字数:
500字 600字 550字 900字 700字 800字 450字 400字 300字 250字 200字 150字 100字
年级:
初三 三年级 五年级 初二 二年级
羽毛球作文推荐
  • 它是一个破旧的可以称之为“烂球”的羽毛球,它还哪有什么羽毛,只是一个破球,谁能想象那球的不堪。它颓然的萎在一个角落里,同那个角落浑然一体,因为,那个角落真是一个同样破旧的角落。它紧挨着的墙被顽皮的孩童当成了涂鸦板,上面花花绿绿画满了丑极了的画。墙根长满了绿苔,散发一股糜烂的臭味。没有人会关注这里,更没有人会关注那只破球,是啊,谁会有闲心雅致去观察人世间的丑陋呢?路人们终于一起不约而同的目不斜视,控...

    作文《羽毛球

羽毛球

四年级|状物|250字

今天,我和哥哥到外面打羽毛球。

我说让哥哥先发球。哥哥把球往空中一抛,对准羽毛球一打,我心想应该可以接住那个球,这个球仿佛在和我作对,我往这,球往那,我往那,球往这,总是接不到。该我发球了,我举起球拍,眼睛盯着半空中的羽毛球,不管三七二十一地用力一拍,身子还转了一圈。没想到用了这么大的力气,连一根球毛都没有碰到。哥哥捧腹大笑。我也不甘示弱,我想起猪猪侠的招式马上回了一个猛球“天山折梅手”,球似一道流星,“刷”的飞过来。哥哥轻轻一接,来了个“千千幻影球” 可是,打了一空。“耶!”我高兴地跳了起来……羽毛球像一只小燕子飞来飞去。

一转眼,两个小时过去了,我们恋恋不舍的离开了。

羽毛球

初一|日记|800字

2013年11月29日星期五,今天,我们学校羽毛球社团为了选出参加比赛的人,我们社团开展了一次激烈的比赛。谁输了就要淘汰,大家多少都带些紧张和不安,但更多的是激动,因为这是开馆以来第一次的正式比赛(当然除了,最开始的挑选)。

首先我们还是和以往一样——先热身,在热身前放羽毛球拍时,有很多人都是直接把球拍扔掉的,其中一位女老师看到了说:“你们怎么能这么不爱惜自己的球拍呢,球拍就是你们的武器,战士怎么能丢掉武器呢。”大家听了都深感惭愧,纷纷把被自己扔掉的球拍捡起,放到身边。

后来,老师又讲了一些关于打羽毛球的姿势的变化。分解成了5个步骤,第一步骤是:右脚在前,羽毛球拍放在胸前,身体微微倾斜。第二步骤是:右脚向后跨一步,身体跟着旋90°,手臂曲关节成直角三角形,球拍直立。第三步骤:身体回去,右脚垫起来,手臂放在脖子旁,球拍靠背。第四步骤:手臂伸直高举头顶。第五步骤:快速挥拍。老师让我们跟着他做,每个人都在老师们的指导下学的有模有样的,倒真像那么回事。

很快真正的比赛开始了,我们先分成两人一组经行对打,老师则在旁边指导。他告诉我们:赢者发球,发球的人的分数为双数时,在右边发球,而发球的人分数为单数时,在左边发球。因为女生有七人,还多出一人,于是就让赢所有人在和她打一盘。谁输了,就继续在和赢得人打,最后淘汰一个。

最后,是我和他打,开始我一直领先,赢了3分。后来那球因为计算失误,我以为她一定会打出界外,跑到一半就停下,放弃了接球,结果最后竟然落到了界内。输了1分,后来连续2球都是如此,比分被追平。我开始心慌了,但随即又平静了,心想:只要她发的每球我都接不就可以了。我重拾了信心,又赢了一盘。但很快就被她追平了,连续几次都如此,直到8:8时,老师说:“你们两个都进了。”我们都放松了。呼了口气。

我们这个社团其实比较特殊,最开始参加的人数众多,体艺馆内都快塞不下来,于是老师只能通过挑选,我们都是经过挑选后,留下的,虽不能说实力很强,但我相信经过一段时间的训练之后,我们这个社团一定会强大起来的。即使有激烈的竞争、残酷的淘汰,也丝毫阻止不了我们对羽毛球的喜爱。我们热爱它,喜欢它!

初一:我是国宝

羽毛球

五年级|记叙文|400字

今天下午,刚吃完饭的我在窗前观望风景,忽然看见有人在楼底下打羽毛球。我想:今天反正没事,干脆把妈妈叫下去打羽毛球吧!所以我立刻拿起拍子,然后把妈妈也拉了下去。我喜欢左手拿球,右手拿拍在球落地的那一刻使劲用羽毛拍把羽毛球打回去。

开打了,首先我发了一个较近的球,妈妈赶紧从后面跑上来接球。球来了,因为太高,所以我使劲一跳用力一打,只听“啪”地一声,一个有力的球飞过去了。就这样我们一直打了三十个来回,当打到第四回时,我因为注意力没有集中,所以没有接到球。我心想:这次我注意力没有集中,导致输了。下次一定要集中注意力。

首先我在打了个近球的基础下又打了个远球,妈妈这才回过神来一个箭步冲上来接球,可为时已晚妈妈没有接住。哈,我赢了!“不要高兴得太早!”妈妈紧接着来了个声东击西,我将计就计来了个“飞身接球术”我两打成了平局。妈妈不甘心,拿起羽毛拍狠狠地打到了我这边,球像一只小鸟飞到了我这边,我瞄准球打了过去……

就这样我们母子俩左一下,右一下。虽然满头大汗,但心里却乐开了花。通过这件事我明白做事认真,才能成功。

羽毛球

二年级|记叙文|50字

今天,我和妈妈打羽毛球。一开始我一个球都接不到。后面我熟能生巧,连打了三个球。妈妈都夸我很棒呢!

羽毛球

四年级|叙事|400字

一身白色而洁白的羽毛,在空中显示自己轻盈而活泼。

羽毛球到了一个小河,对大象诚恳的说:“大象叔叔,大象叔叔,这水深吗?”

“不深,只到我的腰!”

“你的腰?”羽毛球很害怕。因为大象叔叔从脚到腰一共一米,是它自己本身的二十倍呀!

可是羽毛球想到了自己身轻如燕又敏捷的身手,鼓起了勇气,从身一跃,羽毛球漂浮在了水上,水慢慢地蠕动把羽毛球靠岸了。

羽毛球爬上岸,像狗一样,抖一抖自己的身子,水顿时灌溉了草地。本来枯萎的小草,成了一个精神抖擞的士兵。

羽毛球拯救了小草,小草向羽毛球感谢就回了它们,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”

羽毛球走后,它帮助了许多动物类和鸟类:“麻雀、鸽子、大雁、金丝燕……”

“河马、老鼠、蝴蝶、小猫、小狗、小蛇……”

羽毛球想念它的好朋友拍子,决定要找到拍子,他跋山涉水,历经磨难,还是没有放弃。

直到有一天,这个羽毛球被一个小孩捡到了,把它放到了自己的家里,小孩对哥哥说:“哥哥,我们打羽毛球吧!”

“好呀”哥哥欣喜若狂,因为他好久没有大显身手了!

小孩把羽毛球扔到天空,一拍、两拍、三拍……时间飞逝,转眼黄昏了。

羽毛球很高兴,因为找到了拍子了,它们团结真像兄弟:“兄弟齐心,其利断金。”

羽毛球

一年级|状物|50字

球型也是一种身材,这句话是肯定的!球类里,羽毛球的身材就很好:“黄金三角”,非常棒。 我是个运动尕,但也会羽毛球,简单,一学即会! 羽毛球,你行!你不是一般球!

羽毛球

三年级|散文|400字

我是一只小羽毛球,每天在花儿合拢花瓣时;在小鸟把头埋在翅膀底下打哈欠时,小主人都会带我出去玩。

可是今天,我想给小主人婕妤开个玩笑,就故意藏起来了,她到处找我,急得要哭了。可是我想着在空中飞翔的开心事儿,心里痒痒的,很想出去逛逛。我着急了,迫不及待地用力一跳,哈,我跳到了她的球拍上,她惊奇地望着我。嘻嘻!我又可以出去玩儿了! 小主人用球拍把我抛到天空时,她老是会说:“调皮的小精灵,飞高点哦!”知道我为什么叫小精灵吗?瞧!我穿着白色的羽毛裙,在蓝天飘来飘去,真是觉得又美丽又有趣。哦,对了!我还有一个大大的光头脑袋呢!简直是“寸草不生”。 每当婕妤用球拍拍我的头时,我感觉疼疼的,但是心里还是美滋滋的,因为又可以轻盈地掠过小鸟身边,在白云下和它谈话。我听着婕妤的欢歌笑语,陪着她在树林里飞奔;在公园嬉戏;在广场上翩翩起舞……

我是一个很听话的羽毛球,但是当风儿姐姐唱着美妙、动听的歌声来到时,我就拽着她的纱裙不肯松手。我也不再听婕妤的指挥,从球拍中摇头晃脑地一溜烟跑了……

玩累了,我睡着了,头像鸡啄米似的朝前点来点去,我躺在婕妤的手心里,仿佛坐着摇摇车,她给我盖上了被子……

羽毛球

二年级|叙事|50字

今天,我和妈妈打羽毛球。一开始我一个球都接不到。后面我熟能生巧,连打了三个球。妈妈都夸我很棒呢!

博乐市一小二年级:徐方洲

羽毛球

一年级|叙事|200字

“羽毛球”网络上提供的资料表明其发源于两千多年前,早在两千多年前,一种类似羽毛球运动的游戏就在中国,印度等国出现。中国叫打手毽,印度叫浦那,西欧等国则叫做毽子板球。十九世纪七十年代,英国军人将在印度学到的浦那游戏带回国,作为茶余饭后的消遣娱乐活动。

我的同学中也有不少羽毛球热爱者,然而我自己却不会打羽毛球,我可真是惭愧,于是,我决定了,我要学习打羽毛球。

我在网络上找羽毛球打法和步伐,又和同学互相切磋,总算,我现在的技术也算是炉火纯青了,哈哈哈,我厉害吧?

羽毛球

三年级|日记|200字

今天我和朋友打羽毛球,选好了场地。我把球发过去,朋友阴险地一笑,用九牛二虎之力把球击了回来,那球像猛虎下山一般,以迅雷不及掩耳之势扑向我。我吓得抱头鼠窜。

朋友严肃地说:“我们要认真打羽毛球!”他正规地将球发了过来,我挥动球拍将球弹了回去,他又打了过来,我招架不住,好在我还是把它打了回去。朋友驾轻就熟地轻轻一挑,球几乎挨着网掉到了地上,我垂头丧气,朋友洋洋得意。

熟悉了羽毛球之后,我找回了手感,和朋友打的难分上下。每一次击球都是一次进步!直到夕阳落山,我们依依不舍的告别了……