学习，学习，学习。似乎一提到初中生，有关学习的一切问题便拖家带口的跑来。“这次考多少名？”“你们班第一谁”“看看楼上老李，他家闺女这次又是前十名”······这样我们从小时候就被扔进各种竞争，比赛不断学习学习。这样的后果则是一轮又一轮的下来成绩好的小孩被盖章批准为“好孩子”。不幸，成绩差的就被公认为“坏孩子”“笨小孩”。

诚然，我不是道是谁胆敢立下这样地规矩。

一天，阳光明媚，天儿晴的透明。心情大好的我哼着歌走进教室，不料，一进教室门班主任正襟危坐在讲台上。我正蹑手蹑脚的准备回座位，被她一声喝住了“站住！过来看看你这做的是什么卷子！”当我走向她的时候如洪水般的“班主任语言”在我内心上一阵肆虐。突然一句“学习都不行，你还能干什么”像针一样刺在心头，心脏随之一颤。

我的思绪追随着这句话飘走了，我可以干什么？除了学习。

感觉我在学习中是一个格格不入的怪物，丑陋，笨拙。可是除了学习，我依旧美丽善良啊。我愿意帮家人做家务，我不嫌弃爷爷奶奶老土和他们一起逛街，我也不怕吃苦，我可以把手伸入马桶捞妈妈掉进去的戒指，我总是帮身边的人制造快乐……

如果把我从学习中干净的抽出，我想我不会茫然无措，就像贝多芬擅长音乐突然让他去画画。我能做的很多，我可以陪姥姥去烫头发，为妈妈去买酱油醋味精，我还可以去美术班画画到天亮，可以起个大早去山上闻草香花香，我愿意给小孩买糖。我一定会心情大好。因为逃避了枯燥的公式定律。当然，这并不意味着不学无术，我仍然会不断超越自我，寻找属于自己的空间，我能在自己的位置发挥自己的作用。

有些被硬逼出来的“充满知识的好学生”脑子里全部只有公式概念，却没有想过将脑海中的知识更好地发挥，让那满装知识的脑子失去了用武之地。我不是这样，生活中我很机智不是吗？

学习不能看成绩要注重能力。当清晨的第一缕阳光照在我的脸上，我会对朝阳说：“我美丽”。当夕阳西下，夕阳的余光洒到我的书包上，我会对夕阳说：“我美丽”。学习，除了学习，我依旧美丽善良。

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