欣赏自己

五年级|散文|50字

虽然我没有数学家灵活多变的头脑,

虽然我没有演讲家流畅美丽的语言,

虽然我没有政治家宏伟壮观的设想,

虽然我微小,

但我并不渺小,

因为我懂得欣赏自己!

欣赏自己

初一|散文|550字

没有蓝天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;没有梅花的幽香,但有了野花的淳朴,它就是最善的;没有江河的奔腾,但有了小溪的执着,它就是最美的;那么,作为新青年的我们,怎样才能像白云,野花,小溪一样来欣赏自己呢

朋友告诉我,那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光,你的个性欢笑.是啊,一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的.这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人,并能够将美丽与人分享,那你就欣赏了自己.

爸妈告诉我,那就是做一个有个性的孩子,尊敬长辈,爱护幼小.是啊,这是自己内心深处的个性美,心中装着中华五千年的传统美德,并能别出心裁地将其付诸行动,那你就欣赏了自己.

老师告诉我,额头宽一点,不漂亮不要紧,只要能让思想野马在宽宽的额头上奔跑.你具有了一定的创造力,才是真正欣赏了自己.

我不会因为成绩不好而对自己失望

于是我又想起了白云的悠然,野花的淳朴,江河的奔腾.哦!我明白了,最美的自己,就是展现自己个性的时候,就是发挥自己作用的时候,就是贡献自己思想的时候.那是一种内在美的展现.东施就是一个最好的反例,因为她没有了自己的个性,追求的只是无意义的模仿.

是小草,就要染绿天涯;是水滴,就要汇在浩瀚;是沙砾,就要聚矗成塔;是营火,就要默默燃烧;是青年就要做美自己,让自己的个性张扬,让自己的思想闪光.

我不是那风,刮过就停!

.我不是那雨,下过就晴!

我不是那霜,漂忽不定!

我不是那云啊,也不是那电,我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人!

欣赏自己

初一|诗歌|150字

我是小溪,
源自于絮风中飘飘洒洒的细雨。
我也许熬不过夏日炎炎,
不及长江一般滚滚东去,
但我有光滑的石子夹着小草,
清澈的溪水映着轻快的游鱼。
我是平地,
覆盖着煦日里郁郁葱葱的草衣。
我也许顶不住寒风冽冽,
不如黄河一般滔滔雄奇,
但我有淡淡的花香伴着蝴蝶
初暖的春随着游人在这里休憩
我就是我
一个大千世界的我,
普普通通的奇迹。
我普遍,
因为我的确不是天生的神童。
我是奇迹,
因为我懂得欣赏自己。

欣赏自己

初一|记叙文|1000字

俗话说:尺有所长,寸有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。能欣赏自己,就会少一些抱怨,多几分洒脱,在豁达的心态中坦然走自己的路,学会欣赏自己,就能扬起追求的风帆,驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。

小的时候,我是一个内向的女孩,可是我非常喜欢表演,无论是电视、电影、广播里所看到听到的节目,只要是我喜欢的一定能够惟妙惟肖地模仿出来,而且总能得到大人们的夸奖,尽管有的时候我很害羞。

那是一次文艺比赛,妈妈给我报了名,我兴奋不已,因为是第一次参加,我好紧张呀!但是在妈妈的鼓励下,我一直在拼命练习,争取在比赛时让对手们刮目相看。

我要表演的节目是当时正在热播的小品“功夫”,而且小品中有四个不同的角色都需要我一个人来扮演,由于人物都有不同的方言,我练习起来难免会有些吃力,所以我每天晚上都练习到很晚,一遍一遍地看光盘,分别模仿每个人不同的神态、动作和语言,一会我是大忽悠师傅,一会变成了徒弟,过身来又是受骗的老范……

比赛那天终于来了!我的心情既紧张又激动,我和妈妈早早来到了比赛现场,不同年级的选手都在忙碌着。我感觉自己已经准备得很充分,便拍着胸脯对妈妈说,“妈妈,您放心吧,我会取得好成绩的!”妈妈捏了捏我的小脸蛋,“妈妈相信你!不管是什么名次,在妈妈心中你永远是最棒的!”

“下一位有请7号参赛选手!”当主持人用甜甜的嗓音说出我的参赛号码时,我还是脸色发白、紧张地走上台去,“尊敬的评委老师,大家好!我是7号选手云,我要表演的节目是小品《功夫》。”说罢,我故作轻松地演了起来:“有人卖拐请按1,有人卖车请按2,有人出脑筋急弯请按3,有人卖担架请直接拨在场的所有观众都发出了会心的微笑。我也一下子找到了最佳状态,所有的紧张一扫而光,更加地口若悬河起来。

突然间评委老师喊了声“停!”,我惊讶地望过去,评委老师严肃地说道,“该选手已超出规定的3分钟比赛时间,下一位!”我惊呆了,愣在了台上,为什么会是这样呢?更精彩的还在后面呢!为什么不让我讲完呢?心里充满了莫名的委屈和悲伤,失落的泪水和着汗水流淌下来……这时台下忽然想起了雷鸣般的掌声!每个人都对我报以鼓励的微笑,我看到了妈妈赞许的目光--瞬间,我找到了自信!

“谢谢大家!”在观众鼓励的目光中我走下台去。

虽然这次比赛我没有取得名次,但是我终于找到自我,改变了以前那个唯唯诺诺的小女孩,是大家的掌声让我学会欣赏自己,给予我自信,是大家的爱给了我勇气。

每个人都有自己的闪光点,只要你坚持不懈地努力,发现自己、欣赏自己,会让我们的生活充满信心,张开双臂,迎接朝阳,不断地走向成功。

欣赏自己

初三|议论文|400字

许多人都认为只有美好的事物才值得欣赏,其实在残缺中发现美,也是一种欣赏的艺术。只有发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,才能使自己的生活充满自信,充满快乐,充满希望。徒有美丽的外表,不足以长处,真正深入人心的美丽必须是内外兼美的,蕙质兰心,上善若水,纵然不能拥有绝世的容貌,但高尚的品质,出尖的气质,仍是当之无愧的女中翘楚。然而,气质的修炼非成于一夕之间,那是成长过程中的累积沉淀。
读一本好书,可以增长知识,可以提高一个人内在的气质。面对挫折,你轻蔑地扬起微笑的嘴角;面对失败,你拍拍肩上的灰尘,振作起精神。正所谓“男儿当自强,女儿当自信。”只有自信,你才会欣赏自己,欣赏自己的长处,你才可以去弥补短处。“金无赤足,人无完人。”并不是所有人都是完美的。古希腊的一位着名演说家,非常喜欢演讲,然而先天性的口齿不清,给他带来了不少困扰,但他坚信自己有演讲的天赋,最终获得了大家的认可;身价超过四亿的主持人李咏,正是因为自信,经过不懈的努力,成为了央视的“名嘴”。
扬起自信的风帆,欣赏自己,只要你想,并且奋斗,再加上自信,你就有可能做任何事情。

欣赏自己

初三|叙事|350字

我是小溪,
源自于絮风中飘飘洒洒的细雨。
我也许熬不过夏日炎炎,
不及长江一般滚滚东去。
但我有光滑的石子夹着水草,
清澈的溪水映着轻快的游鱼。
我是平地,
覆盖着煦日里郁郁青青的草衣。
我也许顶不住冬风猎猎,
不如黄山一般翠秀称奇,
但我有淡淡的花香伴着蝴蝶,
初暖的春风随着游人在这里休憩。
我就是我,
一个大千世界中,
普普通通的奇迹。
我普通,
因为我的确不是天生的神童。
我是奇迹,
因为我懂得欣赏自己。
他也许有英俊的外表,
但我有精致充实的内心。
他也许有万贯家私,
但我有一个普通家庭的乐趣。
他也许有轰轰烈烈的人生,
但我的人生同样充满意义!
即使我一无所有,
我仍可以欣赏自己。
因为一无所有地活下去,
本身就是一种奇迹。
人们需要长江,
但同样舍不得小溪;
人们需要黄山,
但同样离不开平地。
学会欣赏自己,
我就是我,
你就是你。
他日再见长江,
我们只需微微一笑;
明天再睹黄山,
我们只需沉默不语。
因为我就是我,
你就是你。

欣赏自己

六年级|议论文|650字

一个硕大的头颅,一双水灵灵的小眼睛,两片丰厚的嘴唇,一对巨大的耳垂,还有一个普渡众生的大鼻梁,是不是很容易让人联想起《西游记》中的如来佛祖?不过不要误会,虽然我崇拜他老人家法力无边,但我写的是我的自己。

能与自己所崇拜的人长相雷同,自然是一件颇为快意的事。于是我也日渐信心高涨,有无数美好的梦想。有一个科学家,经历无数不眠之夜后,走上了诺贝尔奖台,那是我;有一个足球运动员,射进了无数个球,直踢得对方球员瞠目结舌,世界杯拿回家装开水,那是我;高歌可以撼云,低唱可以绕梁,有一位歌唱家,让亿万歌迷为之疯狂,那是我……

也许理想总是为了补偿现实的遗憾:现实中我遇到难题,常常唉声叹气;当足球飞向我时,我不知所措,抱头就逃;说起唱歌,一个大嗓门,破得连铜锣都自叹弗如……现实与理想的矛盾,让我寻找统一的和谐:你可以看见一个虽然怕难题,却从不放弃的人;你可以看见输了球,私下里买一个来在酷日下苦练的人;你可以看见每天在晨光熹微中深呼吸、练嗓门的人……

我从来没有为自己的缺点而忧伤,因为我还有弥补他们的机会。每个人不会生来都是天才,但人人都有成为天才的机会。

我欣赏我自己,我相信我有别人不可比拟的长处。我欣赏我自己,我相信我有弥补自己缺点的能力。欣赏自己,意味着自信,自信的人才能用激情燃烧自己,放出光和热,让别人看到你那勃发得能量,并为之感染。我一直以为太阳是完美的,可有一天看日落,我惊奇的发现它的最后一丝光消失在远处的一棵大树的两片树叶之间。它的消失是多么渺小与不完美。原来世界上完美的东西只有大自然,而大自然并不是一个个体,而是由世间万物所组成。我突然明白,我们的一生也是不完美的,但我们要懂得欣赏自己,在自信与不断地探求中完善自己,这时你会觉得自己正走向完美。

你欣赏自己了吗?

欣赏自己

初三|记叙文|1000字

哲人说“每个人都是最优秀的,要擦亮眼睛去认识自己,欣赏自己,发现和重用自己。

你有过这样的感受吗?当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的将故事时,你是否责备过自己没有智慧的头脑呢?看到电影明星多姿的风采,又是否发觉自己长得太平庸……

那么,我告诉你:快快认识自己,欣赏自己吧!难道你没有感觉到自己或活泼或文静或潇洒的可爱性格吗?难道你没有看到自己的青春光彩……

如何去认识自己、欣赏自己呢?

曾经有过这样一个经历:上学期学校组织了一次讲故事比赛,几个好友极力向班主任推荐我。我觉得这是一次难得的好机会,正好也趁这次机会向同学们展示我的才华,便十分高兴地参加了。我每天刻苦地练习讲故事,一遍又一遍的讲着,力求完美。

终于盼到了比赛的那一天,我怀着紧张而又兴奋的心情,在老师同学的鼓励下,我信心十足、精神百倍地走上台开始讲了。“尊敬的各位老师、同学,大家好。下面我给大家讲……”一句接一句优美而生动的话语从我口中流淌出来,在那安静的台上回荡着……正当我讲得津津有味,听众们听得聚精会神,各个评委看着我直点头时,一件意想不到的事发生了——我的脑海中突然一片空白,我的身体颤抖起来,思绪也跟着乱了起来,我的口齿在刹那间也含糊不清了。在评委老师的叹息声中,我低着头,难过地走下台。

我辛辛苦苦的练习,竟然没有得到回报!而当初对自己的那份信心,早已烟消云散。

我愤怒地撕掉了自己煞费苦心写出来的故事稿,大声痛哭。这时,一双有力的大手扶在我的背上,我满脸泪痕地转过头,看见语文老师正站在我身旁微笑,我看到她那关切的目光,对我充满希望的目光。“老师,我是不是很没用?”我伤心地发问。“不,孩子,这只是一次偶然的失误。你没有错!错就错在你不会用另一种方式来欣赏自己。你已经努力地付出了,虽然没有获奖。但这努力的过程中你有了许多收获,这才是最重要的。其实你是优秀的,只要你以全新的面貌去重新认识自己,发现自己的优点。”老师很有道理地说着,走到我身边,抚摸着我的头,亲切地说:“来,让我也听一下你的故事。”我拭干眼泪,突然间我又一次看到了老师那双对我充满期待充满信心的眼睛,于是,开始讲起来,不知为何,此刻讲得是那样的轻松流利。讲完了,传来一阵响亮的掌声——老师的掌声。我再一次看到了教师那鼓励的目光。我笑了,眼泪却早已不由自主地流了下来。

在以后的日子时里,无论遇到多少次失败,我都会想起老师那对我充满无限期望的眼神,于是我便会用另外一种方式去欣赏自己,认识自己,发现自己的长处。她说得多好,只要付出了,就算没有回报,也是成功的。

那一次,泪水洗涮了我心中的委屈,使我真正领悟到生活的内涵——怎样在生活的种种困境中去认识自己。

,

认识自己,让我对生活充满了向往,更坚定了我前进的目标……

欣赏自己

初二|散文|550字

漂泊于茫茫人海中,如诺飞扑的蒲公英,驾驶着轻盈的身体,漂泊不定。总是开朗的想着,世界之大总有欣赏自己的人,而在人生飘摆不定的我明白了想要别人欣赏你,便要自己学会欣赏自己。

还记得六年级的一次故事比赛,我十分的踊跃参加,可是计划赶不上变化,本来决定的事突然变了卦----我不能参加比赛了。我整个人呆了,麻木的我跑去问老师可回答却是我成绩太差的缘故,准备充足的我在这一刻仿诺是哥跳梁小丑,慌乱的我一时不知该如何是好,“为什么,为什么要把我换了,就是应为我成绩不好么?‘‘我在心底无声的呐喊,不知不觉便走到了场外,泪水悄无声息的划过脸庞,而这时音乐老师走过来时看到了我一边问我原因,一边带我到了办公室。

在办公室时我将事情的原因告诉了他,并向她倾述了我心中的不满,她笑了说:”就是因为这个所以才这么难过么?“我头低的低低的不敢直视她,而她和蔼的说:”有一句话你一定听过’每个人都是上帝咬过的苹果‘所以没有一个人是十全十美的人,如果你因为不足而自卑自弃那么就是一个烂苹果,所以要他人欣赏你,就要先学会自己欣赏自己,而这欣赏并不是说自负,是要你去认清自己的优点和缺点,去取长补短。“这些话如雷贯耳直击我心,一个自己都看不到自己优点的人又如何使他人欣赏自己?

勿忘心安,仰望心空。用心,寻找并欣赏自己。

欣赏自己,就可以认清自己。

欣赏自己,就可以使自己更加大度阔达。

欣赏自己,只要是充满真诚,便会是闪亮的明星。

相信这点,欣赏自己,就是幸福的开始。

欣赏自己

六年级|写人|450字

也许我现在成绩没有别人好,但是我比别人更加努力;也许我现在样子没有别人漂亮,但是我比别人更加健康活泼;也许……

也许我现在成绩没有别人好,但是我比别人更加努力;也许我现在样子没有别人漂亮,但是我比别人更加健康活泼;也许……

以前,我只会欣赏别人。欣赏别人字写得比我好;欣赏别人数学学得比我好;欣赏别人作文写得比我好;欣赏别人英语读得比我好;欣赏别人……在我的眼里,别人总是比我好,比我强。

可是,自从那件事之后。我开始学会欣赏自己。记得那是一次语文小测试,内容还比较难。过关的人只有几个,我不仅过了关,还得了一个高分老师当时“狠狠”的表扬了我。说我现在不仅学习努力,在关心集体,乐于助人等方面做得很棒!

“老师说我棒,这是真的吗?”我吓了一跳,看着同学们投来的赞许的眼光,我确定自己不是在做梦。原来我一点也不差,原来我还可以做的很棒……

在放学的路上,一阵风吹来。我感觉轻飘飘的。我很高兴,原来我一点也不比别人差。是啊,我是一个乐于助人的好女孩。曾记得一次有一个同学吐了,别的同学都觉得脏,只有我拿起了扫帚;曾记得四川大地震时,我第一个积极捐钱;曾记得……风在为我吹拂,鸟在为我歌唱。

我真想大声的告诉全世界,我是一个很棒的女孩!

六年级:欣赏的力量

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