尽善尽美。
我的好老师，你的教诲我谨循不忘。以后的路，纵使没您牵手，我也会懂得如何走下去。这一年真的谢谢您！
当学语文不再是生活中的一种渴望，而只是一种无奈时，我无话可说。
为什么作为不折不扣文学爱好者的我竟然如此尖锐的厌恶语文？这个让所有的老师和同学都不敢相信的问题，连我自己都不知道该怎么回答。总之，对于语文，我有着不可控制的抗拒和厌恶。
对于我徐某人而言，给一篇文章划分段落，揣摩作者意图，概括中心思想等等都是凭空捏造，睁着眼睛说瞎话。为了取得分数，我背叛着我的心灵，睁着我的眼睛说了十几年的瞎话。作为青年作家韩寒曾在以自己文章为题的阅读理解上，连一半分都没有得到。后来更有作为北大文学硕士研究生的著名作家余杰在做自己文章的阅读理解上破天荒地把揣摩作者意图这项选择给选错了。在这个世界上居然有语文水平这样登峰造极的出卷老师，他居然比作者本人更了解作者意图。语文教育到处充斥着空乏死板的记忆，断裂的讲解，牵强的正确答案，无中生有的虚妄。
作文教学则更是不堪入目，学生把自己内心里想的真实的黑暗写出来，即便精彩也不会得到高分。所以大家把那些黑暗的东西都潜沉在心中。其实面目狰狞并不可怕，可怕的是笑里藏刀。作文教会了我们娇柔，教会了我们做作，教会了我们说套话和空话。日复一日，年复一年，我们在不断的娇柔与做作中渐忘了自己，我们在自己的文章中听不到自己内心的声音，。我们所写的文章，不过是一个素不相识的陌生人，不过是手中一张僵硬又沉重的通行证。过了交叉口我们谁都再也不要负担着沉重，文学算是什么东西！