作文
星期五,我们五(4)班举行了一场热闹非凡的辩论会,同学们都兴奋极了,我也不例外。这次的辩题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,我是正方,支持开卷有益。
随着曾老师的一句“辩论会开始!”,我方一辩上台了:“我方认为开卷有益……”她有理有据地列出了马克思等等名人看书的例子。不过反方也不示弱,上来就派出三位大将。我方一辩讲 完后,反方根据漫画书,游戏书发表了看书未必有益的观点。我方二辩又把书比做一把水果刀,可以切水果,也可以杀人,全看自己。刚说完,台下就响起了雷鸣般的掌声,反方二辩又开展了一场精彩的反驳:“现在的孩子,分辨能力不强,不一定能够分辨书的好坏。”反方顿时士气大涨。
当然最精彩,最有看点的还属自由辩论了,我方同学都争着上台,四五个同学一拥而上,最后的胜利者,就是有位置和力量优势的柯XX了。她的脸激动的通红,口水星子四处飞。“既然你们 说我们有些人没有分辨能力,那你们反方有吗?有的话,那为什么还说我们没有分辨能力呢……”柯XX的一串极具带动性的发问,让我方暴发出欢呼。
随后,反方抓着《查理九世》向我们反扑,结果教室一下子炸开了锅,对着《查理九世》争论不休,个个面红耳赤,口水四溅。曾老师刚安稳下纪律,我们最不想听到的声音——下课铃响起了,大家显然意犹未尽,教室又变得乱糟糟了。
一场激烈的辩论会下来,让我明白一个道理:读书要读好书,读有益身心的书。
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人们常说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”这次,我们对这个话提展开了一次辩论会。正方的人先说:“开卷是有益的,很多名人都是多看书才获得成就的。”反方也不甘示弱,说:...
人们常说“开卷有益”,但也有人反对这个观点,“开卷未必有益”,今天,我们班就围绕这个话题,开展了一场激烈的辩论会。正方认为开卷有益,反方认为开卷未必有益。“辩论会正式开始”随着主持人的语音刚落,正方辩...
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“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,一场别开生面的辩论会也在紧张的气氛中开始了。同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,想在这次辩论会上大显身手。贾秋莎先发制人,说:“高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也...
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“铃……”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。老师分好了位置,前五小组是支持“开卷未必有益”的是反方;而后四小组是支持“开卷有益”的是正方;而我是支持“开卷未...
今天下午,五年五班教室里开了一次别开生面的辩论会。辩论会的题目是开卷有益和开卷未必有益,当班主任正式宣布开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”而我是反方的一员,也是反方一辩,反方的观点则是...