作文
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是如果今天的时光逝去了,它明天还会再来与我们相会吗?
古往今来,无一人不感叹时间的短促,忆往昔,从孔夫子的“逝者如斯夫。”到曹操的“对酒当歌,人生几何?”,再看看今朝,各种各样的关于光阴流逝的描述,人们都是那样的害怕时间流逝,但是很少人会像朱自清那般用这种富有节奏性与内涵的散文来表达自己在犹豫、徘徊中眼看着时间白白流逝而不甘沉沦的情感。
太阳他有脚啊!轻轻悄悄的挪移了,我也茫茫然的跟着旋。人们刚开始做一件事时,都是拍着胸脯信心满满地说:“今天一定完成!”可是真到今天结束的时候,总是把那些没做完的事推向明天,我想对你们说:“难道你们今天真的就要让剩下的时间白白流逝吗?”这不禁让我脑中浮现出一排一排的诗词“今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?”“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”
于是,洗手的时候,日子就从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮着的手边过去。是呀,每当一个人发现时间去的匆匆时,已经是无奈与后悔莫及了,在那些年本可以完成的事情,但让他们白白擦肩而过,回想起来还真是可惜,再看看现在,虽然已经知道了时间流去匆匆,但是因为自己在徘徊和犹豫的中间,也是无能无力。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?我也如同作者一样,在这飞快逝去的时间里和这个大千世界中,渺小的我还能去完成些什么呢?能有什么做为呢?的确实十分不甘心啊!
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?哎,作者遗憾自己不能在这个世界中不能留下像游丝样的一点点痕迹,抱怨自己为什么不能给这个世界上留下些什么东西,我也十分地表示遗憾与同情,作者不能在世界上留下痕迹,是因为他没有时间,但是同学们,我们可是祖国的花朵啊,我们有时间去创造自己的未来,为这个世界留下痕迹啊!同学们,你们要时刻的记住:“花有重开日人无再少年啊!”
光明走了,有再拂晓的时候;天空阴暗了,有再晴朗的时候;青草枯萎了,还有重新再绿的时候,但是,聪明的同学们,我们的时间一去是不会复返的啊!
时间是一种很玄的东西,说多它不多,说少也不少,只用真正用心的去对待他的人,才会有所成就。
六年级:小小一枝花
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你读过朱自清的《匆匆》吗?今天,我读了朱自清的《匆匆》,懂得了“无情的时间不可能因为你停止或后退,所以,要珍惜那一去不复返的点点滴滴的时间”。每当我读到“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针...
最近,我学习了朱自清的《匆匆》。读完后,我很有感触。时间是不等人的。这让我想起《项链》中马蒂尔德还回项链时的一头白发,她丢弃了自己最美好的青春!当你玩耍时,他从你的笑声中跑去;当你购物时,他从货架前溜...
曾经有人说过“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”说得真对!时间是一去不复返的。从本学期的《匆匆》中,我深刻地体会到这一个道理。文中阐述了作者八千多日子里,没有留过一丝的痕迹,当作者回望过去,发现过错时...
“燕子去了,又在来的时候,杨柳枯了;又在青的时候,桃花谢了,又在开的时候……”是啊,时光匆匆,岁月匆匆,自然界的事物时时刻刻都在周而复始,唯一有一样东西永不停留,永远不复返,那就是时间。自从看了《匆匆...
时间过得真快,一下子我们就上六年级了,马上就要小学毕业了,真是感叹时间的稍纵即逝。刚开学的第一个星期,我们就学习了一篇关于时间的散文《匆匆》。散文《匆匆》是作者朱自清感叹时间去的匆匆,抱着惋惜以及对时...
读了《匆匆》这篇课文后,我被这篇课文所感动,从中悟出了许多道理。时间掌握在自己的手里,利用的是多是少,完全取决于自己。时间像小鸟,牢牢抓住小鸟,它想逃也逃不掉;没抓住小鸟,想再抓也抓不住了。虽然生命中...
朋友,你读过匆匆这课吧,这位作者很有名,他是朱自清。燕子去了,有再来的是的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?我知道,日子是从他...
《匆匆》是一篇描写时间的课文,形容时间是时时刻刻都在我们身边溜过去,不会回来,也不会停留,说明了“光阴如流水,一去不复返”的道理。每当我读到“八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水在大海里,我的...