在途中

人生沿路有许多美丽的风景，有的是壮丽山河，有的是小桥流水，有的是人间仙境……但也许，就是这些美丽的风景，处处迷惑着你，变成是你人生上的“绊脚石”。

那是一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈都出去了，家里只剩我一个人。我看父母都不在，就起了贪玩的念头——去找同学玩。

我来到了我的好朋友家，倩倩家。倩倩告诉我，说自己作业还没写完。我撇撇嘴，跟她说：“倩倩，你怕什么呢，我也不是没写完吗？大不了回来再写。”倩倩犹豫了一下，点了点头，和我走了。

我拿了几块钱，当车费。我们要去一个比较远的地方，叫老龙池。一路上我们跳跳笑笑，打打闹闹，欢乐无比。到了老龙池，我们就在池里捉虾米，捞小蝌蚪。玩得非常开心。天慢慢沉，太阳公公的脸不见了，我故作镇定，笑嘻嘻的说：“倩倩，我们要回家了，太阳公公都回家睡觉了。”倩倩突然想起什么死得，大喊：“完蛋了我作业还没写完，都怪你。赶紧走呀！”我听了倩倩的话，想起来今天是星期天，明天就要上学了，我不由一沉，但表面还是特别放松；“大不了今天晚上加油写完嘛。”倩倩骂了我几句，又让我赶快。

我们来到了做车的地方，发现车都已经没了，倩倩大喊；“看来今天我们要走着回去了，都怪你。”我无奈的笑笑，只好走着回家。

走了大约30分钟，终于到家了。我和倩倩各回各家，各找挨骂。不出所料，我一进门，就遭到了铺天盖地的责骂。妈妈气呼呼地说：“你还知道回来呀，现在都8点了，你还不如直接睡在外面。你知不知道我们有多担心你呀，你一个大姑娘，晚上了还不回家……”等妈妈说完，我就大喊：“妈妈，我要上个厕所。”赶紧跑了。

在厕所待了一会，我偷偷溜去我房间，想赶紧补作业，可这时传来了一阵敲门声。我只好先去开门，一看是爸爸，我感觉自己心惊肉跳的，牙齿还在打架。爸爸很是温柔，和我讲了一大堆大道理，最后还温柔的说我这次要是考试考不好，就没有零花钱了。

好不容易把爸爸送走，我要开始写作业了，但是写着写着眼皮子在打架，睡着了。

于是最终结果是我作业没写完，被老师骂了一顿。

在我们生活着的世界，总会发生这样的事。这个时候你就一定会特别后悔，为什么自己要这样子，害的被大家骂来骂去的。可是，就总是这样一次一次的管不住自己。

我们这些青少年，在人生的途中，应该加以约束自己。明知自己错了，加以改正，这就是我们在人生道路上的正能量

在途中，这些美好的，美丽的，引人注意的风景，我们都应该加以控制，不让自己迷失其中。在途中，我们应该加以约束自己，不让自己做出出格的事。在途中，我们要对自己严厉一点，不要纵容，以至犯错。

我相信我在人生的道路上可以做到，你呢？

一束光，没有鲜花般诱人

只有静静的穿过森林

也穿过昨夜未闭合的窗户

岸柳在风中招呼凌乱的小草

靠近它仰起的脸

万物都在生长

我也在途中生长

我的思想还在发育

面对这森林，我的情商也不够

成熟是我的渴望，于是我走

我造访披过晨曦的山岩，在高处

看水涧如何喷射它的精华

如何粉碎自我

如何静静的将自己安顿在深潭

即便我在路旁停留

虫鸣声也来自我走过的季节

当我将行囊放在岁月的台阶上时

我的灵魂开始跃起

我要用护肤品装饰我的毛孔

找到一个合适的表情

送给给我微笑的过路者

我要向他们挥手

擦肩而过的，此生不会再相见

假如我独自旅行，我会带上日记本。假如我在旅途中有开心事，我会和日记本一同分享。假如我在旅途中遇到烦恼事时，我会向日记本尽情地诉说我的烦恼……这一切一切，像好朋友一样亲密无间，真像与另一个人同车而行。

在旅途中，我会把每天的点点滴滴记下来。森林中的枝繁叶茂，大海的波澜壮阔，我都毫不保留地记下来。桂林出名的桂林米粉，阳江出名的豆鼓……这些当地独特的食物我都恋恋不忘。因为我都记在日记本里。

在记忆的心扉中，日记本往往成了我的回忆册，每当我翻阅时，就禁不住涌起愉悦之情。旅途中的景色，有时真的让我牵肠挂肚，有些有真的与众不同。

例如像北海的“龙宫仙境”，它那些石钟乳，千姿百态，可爱极了！它让我浮想联翩！像桂林的山一样，它不单单让我浮想联翩，还与众不同。因为桂林的山是一座一座的，而其它的山是连绵起伏的，真怪！

日记本在旅途中真是用处多多，日记本写满的不只是旅途中看到的一切景物和食物，还有回忆中的幸福！

蟋蟀拥有自己个性的歌声，可是谁又能知道它的烦恼呢？雄鹰有自己的双翅，谁又能了解它的苦衷呢？鱼儿有独属于自己的双鳍，谁又能知道它的心结呢？光阴似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入崭新的初中学习旅途，同时也产生了成长烦恼。

在语文课堂上，面对着课文内容不理解的尴尬，听着老师的讲课内容，乃是云里来雾里去，每一次上课仿佛都处在云雾之间，见不到一丝阳光。在小学常考九十分的信件在此已无影无踪了，这个时候只能接到七八十分的成绩单。

在数学课堂上，黑板上，一幅画着横七竖八线条的几何图案，老师要求我们从中悟出奥秘，对这么一种“鬼画符”，我是一窍不通。对于成绩而言，我也是心有余而力不足，面对种种类型问题的试卷，我也只能是对着发愣。面对此时的尴尬，我也是泪流满面，希望能憋出个想法。

在英语课堂上，一串一串的英文字母绕着我转，每一天，我都能啃它们也没有啃出个所以然来。一大堆语法、文章全天压在我那瘦弱的肩膀上，害得我连气也喘不上来。对于单元学习，我只会一半，对于文章只能略懂一二。课时，老师一口流利的英语话说的我是找不着东南西北。

面对如此的烦恼，我苦苦寻觅着方法，却无功而返。

虽然蟋蟀有烦恼，不过它能用歌声掩盖；雄鹰有烦恼，不过它能用双翅击穿；鱼儿有烦恼，不过它能用双鳍冲击。我也相信，我能用自己的双手去改变。

安徽黄山屯溪区黄山市新世纪学校初一:龙飞崖

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那晚，我又一次梦见了小丑，卸下面具，站在角落笑靥如花的对我说：“阿诺，你看这里有好多好多的鱼。”然后好多好多冰蓝色的海水将我淹没了。那种感觉好像是死亡。模糊的念想瞬间从黯涩斑驳的旧时光中跳出来，纷纷挣脱，纷纷怒放。。

我一直认为与没有眼泪，结果我发现我错了，他们告诉我从来没有人看见过它们的眼泪，因为那些眼泪只能融入水中，被时光的流沙所冲散。

你知道鱼的悲伤吗？

梦见自己在梦中一直一直跑，梦魇一阵一阵向我涌来，他们就站在那里笑啊笑啊，将我的雪肉撕成一片一片的。被风慢慢瓦解，然后自己便慢慢消失。总是在梦魇落尽的那一刻，我忧伤的看见满世界起伏着的黑色的巨大潮汐。零碎的灯光被封切割成无数个光源体。

一直以来，我都认为，潜水的真正痛苦在于，当我身处海底的时候，却找不到想要浮出水面的理由。忧伤总是空前的，就像在几千米的高空俯瞰这个世界，而自己早已脱离了这个世界的范围。

我总是很享受梦境，因为他是上帝创造的另一个世界，那里的生离死别，恩怨情仇，都只不过是一场虚无的过往，轻轻巧巧，浅浅淡淡。经历了，悲伤了，直到睁开眼的那一刻，都变成了空白。失去了一切，遗忘了一切。可是却觉得很温暖。

尘埃落尽，淹没了残存的记忆。忽如一个个深刻的假动作，演绎出阵阵划过的忧伤，硬硬的咂在胸膛，可以感觉到颤栗的微动。向左走向右走，总是找不到一个可以停歇的地方。我极力的挽留，却只留下无声的寂寞，让忧伤的旋律捕捉，穿梭在我的衣袖。

然后我哭了，虽然这很莫名其妙，可是我总是在城市的灯火中感觉前路不明，退路不清。天空下起了小雨，散发着忧伤的味道。我才知道鱼为什么那么悲伤，因为他们只能够被蓝色慢慢侵蚀。

这城市的灯火。好暗淡。看不清的尘埃，在眉目间轻舞，如抒缓漂浮的旋律布满全身。只是我不懂，他们是为谁而舞，孤莫的灵魂，停留在时光的裂口处。

到最后。水木年华。悲伤成调。

》

回想往事，繁华缭绕，迷恋于幸福，迷恋于舒适，迷恋于父母爱；回想往事，虚度几重年华；回想往事，消耗了几寸光阴，光阴四射，那一刻，回想往事。

滴答滴答，光阴四射，日子从手边溜过，从碗中飞逝，从脚边跑过；转眼间到了上学的年龄，现代化社会教育都以语数外为主。背着书包来到了学校，那时，酷爱歌，酷爱美术，惟独不爱文，老师叫累我叫苦。后来到了让胡路后，走进了长青小学，走进了文学天堂，看到了和蔼可亲的语文教师周老师后，因为受了这位启蒙老师的影响，使我渐渐爱上了语文，爱上了写作，在学习中老师对我们严厉，在生活中老师对我们关心，体贴照顾，她让我们感到了有了第二个家，周老师不过于拘束我们达到最好，她说：“世界上没有最好，只有更好。”她时时刻刻对我们抱以希望，让我们充满自信，努力给我们开创第二课堂，让我们快乐，让我们热衷于文学，让我们蕴涵着诗情画意，让我们力求新颖，开拓创新。使我们对中国现古文学有着好奇与兴趣。她让我们了解中国上下五千年的悠久文学历史，现代的文学四大名着。让我的文学造诣飞跃的前进。

如今，我酷爱语文，热爱文学，都是受了这位老师的影响，她，这位启蒙老师，我生命途中的一个破折号。

外出旅行不多，每次启程，我总会有，如初次踏入征程的激动和领略风光、品读名胜的期盼。

旅途是愉快、轻松的，但也总会伴随着那点点的遗憾。

飞越河西祁连、巍巍天山，俯视苍茫大地，连绵起伏的雪山横卧万里，一览无遗；如银蛇飞舞、蜡象原弛，在湛蓝苍穹的映衬下，在如莲花般朵朵白云的点缀下，显得分外妖娆；白雪皑皑的峰顶，在阳光的照耀下熠熠生辉，无比壮美。在风和日丽的万米高空上阅揽到如此美景，也许今后不会有第二次了。我迫不及待地掏出“傻瓜”相机，紧靠窗弦，连按快门，却没有“咔嚓”的声响，相机没电！我只能拍脑顿足，懊恼不已。

到达目的地，我赶忙给相机充电，但无论是给电池充电，还是更换充电器，仍无济于事，最终断定电池已坏，相机“报废”！呜呼！

在之后的旅途中，我只能“望洋兴叹”！葡萄沟架下的翡翠晶莹，坎儿井水的清润甘甜，喀纳斯湖上的轻浆荡舟，天山瑶池的诵吟赏赋，还有那大漠孤烟、戈壁荒滩的粗旷豪迈、悲壮苍凉，只能、也只有永远地留在记忆里，凝固在脑海中，无奈地展示在苍白的词句中。

怨，只怨自己在行前没有认真检查相机状态。机会只有一次，稍纵即逝，你若不能做好充分准备，机会到时，就会手忙脚乱，措手不及，那么留给你的只有无法弥补的损失和必然的遗憾。

穿越柴达木盆地，我凝视车外。由中侏罗系砂岩、砾岩和灰岩组成的宗务隆山，连绵二百多公里，横卧在盆地的北缘，如铮铮巨汉，虎背熊腰，强劲的肌腱、雄伟的胴体在阳光的照射下，漫射着紫红色的光芒，似乎向大地展示、向天空表白，坦露心扉：是硬汉，能担当，顶得住狂风骤雨，挡得住风沙走石；是豪侠，经历过坎坷跌宕，抵御过剑影刀光；任由天云变幻、四季更叠，胸无杂念、随遇而安；任由多劫多难、峰廻曲转，坚忍不拔，执着地坚守着“独善其身，兼济天下”的那份信念，那样情怀。仰卧大地，似向苍天呐喊：盼雷劈电击，展吾之心、胸，示我之肝、胆；血迹可见，心路可寻！

望着宗务隆山，我不禁陷入拟人的幻想。待蓦然惊首，迅速掏出相机，想拍下这“靓体”，留下这“情思”，然而，为时已晚。车舟把宗务隆山甩在了身后，而我却把“遗憾”永远地留在了宗务隆山。

你做好了充分的准备，且有了可遇不可求的机会，但在关键时刻，犹豫、迟疑、怠慢了，虽然离成功只有一步之遥、捶手可得，成功也会与你擦肩而过，抱憾而叹。

冒雨登黄山，游西海大峡谷，置身于幽奇峻美、锦绣斑斓的梦幻仙境，穿梭于水墨丹青、山水立体美长卷中，乐哉！还想跳出峡谷外，去感受一下“横看成岭侧成峰”的意境。第二天早起，认真检查了摄影器具，单反相机套上了不影响拍摄的防雨罩，对观赏西海大峡谷全貌充满期待。

来到光明顶，大雨依旧滂沱，依旧云雾叠嶂、苍茫一片，把前方的西海大峡谷遮掩得严严实实，不把真容展现。我心存侥幸，也许还会有如昨日之幸运：雨停风起雾散，西海大峡谷的奇妙美境突然在眼前舒展……我静静地站立在雨中，守在相机旁，目不转睛地盯着前方，心中默默祈祷，默默期盼。许久，大雨仍不曾有片刻的停歇，天不遂我愿。或许是天公告诫：昨日已饱览秀色，今日不可太过奢求，适可即可。无量天尊！

万事已具备，“东风”盼不到；天意不可违，失望心中留。奈何！

遗憾之事种种，留在心里的滋味多多，有着甜酸苦涩、喜乐哀怨；也带着刻骨铭心的酸楚、痛心疾首的懊悔、寂寞空落的惆怅、期许飘落的失望、冥命定数的无奈；也有着细雨润泽的温馨、微风拂面的温柔、风花雪月的浪漫、万籁无声的宁静、事随心愿的渴望；她是心中的花蕾，散发着淡淡的清香，微微的甜；她是记忆中的永恒，携带着浓浓的情思，隐隐的痛。有如独恋、乡愁般的牵挂，有着时光倒流般的渴盼；让你回味、让人心动。

“遗憾”让你的旅程精彩，无法忘怀。但你还应把“遗憾”留在过去，把“记忆”沉淀在心底，勇敢机智地把握住未来的行程。

人生如旅途。人生无“憾”乃浑噩，浑噩必无“憾”。人生无憾，妄为人生！

诚信是我们每个人最基本的原则和资本，如果没有了诚信，就等于失去了一切财产。

在一个炎热的八月，大家都在树荫下嬉戏，大伙在商量去什么地方避暑。大伙儿争先恐后地跑在别人前面，向组长提出建议和意见。在大家的商量与投票决定去常州恐龙园。我听到了这个消息兴奋不已，激动地睡不着觉。

在一个阳光灿烂的早晨，大伙快出发了，可当导游清点人数时，却少了一个人，原来是周静怡迟到了，可当周静怡来时，她却穿了一条长袖，一摸身上“啊”的一声，原来周静怡发烧了，可她仍坚持来和我们去避暑。我们问她，她一直沉默着，只说了一句话：“既然答应了别人，就一定要做到，诚信使我们最基本的原则，没有了诚信，就等于失去了一切。”我们为周静怡感到骄傲！

在游玩的过程中，周静怡貌似已经忘记了自己在生病，病好得很快，玩得很疯。我们恋恋不舍地离开了常州恐龙园。恐龙园的景象让我们流连忘返。脑海里时常想起周静怡一句简单的话语，却给我一个极大地鼓励与支持，是啊！在生活中，我处事待人也要以诚信位原则。

北港小学四年级:唐佳乐

当世纪还小的时候，爱，在哪里？其实，爱心，爱祖国，爱家人。爱情，爱生活…

这都是，爱

老师是一个可敬又神圣的称号，我们是花朵是青草。老师是一个丁园，无微不至的照顾我们。就像我们的父母。

期中考试我考得很差，老师叫下课到办公室来。我想老师要批评我，可是老师没有批评我，只是耐心的教育我说了很多话可没有一句批评我。我很感动我以后一定要加倍努力。不辜负您对我的期望。

现在我考好了，这都是您的功劳。我一定要报答您。

但爱情=

1.气你+逗你=喜欢你

2.学你+跟你=暗恋你

3.疼你+顺你=想追你

4.想你+念你=爱上你5.追你+顺你=想娶你

6.打你+骂你=心中有你

7.烦你+不理你=想甩你

有没有那么一瞬间，你上QQ是为了找我，让我陪你聊天？

有没有那么一种感动，当你看到手机上有我的未接电话和信息的时候，嘴角会有一丝满意的微笑？

有没有一种幸福，是在我拼命向你承诺时，心里有一点安慰？

有没有一种快乐，是因为看见我还会开心的笑时，你也会很欣喜？

有没有那么一秒钟，你真的想让我守护你一辈子？

有没有一种爱，只在那特别的瞬间存在？

如果有一天，你突然想上QQ找我，让我陪你聊天，可是我的头像却永远成了灰色，你会不会有一点难过？

如果有一天，当你开机的时候并没有我的电话和信息，你会不会有一点失落？

如果有一天，我不再对你承诺，而是保持沉默，你会不会有一点心酸？

如果有一天，我的脸上不再有微笑，而是两行泪痕，你会不会有一点心痛？

如果有一天，我彻底的在你的世界里消失，你会不会想起有我的存在？

如果说，我们遇到的学习上的困难是一条波涛滚滚的大河，那老师就是摆渡者，带我们到达知识的彼岸；如果说，困难是一片无边无际的沙漠，那老师就是绵绵春雨，滋润着我们饥渴的心灵；如果说，困难是一层浓厚的乌云，那老师就是一缕清风，驱散我们心头的愁云……老师是一盏指路的明灯。 　 

我的老师并非十全十美，并非带病坚持上课，但她，却在岗位上默默奉献自己。老师是慈爱而又严厉的。她夸奖我们，是对我们的肯地与激励；她批评我们，是对我们的教育和关心，怕我们走错了路。 　 

老师，又是“胆小”的。她怕我们骄傲，怕我们气馁，怕我们被沉重的作业压得喘不过气来；老师还是勇敢的，她为了我们可以付出一切，不顾自己。 　 

老师，是世界上最美好的称呼，好比父母。我们虽无血缘，但老师却待我们如亲生儿女，她关心我们，教育我们，如春雨“润物细无声”，如红烛“蜡炬成灰泪始干”，如蜜蜂“为谁辛苦为谁忙”。 　 

老师，感谢您！不只是今天；老师，赞美您，不只是一时。