作文
放学铃声一响,书包往肩上一挂,绕着教室走半圈,便冲出教室门,朝着楼下就是一阵噔噔噔的百米冲刺。一会儿撞倒了一个小同学,没头没脑的喊上一句“对不起”,便逃之夭夭;一会儿撞见了老师,右肩挂着书包,就用左手敬了个不标准的队礼,继续向前跑。好不容易跑到了妈妈单位,呼呼地喘口气,又抽出那支笔套早没了的水笔,拿出那本快要散架的作业本,尽力施展“写字才华”,不到一个钟头,“哈!做完啦~我自由喽!”妈妈的同事莫名其妙地端详了好一会儿,妈妈则是不断地朝我使眼色,努嘴巴,这就是我。
“今天又得弹琴!”正在玩的孩子,却被妈妈那不断的“关切语言”搅得心烦,只好坐上琴凳,混过“不平凡的一小时”,可心里老想着小说,咋能弹好琴呢?妈妈见我没精打采地弹琴,也猜着了八九分,放下了正在洗刷的碗筷,开始了她的长篇大论:“无心弹琴怎能弹出动听的曲子呢?准是想着小说,都快读六年级了,还整天想着《故事会》什么的!我看啊,你都快成书精了!”又是那无聊的“劝诫”,说得我好不自在,唉!只好专心一点继续弹。“这才像点样!你呀,什么时候才能实实在在地学呢?”这也是我。
“嘀嘀嘀懒虫起床,懒虫起床!”不满地按一下小闹钟按扭之后,便又倒头去睡。“小懒猪,快点起床,都七点半了!”妈妈又催了,见我没动静,就跑了上来,拉开我温暖的被窝,硬把我给拉了起来:“昨晚你不是说今天早上轮到你值日,叫我早点叫你吗?自己还赖在床上不起来,快点穿衣服,要迟到啦!”可我丝毫没加快速度,仍旧慢慢吞吞、拖拖拉拉,妈妈着急,我却显得悠闲自得,活像一只小乌龟!那当然还是我。
快步入初一阶段了,我将改正我的缺点,寻求“我”的世界、“我”的气质。半分幼稚,半个成熟,幼稚的我将在祖国的怀抱中成长,成为祖国的栋梁之材!
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总评:作者从外貌到内在,逐一真实地展示了自己的兴趣爱好、特长以及缺点,文章层次清楚,架构分明,但欠缺细腻的心理和神态刻画以及叙述过于平白,所以“我”仅停在外在的形上,而少了神的传达。具体评析见文中标示...
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我我是一个兴趣广泛的人,我喜欢画画、踢足球、玩游戏、写字、看书。我非常调皮,有一次我吃瓜子,把瓜子皮扔进了爸爸的鞋里,早上爸爸穿鞋的时候,脚疼死了,拿了一块创口贴贴了上去,爸爸还狠狠的揍了我一顿。你说...
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