作文
“地球妈妈”这个称叫一点不假,我读了《只有一个地球》这篇课文以后,对这个称呼更感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存,她把所有的资源默默奉献给人们,哺育人类成长,发展。
读了《只有一个地球》,又有一种忧心仲仲的感情涌上心头。地球倒不水,人类居住的只占地球五分之一,但是资源是有限的,一种是不能再生的矿产资源,另一种是水资源、生物资源等能再生的资源。而人类对不能再生的资源不加节制地开采,对不能再生的资源滥用化学用品,使再生的也不能再生了。长此以往,资源总有一天会被用完了,地球也会变成的。
读完课文掩卷沉思,一旦地球变成死的怎么办?经科学家探测,地球附近没有能适合人类居住的星球,将来即使能移居到月球上去,也是很遥远的事情了。
最好的办法就是大家行动起来保护地球。现在流行的话题是“保护环境人人有责”人们已大力推响这活动。而我们小学生也应该行动起来,捡起一张纸,节约一滴水,这也是我们出的微薄之力,这也为了地球的生存!
人类,醒悟吧:如果大家营造一方净土,世界将得更美好,地球将永远再生的资源供给人类生存。
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读了<只有一个地球>这篇课文后,我不禁陷入了沉思.当我读完"地球总是无私的为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制的开采和随意的毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人...
当我读到“我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了”,我心潮起伏,不禁浮想联翩。不知从什么时候起,我们耳边很少听到清脆悦耳的鸟鸣声了,我们眼前很少看见自由飞翔的鸟儿了。有的人为了挣大钱,为了鼓起自己的腰...
读《只有一个地球》有感地球,人类的母亲;地球,生命的摇篮;地球,无私的贡献者;地球,世界的绿洲。没有了地球就没有人类,按理说,地球是我们的恩人,是它给予了我们生存的环境,我们应该感谢它,可是,如果人们...
《只有一个地球》这篇课文从人类生存的角度介绍了有关地球的知识。在我读这篇课文时,才更深入的体会到地球对于我们人类是多么的重要。也听到了这伟大母亲的哀鸣:“快救救我吧,可爱的孩子们。”当我读到“我们这个...
读《只有一个地球》后感“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄水蓝色‘纱衣’……”。我读完这一篇文章,我觉得大自然是无私的,而我们人类是无知的。首先,烟囱把含有...
今天,我怀着深沉的心情读了《只有一个地球》这篇课文。这篇课文讲了从人类生存的角度,讲了地球的有关知识,呼喻人们节约资源,保护环境的事。我的花园里有一个池塘。原来,池塘里的小金鱼各种各样,五颜六色,水面...
读完《只有一个地球》后,我忧心忡忡。万一地球变成死的怎么办?地球上的资源分两种,一种是不可再生的矿产资源与可以再生的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。现在人类无节制的开采本来就很少又珍贵的矿产资源...
读《只有一个地球》有感六一班裴思佳我自从学习《只有一个地球》这节课后,我的心情迟迟不肯平静。课文讲了地球很美丽,但是却很渺小。地球上的自然资源非常有限,一些可再生的自然资源经过人们的随意毁坏也不能再生...