冬天真好
我最讨厌冬天，一到冬天，花儿凋谢了，叶儿枯黄了，大地忧伤了，我的心情也糟糕透了。
去年冬天的一个早晨，我好不容易才从暖烘烘的被子里爬出来，穿着厚厚的棉衣，背着重重的书包，走在了上学的路上。天气阴沉沉的，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风“呜呜”地吼叫,肆虐地在大街小巷里奔跑；它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的棉袄，更别说露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
刚走进教室，就下起雪来了，雪像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞。随着雪越下越大，天气就越来 越冷，教室里就越来越阴暗，对冬天的讨厌也越来越深。
雪在下第二节课时停了，放眼望去，不觉打了一个寒颤，满世界都是白色！教学楼戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操场上铺起一层厚厚的白色地毯。
第三节课上课铃一响，语文老师对我们说：“ 同学们，这一节课我们到操场上堆雪人，一二小组为一大组，三四小组为一大组，看哪一大组堆得高、堆得漂亮，那一组就获胜！”“耶！太好了！”教室里响起一阵欢呼声，同学们也全都跑出去了。唉……本来已经很讨厌冬天的这些东西了，现在还要玩，下去混一下时间了算了。可是我们要分工合作，我的任务是滚雪球，是完成堆雪人的主力。没办法，只好按命令行事，我先做了一个小雪球，在地上滚，滚来滚去还变成了一个非常大的雪球。呵呵！还蛮有意思的，手也不冷了，我脱下了手套，对冬天的讨厌也少了一大半。我继续把球滚下去，把球滚得越来越大，越来越圆。真好玩耶！可惜马上要做成雪人了，我把雪球滚回原处，把另一个人做的球往我的球上一扣，几个人扶着雪人，还有几个到下面加雪固定。我拿来三个瓶盖，做成雪人的眼睛和鼻子。小组长拿一支不能写了的笔来当做雪人的烟斗。用水桶当帽子，用扫帚当胳膊。雪人做好了！我们高兴得围着雪人又蹦又跳，还打起了雪仗，开心极了！这时，下课了，我们都依依不舍的回到了教室，操场上仍回放着我们的欢歌笑语！我不由得喜欢上了冬天和冬天的雪！
啊！谁说冬天单调？谁说冬天枯燥？谁说冬天扼杀了一切？慢慢风雪中，隐藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生机！冬天真好！
冬天,给人的感觉是寒冷的,冷酷的,令万物失去生机,使花草树木都枯萎、凋谢。
冬天不像春天那样万紫千红，使万物复苏，而且给人带来温暖、生机勃勃、依恋的感觉；冬天不像夏天那样炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，照耀着所有的植物，令他们吸收足够的阳光，健康成长、枝繁叶茂、郁郁葱葱；冬天不像秋天那样秋高气爽，给人凉爽、舒服的感觉……许多人不喜欢冬天，他们不喜欢冬天带来的寒冷，令万物失去生机。
但我喜欢冬天。
冬天的到来，人们会穿许多衣服，把自己包裹起来，而我，要感受冬天！我渴望感受下雪时的情景，渴望感受“千里冰封，万里雪飘”的景色！在一片白茫茫的雪地，下着鹅毛般的雪花，像一只只美丽的蝴蝶，在空中旋着、飞舞着，慢慢降落……我喜欢冬天！
有一句流传比较广农谚——“瑞雪兆丰年”，意思是说冬天下几场大雪，使来年庄稼获得丰收的预兆。“瑞雪兆丰年”在于积雪层对越冬作物的防冻保暖作用。大雪可以防止土壤中的热量向外散发，又可阻止外界冷空气的侵入。“瑞雪兆丰年”在于积雪的增墒肥田作用。地面积雪在来年春季大地回暖时，缓慢融化。融化了的雪水流失少，大部分渗入土中，就像进行了一次灌溉一样，对缓解春旱、做好春耕播种大有好处。融化后的雪水，能够给土壤带来较多的氮化物。瑞雪有如此奇特的功能是由它本身所具有的性质所决定的。研究表明，雪水就其生理性质而言，和生物细胞内的水的性质非常接近，因此，表现出强大的生物活性。植物吸收雪水的能力，比吸收自来水的能力大二至六倍。雪水进入生物体后，能刺激酶的活性，促进新陈代谢。其四，雪水中含有较多的氮化物，比雨水中的氮化物多5倍，比普通水更高，可以说是一种肥水。最后,大雪可以冻死大部分的害虫,来年的害虫就少了。那么，明年就会有好的收成。
我喜欢冬天。
冬天像保温瓶，外冷内热，默默地给生命带来严峻的考验。
冬天像可敬的严师，磨练着我们的意志。
冬天像哺乳育春天的摇篮，冬天来了，春天还会远吗？
我喜欢冬天的纯洁、高洁。
我从小就喜欢冬天，冬天人们都穿上厚厚的棉袄，围着围巾，手套等可以保暖的物品，把自己捂得严严实实的．只露出眼睛，鼻子，嘴巴在外面，身材矮小的人穿这么厚，走起路来一摇一摆的，像只小企鹅，可爱极了。
每到冬天妈妈都会给我买手套，帽子和围巾，戴上就不怕冷了。冬天的风是刺骨的，是寒冷的。冬天的湖南算比较冷的．只要你一出去，如果不戴帽子，手套，手和耳朵都会被寒风吹红的。我喜欢听寒风呼呼的声音，呼呼呼……有节奏，有音调，就像冬爷爷唱的《冬天进行曲》。
腊八是冬天最冷的一天，这一天一般都会下大雪，大人们都坐在家里还穿着厚厚的棉袄。而小孩似乎不怕冷，都在外面打雪仗，到处都可以听见小孩的欢声笑语。而我，既不喜欢坐在家里，也不喜欢打雪仗。我喜欢一个人静静地坐在公园里欣赏冬天的美景。风吹拂着树枝，印着雪景，真是一幅美丽又惬意的冬景。
这一天，我又像往常一样，来到小亭旁，欣赏着美丽的景色。看见有人在画画，走近一看，哇！他画的真棒！把这幅美丽的冬景画下来了，看着这幅美景，我仿佛进入了这篇画卷好象我就在这幅画里，走进仙境般，呼吸着新鲜的空气，好美啊！
冬天是一朵云，带着你飘在空中！
冬天是一只鸟，带你飞向天空．
我喜欢冬天．
冬天真好！
冬天到了。
荷塘已经冻结了，往日一石激起千层浪的柔情而今已被毫无生气的冰面替代。细细的观赏却又有一些男子汉式的刚毅在其中。岸边的柳树一退却了婀娜的姿态，只剩下光秃秃的枝条在风中摆动，少了几分妩媚倒多了些许流畅与坚强。阳光似乎和眷顾这单调的景色，在湖面轻轻地铺开来，形成了一张耀眼的光毯，越发显得可爱，越发衬托出了柳条的气概，谁说柳树是女儿的象征，这样的季节里他的孤寂与萧索倒有几分久经战场的悲壮呢。
冬天真美啊！
放假了，老家那里下雪了。爸爸决定和我一起去山上看雪。
早晨，我们吃完饭，就出发了。在路上，很好玩。有时我们在雪地里画画，爸爸画大的画，我画小的画。有时我们会打雪仗。有时我们没力气了，就吃一口雪，就又有力气了。
我们走着走着，看到几座小房子。房子的沿上有许多冰块。我说：“爸爸给我取一个吧。”爸爸给我取了一个，一会儿就化了。爸爸说：“水沟那里有更大的。”于是我们去了。水沟里挂的冰块可真多。我看了一下，有的像大刀，有的像剑，有的像金（箍）gu棒。爸爸扔过来许多，可是只带回家了一块。
冬天的雪可美了。落在路上像棉被，飘在天上像一朵朵银色的花朵。
冬天的景色太美了，如果有一个宝盒，我会把它吸进来，让小朋友们进去玩。
四川马边老河坝乡中心校二年级:ls4456120
放假了，老家那里下雪了。爸爸决定和我一起去山上看雪。
早晨，我们吃完饭，就出发了。在路上，很好玩。有时我们在雪地里画画，爸爸画大的画，我画小的画。有时我们会打雪仗。有时我们没力气了，就吃一口雪，就又有力气了。
我们走着走着，看到几座小房子。房子的沿上有许多冰块。我说：“爸爸给我取一个吧。”爸爸给我取了一个，一会儿就化了。爸爸说：“水沟那里有更大的。”于是我们去了。水沟里挂的冰块可真多。我看了一下，有的像大刀，有的像剑，有的像金（箍）gu棒。爸爸扔过来许多，可是只带回家了一块。
冬天的雪可美了。落在路上像棉被，飘在天上像一朵朵银色的花朵。
冬天的景色太美了，如果有一个宝盒，我会把它吸进来，让小朋友们进去玩。
今天，寒风刺骨、大雪纷飞。我和钟天宇来到上学路上。
一路上，我看见土地上的白菜、黄瓜都结满了冰。天上没有一个小鸟，就连天天见的虫子——蚱蜢都沉睡了。
我们去学校不是用走，而是滑着走。因为天冷了，路上都结了冰。
屋顶上结满了“溜溜棍”，我们去学校的同时，往往停下来摘根“溜溜棍”来解渴。
一路上，我们的手都冻僵了。
路上，钟天宇扔了一个大雪球，打到了我的脸，钟天宇看到我被打中的样子，哈哈大笑。
我的小宇宙爆发了，拿起二个非常大的雪球向钟天宇扔去。“哈哈哈哈，钟天宇你也有今天。”我打中了他的脚。
不料，钟天宇开始“反击”了。
回家的路上我们都是打雪仗回家的。
转眼到了晚上。我约好了钟天宇晚上来我家门口堆雪人，我在家等了一会儿，钟天宇就来了，我和钟天宇拿了一个铲开始铲雪，钟天宇来堆。我铲了一大堆雪，钟天宇就开始堆了。
堆雪人时，钟天宇先堆了一个大雪球，然后又堆了一个小雪球，最后将小雪球摆在大雪球上面，我们拿了两个纽扣挤在小雪球两侧。钟天宇拿了一个胡萝卜，当雪人的鼻子。然后又拿了一帽子戴大雪人的头上。
最后，一个雪人就完成了，过了今天，冬天就结束了。冬，对我们来说是遥远的，可四季总会轮回。即使人真的跑不赢冬天，但人要不断努力，是可以比冬天走的快一步或二步，甚至三步、四步。
如果说我有什么秘诀要透露给你们，那就是学会留住时间。