作文
是谁，使校园里书声朗朗？是老师，是有着蜡烛精神的老师。她们用园丁般的双手，培育着祖国的花朵。又用慈母般的温柔，教育了无知的我们。是谁，让校园里生机勃勃？是春风，她吹绿了小树，唤醒了小草。是她让同学们的...
蝴蝶泉边，临水照花，乱了谁的红尘。泠泠浅溪，细浣素纱，入了谁的眼眸。芳华满池，涉水采薇，惊了谁的流年。粼粼晚江，画舫抚琴，拨了谁的心弦。无澜镜湖，平仄轻唱，化了谁的佛枷。...
曾经的曾经谁与谁错肩谁与谁永远谁用他苍凉的食指凭吊般地写下：隽永是谁？残留的过往谁遗忘了容颜谁延续着眷念谁在他斑驳的记忆中义无返顾地刻下：义薄云天谁――是“未知”的代名词还是已知而不肯承认的固执又或许...
他是与我同学七年的一个男生，他的个性最独特，谁人不知，谁人不晓？人称：“帅哥”（蟋蟀的哥哥哟，窃笑）。他在上小学时的课间，总喜欢拉着同学扳手腕，自己快输了的时候，看他那灵活的眼珠子一晃，立刻用另一只手...
风雪欲来暮色已寒谁为我披裘衫琼浆玉液珍馐万千谁为我吹暖重重殿堂高楼之上谁呢喃我耳畔不离不弃生死相依谁口血未干谁醉春风 谁吹长笛 风前月下谁又任由谁来去谁拭长剑 谁的战甲血衣天下明明谁人皆可 偏不是你四...
谁，执我之手，消我半世孤独；谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，抚我之面，慰我半世哀伤；谁，携我之心，融我半世冰霜；谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。谁，唤我之心，掩我一生凌轹。谁，弃我而去，留我一世独殇；谁，...
是谁，使校园里书声朗朗？是老师，是有着蜡烛精神的老师。她们用园丁般的双手，培育着祖国的花朵。又用慈母般的温柔，教育了无知的我们。是谁，让校园里生机勃勃？是春风，她吹绿了小树，唤醒了小草。是她让同学们的...
谁，弑君祭天下谁，屠龙告千秋谁称王又谁成寇铁马金戈战火飞谁亡谁存谁主春秋谁一代天骄谁弯弓射雕剑影刀光谁尽敌手入谁的城过谁的门谁香消玉碎谁对影邀月谁东篱把酒谁比黄花瘦谁独酌谁剪愁谁上西楼？射洪中学初三:...