作文
我有过很多书包，各种各样的，但是只用了一两个学期就坏了。这不是我自己弄坏了的，而是因为书实在是太多了，压久了，就坏了。
记得在五年级的时候，书包里有很多乱七八糟的东西，导致我的书包重的要命。于是回家把这些乱七八糟的东西拿出来，就感觉轻多了，没那么重。第二天早上去上学，书包就轻多了，背起来也轻松。一天下来，我的作业比之前多了，放学后又背起书包。虽然是同一个书包，但感觉完全不一样，来的时候轻多了，一放学又重的跟泰山一样，书包里也挤满了东西。当我走出教室门，听到书包里一阵吵闹。
我打开书包一看，原来是书本们和其它东西在吵架呢。书本军团大队长——语文书说：“文具们，让开点，挤到本王了。”铅笔不服气得说：“为什么要让你，我们也很挤呀，又不是就你一个人挤。”跟着，其它文具也起哄：“就是，就是，就你挤，我们不挤啊？”语文书发怒了，说：“你……你们这些虾兵蟹将！”
听了他们的话，我不耐烦地把书包猛的一拉，背上继续走上回家的路。在路上，书包里的书本大军团和文具军团一直在吵。动来动去的，终于，书包支撑不住了，它的背带断了。后面也终于停止了争吵。以书包的命运，换来了世界终于清净。
回到家，只好跟妈妈说换了书包，还特地跟她说：“买的书包一定要结实，不然又要悲剧重演了。”妈妈笑了笑同意了。
这都怪老师，作业太多，不仅让学生压力大，书包都坚持不住了。哎，希望老师能少布置点作业。
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书包，它是我们学生不可缺少的伙伴，有了他的帮助，我们的学习用品便有了它们自己的小天地了。从一年级到现在，我已经用坏四个书包了。因为书包的书太沉，我又不爱护他。尽管四年级后我就不“欺负”它了，但却还是要换。这是一种资源的极大浪费，减少这种浪费很有必要。可是人们只是增加了书包的承重能力，而没有减少书本身的重量。再这样下去，虽然我们学会了更多知识，但我们稚嫩的肩膀却背不动书包了。书包从一条绑书的绳子，到一块包书的布，再到单肩包，最后到现在双肩包，里面的书随着时代的进步，也一直都在加重，加重，再加重。毫不夸张地说，现在六年级的每一次上下学都是一种“锻炼”，有时我放下书包甚至有种飘飘欲仙的感觉。确实，因为文学水平的提高才带来了书包重量的提高。可是，有有什么办法来阻止么？我现在只带家庭作文就已经如此之多，那么作文一多，重得没办法，我就只好把它们都捧在手里。就像石油会耗尽一样，总有一天，我们会再也背不动书包，这个昔日的好伙伴竟会成为累赘，谁会愿意？现在，我们只能够通过减少作业、两个书包一起用（一个背，一个用手拎）来解决，或者用储存信息的工具来解决。科技在进步，人类在进步，但进步太多，太快会导致根基把稳。有时，停下了，回头看看，自己是不是有什么没做好？我相信，我们一起努力，肯定可以把书包这个大难题解决，而且要彻底地解决，让以前那个我们的好伙伴回来。...
在我家的衣柜里，有一个书包，静静的待在衣柜的角落里，是蓝色的，上边印着许多花，漂亮极了，而且还很新，可惜肩带断了。有时候我翻衣柜时会看到它，每当我看到它时，我就会想起一段令我后悔莫及的往事。这件事在我的印象和记忆里刻骨铭心，难以忘怀，那时我上二年级。那一天，姑姑来到了我家，送给了我一个礼物，就是一个书包。第一眼看到这个书包，我就十分喜欢它，我得到了书包，欣喜若狂，简直恨不得马上背着新书包去上学。第二天就把书包洗了，干了之后马上外行背着它去上学了。去到学校，同学们看到我的新书包，都露出了羡慕的眼神，我更高兴了，心中还有些得意。放学了，在回家的路上，与我同行的是我的好朋友小红。小红和我并不在同一个班，她看到了我的新书包后，也很是羡慕，她对我说：“你的新书包好漂亮啊！可以给我看看吗？”我欣然同意了，我脱下书包，小心翼翼地交到了小红的手中，小红接过了书包，左看看右看看，摸了又摸，说道：“你的书包真好看，要是我有一个那该有多好啊！”我笑了笑，挠挠头，说道：“也没有你说的那么好看啦。”我们两边走边聊，小红还是抱着我的书包，正巧走到一个小水滩前，可我们两依旧聊着天，都没有把面前的小小水滩当回事儿，直接踏了进去。小红拿着我的书包，也不知是什么原因，脚下就是一滑，摔了个四脚朝天，而我的书包就沦为了垫子，而且肩带也被一旁不知什么东西绊了一下，与包身“母子分离”了。小红站了起来，而我那刚刚还干干净净，漂漂亮亮的书包上沾满了肮脏的污水。我生气极了，把书包抢过来，对小红大声吼道：“都是你的错！把我的书包弄脏了，我再也不理你了！”然后就跑回了家。几天后我就搬了家，再也没有见过小红，那个书包被我洗干净了，放在新加的衣柜里，每每看到，我心中就觉得对小红很是愧疚，对这件事感到无比后悔。...
“宝宝，该上学了”。吃过早饭，接过母亲手中的花书包，一手牵着母亲，一手牵着早晨明媚的阳光，我一步步向幼儿园走去。坐在草地上，伸手进花书包，抓到几粒糖果，我知道这是专属于我的“特供”，再一摸，又摸到了一只毛绒绒的小狗。花书包里装着我无忧无虑的日子。糖溶化在了嘴里，花花绿绿的糖纸却成为我最大的乐趣。拿起一张绿色的，对着太阳望去，阳光便是绿色的，拿起一张蓝色的，阳光又变幻为蓝色。幼小的我天真地以为阳光是彩色的。那一年，我五岁。“把牛奶喝掉，一会儿去画画吧”。母亲端一杯温热的牛奶，我仰头一饮而尽，蹦跳地抱住我的红书包推开了家门。不知从何时起，包中多了一盒彩笔，一本画集。闲暇时不再猜测太阳的颜色，更多的是用画笔将我见到的炫丽色彩汇映在纸上。红书包里装着我美轮美奂的心愿。彩笔，寄托了我对美的向往。红色热烈，耀眼的阳光温暖世界；蓝色宽广，释然的天空包罗一切；绿色温婉，和煦的春风唤醒冰封的大地。懵懂的我相信时光是彩色的。那一年，我九岁。 “累了吧，爸爸熬了鸡汤”。父亲推门而入，手中的鸡汤还冒着丝丝热气，氤氲的热气中飘来父亲关切的眼神。“有梦想就一定会成功”。抬头就可以看到的座右铭，无时无刻不在激励着我，抱起硕大的灰书包，掏出要写的作业，埋头苦写，时针转了一圈又一圈。灰书包里装着我掷地有声的誓言。时针如一位卫士，守在表盘上，严格地把守着时间，一分一秒，滴答滴答，沙沙的书写声飘过屋内的空气，飘过一张张旧照片，飘向遥远的回忆……我不敢松懈，因为那孕育着我的梦想，召唤着我不断努力。逐渐长大的我坚信，未来是彩色的！这一年，我十三岁。有人说，成长是失去，成长是渐行渐远的没落，成长一如一棵刚刚发芽的小苗，必须要经历风吹雨打，但幼小的苗儿成为大树的那一天亦必是硕果累累。“把屋子里的东西清理一下吧，那些旧东西不要的便扔掉”。“嗯”。它们龟缩在一个角落里，我拿起喜酒未打开的画本，吹去上面的灰尘，鲜艳的颜色让我回到了五彩缤纷的世界，将手伸进花书包，翻出一张糖纸。瞧，阳光是粉色的。...
桌上有一只书包。书包是黑色的，长方形。它长40厘米，宽27厘米，基本上有半个桌面那么大。包上没有图案，只是在左下方有一个商标，上面写着一行英文字母，背带宽5厘米，背在肩上一定很舒服。做书包的材料是帆布，很结实，而且容易清洗。（观察、测量、比较、生活经验等多种方法的运用，让读者对书包的外观特点一目了然。）书包共有四条拉链，四个口袋，小口袋可以放一些小笔记本。中口袋可以放一本《新华字典》和一块垫板。大口袋可以放语文书、数学书、品德书、英语书……超级大口袋里可以放报纸、文件夹、考试卷。书包的空间真大。（口袋多是小学生书包的特点。可以放些什么呢？怎么放比较合理呢？小作者显然是动了一番脑筋。）可是打开书包一看，里面很凌乱：有一个《快乐大作文》的材料袋，以及两包酸奶和一张借阅证，还有两本课外书，一块绿色的垫板，一个装早点用的袋子和一叠没整理好的稿纸。我来整理一下书包。我把借阅证放到小口袋，牛奶放进中口袋里，把稿纸整理好放到大口袋里，把两本课外书放到超级大口袋，最后拉上拉链。那个点心袋子嘛，当垃圾扔掉。看着这只整理好的书包，我想对小朋友说：“要养成良好的卫生习惯。不要偷懒，记得每天整理书包。”...
桌上有一只书包。书包是黑色的，长方形。它长40厘米，宽27厘米，基本上有半个桌面那么大。包上没有图案，只是在左下方有一个商标，上面写着一行英文字母，背带宽5厘米，背在肩上一定很舒服。做书包的材料是帆布，很结实，而且容易清洗。书包共有四条拉链，四个口袋，小口袋可以放一些小笔记本。中口袋可以放一本《新华字典》和一块垫板。大口袋可以放语文书、数学书、品德书、英语书……超级大口袋里可以放报纸、文件夹、考试卷。书包的空间真大。可是打开书包一看，里面很凌乱：有一个《快乐大作文》的材料袋，以及两包酸奶和一张借阅证，还有两本课外书，一块绿色的垫板，一个装早点用的袋子和一叠没整理好的稿纸。我来整理一下书包。我把借阅证放到小口袋，牛奶放进中口袋里，把稿纸整理好放到大口袋里，把两本课外书放到超级大口袋，最后拉上拉链。那个点心袋子嘛，当垃圾扔掉。看着这只整理好的书包，我想对小朋友说：“要养成良好的卫生习惯。不要偷懒，记得每天整理书包。”...
我是一个书包，我非常可爱美丽。我的身体是方方圆圆的，颜色是粉红粉红的。我有三层，我的第一层容量很大，小主人经常把试卷、笔记本、字典和书装到我的第一层；第二层是放小主人的课外书的；第三层是小主人的秘密，小主人喜欢指甲贴，但是学校不准带，小主人的爸爸妈妈也不准小主人带过去，小主人就折了一个邮件一样的东西，先把指甲贴装进去，然后再把这个东西装进我的第三层。最开始，小主人还是很整齐地放东西，很爱护我的。可是不知道怎么回事，后来小主人变了，小主人开始把东西乱七八糟地放，让我感觉很不舒服。小主人只把我的一只脚带在背上，我另一只脚在地上，我感觉马上要掉下来了，。小主人一去到学校，就把我丢在座位上面，让我很不舒服。后来，小主人的妈妈叫小主人拿出她的试卷，小主人拿不出来，小主人的妈妈教育了小主人之后，小主人又开始爱惜我了。我真希望我和小主人的友谊能地久天长。...
作文网专稿 未经允许不得转载我有一个神奇的书包，它的上面有三个按钮。第一个按钮是黄色的，它可以记住我的指纹。这样别人就不会乱翻我的书包了。第二个按钮是红色的，它可以自动把书包打开。第三个按钮是绿色的，它可以自动把书包关上。书包的右侧有一些分了类的按钮，有课本类、作业本、练习本类和文具及课外用品类。课本类那一排里有语文书、数学书、英语书、音乐书、美术书等按钮。作业本、练习本类那一排里有语文作业本、数学作业本、语文练习本、数学练习本等按钮。文具及课外用品类那一排里有铅笔盒、水彩笔、跳绳等按钮。书包的左侧有一个出口，你想拿什么就按什么的按钮，那个出口便会出现你想要的东西。另外，我的书包还有防水、自动清洗等功能，等一学期过去了就会马上自动清洗一遍。打开书包，里面有一个厚厚的卡片，卡片上写着年、月、日、星期及课程表。在我放学没写作业的情况下它可以用悦耳的音符告诉我该写作业了。我在收拾书包后它可以告诉我没带什么东西。而且，我课堂不明白或很难的题它可以打印出来，课下给我解答。在课下我还可以拿它来玩电子游戏。同学们，你们说我的书包棒不棒？河北石家庄石家庄市曙光小学二年级:宫兆宁...
我有一个很普通的书包，它陪我度过了五年。记得，在我还没上幼儿园的时候，每当我看见那些大哥哥大姐姐，他们背着自己的书包，很神气的样子，我就用羡慕的神情看着他们。在我三岁生日时，妈妈给我买了一个小书包，我一天到晚都抱着它不放，里面还放了很多我的小玩具，我只要有时间，就拿着书包到处转悠转悠。慢慢地，我踏入了小学的大门，妈妈让我换一个书包因为第一个书包实在太小了，装不下小学的书，我只能不舍得把它放进衣柜里了，我背着新书包朝着梦想之路开始前行。当我被老师表扬了，我总是会得意洋洋，放学时书包说：“小主人，我可是很沉的，你要是在得意洋洋的话，我会变得更沉。”书包提醒了我，我也就收起笑容，心想：这也没什么，只是被表扬了一下。渐渐的我越来越高年级，我也换了第三个书包，书包里全是书、笔和试卷，以前，我还会觉得书包里全是知识，它会让我变得越来越聪明，现在我感觉书包里的压力比知识还要多，每天去上学，压力就会增加，回到家就会往书包身上撒气，我把它往地上摔，还会自言自语：“书包怎么可能会有知识，全都是压力。”它也默默的一声不吭，任凭我怎么说它，渐渐地，我也没有在往它身上撒气。我慢慢地调整自己的学习态度，跟书包一起向梦想之路前行。虽然，书包很沉重，但我对它的感情还是不变，它就这样一直陪伴着我。...