作文
每当我打开语文书,总会翻到《我的战友邱少云》这一课。因为这篇课文教育了我,使我懂了许多。
《我的战友邱少云》主要写一位年轻的战士,为了不让潜伏部队被敌人发现而被一网打尽,自己宁愿被烈火烧身,也纹丝不动,最后被活活烧死了。读完后,我心情沉痛,这么一个年轻的战士,他的生命还很长,可是却为了部队被烈火烧死了,而且没挪动一寸地方,没出一点声音。这位战士虽然这么年轻,但他的行为却是多么伟大,他是多么令人怀念呀!
当我读到“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动……时,更敬佩邱少云同志了。那么大的火,在他身上烧了半个多钟头 这怎么忍受得了哪?就是神仙下凡,也一定会赶紧飞到水里,别说这么一个年轻的战士了。单他却忍受了,这多令人敬佩呀?
那个星期天,我们全家打扫卫生后,要把一些废纸烧掉。点着后,我看着那一闪一闪的火苗,怪有意思的,不知不觉竟把手伸了进去。“呀!”我大叫了一声,一看,手上有一个大泡。我顿时像发疯的兔子满院跑。好不容易停下来,我把手中扫帚一甩,不干了。经管妈妈几次劝我,可我无动于衷。学了这一课,看看邱少云,想想我自己,我惭愧极了。读到最后一段,我更激动了。我觉得自己仿佛和战友一起勇猛地消灭了敌人。胜利后,我们不知是喜悦还是悲痛。
我一定要学习邱少云同志那种顽强、不怕牺牲、舍己为人的精神。
下一篇:圆的联想
读《我的战友邱少云》有感潍坊市奎文区实验小学王初迪今天,我阅读了《我的战友邱少云》,这本书真实而又生动地描写了邱少云的坚强意志,又赞扬了邱少云的坚定信念,还歌颂了邱少云严守纪律的品质。邱少云在烈火烧身...
生与死————读《我的战友邱少云》有感有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。邱少云就是后一种人的代表。每当我拿起六年级语文课本,仿佛有一个燃烧的生命从书本中走来、一个燃烧的影子刻入我的脑海、一...
这些天,老师跟我们上了《我的战友邱少云》这篇课文,课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲。我始终忘不了邱少云叔叔被熊熊大火燃烧的情景,忘不了他那不畏牺牲,严守纪律的崇高品质。现在,我们有好多同...
对于纪律,是一个团体的根本,没有纪律,成功是痴人说梦。中国人民解放军因为有“三大纪律,八项注意”,才建立了一只强大的军队,攻无不克,战无不胜,给人民创造了幸福的家园,受到人民的爱戴。如果没有纪律能行吗...
今天,我们在老师的指导下,专心致志地学习了《我的战友邱少云》一文。这篇文章写:在一次抗美援朝的战斗中,邱少云为了战斗的胜利而被烈火活活烧死的感人故事。读了本课,我被邱少云叔叔的一举一动所震撼了,他是多...
课文讲了这样一件事:第一自然段我们为了拔掉“391”高地而把战线往南推移。二自然段我们摸进山坳,进行伪装。前方六十多米就是敌人。三自然段敌人被我们的炮兵打的死伤无数。四自然段敌人认为前沿阵地不安全,便...
邱少云,这个名字在平常的生活中,我常常听妈妈爸爸和爷爷奶奶提到,到底邱少云是个怎样的人呢?在没有阅读这篇课文之前,我的脑际常常浮现出这几个问题:邱少云为什么那么值得众人提起呢?邱少云他到底是个怎样的人...
当我怀着激情读完《我的战友邱少云》这篇文章后,我眼前浮现出了1952年10月12日硝烟弥漫的朝鲜战场。我眼里的泪水就要流下来,是愤怒,是悲伤?是惋惜,还是崇敬?各种感情交织在一起,使我的心久久不能平静...