天气预报
自从爸爸出差去了，
全家人都看天气预报。
那天说哈尔滨有寒潮，
奶奶直念叨爸爸没带棉袄；
第二天那座城市气温回升，
全家人露出舒心的微笑。
妈妈今天特别关心南方气象，
明天爸爸将飞海南岛；
当听说那里是个大晴天，
又担心爸爸没戴遮阳帽。
我说天气有啥可怕？
只要爸爸多吃冰糕。
我只希望天气稳定，
千万别下大雨，别落冰雹。
随着爸爸出差的足迹，
我们在屏幕上追踪、寻找；
每晚看哪里的天气预报，
全家人有时高兴，有时心焦。
不知爸爸想没想到，
坐在电视机前的一家老小。
黑龙江佳木斯桦南县实验小学三年级:刘宇杉
这里的天气
有点太任性
让我捉摸不定
热到快不行
转身一场雨
淋湿你送我的外衣
突然觉得好想你
想你脾气很坏
比我更大惊小怪
每次忙着照顾你
就忘记我要生气
我真的好想你
你在哪里
想和你
关在家里
赖在一起
抱怨天气
真的好想你
你会在哪里
你那边天气预报
有没有帮我告诉你
早餐的简讯
晚安的日记
都写着我们的秘密
曾经的距离
就一副耳机
牵挂着彼此的频率
突然我又好想你
想你约我出来
到秘密基地发呆
就算是聊天气
也是最好的话题
我真的好想你
ohmybabe~
Imissyou
ohmybabe~
想要说
该怎麽说
少了你有一点安静
我真的好想你
你在哪里
想和你
关在家里
赖在一起
抱怨天气
真的好想你
你会在哪里
你那边天气预报
有没有帮我告诉你
你那里的天气
晴天或是下雨
你那里的天气
晴天或是下雨
六年级:花雨的邂逅
说今天是晴天，一大早推开门，果然晴空万里。我想：“天气预报可真准呀！”
时间过得很快，上午第三节课即将下课的时候，外面忽然下起雨来，而且越下越大。我惊讶地说：“天气预报明明说今天是晴天，没有雨的，怎么下起雨来了？”同桌说：“天气预报肯定报错了。”
“天气预报也会报错吗？”我回到家里问妈妈。妈妈说：“是的，天气预报并非永远是对的，它像小孩子一样，有时也会犯点小错。”
“哦，我明白了，天气预报一定和我一样，有时也会犯粗心的坏毛病。”我笑着说。
文书是一个奇特的小男孩。并不是因为他有什么特异功能，而是因为他身世奇特。听爸爸妈妈说，他是在一次强烈地震中，从天上掉下来的。
然而不同的是，每当有灾难或什么天气时，他总会有什么反应。例如哇哇大哭呀，用手指着天空啊……这时，周围的人总会说：“这孩子不简单呐！”
文书渐渐长大了。这天，文书走在回家的路上。天空中忽然出现一个飞碟。文书揉揉眼睛，嘴里嘀咕着：“外星人没事儿就光顾地球，这次又要留下一个不解之谜了。”可飞碟却一直跟着文书，最终降落在他面前。
从飞碟走出一个外星人，用机器口语说：“我是预报星球人。你是十二年前，从我星球派出的使者。你要帮助地球，预报任何事情，不让灾难发生。这就是你的使命。”说着，外星人走进飞碟里，跃进了空中。
文书立刻跑回家，给联合国打了个电话，将事情一五一十地说了出来。虽然对方有些半信半疑，但还是同意了。从此，文书一直为人类做着贡献，使灾难两字从世界重大课题中消失了……
在我们班，一天之内，“天气”就会瞬息万变，刚刚是“晴空万里，万里无云”，一下子却“阴云密布”了；“雨”刚下到一半，天气又变成“阳光灿烂”了。我耐心地记录了下来。
NO．1课程：语文
天气：晴转暴雨
语文课刚预习好《庐山云雾》，今天这堂课上，王老师就要来上课。他一走进教室，就有一股神采飞扬的感觉，朗读《庐山云雾》让我们听，让我们欣赏，看王老师那个激情的劲儿，简直跟以往上课气质完全不同。王老师激动的朗读结束了，接着提出了几个问题，请同学回答。自由朗读的声音渐渐弱了下去，最后，教室里万籁俱寂，王老师环顾四周，并没有手举起来，王老师显然很气愤，他肯定想：这篇作文语句十分优美，可上来的课怎么这么没味道？于是，王老师板着脸，提高了声音：“你们不说是不是？好，每人把《庐山云雾》抄3遍！”
NO．2课程：音乐
天气：多云转阴，局部地区晴朗
音乐老师最拿我们没办法。又到了上音乐课的时候。“来来来，今天我们把音乐书上的歌曲复习一遍后，就唱你们爱听的！”不知道音乐老师是因为上一堂课高兴呢，还是想讨好我们。可是唱到一半，底下有人熬不住了，在窃窃私语，音乐老师最不能容忍的就是她在上面上课，下面却有人在讲空话。当即将钢琴重重的一拍，发出震耳欲聋声，吓得唱得正投入的女同学魂飞魄散。毫不容易挨到唱完，老师弹着自己喜爱的曲子——《宁夏》笑了。
NO．3课程：信息、体育活动
天气：晴朗
这两门课应该说是我们班最喜爱的了，一到这两节课前下课十分钟，只要上一节课的老师一声令下：下课！班上的电脑喜爱者或者体育痴迷者会以百米冲刺地速度来到指定地点等待。下课后，还会抱怨这节课的时间太短。
NO．4课程：英语
天气：多云转晴
英语本来是差生认为最难学的一节课，怕都怕的要命。可自从詹老师给我们上过课后，班上的“白字爱好者”对英语有所“喜爱”。那一天有节英语课，准备学十二个月份的单词，差生看了好紧张，这十二个单词何时能记住。结果令人出湖意料，詹老师居然也用“谐音法”，January（一月）读作“脚没来”；February（二月）念作“翻不下来”；December（十二月）讲成“跌死吧”（请勿模仿）。这一个个可笑的名称使大家打破了课堂上严警的纪律，班主任周老师跑过来看，还以为怎么回事呢！
我们班的“天气”变幻莫测，让人欢喜让人忧。
大家好，欢迎收看《韵儿天气预报》，我是天气预报员——陈韵儿。今天的天气可是很有“起伏”的呢！接下来我就为大家一一讲解。
早上：迷雾蒙蒙
本姑娘昨晚“应酬”太多，“夜车”开到了10o‘clock，来不及补个回笼觉呢——“叮铃铃，叮铃铃！小懒虫，快起床……”闹钟偏不饶人，一直叫个不停。我关掉了闹铃，心想：哈哈，可以“高枕无忧”了……可是这“如意算盘”没有打成。我刚睡下，“嘿，快起床！上学要迟到了！”一个“女高音”就响了起来。天哪！天妒“懒虫”呀！唉，我只好乖乖地穿衣服，洗漱，吃早饭……
下午：倾盆大雨
我昏昏沉沉地来到学校，放下bag，拿出Englishbook，开始早读——“by经；乘、foot脚、subway地铁……”过了好久，“叮铃铃”的上课铃才让我们歇了嘴。英语老师走到讲台边，严肃地说：“同学们，我来宣布一下昨天的英语成绩。……陈韵儿89分，佘燕莹98分……”当大家听到这个成绩时，一片哗然，议论纷纷。我羞愧、不安，恨不得找个地缝钻下去。唉，“坚强”的陈韵儿还是哭了……
晚上：雨转多云
我垂头丧气地回到家，不知该怎样面对爸爸妈妈，如何抬起头，害怕、担心一起向我袭来，惶恐不安。我推开家门，一股香气扑鼻而来。是什么？哦，是我最爱吃的菜——咸蛋南瓜。原来，爸爸妈妈早就从老师口中得出我的英语成绩。不过，他们并没有责骂我，爸爸还鼓励我：“孩子呀，这一次没有考好没有关系，主要原因在于你的不仔细，只要你改掉这个坏习惯，一定能考好的。你说呢？”我懂事地点点头。爸爸意味深长的一番话，使我幼小的心灵得到安抚。
今天的天气的确“起伏”，相信，明天的天气更“有趣”哟！谢谢大家的收看，明天同一时间，《韵儿天气预报》与大家不见不散！再见！
浙江省湖州市德清县下舍中心学校七年级 陈韵儿
江都市实验小学
六（9）班
张在臣
星期天下午，我放学回家，突然发现一只蜘蛛在我家天花板上织网。我对这只蜘蛛萌生了好奇心，便仔细地观察起来。只见蜘蛛伸开八条毛茸茸的腿，被一根细柔的丝线吊在空中，细丝上端黏着天花板，下端连着蜘蛛身体的小孔。随着蜘蛛八条腿不停地织网，织的网也越来越大。
看着看着，天空阴沉沉的，顷刻间下起了倾盆大雨。我望望天，又望望那只正在织网的蜘蛛，感到十分好奇。脑海里突然冒出来一个问题：是不是蜘蛛一织网，天就会下雨？一个大大的问号呈现在我的眼前。
于是，我带着这个值得思考的问题，对着那只蜘蛛进行了一次特殊的观察。
很长一段时间，我都盯着这只蜘蛛不放。我几乎每天放学都要来这里一趟，通过观察得知，每次下雨前，蜘蛛总是在开始织网。
看着这幅情景，我不禁陷入了沉思：为什么蜘蛛织网，总是在下雨下雨前织网呢？于是，我打开了电脑，准备请教“电脑老师”我立即在百度上搜索起来，不一会儿就找到了答案：原来蜘蛛吐出来的丝是由某种微生物构造而成的，这种微生物在晴天的时候，不能够散发出来并组成丝，只有在雨天的时候才能迅速凝结，并形成丝。我恍然大悟，原来蜘蛛一织网，天就下雨了。我高兴极了！
原来蜘蛛不仅仅是只益虫，而且也是一名天气预报专家呢！
到了冬天了，也该下一些雪了吧我都要等死了，真想玩雪!雪好好玩啊，软软的，凉凉的。正好，天气预报报到好消息了!但真的会下吗
“妈妈，是后天下暴雪吧”前天我问妈妈。“天气预报上说是的。”耶!太棒啦，可以玩雪咯!
“妈妈，是明天下暴雪吧”昨天，我迫不及待地问。“改了，下雨夹雪。”啊!不是吧不是说下暴雪吗我失落了一点。算了算了，没关系的，反正还是下雪。至少花盆里会有些吧我安慰自己。
“哦耶!今天下雪!”刚醒来，我就很兴奋。但爬起来一看，什么我没看错吧这是下雪吗只有天气阴点而已!要是不下的话我怎么玩雪啊呜呜，老天可怜可怜我吧!下吧，下吧，老天呀，您尽情下啊!您别小气啊!呜呜
现在，我只希望可以让我看见一点雪。“哇!下雨了耶!”“那又怎样又不下雪。”“下了雨就有可能下雪啊!”快到中午，阴阴的天空终于飘下丝丝小雨。大家都有一点莫名的高兴，也许是因为可能会下雪了吧，我也好兴奋呢!下雪下雪下雪!如果雪下大了，还可以放假呢!放假在家里多快活啊，可以睡懒觉，可以玩电脑，想干嘛就干嘛!真希望快点下雪，越下越大!“看!下雪啦，下雪啦!”刚一下课，就听到一些同学惊喜的大叫声。我们连忙出去看个究竟。难道真的下雪了那太棒了!如果一直下的话，回到家就可以玩雪咯!“哪有什么雪呀!”一看，大家都扫兴极了，只有那几滴小雨在下，根本看不见雪的影子。唉，到底什么时候下雪啊
天气预报骗人，更本就不会下雪!
五莲县实验小学级9班 曹羽
暑假的一天，天气闷热，一丝风也没有。我和妈妈走在放学回家的路上，我全身都湿透了，直喊“热”。六月的天如孩子的脸，说变就变，突然，刮起了一阵风，乌云急涌而来，伴随着一阵雷声和风四起，天阴了起来。
我和妈妈快步往家赶，我发现：燕子飞得特别低，它们时而低空盘旋，像一架飞机；时而停在树枝上着急地叫着，有时又从我眼前飞过，像要和我说话。我不解地问妈妈；“妈妈，燕子在跳舞吗？“
“因为要下雨了，高空的气压低，小昆虫的翅膀有水珠，无法高飞，燕子要捕食虫子，所以飞得低。燕子飞得低就是要下雨了。”妈妈说。
“哦，原来燕子是天气预报员啊！”我高兴的说。
妈妈还告诉我有谚语：燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，蚂蚁搬家雨就到。
我刚到家，雨就哗哗地下了起来。原来大自然这么神奇，只要认真观察，就会发现很多奥秘啊！
我们通过看蚂蚁的行为，就会知道天气是晴，还是阴。记得一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈去公园玩。来到公园，我忽然发现一棵大树下，一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂蚁，我想：这些蚂蚁要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚还是风和日丽、万里无云的天空，顿时乌云密布，下起了倾盆大雨，还时不时地“咆哮”起来。我和妈妈三步并作两步，回到了家中，可还是没有幸免那无情的大雨，我俩都变成了“落汤鸡”。我顾不得去换衣服，直奔书房，拿起《十万个为什么》一丝不苟地看了起来，原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现的蚂蚁的第一个秘密。
别看蚂蚁小，但他们具有团结精神。一次，我闲得无聊，便拿起一块面包片，轻轻地撒落在蚁穴旁。不一会儿，一只瘦小的蚂蚁爬出洞来，它仿佛闻到了香味，又爬回洞里，去通知其它的蚂蚁。一会儿，几十只蚂蚁全军出动，准备向面包发起总攻。小蚂蚁爬上面包片，把面包片分成一小块一小块的，然后蚂蚁们便两个、三个、五个的抬一小块，很快面包片便消失得无影无踪。真是团结起来了力量大！这是我发现蚂蚁的第二个秘密。
在生活中，我们认真观察大自然的每一个事物，就会发现很多的奥妙，这真是一件愉快的事情。
二年级:飞翔