庄河市第二实验小学六年一班

滕星竹

那是一个下午，我发了烧，坐在注射室里，扎完一针后，我有了一丝睡意，阳光从窗外射了进来，感觉暖洋洋的……

我并没听见开门声，当我睁开眼睛时，只见我身旁坐着一个小女孩，她大概也病了吧。在她旁边陪着她的，是一个年轻的女人和一个小姑娘，她们安慰着小女孩，并给她买了一些好吃的东西。我心想：她可真幸福啊！

后来，我才知道，那个年轻的女人是小女孩的老师，另一个小姑娘是小女孩的同桌，小女孩的父母是做援外工作的，常年在外，不在家中。她的老师和同学给予了她各种关爱与帮助。我心想：小女孩虽然没有多少父爱和母爱陪着她，却拥有老师母亲般的爱与同桌姐妹般的爱，我们俩同样幸福……

有的人说，幸福是甜的，而有人说它是苦的。那些身体残疾的说，身体健全的人是幸福的，对那些在灾难中的人们来说，那些在平安中的人是幸福的，卑微者不思进取，而那些高尚者为了自己的幸福，去创造，去努力……

这样说来，幸福就需要在某种境况中去咀嚼与品味。

家庭是幸福儿的温床。我们要做一个乖孩子，懂得感恩父母，孝顺父母。不迷恋父兄给予的蜜罐温床。爸爸的拍拍肩膀，妈妈的吻一下额头，是我们做儿女的幸福，这幸福凝聚着亲情的爱抚。

学校是智者的摇篮。我们要做一个使老师得意的好学生，尊重师长，学习刻苦认真。有强烈的集体荣誉感，做一个有理想、有远大抱负的好少年。老师的一句赞美与鼓励，是我们做学生的幸福。

社会是展现才智的舞台，做一个和谐社会的希望者，积极参与社会活动，敬老扶贫，热爱家园，到讲台上领取的一张奖状，那瞬间的幸福，使我久久难以忘怀。可见，所有的努力与付出，都会让我们体会到幸福的感觉，对人生的满足。

在我记忆中，有无数同龄人，他们已是我成长的楷模，他们的人生价值是辉煌的，他们的精神激励了我的成长。像战争年代闪闪红星的潘冬子、艰难岁月中的草原英雄小姐妹、汶川地震中的林浩……

幸福并不是享受，不是荣誉，不是地位，不是金钱，而是实现人生的价值，为他人创造幸福，别人都幸福了，我的幸福才会更有价值。

指导教师　李振武　 推荐　 郭训民

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