一个没有自由的小鸟，他在笼中哭泣，他渴望得到自由……

——题记

天外来客

在一个安静的中午，一位可爱的“天使”闯入我的生活……

那天中午，我来到教室，看见了一只“小精灵”—小鸟，它披着一件舒服的羊绒外套，一双炯炯有神的眼睛一眨一眨的，显得极其可爱。这只精灵站在空调上，唱着欢快的歌声，那歌声婉转动听，活泼生动，宛如一首快乐的《欢乐颂》。可能是这位“天使”来的太突然，让我们有点不知所措，班里显得异常的吵闹，我们应该怎么对待这位“天外来客”，这时有人说“把他留下来，我们来养它，让它来做班鸟，怎么养？”听了意见后所有男生都频频点头，而这时女生们不同意了说“我们应该把它放飞，”“我同意”我大叫了起来，“我也同意”“我也同意”一个个同意声音脱口而出。一场激烈的辩论会开始了。

正方：女生

反方：男生

正方：我方觉得小鸟是自由的象征，我们不应该限制它们。

反方：我方觉得小鸟每天风吹日晒的，太可怜了，而我们班正是它挡风避雨的驿站。

正方：我方觉得小鸟每天风吹日晒，是锻炼它们的意志，如果它一遇到困难就来这个“驿站”或者一只住在这里，我想他将会变成《少年闰土》中滚咯寡闻的鲁迅，整天住在“高宅大院”中，所以我们觉得应该把小鸟放了。

反方：见识少就见识少，只要他快乐

正方：你们这在强词夺理，如果它在这里能快乐，那么它为什么在这飞来飞去，它在找出口。

反方：反正我不管，我们就要把它留下来。

正方：你们以强欺弱

反方：对，我们还就以强欺弱了

没办法，我们只能放弃了，就因为这件事还把一个女生气哭了。在我们辩论的过程中小鸟像个没头苍蝇一样飞来飞去，它想冲出去，却总闯在明亮的玻璃窗户上，可它并没有放弃，他的一次次的“碰壁”让我的心像被刀子割一样疼，放飞这位“天使”吧，它不会快乐，只有回到大自然，他才会快乐。我们把它囚禁在这里，只不过是想要自己快乐，你们根本不喜欢他，你们太自私了，放飞“天使”吧我们怎么忍心把这个自由的使者困在这里呢？

在这个安静的中午，一位“天使”闯入了我们的生活，它是那么的美丽，可是它却在哭泣……

山东省济南市兴济小学六年级 熊诗慧

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