前面——“女性化”男生

“哎哟，你干嘛啦！”听到这娇滴滴的声音，你一定会联想到一个柔弱的小女生，但由我郑重其事地向你说明一下，他是一个男生！黝黑的皮肤，短短的头发，一个典型男生的形象，但他的一举一动，一句话语，到处流露着“女性化”，不信，我来跟你说说：有一次音乐课，欢快的音乐，伴着我们歌唱，坐在我前面的李川竟手舞足蹈起来，手做成兰花状，身体扭动着，嘴里欢快的唱着，这个景象不禁让我觉得他做个男生太可惜了！怎么样，够“女性化”吧！

后面——饭桶型男生

“哎，怎么又没饭了！”坐在我后面的沈佳祺的抱怨声又在我耳边响起。我回头看了看他那肥头大耳的模样，知道了他这么胖的原因——饭吃得多！我回放一下镜头，让你们感受一下他的“饭桶”风格吧：沈佳祺端着饭盘走回位置，饭盘里的饭块头大得很，有点像他本身的翻版。这么多的话，叫我肯定吃不下，可沈佳祺却说：“这么点饭还不够我塞牙缝的，哎！”我不由得大吃一惊，为他的饭量的惊人。沈佳祺像几天没吃饭似的狼吞虎咽，不一会儿，一盘饭被他消灭的一干二净。他冲上讲台，又加了一大块饭，一勺，两勺……饭又没了，这次，他心满意足的摸了摸胀鼓鼓的肚子，开心地笑了。他称不称得上是饭桶呢？

左边——“慷慨型”女生

“借我用一下！”“好！”一声爽快的回答。她就是我左边的“慷慨型”女生廖梦琴。她有多慷慨呢？我带你们见识一下：美术课上，我的水彩笔画不出来了，她主动将自己的水彩笔递过来。其他同学没带水彩笔向她借，她总是毫不犹豫地答应。橡皮、尺子、笔，她的同桌总是要用的时候就拿，她也不要什么其他好处。挺大方吧！够慷慨吧！

右边——“健忘型”男生

我的右边，是一个有“健忘症”的男生。他的“健忘症”到了什么程度呢，请你们判断一下。“张润华，交1号本！”“交一号本干嘛？”“回家不是听写词语吗！”“哎呀！”张润华一拍脑门，“我忘了！”“张润华，数学试卷你怎么没签名啊！”数学组长也来找张润华。“要签名吗？”张润华一脸疑惑。“当然要！”我和数学组长异口同声。“快去找你爸爸来签名，打电话去！”我说。“我往电话号码了！”“啊？”我哑口无言。张润华的“健忘症”严重了吧！

我的前后左右有特色吧！

博陆小学要升临平树兰实验学校六年级：盛丹莉

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