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游天鹅湖

的作文

游天鹅湖

四年级|记叙文|350字

在唐山市南湖公园的南部,有一个美丽的天鹅湖,那里栖息着许许多多的天鹅,有黑的、白的、灰白相间的,这些漂亮的天鹅给南湖又增添了无限生机。

今天,我和爸爸妈妈来到天鹅湖,站在湖岸远远望去,一群群天鹅尽收眼底,它们一部分在水中游戏,另一部分在岸上休息。

看那水中的天鹅,它们有的追逐嬉戏,有的窃窃私语,有的伸长脖子,引吭高歌,有的展开宽大的翅膀,好像要展翅高飞,还有的三五成群,娴静的在水中游来游去。瞧那只调皮的白天鹅,一个猛子扎进水里,头和脖子埋在水下,尾巴高高的翘在湖面上,表演了一个精彩的水中倒立。

再看看岸上的天鹅,更是千姿百态。它们有的卧在草地上,把头藏在翅膀里呼呼大睡,有的用嘴梳理着羽毛,好像在洗澡,有的东瞧瞧西望望,好像在巡逻放哨,还有的伸伸腿,抖抖羽毛,我想大概是在做健美操吧!

我目不睛的看着这些天鹅,久久不愿离去,如果不是妈妈叫我,我都忘记回家了。

四年级:吴炫逸

游天鹅湖

初一|议论文|1000字

今天,爸爸开着车。带肴我和妈妈到天鹅湖去玩。
进了天鹅湖公因大门。我首先被一湖的碧水吸引住了。我好奇地问妈妈:“妈妈,这里的水为什么这么多又这么深呢?”妈妈说:“广南的水库是全国录大的人工平原水库,总面积63平方公里。序区人丈景观独特,岸中有一山三岛,湖光山色,自然风光,昨常迷人。肠全国十大名泉之首的沮泉也在这里。”
我们首先攀登日月山。日月山又高又陡,是用一块一块石头交成,可是看起来就像一座天然大山,石缝里还长着青青的小草。山的四周是茂密的树林,有梳理着长发的垂柳,还有青琴松柏。像小卫士那样笔直地站在那里,守卫着“日月山”。丛林里有石梵和石桌,可工人叔叔却把它们雌刻成一个个天然木桩的样子。不管你怎么仔细去看,也看不到一点儿石头的殊迹,只有用手去摸一摸。才知进它的真实面目。
我们沿着山路上的石阶,爬上了“日月山”顶。再走过一条崎岖的羊肠山道,便来到了“长城”脚下。“长城”的石阶直上直下,看起来让人发颇。看到别的小朋友都爬得那么起劲,我也鼓起了勇气奋力向上爬去。不一会儿,便爬上7“长城”,来到一个大山润前。
钻过山洞,就到了观海辛。观海辛高高五立在“日月山”东边。探海石像观海辛的一只有力的大手,伸向云端。站在探海石上,杜四周望去,整个湖面能尽收眼底。我和妈妈还在探海石上合影留念呢。
爬完‘旧月山”,走下观海亭,我们沿着一条公路向太阳岛走去。一路上,路两边的湖水拍打着湖岸,掀起一排排浪花,有的浪花城了起来,减到了我的额头上,好凉夹,好舒服啊!
到了太阳岛,大门上的“太阳岛”三个大字首先映入我的眼帘。走进大门,太阳岛的鲜花正在盛开着,有火红的鸡冠花,糖葫芦般的一串红、五颜六色的月季、金黄的菊花。你看,它们开得那么热烈,那么茂盛。那红的、黄的、紫的、白的、粉的,一朵朵,一簇簇,一串串,迎着秋风,向着阳光,争奇斗艳,喷吐芳香。一群勤劳的蜜蜂正忙着采蜜,几只蝴蝶在花朵上嬉戏。
我们一行人走过一座石拱桥,沿长堤行一公里,来到动物园。这里有高大的鸵鸟,身上长满梅花的鹿,机灵的猴子和美丽的孔雀,还有讨人喜欢的小鹦鹉。游客们把食物拿给自己喜欢的动物吃。我最喜欢小猴子,所以,我就拿着自己最爱吃的蛋糕喂它,它竟然看也不看就从我手中夺过去扔掉了。我见它不喜欢,又拿了葡萄给它。正巧,被另一只小猴子看见了,它跳过来,一把抢过我手中的葡萄,剥了皮,把果肉放进嘴里,最后吐出核,跟人吃葡萄一模一样,真有意思。
从动物园出来,我们又走过令人胆战心惊的铁链桥,游览了北岛白塔。本想再去南岛看看,可是太阳快要落山了。这时的天鹅湖更加迷人了,在夕阳的映照下,波光粼粼,一望无际的水面,给人一种身临大海的感觉。
可惜现在不是冬天,要是冬天,天鹅云集,这里会更美。

游天鹅湖

四年级|记叙文|450字

“盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天!”我哼着歌儿,高兴得在房间里跳来跳去。知道我为什么这么高兴吗?告诉你吧:我要去游天鹅湖了。你去过迷人的天鹅湖吗?

哎,不说了,我们出发啦!车缓缓地开着一路上,花团锦簇、绿树成荫,一朵朵花儿竟相开放,就像在比美似的,梨花说:“瞧我这洁白无暇的身子,我才是花中之王。”映山红不服气地大叫:“你看,我满身通红,漫山遍野都是我的兄弟姐妹!”一棵棵参天大数拔地而起,你挤我,我挨你,密不透风,重重叠叠的树丫,漏下斑斑点点细碎的日影。

车驶进了天鹅湖景区的大门,:“噢,下车了!”随着一阵阵欢呼,车门打开了,我像刚出笼的小鸟,冲了出来,使劲呼吸新鲜的空气。向左眺望,清清的湖,郁郁葱葱的树林,高耸的山,真是山清水秀,鸟语花香,一派生气勃勃。来到树林间的小路上,仿佛置身于仙境之中。来到湖水边,放眼望去,天鹅湖的水真静啊,静得仿佛一块凝固的蓝宝石;天鹅湖的水真平啊,平得像一面镜子,倒映着天鹅湖的山和树,还有那悠闲的野鸭,饶着他天鹅蛋似的小岛。

天鹅湖周围,那一座座山,突兀森郁,很有气势。

山上,一片苍翠,各种树儿形态万千,有的弓着腰,像驼背的老人;有的挺直腰杆儿,像年轻气盛的青年,正遥望远方……

啊!美丽的天鹅湖!

游天鹅湖

三年级|叙事|300字

星期天,我们全家去天鹅湖玩。

来到了木板桥上,那木板之间的空间太大了,吓得我浑身直发抖,说什么也不敢过去,生怕摔下去。爷爷把我背了过去。我们停留在一块又高又大的石头上,观望四周的湖水。奇怪的是这块石头上有个大洞,洞里黑乎乎的,挺可怕的,仔细看洞壁上还挂着蜘蛛网,再看看下边的湖水依然清澈见底。这就是“南海一洞天”吧,天鹅在平静的湖面上自由自在的游来游去,还有的在空中展翅翱翔,它们的叫声阵阵,姿态各异。洁白的天鹅在蓝天碧水之间,把天鹅湖衬托得更加美丽了!

我们要离开南海,要去北海的时候,我回首遥望,那真是风景如画,但是我觉得如果把它当作一幅画,再好的画家也画不出来。

今天,我们全家在天鹅湖玩得好开心呀!

指导教师 崔梅茹

畅游天鹅湖

五年级|写景|900字

  “十一”假期,伴随着蒙蒙的细雨和轻柔的微风,我们来到了东营的天鹅湖。天鹅湖原名广南水库,位于东营市东营区东部广利河南岸滨海地带,是亚洲最大的人工湖。天鹅湖库区不仅成为胜利油田和东营市生产、生活的主要淡水水源,也成为东营市境内着名的旅游景点。

  进入景区,首先映入眼帘的是芦苇丛边那一只只小小的天鹅。美丽的白天鹅在平静的湖面上舞动着,跳跃着。它们的美姿,它们的洁白,它们那高傲的头颅,在扬起,似乎告诉人们这里是它们的舞台,是它们的领地,是它们生息的地方。突然,有几只小天鹅飞了起来,雪白的羽毛,轻盈的翅膀,细长有力的双腿,在天空上自由自在地飞翔。淡淡的云雾,朦胧的湖面,衬托着神气十足的天鹅,呈现出诗人眼中“曲项向天歌,白毛浮绿水”的景象,创造出一幅崭新的画卷。

  景区的中央耸立着一座“天鹅姑娘美女狮”雕塑,两位天鹅仙子居中,她们目光柔和,面存善意,一手拿着明珠,另一只手微微翘起,好像在为人们祈福,保佑平安。仙子周围有几座狮身美女面像,她们长着人类的面庞,有着狮子的四肢和尾巴,目视远方,仿佛在守护着整个天鹅湖的安全。整座雕像正向人们诉说着美好的传说。

  继续深入景区,是锦鲤园。锦鲤的色彩鲜艳,颜色多变。有的全身通红;有的以红为主,夹杂着一些美丽的白色条纹;有的黑白两色条纹相间;还有几条大锦鲤,全身金黄,看起来富丽堂皇。给锦鲤喂食的时候是最热闹的,一块面包屑扔下去,鱼儿们就有了目标,一个个张大嘴巴,争先恐后地朝这儿游来,原本平静的水面变得像沸腾的开水,鱼尾巴打在水面上,发出“啪啪”的响声,欢快极了。它们一层一层簇拥在水面上,像是墨蓝画卷中的一朵芬芳明艳的菊花。

  我在景区还观赏了一场美轮美奂的杂技表演。演员们个个身怀绝技、精神抖擞,奉献了精彩的节目,有空中倒立、含木棍顶球、叠罗汉、脚顶铁缸等等,让人赞叹不已。

  畅游完美丽的天鹅湖,心情也变得愉悦了。伴随着轻柔的微风,我离开了,但心依旧徘徊在这里,记忆深深地刻在这里。

    五年级:慕容雪蝶

  点评:对于五年级的小朋友来说,这样一篇写景文章应该是值得称赞的,虽然是一贯的作文模式,但是还是有不少值得称赞的地方。

  例如在写小天鹅飞起来的画面时,“雪白的羽毛,轻盈的翅膀,细长有力的双腿,在天空上自由自在地飞翔。淡淡的云雾,朦胧的湖面,衬托着神气十足的天鹅……”,这样的细节描写可见小作者用心观察身边的事物,文章中这样的细节描写俯拾皆是,值得鼓励,希望善于发现美的你在写作的道路上越走越远,越走越开心!

  点评老师:沈霁月

游天鹅湖公园

四年级|写景|450字

  朋友,你去过天鹅湖吗?趁星期天,我跟着爸爸和妈妈到天鹅湖去玩,一路上,我心里愉快极了,不知不觉就来到了天鹅湖的大门前。

  大门由许多盆景簇拥着,门上写着五个红色的大字“天鹅湖公园”。门的旁边用大石头刻的古文,两根大柱子,像卫士一样守卫着天鹅湖的大门。

  进了大门,走下阶梯,是一片空旷的场地。场地上,有许多民俗群雕:有一个大男孩正在小心地点鞭炮,两个小男孩则侧捂着耳朵,远远的躲着,那神情跟我玩鞭炮时一模一样。还有擦鞋的,补鞋的,做豆腐的……应有尽有,简直就是一个热闹的集市。

  逛完“集市”,我们来到了湖边。那湖荡漾着碧波,闪着粼光的湖水,多美呀!湖水清澈,透明,像一块放着绿光宝石一样引人注目。湖中不时游过一群群小鱼儿,调皮地吐出了几个气泡,还有一群一群机灵的小虾呢。湖面上不知什么时候多了几只天鹅,用尾巴点着平静的湖面,岸上的凉亭中有不少人在说笑,聊天。更有爱好垂钓者这聚精会神的钓着鱼呢。

  抬眼望去,只见岸那边的垂柳,随着微风摇摆着自己的长辫子,像在展示自己的美发。还有一些奇花异草,在阳光下争芳吐艳,千姿百态。那盛开的菊花,万紫千红,五彩缤纷。朋友,你说天鹅湖美吗?如果美的话,你也去看一看呀!

掇刀石小学四年级:耿辰阳