不知不觉，打完了这本作文集，突然想想，在我交给老师的明天，就是我们分离的日子，这本作文集，说是给老师的礼物，其实，也是变相的分别礼物。掰着指头算算，六一班陪了我六年，我们的过往，深深刻在时间的流里。

我几乎是一边哭一边打着这篇稿子，不知道为什么，这后记，我写过最没有精细的文笔，但感情最多的文章。我突然想起郑老师、王老师、刘老师、谭老师、时老师、李老师、孙老师，以及六十三个同学们在拍毕业照的画面。照相机“咔擦”的一瞬间，我突然看到了，在十年后，二十年后，等我回母校，是老师们退休的消息，面对焕然一新的学校，再次听着学弟学妹们稚嫩的读书声，我会不会哭起来，真的回不去了，如果还能重来，我希望时间永远停在一年级，永远长不大，就算没与老师那么亲，但是每天可以见到老师同学，我突然很知足。

郑老师是我的知音，总是夸赞我的作文，记得我写我想当作家，一是因为三毛，二是因为妈妈的影响，其实，最重要的是有郑老师的支持，如果没有郑老师一次次的表扬肯定，我不知道我会不会继续坚持写下作文，也许到了初中，我不再是班里作文最好的，我知道“天外天，人外人”但是，我一直在小学里保持自己的作文水平，只是因为，我想让郑老师——您记得我。

王老师与刘老师，是两个很温柔的老师。对于数学与英语，我并不是很擅长，但不是因为我不喜欢这两位老师，而是我确实没有学者两个科目的天分，虽然我一直在努力，虽然效果并不显著，可是现在，我想抛开学习，我觉得，这两位老师，并没有做过让我感动的稀里哗啦的事，也没有如郑老师一样给我的人生留下浓墨重彩的一笔，可是相处了六年（三年），不可能没有感情。我突然在后悔，为什么没找您们多说说话，可是，为时未晚，也许我重回母校，您们会退休，那一个个汉字拼音，那一个个数学公式，那一个个单词语法，是我毕生学习的基础，而您们的名字，也是我内心最温暖的深处。

我在这个最后的别离交上这份作文集，像是给自己的六年作出的回应，时间回不去，白马唯过隙，六年锦瑟，流年金色。我只愿，老师要记得，一个学习偏科，说话语速快到让听不清楚，一心重走三毛路，那个在毕业照上，第三排，穿着牛仔马甲的女生。

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