怀念教室里安静的自习氛围，桌椅整齐地一字排开。在夏日里，风扇伴着窗外的蝉鸣声不知疲倦地转着，清风吹拂进教室。桌上摆了书籍、笔记本，还有叽叽喳喳似乎总也写不停的笔，水壶静静地站立在一旁，时光如水，在悄悄地流淌。一切都是那么静，天很蓝、云很淡，日子显得那么悠长，似乎永远都是这样漫长。想念老师的讲课，我们在底下专注地听着、写着，看着老师在黑板上漂亮流利地板书。也难忘偶尔讨论问题时，得到老师满意的赞同微笑，不停地点头示意，然后是老师总结性地分析说明，让自己获益良多。

《窃读记》这篇文章讲到了人不仅需要肉体上的粮食，更需要精神上的粮食。这精神上的粮食指的就是书籍。我的读书方法是先粗略的读一遍，再把没看过的看一遍，最后总结性的看一遍。以前爸爸妈妈给我去书店买书，我都只是随便看看，不深入。后来发现别人能把好词佳句运用到作文里，而我却积累很少，之后才真正学会认真、仔细地读每一本书……

科学是人们关于自然、社会和自然知识的理论体系，是人们实践和经验的概括和总结它的特点是通过抽象思维运用概念、判断、推理和假设等逻辑形势来反映客观世界，反映客观事务现象的本质和规律。科学的任务是通过偶然的、表现的现象发现事物内部的本质联系，发现事物并以这些客观规律、总结性和知识指导人们进一步认识和改造客观世界。

我拿出锅子，架在水斗上，放热水，拿抹布，到洗洁精，搅和搅和，有模有样。啊，对了，还要穿上围兜。万事俱备，开始工作。我先洗筷子和勺子，拿出筷子，用抹布擦洗，边擦洗，边，让每一支筷子都擦得到，擦好后翻一个方向再擦，拿出勺子，也擦洗。再洗碗，拿出一个碗，放进水中擦洗，边擦洗边方向，洗好里面洗外面，挨个洗好叠在一起。接着洗锅子，把大锅子放进水里洗一洗，锅盖也要洗。然后擦桌子和墙，把抹布拧得半湿半干，然后广泛地擦桌子，但擦灶台后的墙就得仔细些，因为那里因为烧菜而充满油腻。最后漂洗，把筷子、勺子、碗、锅子、锅盖总结性地用清水冲一遍，收拾整齐，完工！

斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》对人类几千年的历史作了高度的概括，它不同与一般卷帙浩繁的史书，让史料、历史事件占多数，而是用一种定论性的话语将人类历史几千年来的有关文明、朝代的更替、社会制度的变迁等等问题做了一个总结性的阐释。在阅读《全球通史》的过程中，无法对具体历史做深入的研究和分析，所以只能有一些印象式的感悟，当这些感悟印证到了现实和自己所了解的中国历史，便有了下面的几点读后感。

勋章、奖章的颁发工作,原计划分两期进行。1955年颁发现役军人的勋章、奖章,1956年颁发转业、复员和离队军人的勋章、奖章。第一期完成后，第二期因故没能按计划实施。这次依据国家宪法颁发勋章奖章，是对中国人民解放军在各个革命战争时期有功人员的一次总结性奖励。这种殊荣，不仅体现了党和国家对立功受勋人员的关心,也是对中国人民解放军伟大历史功绩的肯定,对全军官兵具有巨大的教育和鼓舞作用。

《复活》是托尔斯泰的世界观转变以后的一部长篇小说，是他思想、宗教伦理和美学探索的总结性作品。它是以一个真实的案件为基础构思而成的小说，表现了主人公的"心灵净化"过程，同时揭露了沙皇专制官僚制度的反人民的本质以及教会的丑恶罪行，是最全面、最充分反映托尔斯泰世界观的终结作品。小说情节起伏跌宕，人物刻画入木三分。以托翁晚年炉火纯青的老辣笔法，比其任何其他作品都更为深刻地反映了男性与女性在"灵与肉"之间的痛苦挣扎。这部史诗般的经典著作，被誉为"19世纪俄国生活的百科全书"。

在我参加军训之前听所有的人都说军训生活是艰苦的。因此我在参加军训之前都是抱着这样的心里的“再苦再累就当自己是二百五，再难再险就当自己是二皮脸，与君共勉。”四天前的那个上午我们我们在骄阳的护送下来到了这里。刚把行囊放下就被教官催到了训练场上，除了宣布纪律外，临走时，教官还总结性的冒出一句：“到这儿来，就不要把自己当人看！”就这样，在令人毛骨悚然的告诫声中，为期五天的军训生活开始了。

这说明任何书面文书都应有意地将其思想组织成金字塔结构。先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想控制你表达思想的顺序是做到清晰写作的唯一最重要的行为，而最清楚的顺序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想。

瞬间，同学们哄堂大笑，搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手，示意大家安静下来，然后总结性地发言：“杨一苇呀，你的文章是写得不错，但是你的错别字确实是太多了！而且，在这段时间内，只有增加，没有减少！难道你是搞错别字批发的？”

在学生代表、教师代表发言结束后，科研部刘淑华主任对本次大会作了总结性讲话。刘主任赞扬了初中表彰会是一次成功的大会，胜利的大会，肯定了初中所取得的成绩，并希望师生百尺竿头更进一步，努力创造更辉煌的成绩，为把石竹学校建设成教学名校质量强校贡献自己的力量。

经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。邹老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。”

记得开学初，让同学们讲讲自己最不开心的事，有位男生当讲述完事情经过时，他总结性说：我觉得自己很失败。虽说这是一句口头流行语，但我很吃惊，我们的学生才上初一，才13的年龄阶段，就感到很失败，我当时笑着说：请以后不要用这句话，你才13就感到失败，我已35了还没感到失败呢，这点小小的挫折算什么呢？

老师让我们边拍球边跑“8”字形跑，跑完一个“0”要跑另一个“0”时，要换一只手拍球，可正因为这样，闹出了很多“事故”。因为 我们在初学阶段，换手时需看球，可经常在这个时侯被人撞倒，或撞倒别人，撞得在那儿“二人”，眼冒金星。 （应该结合心理感受把整个动作、过程写具体来，这样的总结性描述显得有些平淡了。）

我不喜欢写作文，或许我这篇平淡无味的作文会给我带来一些笑话吧。杂乱无章，可是这是我的特点，不论说的多长，别人也找不到一个主题。这会成为我的标志。总结性的来说我有多变的个性，没什么优点，缺点就是我的特点，不用啰嗦，这篇作文看起来没什么好处，不过这是我最真实但也是最糟糕的。懂我的应该看得懂。

好了，现在是第三轮。反方程捷琳一组合正方颜愉鸿一组。她们两组毫不谦让对方。在自由辩论环节，双方的问题很精彩，而她们也完整地回答了各自提出的问题。过后，下面的观众便仔仔细细地听着她们的总结性陈述，生怕漏了一个字儿似的。

江泽民同志总结性地提出了“三个代表”的重要思想。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

总评：作者从储蓄罐可爱的外形描写落笔，继而通过正反两个事例，以拟人的手法把自己对储蓄罐的喜爱详细、具体地表现出来了，文末第二段总结性的叙述无形中让主题得到了升华。如果语言再简炼一点、叙述能够再具体些，那就更不一样了，好好努力！你很棒！

我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分内容很少，只是一前一后的总结性文字。中间四个部分是主要内容，每个部分各讲了一段故事，每段故事都有一个中心人物。“惠安馆”的中心人物是“秀贞”，“我们看海去”的中心人物是蹲在草地里的贼，“兰姨娘”的中心人物是“兰姨娘”，“驴打滚儿”的中心人物是“宋妈”。

一般地讲，写读后感要先讲故事梗概或文章大意，然后挑选其中给你印象最深的，或最令你感动的章节或侧面进行评说或叙述，也可以阐发你从中受到的启示。最好用一些原文节选或摘录增强说服力，最后用一些总结性或启发性的语言来结束你的读后感，若能首尾呼应就更好了。

那天酷暑难耐，我心中烦闷，不停的缠着妈妈：“妈妈，到底还有多久才到啊，我烦死了！”妈妈忙着开车，只是草草应付我：“嗯，应该不远了。”“啊！连看个茶园都那么麻烦！”我颓丧地跌坐在靠背上。车子仍旧在望不尽的颠簸乡村小道上飞驰，很快，我的眼前映入了一片细嫩的绿，像西湖的湖水，像初生的草芽。“到了！”妈妈微微俯身，礼貌地为我打开车门。“哇！”我由衷的发出了一阵赞叹声，而妹妹总结性的接上：“真漂亮！”爸爸哈哈一笑，神秘地眨了眨眼，说道：“还有更美妙的东西就在后面呢！”“真的！在哪在哪？”我愈发迫不及待了。“别急......”爸爸一闪身，领着我们来到一条苍翠的小道上，绅士地一弯腰：“欢迎两位小公主来到茶园！”我们笑得上气不接下气，跟着“爸爸大臣”进了茶园。

作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说：“这里面所有的一切，我都曾经看到过，也早已知道！”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。

当我刚坐下，班主任就把分数报给我了“409”。班主任也没有多说什么，可能有点失望吧。过了一阵子班上的同学都陆陆续续的到了，每一个人都知道了自己的分数，有喜有悲。教室里依然围绕着严肃的气氛，没有一个人说话，甚至连呼吸声都听的那么清楚。几分钟后，班主任严肃的说“想好去处了吗？打算好了上那所高中了吗？”“肯定是一中啦”我抬头看了看说话的那个正是我们班的第一名。我想他这次肯定考的很理想吧。“掇刀高中，东宝高中，龙泉高中……”随着一声的呼喊，一些同学也便跟着应和起来了。而唯有那几个成绩不是很理想的同学，深深的低着头什么也没说。最后老师说了些总结性和安慰性的语言就放学了。

作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说：“这里面所有的一切，我都曾经看到过，也早已知道！”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。

苏小双被刚进教室大门的刘笑天的模样给吓得直往桌子底下缩。这个自称英俊潇洒、玉树临风我们的刘笑天同学今天的穿着这是很有个性啊！头上歪歪扭扭地扣着向后的鸭舌帽，鼻梁上架着一副双层墨镜，上穿一件紧的不能再紧的牛仔服，下穿一条经过“精心裁剪”的破破烂烂的牛仔裤，脚底还穿着一双擦得贼亮贼亮的黑皮鞋，身上还散发这一种新鲜臭汗和男士香水的混合气味……他不停地冲着女生“放电”：“嘿！MM！看！新一代的迈克杰克逊！”说完还摆了一个POSE。全班同学以排山倒海的狂笑回敬了他这一在被人看来蠢之又蠢的搞怪举动。（因此，他之后就荣获了“天天笑死”这个光荣绰号。）唯一没参加“嘲笑大行动”的许磊向脸红的像番茄的刘笑天瞥了一眼，说出了一句十分具有总结性的话语：“亲爱的笑天同学，你这是俗到家了！”

当屋里的气氛充满火药味的时候，一个脚步声都是错，都怕因此再次点燃战争。我蹑手蹑脚的走的这房间里来，他也睁着眼睛在“睡觉”。高二时记得心情很郁闷很无奈的时候，就喜欢在纸上写字，两三句的，总结性的，寓意性的，代表抒发性的，而且都是从右往左，一句比一句低。今夜，爱子欲成龙，恨铁不成钢。写着写着竟真的恨开词穷，一肚子的话凝不成一句有力的话，我要是个诗人多好啊!

他们都有着错题本，但是自己却没有！记得自己小学的时候是没有错题本的，但是，在初中的时候，就开始有了错题本，后来自己的成绩还是没有提升，每次都是，而且较之于那段没有错题集的时间要差好多，于是乎，渐渐地，错题本也就减少了，只有物理还有错题集，但是，上学期，物理的成绩却一直都不理想，这学期，索性什么错题集都不要了！就只是一本总结性的本子！

毕业论文是高等教育考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有—一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。

《心灵鸡汤大全集》是一部总结性的巨著，美文佳句有很多，我没有一一去阅读而是抽选了几篇文章进行阅读，仔细的品味，如高士其的《人生七期》，讲述了人的一生有七个阶段变化，我们在一天天长大，生活永远无休止地走着，人生在世，更应去珍惜爱护。再如李大钊的《自然与人生》，我们不应抱“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的思想，学习决会退步，像这样的故事还有许多……。许多……

这一时期里，有关造纸的着作也不断出现。如宋代苏易简的《纸谱》、元代费着的《纸笺谱》、明代王宗沐的《楮书》，尤其是明代宋应星的《天工开物》，对我国古代造纸技术都有不少记载。而《天工开物》第十三卷《杀青》中关于竹纸和皮纸的记载，可以说是具有总结性的叙述。书中还附有造纸操作图，是当时世界上关于造纸的最详尽的记载。经过元、明、清数百年岁月，到清代中期，我国手工造纸已相当发达，质量先进，品种繁多，成为中华民族数千年文化发展传播的物质条件。

正宗的pk。80年代山东电视台的那部《水浒》肯定是经典，但它拍得太零散了，一部一部看尚可，连起来看明显有对不上的情况。97年央视的43集《水浒传》才是第一部完整的水浒。从集数上看，新版正好是老版的两倍。那内容又如何呢？总结性评论一下：以招安为界，前面新版好，后面老版好。

经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。邹老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。”

经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。邹老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。”

江泽民同志总结性地提出了“三个代表”的重要思想。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

这时，爸爸总结性的开了口：“我们的童年都是丰富多彩的，没有好、不好之分，从新中国的建立以来，我们的科技不断创新，时代不断进步，人民的生活质量不断提高，童年也变得不再一样了，但不变的是童年时的天真烂漫，不变的是童年五彩缤纷的回忆，不变的是我们曾在童年时种下的一个个纯洁美好的梦。”