作文
——题记
在孤儿院里,里面都是一些没有亲人的可怜的孩子,如果当你问他(她)们:“你最大的愿望是什么?”相信,他(她)们一定会不假思索地说:“我希望得到爱的温暖。”就如我一样,从来没在爷爷的怀抱中撒娇,所以整天就幻想着在爷爷的怀抱中撒娇。
在一所学校里,里面都是一些聋、瞎儿童。一天,老师做了一个实验。她把失聪的儿童分在一边,把不能看见的儿童分在一边。当她对失聪儿童问:“你们最大的愿望是什么?”出乎意料,那些孩子都不约而同伤心地说:“我希望听听小鸟的歌声。”“我希望听听汽车的声音。”……当老师又问不能看见的儿童哪一组时,孩子的回答:“我多么想看看花朵是什么颜色。”“我想看看阳光。”……又差不多是一样的答案。
平常,我们不以为然的事物,却正是这群孩子所需要的呀,他们不曾拥有,希望拥有。而我们,拥有,却不珍惜。
老师把她得到的答案互相告诉对方,当老师告诉了失聪儿童看不见的孩子的愿望时,所有失聪的孩子都对他们的遭遇停止了哭泣,脸上也绽开了笑容,老师问他们为什么笑,他们回答:“因为我们虽然不能拥有听觉的幸福,这是我们无能为力的,但是我们拥有其他伙伴渴望得到的视觉上的幸福,所以,我们突然感到十分幸福。”老师微笑地点了点头。她又把失聪孩子的愿望告诉了看不见的孩子,那些孩子听后,脸上绽开了笑容,他们认为他们虽看不见,却听得见,这已足够了。
听完后,你是否还在为没拥有的东西伤感呢?告诉你,好好把握现在,珍惜你现在所拥有的才是最好的,不要等你现在手中拥有的溜去,才来后悔,空叹息。
从前,十分讨厌弟弟,总认为他太烦,太暴躁。离开弟弟去远方旅行时,才发觉没有弟弟的日子真是度日如年,突然之间,好怀念弟弟的音容笑貌。只是失去后才知道珍惜呀。
好好把握现在吧,不要等到一切失去时才发现它对自己的重要。
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“光阴似箭,日月如梭。”这句名言我相信大家一定还记得,它的意思是让我们珍惜每一天。现在,许多同学都泄气了,上课不是无精打采,就是东倒西歪,就像战败的士兵一样叭在桌子上,毫无“士气”。近日以来,我发现许...
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“如果”只是一个假设,是羡慕的向往。生活不能相信“如果”,只能相信现在,相信创造。海子说:“在这个世界上秋天深了,该得到的尚未得到,该丧失的早已丧失。”所以,把握时光,把握现在,才能得到“尚未得到”的...
今天我读了一篇让我感触很大的文章{把握现在},讲的是:一名哲学家在途径沙漠时发现一座双面神像。哲学家问神像:你为什么有两副面孔?神像说:哎,我的前面可以展望未来,我的后面能回忆过去,但是我说在的国家还...
过去与未来,一个是地中土,尘里埃;一个是水中月,镜中花。都是不可把握的,只有现在才是上天恩赐的礼物,才是真真实实可以触摸得到的。所以,我们能做的就是把握现在。惋惜吗?不要惋惜!幻想吗?也不要幻想!只要...
人生不可预测,命运也不能规划。——题记勤劳者虽不能全部收获到果实,但懒惰者却永远难有果实可收,所以我们现在还要躬下劳作的身子。善良者虽不能全都得到爱的回报,但丑陋者必将得到正义的惩罚,所以我们现在还要...
十五六岁是生命的青春。这时的我们就像五线谱,谱出生活的巧妙绝伦;谱出生活的酸甜苦辣;谱出我们自己的天空。我们可以憧憬未来,也可以规划现在……只有把握现在,才能充实美好的明天。只有把握现在,才能创就明天...
常常听到有人埋怨命运的不公,抱怨上帝的偏爱,怨恨时间的飞逝。却很少听到有人说自己的不足,怪自己和成功擦肩而过,更多的时候,我们只会看着日历上的纸张一页一页撕下,盘算着手中还有多少光阴。若把时间比做沙子...