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哑巴说话

的作文

哑巴说话

六年级|记叙文|700字

星期五我们班搞了一次班队活动由茅珑瀛、徐凯和郑毅主持的——哑巴说话。

一段开场白后,就开始了游戏,首先上去的是盛嘉涛徐臣威,他们两个,过了五关,只斩了四将。我们都给他们倒吸了一口冷气。

很快就到了我和小赵出场,我们两个简简单单的分配了工作,由我来表演,小赵来猜。第一个词语“猴子”,我一看是猴子我心里高兴的不得了,因为我是最擅长这个方面的东西了,我先把右脚放在左脚膝盖上,然后再半蹲,手弯过眉梢,并做左顾右盼的样子。小赵一针见血的说“是,猴子!”“对了!”看我们多默契。很快,下一个词就出来了是“唱歌”。嗨,这还真简单!我马上学着歌星唱歌的样子,手里拿着一支笔,在那里装帅,没一会,下面就砸开了锅的笑我。没关系,这不是重点。关键是小赵立刻就明白了我的意思,所以一锤定音,说出了“唱歌”。

很快,下一个词语就出来了“跳远”,切,我还以为是什么难题,在我眼里这些都是一个个小喽啰而以。于是我马上做出了立定跳远的架势,一跃,双脚刚刚着地,小赵就脱口而出一个跳字,在下我可干着急了,我摇了摇头,伸出了两个手指头,小赵沉思了一会儿“额——是,跳远!”“对了!”就这样有一题被我和小赵给解决了。

我连声说快点快点下一个,“俯卧撑”,我的妈呀!你当我还是五、六岁的幼稚儿童啊!我立马趴在地上做了两个俯卧撑,还没等我做完小赵就一语道破的答了出来。

当我沉浸在我天才般的演艺的时候,下一个词来了,我骄傲的连看都不看一眼,我一看,不看不知道一看吓一跳,你猜是啥词语,告诉你吧是“下雨”!突然我仿佛被雷劈了一样的感觉。我只好在做最后的努力了!我用手指指着窗外的云,在用手指像下雨一样的下来,可是小赵怎么样都看不透我的意思,我紧张的像有一个只有3秒就爆炸的定时炸弹在我身边一样,可最后可想而知,我和小赵也只答出了4题。

真是看看容易做做难啊!刚才我们还在笑话盛嘉涛和徐臣威,想不到我们也输的很惨,做哑巴真不容易啊!

哑巴说话

六年级|记叙文|500字

“哑巴说话”

星期五的第二节课,我们班举行了一个别开生面的班队课,这个班队课的主持人是三个人,他们分别是茅珑瀛、郑毅还有徐凯。而这节班队课的主题就是——“哑巴说话”。

听到这个词语,你可能会很吃惊,“哑巴”顾名思义,既然是哑巴了,怎么还会说话呢?别急,请听我解释清楚:有两个人做搭档上台猜谜语,谜语一共分为三部分——基础题、复杂题还有秒杀题(最致命的三道题目),猜出的题目等级越高奖励的糖也就越多,越大,越好吃。上台的两个人一个扮演哑巴(只能用手表示想说的话,却不能用言语说出),另一个人来猜哑巴“说”的字、词、话。

第一组登场的是李佳宁和何雨啸,他们上场后,李佳宁面对着大屏幕,何雨啸则背对着大屏幕。李佳宁他们过五关,斩六将,轻松简单地解决了前面四道题目,剩下最后一题时,却出了一点儿小闹剧。当大屏幕上映出了“张牙舞爪”这个词语的时候,李佳宁做出了对应的动作,可是何雨啸却误解了李佳宁的意思,说出了一个令大家发笑的词语——“发疯”。听到这个词语后我们全班都乐翻了天:有的人手捂着肚子,趴在桌子上;有的人发声大笑;有的人嘴角微微上翘,浅浅一笑;甚至有的人趴在地上边滚来滚去边发出发疯的狂笑。秒杀题中其他的两题我不记得了,但是另外的一题我记得十分清楚:茅老师来了。这道题的答案,又一次得把我们乐翻了天。

虽然这节课的时间有四十分钟,但是在我的感觉里,才只过了十分钟而已,趣味十足!

哑巴说话

四年级|记叙文|500字

“哑巴说话”

星期五的第二节课,是班队课,我们坐在自己的位置上等待着茅珑瀛。徐凯。郑毅这三位主持人主持节目:“哑巴说话。”

看到这个题目你就会想哑巴怎么会说话那?他们不是只会用手语来表示自己想说的话吗?怎么能说话那?我解释一下是这样的:一组人,一个人对着大屏幕,另一个人背对着大屏幕,然后对着大屏幕的人用手势表示出大屏幕上面的字,但不能说话,要背对着大屏幕的那个人说出来才行。

第一个上场的是赵誉汇何宇啸。何宇啸来做手势,赵誉汇来猜,第一个竟然是猴子,这可是何宇啸最擅长表演的,何宇啸装出用手抓脑袋的样子,赵誉汇脱口而出:“猴子。”“答对了。”第二个是张牙舞爪,虽然有点难但还是被赵誉汇猜对了。第二组出场的是王斌和周斌津,他们第一个是“真人CS”这个有点难,周斌津做出拿枪和扔手雷的动作,王斌抓了抓脑袋,灵机一动终于把他给想了起来,大声说:“真人CS”“答对了”,第二个是“我们一起来玩吧。”这一提示秒杀题,周斌津想了好几分钟也没有想起来怎么表演,最后他们选择放弃。第三组是邓妮和孙诗意。茅珑瀛把题目写在本子上“打巴掌”等你做出大巴掌的动作,可是做了好几次也没有猜出来,白让邓妮打了那么多次巴掌了。终于轮到我们啦,我和陈侃站在那里,第一个被我很快答对了,可是到了最后一个我却卡在了那里了,陈侃用手指指着我我想啊想,终于想了起来:我喜欢你。

这真是有意义的一节班队课。

哑巴说话

五年级|记叙文|500字

今天上午第二节课,我们组织了一节班队课,是茅珑瀛和郑毅一起组织的,他们的班队课的主题是哑巴说话。

这次班队课可把我们下面的观众逗得哄堂大笑。大家一定会想到哑巴咋么会说话呢?原来这只是肢体语言。游戏规则是一个人在做动作,另一个人再猜那个人在干什么。开始了,大家都跃跃欲试,争先恐后,生怕错过了,这个好机会。

大家都为了能多答对一个都把自己的本领全都用了出来,“八仙过海各显神通”吗!邓妮一看惊呆了,她尽然要做“打巴掌”这个动作,没办法她只好向她自己的脸上打巴掌,可是和她一组的同学就是猜不出来,没办法她只能叫“过”,可惜了她白打了那么多巴掌。

裘于柯做的“愤怒”,手臂向下垂,目视前方,想用目光杀死对方,鼻子里喷出的气,好像要杀人似的,看他的样子,简直像一只愤怒的小猴,站在前面破解词语的倪伟一脸疑惑,眉头紧锁,眯起了眼睛,仿佛在说:“神马情况?你在做什么动作?”倪伟猜了一大串,终于费了九牛二虎之力猜出了词语。

最搞笑的还是我和刘俊辉那一组。我的“命”也很苦,一来就抽到“脖子扭扭,屁股扭扭”,可能是我太胖的缘故吧,扭脖子的时候,连腰都动了,就像在做腰部运动,而扭屁股的时候,分不清在扭什么了,大家都哈哈大笑,下一个词语是“跳舞”,只见我手在空中摆动,像一只在天上飞的小鸟,又像一只地上摇摇摆摆走路的鸭子,在地上打,刘俊辉看的目瞪口呆。

这次的班队课可真是好玩啊!