现如今，教育的方式日新月异，尤其是在中国应试教育更是掀起了“培优热”，当孩子们劳累奔波只为了看到那一个个金灿灿的奖杯时，我们是不是忽略了什么？

我还记得在初一的开学仪式上时，我们的校长正在慷慨激昂的讲述着对我们初一学生的美好寄愿，对我们学校未来发展的美好蓝图时，此时虽然是夏末，却也骄阳似火，炽热的天气让人直冒汗，大家都热得汗流浃背。此时我却发现越来越多的学生在主席台旁的台阶上休息，他们的脸色无一例外的不是苍白，没有红润。原来是他们体力不支而晕倒，这时开学仪式才举行了一半，而在升旗台旁的台阶上已有一大排学生倒下，还有一些学生已经被送去医务室。

我突然想到前几天看到的一篇报道，日本的小学生在冬天光着身子在雪地接受训练，感受严寒带来的煎熬。他们的脸上只有对艰苦环境的不屈与抵抗，而此时的我们却因为受不了太阳的炽热而晕倒。两相对比之下，中国学生的身体素质确实不如日本学生的身体素质，家长们太过于关注孩子的成绩却忽视了对孩子们身心健康的发展，我想这并不是我们所希望看到的，但在学习成绩耀眼的光环下这些太容易被我们忽视了。

说到身心健康，我又想到最近几年频频发生的学生因压力过大而承受不住的跳楼事故，据说，去年一高考考生因在高考考试期间迟到了30分钟，因为监考老师不让他进去，于是他便威胁监考老师如果不让他考试，他便从此楼层跳下去。监考老师不以为然，此考生想到十年寒窗苦读却因为迟到而不能参加高考与大学失之交臂，伤心欲绝后，便在这监考老师面前跳了下去。我不禁感叹，生命是如此脆弱，但是不珍惜生命的人有没有想过，自己这种放弃生命的行为让多少人伤透了心。记得前几天我特别喜欢看一个名叫《最强大脑》的节目，在国际比赛上，中国选手李云龙与外国选手安德烈比赛记忆力时，中国选手李云龙全场都是一副紧张的神情，反观外国选手安德烈在开心地享受这个比赛的过程，脸上挂着自信的微笑。戏剧性的一幕是比赛进行一半时中国选手李云龙以为自己比赛出错而失望然后嚎啕大哭，外国选手安德烈也流下同情的泪水。最后进过验证选手李云龙是全对，但是我们不因该反思为什么中国的孩子承受不了这样的打击，是缺乏了自信，还是因为父亲寄予太多的希望让他的内心产生了一种压力，所以当他认为自己比赛失败后表现的是一种失望，感觉一切都完了。家长是不是因该反思自己是不是在孩子的身心健康方面关注得太少，也许家长因该多关心关心孩子们的心理素质，这样可以在未来能够承受住更大的风浪。

说了这么多，问题追根到底就是，学生缺乏对身心健康的发展。但我相信，我想如果现在学生每一个人多具备良好的心理素质与健康，增强自信心，贡献自己的力量，中华民族的伟大复兴必将实现，“文化强国”的殊荣必将属于中国，我们的中国梦也必将实现！

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