关于跳皮筋的作文

“睿睿，我们去跳皮筋吧？”妈妈说。

“好的”。我高兴地回答。

我和妈妈拿上皮筋，到了楼下，我们在两棵树之间把皮筋梆起来。

开始跳了，妈妈以最慢的速度教我，我不一会儿学会了基本功，妈妈夸我学的真快。

虽然我不会跳皮筋，但在妈妈的指点下，我学会了基本功，我万分的高兴。

最近学校为我们购置了皮筋（每班八条）。接到皮筋时大家都挺愣——不会跳呀！但是大家很快就开发出了无数个新玩法：开火车、跳舞绳、转圈圈等。开火车其实就是幼稚的小游戏，用跳绳也能玩——抓着个皮筋在操场上边大喊大叫边跑，一点儿也没有“跳”的概念。跳舞绳还好点儿，就是大多人宁可被老师罚也不愿意去玩儿——把皮筋抻直，双臂张开，抓着皮筋来回转（能抓多少抓多少），转完之后绝对头晕！转圈圈特别地“高深”，也一样头昏脑涨——两人分别站在皮筋的一边，用手抓紧皮筋，闭上眼睛，不能松开，在向中间转，撞到时倒是不太疼。

老师们倒是了，在学校大会上说：“皮筋是跳的，不是转的！”这句怒吼大概全校学生都该记住了。于是，校长找来了几个对跳皮筋有点基础的高年级同学来给大家做了两次示范。不是太难，是最最简单的“大跳”。

游戏规则比较简单，一群人分成两组，再从组里分别挑出两个负责抻皮筋的，其余人开始跳，跳不过去就算没有完成任务，抻筋的人最后来跳。从下到上，非常困难，大家心里一定在呼喊：“啊，我还是玩开火车、跳舞绳和转圈圈吧！”

一下课，我和我的死党找了另外一个女同学玩跳皮筋，我们的规则很松，没有固定的抻筋人，顺序是女同学、死党、我。我开始还不敢跳，见死党轻易地跳了过去，再加上地面是柔软的塑胶草坪，胆子自然就大了起来。我小心翼翼地靠近皮筋，向皮筋里面一跳，再往空中跳去，飞快地叉开双腿，然后回到第一个动作，向皮筋外面一跳，再用双脚勾住一根皮筋向对面跳去，最后自然地一反双脚甩掉皮筋，算是通关。

我喜欢跳皮筋，可又不知道怎么保养它。一次我从书桌里掏出皮筋，可它却十分“不争气”，粘在了一起，我和死党费了半天劲才拽开了它。我终于相信皮筋有橡皮泥的成分了。

皮筋不只有“大跳”，还有“四方”。“四方”就是勾皮筋啦，也和“大跳”差不多，只是要四个人来抻筋。

我经常听到校长们在窃窃私语：“现在的孩子怎么不会跳皮筋呢？”有时老师们也和我们来跳皮筋，经常把鞋和皮筋缠到一块儿，很好笑，但大家一个也不敢笑出声——那可是老师呀！

现在很少有学生玩儿“开火车、跳舞绳和转圈圈”了，见到时也只不过是用跳绳玩。皮筋非常好玩。反正我是这么想的。

四年级:蓝茗儿

今天下午的第二节课是活动课，我们玩得可开心呢！

以前老师说，同学们表现好，在活动课就准他自由玩呢！表现不好......那还要抄课文呢。上课了，同学们纷纷跑回座位坐好，老师来了(后)，看到同学们坐得那么好，端端正正的，一声令下就让同学们出去玩了。

“哇，玩喽！”一个同学高呼起来。男生下棋、石头剪子布、猫捉老鼠......不一会儿，教室里大部分地盘全让男生给夺走了。我们女生也不能只看着男生玩得不亦乐乎，便抢了个空位，十多人集中在一个小地方玩起来。经过讨论,我们最后决定玩“跳皮筋”，空间只用一点点，而且能玩十多人，正好行。于是，经过胡家辉的同意后，我们拿走了他的皮筋，正打算跳，刘伟勍她们一组的人来找我和吴思涵、邹粤茜比赛跳皮筋。我一口答应了，“比就比，谁怕谁！”这一比，引来了不少围观者。我们打算刘伟勍她们先跳，刘伟勍可是高手呀，什么“1＋1、东南西北、小燕子、小蝌蚪找妈妈......”的主题她全会呢！不参加的女生就帮忙拉住皮筋。开始了，拉住皮筋的人把皮筋放到最矮的一级，刘伟勍先来个容易的“东南西北”，围观者都在高兴地为刘伟勍加油喝彩，她们的眼睛眯成了一条缝。第二级，是由吴姝焱来跳。吴姝焱也是个跳皮筋的“体坛老将”，两三下就把“1＋1”给跳完了。(因为)第二级难度有点高，在途中吴姝焱差点把鞋子钩到，幸好她马上察觉了，改从皮筋的另一侧跳过，这才能获胜。

这时候,我有点心急了，想:她们再不输我们就输了！同伴也像我一样急得抓耳挠腮。为我们加油鼓劲的同学也个个涨红了脸，可急有什么用呢？倒要看看第三级会不会有什么奇迹？我的眼睛使终一动不动地盯着皮筋，盼望着她们会输。啊！吴青一不小心失手了，跳错了一点，把左脚跳成右脚了，使整次都错了。我和伙伴们看见事情出现好转，脸上才带了一点点微微的笑容。

轮到我们了,先是吴思涵跳，她轻盈的身体，配上协调的步子，一个难度较大的“小燕子”出来了。大家都为她加油，有的挥着手，大喊大叫，有的蹦来跳去，似乎十分激动。吴思涵自己似乎也有几分得意。还拍拍胸，叫道：“不愧是我吴思涵，跳起皮筋来准第一！”我看着事情一直往良好的方向发展，心情平静了许多。刘伟勍那边可是急了，个个绷着脸，抿着嘴，都想不出好办法。“只好认输了。”一名同学遗憾地说。“哎，都怪吴青啦，谁叫她失手？都是她给扯的后腿！”吴姝焱叹着气，生气地责怪着吴青。我们组第二个上场的是邹粤茜，她来了一个高难度的三级跳---“小蝌蚪找妈妈”，不过跳着跳着不小心鞋子钩上了皮筋，比分是3：3平局，“叮......”下课铃响了,我还没有跳呢,只好遗憾地收起皮筋，刘伟勍她们十分高兴,因为打成平局，而我们这组的吴思涵对邹粤茜很气愤，“都是她不好，要不咱能赢！”，大家收起皮筋，从刚才比赛的心情中出来了，准备好上课的东西，又投入了紧张的学习。

啊！今天的比赛真开心，好想下次玩个痛快！

今天下午，闲得无聊，便坐在窗台上。隔着窗户看外面的天空、云，还有那因刚下过雨而变得浑浊的河，以及那河面的波纹和漂浮物。河的对岸那一排老旧的楼房像一堵墙，挡住了我的视线，于是我就在这个由建筑物框出的画卷里发呆。

突然，听到阳台下传来拖沓声。我便将视线从那天空转向了下面。当我看到下面时，我的心不由得一颤，是一个小女孩在跳皮筋。两根葡萄架的支柱，一条皮筋绷在上面，小女孩就像一只蝴蝶在那里飘飞。 

我的记忆闸门一下子被打开了。跳皮筋，回想起来大概是小学二年级的时候玩的游戏了，算了已有十年不曾玩过了。我的脑海隐约地浮现出我们儿时的小伙伴在一起跳皮筋的那些模糊的画面来。那灵活的动作，各式的花样；那欢快的童谣，银铃般的笑声；那跳动时认真的样子，胜利后自豪的笑脸……可是，那一切的一切都已经离我远去了，只在脑海留下些许残影，闪着着微弱的光线。现在的我，对皮筋已十分生疏了，这不得不让我惋惜。不知现在的孩子是否还会，也许大多数都不会了吧！也许他们甚至都不知道跳皮筋到底是什么，就更不要说知道怎么玩了。即使知道，或许也不会去玩吧！尤其住在城市里的孩子，游乐场、PSP、电脑游戏……则更多地受到了他们的喜爱。这只能说是外界环境的限制，使得他们无缘与皮筋为伴。而我们又能做什么呢？总不能来个跳皮筋普及吧！我们唯有把那曾经属于我们的游戏珍藏在心中，让无论多少年后的我们回忆起都会感到无限的温馨，重温那童年的梦……

作者系深圳升大教育培训中心高年级作文班学员

放学了！我们一如既往的（地）到璐璐那里玩跳皮筋。一到那里，我们就拿出皮筋，加入了跳皮筋的队伍！

首先，我们进行分组。一组队长陈紫林，另外一组的队长就是我了！我们决定用“猜剪”的方法决定谁先来选择队员！我赢了！我选了璐璐、嘉颖、温怡欣来当我的队员！

我们的规则是：顺序错乱、全家福、二级不能碰绳。

跳皮筋开始了！紫玲上场。瞧她那敏捷的身手跳过一条条绳子，输了也不灰心，还面带笑容的（地）说：“耶！我又输了！”她们在（跳）双脚四级的时候，因为三人中有一人“死”，可把艺丹累坏了！因为只要有一人“死”，就必须要有人来救才有机会“复活”。

轮到我们组了！我们当然也不甘落后！我们自己排好顺序，我排第三！为了帮我们组的生手——温怡欣跳过，我跪了好几次绳，我双腿一蹦，双脚往上一抬，立刻又往下一蹲，绳子立刻就“败”在我的脚下！经过一番努力，我们两组第一轮以平分打了个平手！

为了赢得这次比赛，我们的皮筋越跳越精彩，为此，也引来很多同学的观看！就这样，我们越战越勇，越战越难分出胜负！一直到学校的铃声敲响了！我们才恋恋不舍的退出了跳皮筋的队伍！

“铃——”下课了，同学们像一只只快乐地小鸟一样，跑到操场做游戏。

你们看，在操场的东南角有一群可爱的小女孩在跳皮筋。

我被她们玩的游戏给吸引住了。

只见一个女孩跳进两根皮筋的中间，然后两只脚打开，分别跨在两根皮筋的外面，然后又把脚合拢，再跳出皮筋的外面。接下来，小女孩把其中的一根皮筋给拿起来，然后跳到两根皮筋的交叉口，最后跳出来。她的跳的跳法叫作“功皮子”。

另一个小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。只见她先跳进皮筋里，然后一只脚放在外面，又放在里面，然后用脚跺两下地面，然后跑到另一根皮筋旁边，做同一动作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只脚钩住一根皮筋，再用两只脚踩在上面，然后转身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一边。就跳完了。

皮筋的跳法各种各样，而且跳的高度也不同。跳皮筋可以帮助我们调节大脑，锻炼身体。

跳皮筋好玩又对我们有好处，真是课间课后的好玩法，你们喜欢吗？

刘希茹

我的妈妈高高的个子，大大的眼睛，她的腿脚比我还灵活，一看就可以学跳皮筋。

一天，我正在院子里跳着皮筋，妈妈看见了，也高兴地跑过来，让我教她。我满心喜悦地答应了。

第一步是教她学跳“踩萝卜”。踩萝卜就是第一只脚踩第一根皮筋，第二只脚踩第二根皮筋，最后跳出去，这样反复做5次。妈妈果然很灵活，不一会儿就学会了，而且动作还像模像样。

第二步是学习“新手一二三”。“新手一二三”是这样跳的：口里说“一”的时候，脚放前面，口里说“二”的时候，脚放到后面，口里说“三”的时候，脚把皮筋一绕。我一边简单地介绍，一边做动作。妈妈尝试了一次又一次，都没有成功。我对她说：“失败是成功之母。加油吧！”在我的鼓励下，妈妈又一遍又一遍地学，很快就学会了。

第三步最难了，它跳的频率最快了。教妈妈的时候，我也踩线了好几次。但妈妈还是在一次又一次的失败之后学会了。而且，她练了三次以后，竟然比我跳得还好！

回家了，虽然是冬天，但我俩的身上却是热乎乎的，心里也是热乎乎的。

中午吃过饭，我闲着觉得非常无聊，就东走走，西走走，想找点事情做做。可是，我寻来找去，都没有找到。正在这时，有一个同学对我说：“蔡玲莉，我们来跳牛皮筋。”我答应了一声，就飞快地跑出教室。有两位同学也跟着跑了出来。她们争先恐后地说：“我来，我也来。”我看了一眼，说：“我们四个人分成两组，就用拼组的方法分配吧。”大家说：“好！”拼好，我看到自己和一个跳皮筋高手一组非常高兴。

开始跳了，我们一组先跳。她在前，我在后。在跳的时候我觉得自己本来那双轻松自如的脚好象放了许多大石头一样，笨重极了，似乎抬不动了，又好象有人把我的双脚捆住，让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。一不留神，我就踩错了，被淘汰了。前面那位高手受我的影响也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地说：“真可惜，真可惜！”现在轮到另外两位学生了。只见他们跳的时候像小鸟一样轻松，那双小脚灵活极了。可是一想到自己那双笨重的脚我又伤心了。我想伤心是没有用的，还是好好向她们学习。我用心看着她们的动作。我想我现在要仔细看、认真学。等一会儿我要超过你们。

跳了五分钟，她们失误了，又要轮到我们跳了。现在，我觉得自己跳得比第一次要好得多了，因为我把心情放松了，还学着她们的样子跳，觉得自己的脚也没有刚才那样重了，跳起来也轻松多了，自己觉得会跳了。

伴着下课的铃声，快乐的课间开始了，跳大绳、踢足球，还有最快乐的跳皮筋。

十几双脚齐齐地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一是因为大家围成一圈不分前后，二是谁也不想破坏这个快乐的“小世界”。

其实，大家都是初学者，跳得也是“照葫芦囝瓢”免强有三分像吧，尽管如此，大家也毫无顾忌地跳。有一次，也许是儿歌唱得太快了，一位女生怎么跳也跟不上，她脚下又蹦又跳，我们看着都着忙，我们都想笑，强忍住了，她却带头笑了起来，这样一来别人也忍不住开怀大笑，跳得慢了，渐渐停了，我们都笑弯了腰，笑得喘不上气了。

以前，我讨厌课间，没什么意思，只是在那做几套操，回去冻得不行，还要暖半天手。一个小小的皮筋改变了课间，我喜欢跳皮筋，大家在一起那么亲近，跟亲姐妹似的。虽然，跳得有些累，但是，我还是很高兴。

黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌

“丁铃铃……”下课了，同学们像潮水冲出教室，冲向操场。我来到操场上面，找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。

我大声对他们说：“我也要跳，我也要跳！”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿，我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关，进入第二关。没有想到他们是那么的熟练，第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神，也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在，又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。

这一次，我的感觉好极了，第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候，我越跳越熟练，觉得没有问题。可是，就在这一个时候，我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我们退出，让他们跳了。这一次，他们也犯了像我一样的错误，在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次，在开始跳的时候，我就对另一位学生说：“注意，加油！”可是，这一次在跳第二关的时候，他犯了一个和我同样的错误，只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想，为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出，就在最后一步的时候，一个同学没有踩好，所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说：“注意，这一次，我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说：“好，我们一齐努力！”我们认真地跳着，通过了一关又一关，正当我们马上就要跳完的时候，上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。

我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。

下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮筋，共有五人参加，我们先通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，最终的结果是张文先上，第二个是孙悦，最后一个是王乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。

我和张琳、张文开始跳了，前面的两级倒是很顺利，可是到了第三级“翻筋儿”的时候，张文却没能完成，只剩下我和张琳了，结果我们俩也没翻好，没办法，张文只好去撑筋儿了。

该孙悦跳了，她在我们几个中跳得级别是最高的，她的动作舒展而轻盈。她前四级跳得也很顺利，到了第五级，她跳的是“新疆”，因为她的腿没有把筋儿勾住，也没有完成，可是我和张琳都不会跳，就算是会跳，也不能替，不用说，孙悦也去撑筋了。

最后，该王乐乐跳了，可是她还没有跳完第二级，上课铃就响了，但她并没有介意，以后机会还有的是。

虽然我们都累得满头大汗，但是我们玩得很开心。

若要问起我最喜欢什么课外活动,那当然是跳皮筋排第一.从当初的一窍不通,到后来的自学成材,再到如今的炉火纯青.我总是跳得那么欢.

每当下课铃响起,我们几个要好的小伙伴总是迫不及待地聚拢在一块.跳皮筋首先要通过猜手心手背来将跳的人分为俩家,而每个人又都希望和跳皮筋高手分在一家,这样就难免会争争吵吵.结果经常弄得宝贵的十分钟就溜走了.有一次,我所在的这家由于高手较多,总是赢.而另外那一家牵着皮筋的急得站立不安.终于等到我们败下阵来为她们家牵起皮筋,一声声叮零零上课铃响起.看着对方那个懊恼,我们兴灾乐祸的大笑着奔进教室.万万没料到,这么倒霉的事也让我碰上了.那次,轮到我们跳时,正待大显身手一番,突然跑来几个调皮捣蛋的男生在皮筋上上蹿下跳,将皮筋都给弄成了五线谱.费尽力气把他们赶走了,只见老师走过来,布置作业.宝贵的时间就这么溜走了.终于等到老师布置好,那颗定时炸弹也适时地炸开了.噢,我的天,又上课了

我喜欢跳皮筋,平时在家里没有同学互相牵着,我就把皮筋分别套在两个小板凳上自得其乐.每当那细细的皮筋牵起,我心里的快乐像是展翅欲飞的小鸽子.多希望课间十分钟能够长一些,再长一些啊.

我最喜欢玩的有戏就是跳皮筋。

今天是星期二，刚好是我当值周学生的时候。我7点就来到了学校，因为值周班长说要7点到7点十分到校。我们第一节是数学课，第二节课是语文课，第三节是体育课。我们第二节上完了就下课了，我课间十分钟没有做什么事，只不过抄了一会儿作业，不一会儿上课铃响了。这节刚好是体育课，同学们不约而同地跑出教室排队，我们来到操场上，体育老师说：“做体操，做的好久活动，做的不好，就不要活动。”做完了，体育老师想了想说：“好，活动。”我快活的跳了起来，彭薪燕说：“我么去找来林晓婷去玩跳皮筋。”我说：“好的。”我们两个手拉手，欢蹦乱跳的来到林晓婷的面前说：“我们也要玩跳皮筋。”林晓婷说：“嗯，好吧。”我们开始玩了，我们在玩的过程中还在唱歌呢！我们先唱得是妈妈的心，然后又唱了小酒窝，突然，我打了一个喷嚏。一打，我的鼻涕就流出来了，同学们都在笑我，我的脸也红了，我马上把鼻涕吸进去。可是这是下课铃响了，我马上跑到同学们面前整队。

虽然我这节课没有玩到什么，不过我还是很高兴。

哎！我们班女生的游戏真是变化多端啊！前几天，我们还流行编织呢！可是这几天突然流行开跳皮筋了，我都有点儿赶不上趟啦！

编织可以让我们变得心灵手巧，跳皮筋可以让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈，还越来越减肥呢！

千万别小看跳皮筋这个游戏哦，它的内容还真的丰富多采呢！它里面的一些名词我以前还闻所未闻呢，好新鲜哪！让我给您介绍一下吧。

跳皮筋分8级，越往后越难。我们小朋友心里是非常认真地对待这个游戏的。象考试一样，还给它分级呢，想不到吧？其实我们小朋友就算是玩儿也是很投入的。跳皮筋里面有许多名词非常有趣儿，而且我也感觉这些名词非常恰当，再也找不出第二个词句来代替它了。比如：跟筋儿、青蛙腿儿、小火轮、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原来出发的位置；跟筋儿就是后面跟着前面的跳，不能走样！有时候我们还一边跳，一边背诵古诗来伴奏呢！

听完我的介绍，您就不会小看我们的跳皮筋儿游戏了吧！

今天，我吃完午饭和一个小朋友比赛跳皮筋。

我们跳的是104，我们先石头剪刀布。她先跳，跳了一会儿，跳失误了。该我跳了，我高兴地跳起来，一点也不紧张。哎呀，我跳失误了，只好让她跳了。她也不行，跳了几分钟又跳失误了。我高兴极了，我跳了十分钟就失误了。

时间过得真快，都一点多了，我们快步向学校跑去。

江苏宿迁区实验小学三年级:臧婷

下午放学，我和思思走到了我家开的店门口，正要告别，思思突然说：“我们跳一下皮筋吧！”我听了一蹦三尺高，忙说：“好呀！”于是，思思拿出皮筋，我端来两张凳子，连蹦带跳来到后院。

我把皮筋往凳子一套，尽量弄高，然后我们便开始跳啦！我和思思各站一边，我说：“一、二、三，开始！”我们就跳了起来。我们先跳《绝句》，随着从口中“蹦”出来的那一句句诗句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我的情感给感染了，也不停地晃悠着。我转头看思思，她也一点不慌张，不紧不慢地跳着。

跳完了《绝句》，思思说：“来，我们跳‘大公鸡’吧！”我欣然同意，在我一声令下，我们蹦蹦跳跳地跳了起来，思思的动作虽然有点儿笨拙，是用一只脚跳，但和我配合很好，不一会儿，就顺利跳好了。我们想试一下我俩配合的好不好，便站在同一条边上，我想了想说：“开始跳！”我们便跳了起来，在弯的时候，思思多点了一下，我说：“没关系，再来一次吧！”我们又重新跳，这次挺好，不会失误，又默契又完整地跳好这曲皮筋诗。

虽然我们都还没玩够，但思思要回家了，我们约定好下次一定要带到学校里玩。

六年级:陈欣欣

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像一只只刚出笼的小 鸟，兴高采烈地跑到操场上做各种有趣的游戏。 我、黄海红、冷小芳、苏桂弟在操场上玩起我们最爱玩的 游戏——跳皮筋。你看，我先拿出我心爱的蓝色皮筋，我们通 过“比乌鸦比白”的方式把四人分成两组。我和冷小芳分为了 一组，黄海红和苏桂弟为另一组。我真庆幸我和一位跳皮筋高 手分在了一起。接着，我们又用“剪刀石头布”来决定哪一组 先跳，结果我和冷小芳先跳。 冷小芳先跳"四季平安".只见她跳进两根皮筋的中间，然后 两只脚打开，分别跨在两根皮筋的外面，然后又把脚合拢，再 跳出皮筋的外面。接着，冷小芳把其中的一根皮筋给拿起来， 然后跳到两根皮筋的交叉口，最后跳出来。她赢了。她好高兴 呀！ 现在该轮到我跳了。我得意极了，我跳的是“小皮球”，这 是我最拿手最喜欢的项目啦！“小皮球”规矩是先是跳脚面， 然后是膝盖、屁股、腰、一扣、二扣、三扣。苏桂弟他们先把 皮筋放在两个人的脚面上。这是最容易的高度，一组连贯的脚 上动作在我脚下犹如行云流水般自由。我一边念儿歌，一边 跳——“小皮球，上加油，马兰开花二十一，二八二五六、二 八二五七、二八二九三十一，三八三五六、三八三五七、三八 三九四十一……”，随着高度的升高，我终于跳到了三扣，这 下我已经跳得气喘吁吁了。我觉得自己本来那双轻松自如的脚 好象放了许多大石头一样，笨重极了，似乎抬不动了，又好象 有人把我的双脚捆住，让我动弹不了。但我还是咬咬牙，坚持 到了最后，耶！我和冷小芳一组终于赢了！ 这样，苏桂弟那组还是只有牵皮筋的份了，但她们一点 不会觉得没意思，高兴地和我们一起念着儿歌，好像我们的优 美动作也给她们带来了无比的快乐！后来，我和冷小芳又跳 “白素贞”。一不小心，我们两个都没勾到皮筋，输了，也累 得满头大汗了。真该轮到黄海红那组了，她们得意洋洋地跳 “树上叶子哗啦啦”……不知什么时候，“叮铃铃……”上课 铃响了，课间十分钟好快呀，我们只好飞快地跑回教室…… 跳皮筋让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈。跳皮筋丰富了我 们的课余生活，活跃了我们的思维，还增强了我们的团结力 呢！跳皮筋真是一项有意义的活动呀！

折纸

一张白纸四方方，

折只鸽子长翅膀。

和平鸽，听我话，

飞向高高蓝天上。

阿里山上送封信，

日月潭边照张相。

告诉台湾小朋友，

明天一起把歌唱。

跳皮筋

一条皮筋二头拉，

细细皮筋伸得长。

一头伸到台湾岛，

一头伸到北京城。

欢迎台湾小朋友，

大家一起皮筋跳。

小小皮筋心连心，

我们本是一家人。

最近，学校流行跳皮筋。星期六上午，我在家里用几个板凳把皮筋抻起来，拉着妈妈要她陪我一起玩跳皮筋，妈妈愉快地答应了。

妈妈教我她小时候玩过的“小皮球”、“小汽车，嘀嘀嘀，马兰开花二十一……”的跳法，她教得很有耐心，将每一个动作分解开一步一步地教；我学得很有兴趣，跟着妈妈的示范一步一步地学……然后，我又教妈妈我们玩的跳法，有“鸡蛋壳”，有“锄禾日当午”等等，妈妈也认认真真地跟着我学。就这样，我们跳了一上午，家里充满了欢乐的笑声。

我多么希望以后能经常这样和妈妈像小朋友、小伙伴一样痛痛快快地玩啊！

加油！好好学习．