总评：这篇《常春藤下

紫漆椅上》以笛声开场，又以笛声作结，期间故事的发展非常平稳却又离奇，但是作者设置的两个“悬念”却使读者感到不解：一个是为什么笛子“只去五分钟”，对“去邻村看马戏”在前文或后文中没有铺垫性的交代，与主题有什么关系？一个是小仙的心“收紧了”为什么会“很快又平静下来”？其次，通篇看下来，除了一些情景描写外，却看不出一个鲜明的主题（中心思想）。

小说不能离开四大要素，即：鲜明的人物形象、巧妙的故事情节、引人入胜的环境、深刻的主题。希望作者先多积累，毕竟年少不识愁滋味，很多事情还不理解，且文学功底也不扎实（从这篇习作与往日的作文来年看），所以建议作者先放放，等到了大学再开始文学之路不迟。

我帮你修改了一下，作者自己体会吧：

[标题]笛声

[正文]

(一)

紫漆椅的上方架着常春藤。

在花园里，小仙最爱的就是这紫漆椅了，她每天总是坐在椅上，双腿打秋千似的晃着，还用她深棕的笛吹着：“红红的太阳下山薄

每天夕阳落下，村里的人们都能听到这婉转的笛声。

(二)

“红红的太阳下山

又是一抹夕阳，小仙却没有在椅上吹笛，而是在芦苇地里轻哼着那首歌，因为她的笛子失踪了。

虽然声音一样婉转，一样悠扬，但总觉得少了点意境。小仙唱了一半儿便停住了。她看见了一个女孩儿。

她长着深棕的皮肤，穿背带裙，脖子上有一个洞，贯穿脖里脖外，好像被人捅了，但是圆的，上面贴着层薄膜。

小仙想知道那个洞从何而来，于是，便过去问她叫什么名字。她低头，好像不想让人看到那个洞，回答道：“我叫笛子，你叫小仙是吗？”小仙很惊讶。笛子使她想起了她丢了的深棕短笛。

“你从哪儿来”、“上过学吗”、“家在哪里”…，小仙问了笛子很多问题，但笛子总是笑而不答。

也许她有什么秘密瞒着我。小仙想。

(三)

笛子与小仙约定每周一下午见面，慢慢地，她俩熟悉起来了，互相把对方看做好友。小仙在笛子面前就像个无知的小女孩儿，每次见面就问这问那，笛子总还是笑而不答。

三个月过去了。

小仙邀请笛子去她家玩。小仙好长时间没有坐在紫漆椅上，把一只手悬在常春藤上，另一只手代替两只手吹笛了。当她给笛子说了这事儿后，笛子迟疑了。

“我……我只去五分钟”最后，笛子犹犹豫豫地答应了。

小仙带着笛子坐在紫漆椅上，比赛哼歌。小仙哼了一曲，自我感觉不错。可笛子的声音，是多么像小仙的短笛啊！那声音深厚，那声音悠扬。笛子哼得太入迷，直到那五分钟过后的第一秒——小仙清楚地看到，笛子脖子上的膜炸了，笛子不哼了，也不见了，躺在紫漆椅上的是小仙丢失的棕色短笛。

短笛！小仙猛然知道了笛子的身份。声音、皮肤、那个贴着膜子的洞…，小仙的心收紧了…。

(四)

“红红的太阳下山

远处，太阳快落西山了。天空，还是一抹红。

点评人：我是雨欣

小仙最爱的地方是上方架着常春藤的紫漆椅，在花园里。她总是坐在椅上，双腿打秋千似的晃着，还用她深棕的笛吹着：“红红的太阳下山泵刻煜ρ袈湎拢?謇锏娜嗣嵌寄芴?剿?褡?牡焉?

又一天夕阳，小仙却没有在缠满了常春藤的椅上吹笛，而是在芦苇地里轻哼着那首歌，因为她的笛子失踪了。虽然声音一样婉转，一样悠扬，但总觉得少了点意境。小仙唱了一半儿便停住了。她看见了一个女孩儿。

她长着深棕的皮肤，穿背带裙，脖子上有一个洞，贯穿脖里脖外，好像被人捅了，但是圆的，上面贴着层薄膜。小仙想知道那个洞从何而来。小仙走过去，问她叫什么名字。她低头，好像不想让人看到那个洞，回答道：“我叫笛子，你叫小仙是吗？”小仙很惊讶。笛子使她想起了她丢了的深棕短笛。

小仙问了笛子很多问题，如：“你从哪儿来”，“上过学吗”，“家在哪里”，等。但笛子多数笑而不答。

也许她有什么秘密瞒着我。小仙想。

笛子与小仙约定每周一下午见面，慢慢她俩熟悉起来了，互相把对方看做好友。小仙在笛子面前就像个无知的小女孩儿，问这问那。笛子总还是笑而不答。

三个月过去了。当她们再次见面时，小仙邀请笛子去她家玩儿。小仙好长时间没有坐在紫漆椅上，把一只手悬在常春藤上，另一只手代替两只手吹笛了。当她给笛子说了这事儿后，笛子迟疑了。她犹犹豫豫地说：“我……我只去五分钟，今天我爸妈还要带我……嗯——去邻村看马戏！”马戏！对于小仙是多么刺激新鲜的事儿啊，可她家没钱，连最廉价的票都买不到。

小仙带着笛子坐在紫漆椅上，比赛哼歌。小仙哼了一曲，自我感觉不错。可笛子的声音，是多么像小仙的短笛啊！那声音深厚，那声音悠扬。笛子哼得太入迷，直到那五分钟过后的第一秒——小仙清楚地看到，笛子脖子上的膜炸了，笛子不哼了，也不见了，躺在紫漆椅上的是小仙丢失的棕色短笛。小仙猛然知道了笛子的身份，就是她的短笛。小仙不敢肯定自己有那么笨。笛子身上处处暗示着她的原形。声音、皮肤、那个贴着膜子的洞……小仙的心收紧了，但很快又平静下来。她看看天，夕阳快落西山了。她拿起短笛，吹奏着：

“红红的太阳下山

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