共找到10篇关于

什么是爱

的作文

什么是爱

五年级|记叙文|600字

到底什么是爱呢?现在我仍在想这个问题,是快乐还是痛苦,或者是痛并快乐着吗?我不知道。每当我爱上一个人时,处于被动的总是我,受伤的也总是我,有段时间我甚至不再相信爱情,因为它把我从一个阳光男孩变成了忧郁的男孩。到底爱是什么呢?谁能告诉我呢?

在我上五年级时我暗恋过一个女孩,她和我无话不谈,这种感觉是那么的纯真而幸福。在当时我并没向她表白,因为她已经和另一个男孩确定了恋爱关系。当时我一连哭了好几天,无论谁劝都好象没什么用,这是我第一次心痛,我喜欢她整整喜欢了两个月,这也是我喜欢时间最长的女孩,现在我还会祝福她,祝愿她幸福。

眼又到了六年级,在一次婚礼上我又认识了第二个让我心动的人,她个子高高的,清爽大方,而且说起话来又非常又深度。一时之间我被他迷住了。后来通过我姐知道了他的情况,他是中国海洋大学学习工商管理专业的,相当有才华,而且我还打听到了她的电话,这也是我第一次打听一个女孩的电话。接下来呢?当然是我经常和她发短信了,简单点说就是开始了对她的追求,只是没有说出来我喜欢你这四个字,后来我真忍不住了,我在一天下午,给他发了一条短信,说出了我的心意。可是她委婉的拒绝了我,虽然拒绝了我,可是我更欣赏她,因为她的拒绝没有让我心痛,反而让我想了好多,做为小学生的我怎么能这么早就想着谈恋爱呢?我真的很傻,现在想想的确如此。还是那句话想祝福她,希望你幸福,永远幸福。

先写到这吧,我的感情故事还在继续,不知何时才能找到我的幸福啊,我期待,象往常一样,即便前面是忧伤,我都不怕,因为我想知道答案,到底什么才是爱呢

什么是爱

六年级|诗歌|100字

冬天在慢慢退去
一地黄尘还在枯丫下沉起
突来的春雨打破了零落的沉寂
所有伪装被清洗
沉沦的欲望被勾离
是谁在树干上敲醒复苏的记忆
又是谁害怕被那突来的春雨遗弃
爱是什么
什么是爱
是枯木逢春干柴烈火的刺激
是久别重逢思如泉涌的回忆
还是
擦肩而过的心悸

什么是爱

六年级|叙事|600字

  小学校的一间教室里在上课,一个学生站起来天真地问:“老师,什么是爱?”

  老师觉得这个问题很有意思,值得好好回答。刚好课间铃声响起,于是老师让大家先到校园里玩一会记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。

  同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了,等大家回到教室坐好后,老师说:“把你喜欢的东西给大家看看吧!”

  一个同学说:“我带回了一朵鲜花,大家说好看吗?”

  第二个同学骄傲的展示:“我捉到了一只蝴蝶,你们看,它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成标本。”

  而第三个同学则说:“我抓到一只小鸟,它是从树上的鸟巢了掉出来的!”

  就这样,大家一个接一个地展示着自己带回的“宝贝”,教室里可热闹了。但是,老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗?于是,老师问她:“你呢,什么也没找到吗?”

  那个女孩不好意思地说:“老师,对不起。我闻到了花香,我想过将它摘下,但是,花儿留在枝头,能更长时间地散发芬芳;我看见了蝴蝶,它们颜色鲜艳,轻盈可爱,我不忍心把它们变成我的俘虏;那只从鸟巢中掉出来的小鸟也曾在我的脚边,可还没等我上前试图抓住它,鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫――我要是能够,我更愿意把它送回家。”

  她吸了一口气,接着说:“老师,我已经嗅到了花朵的芳香,感受到了蝴蝶对自由的渴望,体会到小鸟妈妈的爱与伤心。所以,我什么也没能带回来。”

  老师赞许地拍了拍这个女生的肩,让她坐下,他说:“上节课结束时,有同学问我‘什么是爱’,刚才这位同学的回答也许能给我们以启发。爱是发自内心的感觉,爱不是‘摘取’,不是‘抓到’,不是得到或失去什么。爱是自己享受自由,同时给他人以自由!”

 

什么是爱

初二|记叙文|600字

爱,一个多么无私的字眼,它给了我们生活的明媚阳光,生命的绚丽多姿。它代表着人们自身的意义,学会了爱,你就是成功的人;学会了爱,你就会体会到人间的温馨;学会了爱,你在人生的道路上就铺上了一层新的阶梯。
 走在公园的石头路上,感觉格外舒服,一位大姐姐坐在石阶上看着一本《战争与和平》。她带着两块小蛋糕,一边看书,一边用嘴细细的嚼着。这时走过来一位母亲,她的身边带着一位小孩,可能是因为太累了,她们也在台阶上坐了下来。孩子坐得不太耐烦了,忽然他瞅见那个大姐姐的蛋糕,大叫道:“我要吃蛋糕,我要吃蛋糕!”母亲无可奈何的望着自己的儿子。不巧这时正好被在旁边坐着的大姐姐看见了,她便毫不吝啬的把剩下的那一块给了那个小孩。母亲恍然道谢,孩子则吃了起来,这一切映在我的眼里,我彻底的在心灵里感到一种伟大,一种无私。
 这是爱吗?当然,它是的。但它何曾这样渺小?
 霁月风光,情涛万缕,带着雨后的清馨卷杂着飘零的落叶。一个小女孩正坐在河面玩她的小洋娃娃,阳光斜射着她的小脸蛋,使它更加耀眼。有一个老年人在一棵枫树下锻炼身体,我拖着一个疲倦的身体终于坐在了河边的小椅上。椅子质量很好,似乎有着欧美的那种风情,躺上去似乎身体十分自然。
 这时候,跑过来一个男的,冲飞了小女孩的洋娃娃,洋娃娃被冲到了河堤上的泥土中。那女孩子立马扒下身子去捡,突然她脚一滑,身子直往前倾,她要摔下去了!这时候,一只强有力的胳膊抓住了她的手,把她拉了上来。是那个老年人,我惊叹道!这也是爱啊!
 爱,似星晨在天际闪烁,似大雁飞过长空,似荷苞轻轻待放。从古至今,人无爱不立。让我们播种爱的种子,让它更好的开放。

什么是爱

初二|散文|1000字

这样的夜,知道有人为你不眠吗?

一样的夜,一样挥不去痛苦的记忆。在我的一生之中,要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在身体里面每一个细胞,要摧毁它,等于玉石俱焚。然而,有些事情必须忘记,忘记痛苦,忘记最爱的人对你的伤害,只好如此。

时间会让你了解爱情,时间能够证明爱情,也能够把爱推翻。

4年前你留下的只字片言我精心收藏着,你却遗失了你在纸上对爱的承若,遗失了曾经保存很多的东西,其中有我在每一天为你攒下的一枚硬币,遗失了枯萎却无法忘却的记忆。伸出手,抓不到任何东西。就连醒来看看身边的一切都是那么陌生!

也许,总有些东西会留在生命最底处,深深浅浅的痕迹,当心轻轻拂过,已不会感到疼痛,只有一份麻木。不爱喝咖啡,却能感受到你给我的苦苦滋味。

快乐与忧伤,一切都已成为过去,依然能感受到的,那份真实与感动,虚伪与悲伤。眼泪,悄悄滴落在你给我冲的咖啡杯里。

记得有人说过:“当你的眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼,你会看到世界由清晰到模糊的全过程,心,在眼泪落下的那一刻变得清澈明晰!”

爱久了,成了一种习惯;痛久了,成了一道刻痕;恨久了,成了一种负担。没有了激情的爱情,从火热走向平淡,或许,就是我们一直在追寻的一种永恒。虽然,你都不知道,这份平淡还是不是会那么的让人心醉。可我知道我不是你需要的平淡。

只是等待,无论时间是否冲淡了一切,我的心,却在它原来的位置,以它固执的方式,速度,执着地跳着……

一个人在你的一生中,遇见一个懂得用心爱你或是遇见一个值得你用心去爱的人,是幸福的。

拥有的往往不是最好,因而也不会懂得珍惜。也许,这个时候,怎样更好呢?!我无数次问自己

爱情,只是一瞬间的感觉。它从见你的一刻起就没有改变过。

爱情不是奇遇,只是,当我们在奇遇中有了爱情,却早已注定了分离。适合走到最后的人,从一开始就是为了彼此而生的。

世上倘若有两个人注定要彼此相爱

,那么在他们相遇之前

,他和她的每一步都会朝着对方走去

,不偏不倚,不管是多么的不可能。

我相信这一点。相信冥冥中注定的相遇和分离。有心的人,再远也会记挂对方。无心的人,近在咫尺却远在天涯。

如果你的爱情停留在曾经,它只属于那个时间;如果你的爱情停留在生命,它就会成为永恒,甚至超越永远!

或许,我们都想永远的忘记一些东西,比如伤痕,我们想永远的抓住一些东西,比如心动。

你会忘记一切,眼泪不会。也许,很久,我们都不会哭了,无论受伤或者心疼,就这么冷眼的看着,或者在嘻笑打闹中,隐没了。

始终,眼泪伴随着时间,不会融化。

以为,一切终将成为一张风干的标本……

只是,眼泪知道!

眼泪知道什么是爱

什么是爱

六年级|散文|200字

  爱是什么?

  有人这样说

  爱是一杯香椿的美酒

  爱是一轮弯弯的月牙

  爱是一首读起来朗朗上口的诗

  我却这样认为

  爱是无微不至的关怀

  爱是一顿美味的饭菜

  爱是和朋友亲密无间

  爱是在你淋雨时一把普通雨伞

  爱是在你悲伤时一句关怀的问候

  爱是在你比赛时一句我相信你

  爱是简单大方的

  爱是无微不至的

  爱是美丽漂亮的

  爱是细腻温柔的

  是爱

  让我们的生活更美好

  所以,让爱伴着我们成长

  给生活中每一个生物一个微笑

  他们便会真心祝你快乐

  你给他们付出一点

  他们就会对你好

  爱

    六年级:菇凉莂儍了

什么是爱

六年级|散文|800字

  什么是爱?什么是爱?爱是非常抽象的东西,是一种感觉,一种体味、一种身心超越现实的纯美反应,精致敏锐,牵动着整个身心和悲喜情绪,而且力量巨大,大到往往不是理智可以控制的,或根本无理可讲。

  爱是一种思绪,似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光,是风,空气。爱是一种心痛,似拨动你心灵的颤音,爱是一汪情怀,似静谧而又荡漾的海湾。爱是黑夜能看见明亮的光,爱是雪中感觉温暖的春,爱是笑脸,是满足,是新希望,爱是一切,它无处不在,爱是读到一本好书,你会想,如果他也能看到该多好!

  什么是爱?爱是愉快,是难过,是陶醉,是情绪,是勇敢,是信赖,是诚意,是体贴,是相思,是怀念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是牺牲,是高尚,是奉献,是责任。什么是爱?爱就是当你想到这个人,你会祈愿他幸福快乐平安,你会想永远陪伴他,当你不得不离去,你希望留下什么给他。爱是在寂寞的夜里,思念如潮水般涌来,手里捧着书却怎么也看不进去,心里惦记着他此时有没有吃晚饭,是不是和自己一样想着自己。爱是,周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看她(他)吃下去;是在寒冷的冬天不断为她(他)的咖啡杯里续上热水;爱是看到花,想跟他或她一起欣赏,爱是走过山崖水畔,你会带点遗憾地想:如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事!

  什么是爱?爱是想见到他又怕见到他,爱是想跟他说话又怕打扰他,爱是默默地想帮他,爱是无法扼止的渴望,爱是看见他时,脸上装出一副毫不在乎的表情,但在擦肩而过时细心感受身边颤动的空气,于是忍不住回头望一眼;爱是在异乡的街道上看到一个酷似他的背影而愣在原地久久不动。爱是明明离不开他,却又不得不放弃他,希望他幸福,即使那份幸福不是跟你分享。爱是在一起总觉时间过的太快,爱是人生旅途中寂寞心灵的良伴。

  什么是爱?爱是雾里看花,是一场梦,是一幅画,是一首诗,是一部小说,是一篇散文,是一套哲学,是一种意境,是憧憬和幻想。爱是,水来,你在水中等他,火来,你在灰烬中等他。什么是爱?世上所有聪明的人加在一起,也无法向一个感受不到爱的人说明它是什么,而它对于感受到爱的人,又不需要任何一个字来说明。

  爱就是付出,不求回报的付出!

    六年级:千雪微凉

什么是爱

六年级|读后感|800字

  什么是爱

  ----读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

  最近,我们读了一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。我被文章那慈祥的母亲和严厉的父亲对作者的爱所打动了。文章主要是写作者七岁的写了一首诗,母亲称赞他写的这首诗“精彩极了!”而父亲却认为这首诗“糟糕透了!”往后,作者写了很多作品,母亲依旧这样鼓励他,让他有信心再写下去;父亲同评价他的第一首诗的态度一样,照样对他十分严厉,不让他在母亲的赞扬下沾沾自喜。作者在这两种爱的风里平衡地行驶着生活小船。后来,作者长大后,在母亲的鼓励和父亲的严格要求下,出版了很多作品。他感到自己很幸运,在这两种全然不同的爱下,他既不会骄傲,也不会自卑,使他走了一条成功的作家之路。

  我读了之后,我也不禁为作者有这样的父母而感到骄傲,他们真是用心良苦啊!他们都是爱作者的,只是表达方式不同。

  其实,谁的父母家人不爱自己的孩子呢?就拿我的外公外婆说吧,我小时候住在外婆家,因为我睡觉很爱踢被子,所以外婆经常半夜起来给我盖被子。有一天半夜,我又把被子踢到了一边,这时,外婆发现了,便给睡在旁边的我盖被子,谁知,外婆翻身的时候一个不小心,从床上摔了下去……直到第二天,我才从外公的口中得知昨晚的事,我害怕极了,外婆的手本来就有伤,还经常痛,现在又摔了一跤,那伤势不就更严重了吗?可能是我的脚也被感动了,不知怎么的,我从那一天到现在,睡觉就再也没蹬过被子。后来外婆还打趣的说:“我这一跤啊,换来了我们点点的一个好习惯,值!值啊……”可我每每想起这句话时,都会很感动,这里面包含了外婆对我的爱啊!不仅是外婆这样爱我,外公也不例外。我很小的时候,一次外公教我写“中华人民共和国。”和“中国人民大团结。”这两句话,我当时不想写,所以就故意不好好写,外公见了很生气,给我的手上抽了一鞭子,我哭了起来……后来外婆买菜回来,见我被打了,很心疼。可外公却无动于衷,还说,我写不好就不准吃饭!我忍着饥饿和痛练了一个中午。后来我在幼儿园写了这两句话,小朋友们羡慕得不得了,老师也一个劲儿的夸奖我……这得感谢谁呢?难道不是我外公吗?

  文中的作者已经用一个著名作家的身份报答了他的父母。眼下,我们能够让父母家人欣慰的就是努力奋斗,刻苦学习,不辜负他们为我们做的一切!

 

什么是爱

初三|散文|500字

一个学生天真地问老师:“老师,什么是爱?”老师觉得这个孩子提的问题十分有意思,值得好好回答。当时正是课间休息的时候,于是老师要求学生到校园里去玩儿,并在返回教室时显示。

孩子们回到教室后,老师说:“我希望每个带一样自己喜爱的东西。同学都拿出自己带回的东西.

一个同学回答说“我带回了一朵鲜花,你

看它多好看呀!”

第二个同学说:“我捉到一只蝴蝶,你们

看,它的翅膀多漂亮呀!我会把它收藏起来。”

第三个同学则说:“我抓到一只小鸟,它

是从树上鸟巢中掉下来的,你们看,多好玩儿

就这样,孩子们把自己带回的东西一个接一个地展示出来。但是,老师发现,有一个女同学没带任何东西回来,而且要那里默不做声,于是问她:“你呢,什么也没有找到吗?”

这个女孩不好意思地说:“请原谅,老师.我看见了花朵,嗅到了它的芳香,我也曾想把它摘下,但是我更愿意让它更长时间地散发香气;我也看见了蝴蝶,它们颜色十分鲜艳又十分可爱,我不忍心把它们当成我的俘虏;我也看见了那只从巢中掉出来的小鸟,在我试图上前去抓它时,我看见了鸟妈妈的目光正注视着我,我只想把它送回到鸟巢里。

这个女孩接着说道: “老师,我已经闻到了花朵的芳香,感受到了蝴蝶对自由的渴望,同时也体会到了小鸟妈妈眼睛里流露出的伤心,所以,我什么也没能带回来。”

老师非常热情地称赞了这个女学生。老师说:“爱是发自内心的感受,爱不是摘取,是自己享受自由,同时给他人自由我 》

什么是爱

六年级|记叙文|400字

什么是爱?大人们都说,你们这些小屁孩儿懂什么啊?!对于这句话,我有我自己很矛盾的解释。

小孩们未免会有些喜新厌旧,这是正常的。而我,就是一个例子。

自从去年我收养了萌萌(小狗)以后,我对已养育3年的小兔子)的爱便渐渐偏向了萌萌。给萌萌好吃的,好喝的,好玩的,什么事情都为它着想,而对于我便总是敷衍了事。当萌萌升向天堂时,我也有一种不想生活下去的感觉。爸爸说,我的神经太脆弱了。是的,为了小动物们,我把成绩都搞下去了。而当我亲眼看到baer离我而去的那一瞬间,我突然明白了什么是爱,什么人才是有责任心的。我对不起但是这次,我没有哭,我想:我要学会坚强,学会笑对生活和萌萌都在天上看着我呢!于是,我把baer埋在我家大槐树下,然后,向天上灿烂的笑了一下。从那时至去南京比赛,这期间,我发奋图强,只要累了,就会往天上看看,想:萌萌和baer是隐身的,他们正在天上看着我呢,我一定要加油!15号,书法老师打电话告诉我,我获得了去北京参加决赛的喜讯!我又抬头看了蓝天一眼,看和萌萌正在向我笑呢!我捏紧拳头,下定决心,我一定会好好努力!

萌萌,我永远把你们当成我的潜力股!