爱的温暖
爱的温暖，是一种想烈日一样的温暖。
像小鸟学会飞翔，像自己有一个温暖幸福的家。
爱，无处不在。
爱的魔法每个人都有，只是有些人不会使用。
爱的飞机每个人都有，只是有些人不会启动。
爱的诗词每个人都会写，只是有些人写不出优美的文笔。
同学们，让我们学会爱人，让我们学会关心，让我们学会爱护。
这样，五星红旗在明天的早晨中可以更加鲜艳。
我们的笑脸在明天的太阳的照耀下将会更灿烂。
我们幸福的笑声将在爱中回荡，回荡的很久。
很久……
五年级:田露
温暖，这是一个能够诠释爱的词语。父爱、母爱、友爱……但任何的爱都比不上父母对我们的爱温暖，因为父母的爱，是真正永恒不变的温暖。
我认为能够维护生命之最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。父母的爱，是一种对儿女天生的爱、自然地爱。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花还没有完全绽放时，花瓣总是紧抱着花蕊。
那年夏天，真的应了那句老话：“夏天孩儿面，一天变三遍。”叮——铃铃铃——，下课了，放学了，刚刚还是晴空万里，可现在呢！天空顿时乌云密布，看到这种天气，班上同学不禁都慌了起来，我也是其中一个。我当时没有带伞，也没有钱可以买伞，爸爸出差，妈妈——脚扭到了，应该不能来接我，同学也没有和我同路的。天啊！我真是无药可救，无奈之下，我只好沮丧着走出校门，只见外面倾盆大雨，风雨交加，一颗颗豆大的雨珠打在我冰冷的脸上。忽然，我的眼前一亮，原来是妈妈忍着脚痛，打着雨伞来接我了。我扑向妈妈，脸上的沮丧消失了，一股暖流涌上心头。走在路上，妈妈的大手拉着我的小手，妈妈的衣服湿了，而我的衣服都没有湿！我终于明白了，原来每次都只有我一人在伞下，而妈妈却只是帮我撑着伞……想着想着，我隐约看到走在前面的那对母女的伞，也是向着孩子那边倾斜……
我笑了，笑得是那么温暖……父母的爱总是在无形之中给予我们的，他们所需要的不是回报，不是你对他们金钱的安慰，更不是触手可及的权和利。他们要的，并不过分，想看见你的微笑和快乐，甚至只要你对他们说一声：“爸爸、妈妈，我爱你们！”就足够了！
理解父母应该是对父母来说最好的回报，因为妈妈为你精挑细选的一件衣服，在你眼中不过是个平常的再普通不过的行为。爸爸的父爱深沉，常常饱含着对你的爱，而你呢，虽然心知肚明，但还是一言不发，回击他们最刺痛人心的话。天下的孩子，学会诠释父母的爱吧！
温暖不是复杂的东西，它所包含的，不是别的，就是亲情，天底下的真情。理解父母的爱，细细的品尝当中的温暖，你就会感觉，温暖其实很简单……
指导老师：黄燕华
你知道吗？爱有多少？我对你说，爱有许多种，朋友之间的爱，那是友谊；父母子女之间的爱，那是亲情；师生之间的爱，那是关爱与友谊共存的其中，让我感受最深的爱就是师生之间的关爱。因为我在没有被武力“征服”的情况下，“败”在了班主任之下。
那是一个阳光灿烂的下午。我，等待着被班主任批评。因为我上午不尊重英语老师。
“闫筠琪，你出来一下。”班主任说。我不以为然的出去了，因为我是个让老师伤透脑筋的假小子，老师对我的打、骂我都受惯了，所以我很不以为然。
谁知，那一次谈话，深深的影响了我，使我的性格改变了许多。
班主任先向一般的老师那样，“盘问”了我一番。随后又对我说：“闫筠琪，你是个聪明、漂亮、爱干净的孩子。你聪明到我非常喜欢你的地步”“这个老师真好，今年第一年教我，就对我这么好。”我想道。老师顿了顿又说：但是你不能让你的这些优点被你的一个缺点而埋没这时，我的泪水模糊了眼眶，但是我没有让泪水落下，因为我的性格不允许我掉下一滴眼泪，再说了，我也不想让班主任看到，她是对我多么的好。
记得与班主任第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得她与其它老师不一样。她讲课是那么的幽默，使课上的气氛很活跃，我们也很高兴。
班主任待我们很好，她姓孙，教语文，很漂亮，脾气很好，典型的温和模样。她的脸上总盈满微笑，连眼睛也透着丝丝笑意。她对学生的魅力也是无穷的，不可抗拒的。即使是批评不按时交作业的同学，她也是用非常委婉的言辞，保住了每一个同学的自尊心。
班主任不是磁石，而是园丁。她照料着苗圃里的每朵花，每株草。甚至对那些小草，她也有一颗慈爱的心。你难道没从她那带笑的脸，含笑的眼中看出些什么吗？每次班主任面带微笑的询问我的学习时，我就感到无比的温暖。
班主任，是您学生的我，感到无比荣幸。班主任，谢谢您，您是特别值得我敬佩、喜欢的一位老师。
山东枣庄山亭区第二实验小学六年级:闫筠琪
广东广州萝岗区九龙第一小学六年级:何婉仪
轻轻抚摸着这条围巾，上面密密麻麻的毛线紧紧地交织在一起，在这寒冷的冬天里，给我带来丝丝温暖……
从小，我的围巾除了买的，就是外婆织的。外婆织的围巾可好看了！黄的，绿的，可以围成蝴蝶结的……先不说暖不暖和，就是样子也让我喜欢得不得了。
暑假，妈妈居然也想起了织围巾。我不解地说：“外婆会织，我也会织呀，您学来干什么。”妈妈只是笑笑：“哪天外婆回老家了，你又没空织，我好给你织几条啊。”
这个暑假，家里除了我写作业时的“沙沙”声，就是妈妈手中挑针碰撞的声音……
暑假过去了，一学期过去了，寒假来临了……
“嗨，你看看我织的围巾，怎么样？”妈妈兴匆匆地把她织的围巾拿给我看。那是怎样一条围巾呢？
说实话，它不太暖和，上面的毛线松松垮垮，露出许多空隙来……
但它又暖和极了，在那一针一线之中，疑聚着妈妈对我的爱……
我目不转睛地盯着这条围巾。妈妈有点儿担心地问：“不喜欢吗？”语气中还带着一些失望。“不，我很喜欢！”看着满脸高兴的妈妈，我把围巾宝贝似的珍藏在衣柜里。后来，经过妈妈的修补，这条围巾变成了真正暖和的围巾，但不只因为这些……
还因为爱——妈妈对我的爱！这种爱的力量是一种温暖，它好像一杯热茶，滋润着我的心田，把冬天的寒冷驱走；它又是一种神奇的力量，让全身冷冰冰的我，变成了全身热烘烘的我……
那么多个冬天过去了，只要天气冷了，我便会围上那条围巾。当凛冽的寒风吹过时，我总不会忘记，妈妈的爱环绕着我，温暖着我……
六年级:曾林
在我们人生的旅途中，收获到过许许多多的关爱，即使是生活中的一个芝麻大的细节，只要你留心感受，那你就会无时无刻的地沉浸在爱的海洋之中，虽然没有那么的轰轰烈烈，但却是你人生中最感动最幸福甜蜜的时刻。
哎！我成功地加入了田径队马上就要去参加比赛了，整天热火朝天的训练都累得喘不过气。下午放学回家的路上，我感到十分疲惫，连路都差点走着不动了。此时我真想现在就舒舒服服的地坐在沙发上，可以边看电视边吃着饭，那该多好啊！抱着幻想，十几分钟后走到了家里，家里一个人也没有。我的身体都瘫软了。我抱怨道：“哎！今晚又得自己煮饭吃啊，真的好累呀，现在都六点了，也没有个人帮我煮个饭，伯父的事可也真多，一天天都没有时间给我煮饭，真是的！哎，没办法了，今天得自己亲自动手了。”然后我赶紧把书包拿到楼上去，就去厨房瞧了瞧。发现桌子上放着一个大碗，拿一个盘子盖好，我想是什么呢，我赶紧去看了看，然后一打开来，啊！原来是伯父为我做的红烧茄子呀，旁边还放着一碗鲜美的鸭肉汤，哈哈！今天可以大饱口福了。我赶紧去要了双筷子，坐凳子上就开始吃了，刚吃第一口时，我心里感受到一种滋味，这种滋味是甜蜜的，是感动的。我以为伯父会把我给忘记了，可没想到他那么的细心。饭菜里不仅夹着饭菜的香味，而且还夹着伯父对我的一片浓浓的爱，虽然伯父，没能有时间陪我一起吃饭，但我感觉他就在我身旁，和我一起吃饭，是他让我感受到了父母的温暖，谢谢你，伯父！
在我遇到很多困难的时候都是伯父帮助了我，使我备受温暖，我想等到我长大以后我一定会努力地报答他对我的恩泽，就像对待我自己的亲生父母一样！
六年级:王涛
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。，除了要感谢父母和朋友外，我们应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们。
自从我上七年级后，我深深的领悟了老师的辛苦。我在住宿班，对比来说住宿班的老师要比走读班的老师辛苦得多，但是，最让我们感动的是我们的班主任——宋老师。
宋老师和蔼可亲，在校是语文老师。一副瓜子脸，眼睛眯成一条缝，显得非常亲切。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！
宋老师在我们的眼里像我们的妈妈。记得有一次，我们女生宿舍换床位，正好前一天是宋老师值班，因为每位老师一周只值一次班，可中午去食堂取饭时，又看到了那张熟悉的面孔，“咦，昨天语文老师不是刚值得班吗？”我们几个取饭的女生互相看了看，心中充满了问号，正好那天食堂饭还没做好，让我们在等几分钟，我们失望的回到了宿舍。看到宋老师正在组织几个女生换宿，十分钟后食堂还没有饭，我们就向宋老师抱怨，宋老师一边安慰我们一边用急切的眼光注视着几个包东西的女生。一会儿，食堂传来了“取饭”的声音，我们都去取饭，宋老师又对值班老师说：“我回家了，宿舍一会你在看看去。”然后又不放心的看了我们一眼，才迈着疲惫的步伐走了。
宋老师走后，我们便开始了议论，最终总结出了一条公认的结论：老师像妈妈！
前几天，我们班曹旭同学的衣服撕坏了，宋老师便拿出针线把衣服缝好。当时我发誓我也要当这样一位老师！
老师——一个世上最神圣、最无私的职业，她会为了自己的学生而忽略自己的儿女，她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘食，她会为了学生的某件事而流下眼泪，她会为了同学生病而焦急难受……她会做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做这么多是为什么？难道仅仅因为她是老师吗？不，还因为她在她的内心深爱着她的学生。有时她也会发火，难道那是不疼你的表现吗？不，那是希望你正确认识自己错误的一种方式，看到自己的学生有一点的进步，她会比谁都高兴，但如果听到半句关于自己学生不好的半点消息，她总会皱起眉头。
最后，我只想再一次非常真诚地说声抱歉，我要高声地说老师，您辛苦了，也向全世界所有教师说声“老师，你们辛苦了，祝你在以后的生活中能事事顺心！
唐山市丰润区岔河中学初一：宋婉青
有人说，父爱是一座大山；有人说，父爱是一张棉被，而对我来说，是一次从未有过的温暖。
记得那天我一早起来发现头很晕，吃饭也没有胃口，外婆见我不对劲，说：“你是不是中暑了？”，“可能吧。”我说这句话的时候很镇定，可外婆听后却像一只被敌人发现了的兔子，不知所措，急忙给我刮痧，结果特别红。我看了，给爸爸打电话，爸爸一听，急忙赶回家里。他看见我正神情痛苦的躺在床上，平时红润的脸颊变的苍白，平时整齐的头发现在变得杂乱无章，此时的他，是多么憔悴！让我心如刀绞！“我马上带你去医院！”爸爸急忙说。在医院里，我被查出来是因为在阳光下热烈运动而中暑的，要经过多项检查。在医院里的这些时间里，爸爸为我买药、买书，在我无聊的时候逗我开心，在我为打针太痛的时候安慰我。此时，我觉得他比妈妈还要关心我，让我感觉到有这样一个爸爸有多么幸福，多么温暖。
曾几何时，我因为爸爸骂我，以为他不爱我；曾几何时，我因为爸爸不理我，以为他不关心我。如果没有他，哪有今天的我？如果没有他，哪有现在可以上学的我？如果没有他，哪有现在吃好喝好的我？谢谢你，爸爸，谢谢你为我做过的一切。
浙江杭州西湖区学军紫金港五年级:赵晨榆
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。
在孩提时代，妈妈是我的主宰：饭是妈妈喂的，衣服是妈妈教我怎么穿的，名字是妈妈教我写的……妈妈是万能的，是伟大的。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
因为我身子弱，所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜，给我增加营养。色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜，他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈，这使我很骄傲。妈妈非常勤劳：一下班她不休息，就开始做饭；吃完饭后，又忙里忙外地做家务。我去帮妈妈做家务，妈妈总是问我：“你的功课做完了没有？”只有我做完了功课，妈妈才让我帮她做家务。
妈妈有一个小小的“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：今年全国音乐考级报名时，我报考的是古筝业余六级。因为级别高，所以每天都要练两个小时古筝。有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。
妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。
妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！
感謝，母愛！
没有花，这刹那会破坏吗？无野火都会温暖吗？无烟花一起庆祝好吗？
――《不浪漫罪名》
我则郑重地告诉您：无野火都会温暖，只要有爱存在！你会相信吗？那么就《回到过去》见证吧！
2006年10月23日：
平时不爱学习的我，终于得到了报应，这次期中考试落榜了。
老师在讲台宣读成绩时，即使以前无动于衷的我这时也含着热泪。想到平时的学习态度，是公平的了。但我并不想在人生中久久徘徊，于是默默地许诺：假若即时有一个老师用关爱的目光相看，我得以“上刀山，下火海”之心去前进那布满荆棘的路，勇往直前。刚许完，班主任颁发奖品的典礼已结束了，班主任致言敬赠：“没有获奖的同学请不要灰心，以自己的努力创造辉煌，有辉煌赢得信誉，将信誉开拓未来，‘走一步，再走一步’。”话音刚落，同学们已在那里击掌，我情不自禁地流下眼泪。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
这般爱是无疑的爱；是无私的爱；是无悔的爱；是关爱。我便有一种不可抗拒的念头油然而生，它驱使我去履行诺言，并为之一步，又一步艰辛勇踏！
2006年10月24日：
昨天调组了，今天我安逸地坐在新的位置上。
上课铃声把一个拿着英语书的影子带进来，是英语老师也！身穿羽绒服的她特别显眼，更显得醒目。课上，她布置了练习题，环视了四周，准备请同学到黑板答题。她的目光不是严肃的，而是充满关爱的。正当我和她的目光相接时，我迅速地闪开了，所以她不得不道出：“咿，陈新哪儿去了？”话还没问完，同学们已异口同声地禀告了。我不明这是为什么？当我想通的时候，铃声又来了，这是下课的铃声。
我已从心底里明白了，这是充满温暖的关爱。我真感谢她：“我不会让您失望的，我要让您看见希望，看见曙光――勤学苦练、奋进不息、勇往直前。我的眼泪又来了，这是关爱孕育希望之泪。
虽说男儿有泪不轻弹，但这些泪足以看出浓浓的关爱。
2006年10月25日：
历史课开始了，激昂而沉重由此拉开了序幕。
课上，彭老师进行讲述《抗日救亡》一课，他的朴实语言讲述并板书勾画了“九一八事变后东北人民之苦”，还用激奋的歌声颂出了《松花江上》，这首歌足以哭出东北人民流离失所的痛苦和对日寇的愤恨。老师和学生不由得激愤了起来，老师摘下眼镜拭去眼边的泪水，由与过分激动，今课堂往后的课被迫暂停了。
这无不体现了老师对东北人民痛苦人民的疼惜，还表现了老师热爱祖国，富有强烈的关爱之心。正是关爱，中国才能显得更加的富强、繁荣、安定。
温暖是无处不在，无时不有的，只要有关爱存在！
让我们挥起关爱之毫，去撰写壮丽的诗篇吧！因为――
关爱是风，卷来浓密的云；
关爱是云，化作及时之雨；
关爱是雨，滋润干旱的树；
关爱是树，为您撑起绿荫。