描写助人的好的段落
描写助人的好的精彩片段
  • 描写助人的好的段落

    见义勇为篇中令我敬佩之一的就是勇救孩童的小英雄——童世强。2008年5月12日14时28分,一场突如其来的大地震,打破了甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学的平静。当时,六年级学生童世强和同学们像往常一样端坐在教室里,认真地上着语文课。突然间整个教室开始晃动,屋上瓦片纷纷掉落,吊灯剧烈摇晃,门框哗哗作响。地震了!学生在老师的组织下,都纷纷跑到操场上。但已经安全的童世强看到还有十几名学生没有出来,奋不顾身又跑回了支部活动室,抢救出了一个又一个同学,在把最后一个孩童被抱出时,拱门墙轰然倒塌,扬起的灰尘笼盖了童世强一身。童世强在地震发生时,并没有只顾自己逃,而是想到了比自己小的同学还没有逃出来,此时他没有犹豫,在危险的时候挺身而出,不仅打动了我,也打动了所有的人。这种举动和他平时经常助人为乐是分不开的,在老师眼中他一直是班中品学兼优、乐于助人的好学生,他的这种舍己为人的精神,值得我们学习。

    读《精神丰碑》有感》的优美段落摘抄
描写助人的好的段落
  • 小鸟也举行了比赛,你们可别问我会是什么哦,当然是飞行比赛了。小米、小丽、小李、小计还有小芳一起比赛。它们奋力地飞着,忽然,一个猎人的子弹击中了小李,小丽不管三七二十一,连忙抓着小李飞向了终点。可是小丽和小李说最后到终点的,因为小丽拉着小李很重,所以是最后一个到终点的。小李把小丽帮助它的过程告诉了大家,大家听了,叫道:“小丽是助人为乐才输掉了比赛,小丽为了帮助小李,所以才输的,不算!应该把奖品给小丽才对!”裁判听了,赞同地竖起了大拇指,并说:“恩,小丽为了帮助小李,丢弃了冠军的资格,所以,应该把这个奖牌给小丽。小丽是个乐于助人的好孩子,好孩子应该有奖励的,这个奖牌一定要给小丽!”所有人都很赞同,最后,小丽夺得了冠军。小李还向小丽说:“谢谢你救了我!”小丽回答:“不用谢,这是我应该做的!”小李和小丽都甜甜地笑了。大家要向小丽学习,做个助人为乐的好孩子,好人有好报哦!

  • 提起孙迪,便让我想起了一件事。那是在一个星期天下午,我和孙迪乘公共汽车到作文班学习。上车时好不容易找到俩个座位,刚座下去,又上来一位老奶奶,公共汽车上已经坐满了乘客。谁给老奶奶让位呢?车上的广播已响起:“各位乘客请注意!各位乘客请注意!有没有一位热心的乘客给老奶奶让位?有没有一位热心的乘客给老奶奶让位?”有的人假装看不见,有的人故意在打电话,还有的人在睡觉。有的人忍不住说:“凭什么让我让?”“你看那些也不是5,60岁的老人,他们也不都站着孙迪刚想站起来,我连忙拉住她说:“我们别让了!做好事就你积极!你看他们也站着!做什么活雷锋?”“不行,你没有听老师说‘乐于助人要从小培育,我们要乐于助人吗?”孙迪说“你不想做一个乐于助人的好学生吗?”孙迪说我还是不想让,然而,孙迪站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,到我这坐吧!”老奶奶微笑地走过来,坐在孙迪刚才坐的座位上说:“这个小女孩可真乖!”我看看老奶奶,又看看孙迪,脸不由得红了起来。

  • 星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。微风吹来,红领巾在我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

  • 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却……

  • 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却……

  • 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却…… 

  • 芳芳是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却……

  • 一次中午,我见他又在聚精会神地教别人写作业,便问:“吃饭了再教他写作业吧!”他却头也不回地答道:“我还不饿,你先去吃吧,我如果走了,他肯定会跑掉的,这样,我就不好找他了!”接着他又喋喋不休地教他的“学生”去了!大约一个小时过去了,我吃完饭就回到教室,只见他还在认真地教哪个同学写作业,便问:“你还没去吃午饭?哦!”他还是这句话,“先让我教了他这一道题就去!”我问:“你还不去吃饭就没得吃了,还会挨老师的一顿臭骂吔!”他微微点了下头,不知道是一种答复还是在为那个同学的成功而高兴。一个月的时间过去了,功夫不负有心人,那个同学的成绩突飞猛进,期末的成绩也非常理想。老师曾表扬过他无数次,可他从来没有骄傲过,仍一心一意地当着他的“老师”,他就是这样一个乐于助人的好同学,一个值得学习的好朋友。

  • 助人为乐要有一种忘我的奉献精神,并要把它贯穿在自己的生活中,作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时,要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言:“每有患急,先人后已。”它要求人们,临危不惧,见义勇为,这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事:华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船,华歆感到很为难。王朗说:“幸而船上还有空余,为什么不许可呢?我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久,就听到后面杀气四起,原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近,在这事态险恶之时,王朗想抛弃后来的这个人,可是华歆说:“我原先之所以犹豫,正是因为考虑到这种情况,既然已经接受他的请托,怎么可以因为形势危急而见死不救呢!”最后,他们终于使那被盗贼追赶的人获救。

  • 等我们过去一问,果然忘了出去的路。她是来看儿子的,只记得儿子家住在54幢1单元4楼1号。我们按老奶奶说的去找,把整个小区都找便了,都没有找到,我悄悄跟小明说:“找了一遍都没找到,不如我们别找了吧?”。这时小明说:“怎么能这样呢?答应了的是就要做到。这样吧,你和老奶奶在这里等着,我去找。”二十分钟后小明上气不接下气地跑来说:“54幢在后门那里,快走吧!”于是我们把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去,老奶奶说:“好孩子,给你们点水果表示我的谢意吧!”小明说:“不用了,我们这是乐于助人,不用回报。”出来以后我一看表:“15点了!快跑不然没场地了!”说完,我俩犹如疯了的野牛向球场狂奔而去,但是尽管我们奋力跑向球场,还是没场地了。这就是我的好朋友,一个爱乐于助人的好朋友。

  • 在四年级五班我们有一个好同学,他叫严文昊,他不仅聪明活泼,也很勤劳,还是个乐于助人的好朋友。他经常喜欢帮助别人,只要别人有了困难,他就会主动去帮助他解决的。因为疏忽,平时上课,总是有同学忘记带钢笔、尺子、彩笔的,他总是主动的把自己的借给他们用,这样的事还有很多很多。……乐于助人、奉献爱心是他的优点。 记得有一次,我们正在做捉人的游戏,也许是后面的人跑的太快,所以我很着急,跑的像一阵风。忽然,我脚下一滑,一屁股坐在地上。当时,我强忍着没哭,但脸上仍呈现出难以忍受的表情。这时,我听见了身后一阵急速的脚步声。我回头一看,是严文昊,只见他急速奔到我跟前,俯下身子对我说:“你没事吧,疼不疼”。说着,他蹲下身来,帮我揉膝盖,接着又把我扶起来,到水管去冲洗那擦破了的手。他扶着我,一步一步往教室走。到了教室,他先让我坐下,然后,给我倒了一杯水让我喝。还给我讲笑话,使我忘记了疼痛。

  • 雷锋特别喜欢乐于助人,经常去帮助有需要的人。有一次,他和同学看到一位老人拉着几百斤重的板车上坡,走得非常吃力。雷锋二话不说,就和同学一起帮助老人推走,一直把车推到坡顶上。他们因此迟到了十五分钟,遭到了老师的批评,但他们却一句怨言也没有。后来,老师知道了事情的真相,就在全班表扬了他们,说他们是乐于助人的好孩子。

  • 在我还小的时候,你们就给了我一颗乐于助人的心,每每有人需要我帮忙的时候,我总会尽力帮助他,因为你们曾经对我说过:“当别人需要我们帮助时,我们得尽自己的力量帮助他。只要你帮助了他人,你也会取得更多的快乐。”正是你们的谆谆教诲,让我成为了老师和同学眼中乐于助人的好孩子。这,让我感到幸福。

  • “帮助别人,是我应该做的。”这句话是雷锋同志说的,雷锋是一个乐于助人的好同志,他帮助过许多人,也做了一些令人感动的事。虽然雷锋同志已经牺牲了,但他的精神的后代还散布在世界各地,它们默默地帮助他人,为人民排忧解难。而我呢!也见过雷锋精神的继承人。

  • 所以雷锋虽然永远离我们而去,但雷锋精神时时刻刻都在我们身边。我们要把他的精神发扬光大,让它传遍祖国的大江南北,让每全世界每一个人来学习它,养成这种乐于助人的好习惯!我们要把雷锋精神铭记于心,时时刻刻学习雷锋,从每一件小事出发,从每一个细节做起。

  • 比赛终于顺利结束了,我打心眼里感谢方静怡。她让我想到了一句名言,“赠人玫瑰,手有余香。”是呀,方静怡那乐于助人的好品格给我留下了深刻的印象。他让我明白了一个道理:“被别人帮助是开心的,帮助别人更是愉快的。”在今后的生活中,我也要用一颗真诚的心去对待我身边的每一个人。

  • 泓辰,我今天对你很失望,你要知道,我们要做一个乐于助人的好学生,虽然我们不能向雷锋叔叔一样,但我们要向他学习,学习那种乐于助人的品质,给那些需要帮助的同学送去温暖,送去爱心呀!泓辰希望你能明白,能向雷锋叔叔一样,先人后己,做个乐于助人的人!相信你!”

  • 徐小路,你帮助了那么多同学。他们有的流了鼻血,有的牙齿出血了,有的病了……你却心甘情愿地帮助了他们。如果让我当一位大队辅导员,我一定会发给你一面“乐于助人”锦旗。徐小璐,我想对你说:“我喜欢你那乐于助人的好品质!”

  • 现在,我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。在给予的同时,我们获得了快乐,获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比,简直是太微不足道了。以后,我一定会更加快乐,因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子!

  • 卢建明是一个乐于助人的好伙伴但也是我们班的班长也是顶梁柱。记得有一次,刚刚要上早自习我们班的罗荣坤来到学校就说肚子疼,卢建明看见了就说:罗荣坤你怎么了啊?”罗荣坤说:我肚子疼。后来,上早自习了卢建明才把罗荣坤送进了医院去检药吃。过了许久,到了第一节课上课他们回来了。这就是他……

描写助人的好的段落400字
  • 星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。微风吹来,红领巾在我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

  • 星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。微风吹来,红领巾在我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

  • 春天,人们都赞美你。每一朵花,每一株草,每一棵树,每一个人都赞美你。花儿们一看见你都笑着对你说:“春姑娘,我谢谢你的明媚阳光,是你那阳光让我们形成百花竟艳这一美景。”小草感激地对你说:“夏天的狂风暴雨把我吹得低头,弯腰;秋天的野火把我烧萎了;冬天的风雪把我冻得动弹不了;只有你的风才能让我把腰伸直,只有你的风才能让我茁壮成长,只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢:“春姑娘,你曾经为过无数棵树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”虽然人们都身在各方,但是人们一知道春天来到时,都不禁地发出一样的赞叹:“春天,你值得地球万物赞叹,你有乐于助人的好品质,但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你,世界就不再有美丽的景色,不再有温暖,不再有欢笑,不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春天,你的品质陶冶着人们。”

  • 小艾是个乐于助人的好孩子,我们是好朋友。有一次,我们两个吵了一架,谁也不和谁说话。第二天考试,可是就在考试前我带的两支黑水笔不见了!我开始书包里,笔袋里,书桌里,地上到处找啊,可是怎么也找不到!小艾看见了,便走过来,关心地问:“小璠,你怎么看上去那么心神不定呢?再过15分钟就要考试了,你要把心沉下来才行。”我不耐烦地说:“你说得挺简单。你说我黑水笔找不到了能不急吗?”小艾一笑,说:“那还不简单,就直接来问我借呀!没什么不好意思的,是朋友嘛。”“可我……我上次……刚和你吵……过架呀!你……你不生我……的气了?”我吞吞吐吐地说。她笑了,说:“当然了,我早就原谅你了。”“真的!”她又给我了一丝微笑,便跑回了座位,拿了两支黑色水笔借给我。我感动得一下子抱住了她,说:“谢谢你,小艾。没有你,我还真不知道问谁借笔呢!”“没关系”她开心地跳起来,“我们不是朋友吗?”“那当然了,我们三个是一辈子的好朋友。”又一个声音冒出来,原来是小美。我们三个抱在一起开心地笑了。一阵暖流流遍我的周身。这时打预备铃了,我们三个止住了笑,回到了各自的座位上,拿出必须品,等待考试。

  • 人与人之间需要有爱,爱是做人的基础,唯有爱才能使人间充满温暖;唯有爱才能化解人与人之间的矛盾;唯有爱才能使战争远离我们。爱,是美好的,我们应该从一点一滴做起,从小事做起。尊重师长,孝敬父母,帮助他人,这些都是一些轻而易举的小事,都是在一念之间。我们应该多做善事、崇尚美德,让中华美德继续传承发扬下去。我非常敬佩谭海美姐姐,她虽然曾经和她的奶奶一起捡垃圾维持生计,还要帮爸爸还债,生活得很艰辛,但她从不因此而仇恨社会,反而在她长大以后为了留守儿童而在2004年成立了第一个“留守儿童小队”,她们专门帮助后进生提高成绩,帮助生活中有困难的同学解决困难……谭海美姐姐的事迹不可计数,她的种种行为让我极为敬佩。她的事迹让我不由自主地想到雷锋叔叔曾经说过的一句话:人的生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。正因为她有着雷锋叔叔一样的奉献精神,所以我才会如此的敬佩她。我觉得我们应该向雷锋叔叔学习、向谭海美姐姐学习,做个乐于助人的好学生。

描写助人的好的段落300字
  • 助人为乐要有一种忘我的奉献精神,并要把它贯穿在自己的生活中,作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时,要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言:“每有患急,先人后已。”它要求人们,临危不惧,见义勇为,这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事:华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船,华歆感到很为难。王朗说:“幸而船上还有空余,为什么不许可呢?我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久,就听到后面杀气四起,原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近,在这事态险恶之时,王朗想抛弃后来的这个人,可是华歆说:“我原先之所以犹豫,正是因为考虑到这种情况,既然已经接受他的请托,怎么可以因为形势危急而见死不救呢!”最后,他们终于使那被盗贼追赶的人获救。

  • 夏静为人单纯,善良,可爱,开朗。她长着一双浓眉大眼,一个小鼻子,一个中等的嘴巴,可爱极了。她在班里的成绩是名列前茅,从来都不粗心大意,三心二意,全是认认真真,仔仔细细。她有一个乐于助人的好品质。有一次,我被数学老师留下来订正作业,我有好几题不会,正当我困难的时候,她站了出来,说:“怎么了,不会吗,来,我帮你。”我说:“谢谢你 ,夏静。”她说:“不用谢。”便教起我来,她每一道题都细心地讲。她问:“这一道题你会了吗。”我说:“不会。”她又教我。这样反反复复讲了10遍,我才会了。她很有耐心。她又问:“你还有什么不会的吗 ?”“没有了。”我说。她很善良 ,温柔。她把我教完了,又去教别人了。

  • 助人为乐要有一种忘我的奉献精神,并要把它贯穿在自己的生活中,作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时,要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言:“每有患急,先人后已。”它要求人们,临危不惧,见义勇为,这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事:华歆、王朗二人一起乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船,华歆感到很为难。王朗说:“幸而船上还有空余,为什么不许可呢?我们要多做帮助人的好事才对。”这个人上船后不久,就听到后面杀气四起,原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近,在这事态险恶之时,王朗想抛弃后来的这个人,可是华歆说:“我原先之所以犹豫,正是因为考虑到这种情况,既然已经接受他的请托,怎么可以因为形势危急而见死不救呢!”最后,他们终于使那被盗贼追赶的人获救。

  • 师生之情固然使我感动,但亲子之情更敲动我的心扉。每月故事中的《万里寻母记》,让我不禁对主人公马尔可的敬意油然心生。他的母亲在他很小的时候为了摆清债务,独自一人去了阿根廷共和国首都一个富有人家去当女佣,后来就与他们断绝了联。13岁的马尔可不顾去美洲的危险,毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没有得到父亲的同意。可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事,便去找到了他父亲并告诉他可以免费带马尔可去美洲,在马尔可的多次请求下他的父亲终于答应了,马尔可在去美洲找母亲的路上遇到了许多人,有慈祥的伦巴底老人、善良的西班牙妇女、热心的小伙计,也有无恶不作的小偷,当然还有许多乐于助人的好人。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。这个故事让我真正懂得了爱的力量:只要有一颗挂念家人的心,即便相隔千里都还是心连心。

  • 妈妈是一个热心人。寒假里的一天,我去她单位等她下班一起回家。到了下班时间,其他的叔叔阿姨都走了,我和妈妈收拾下也准备走。这时,突然来了一位阿姨,手里拿着一个绿色的本子,想办理失业保险业务,可是办事人员下班回家了,没有人接待受理。她拦着我们神色焦急地说:“同志,我是外地人,买了动车票,一会就要去赶车。你能不能代为受理?”妈妈了解了她的情况,先轻声地安慰她不要着急,然后给办事人员打电话,问能不能帮她解决问题。好在电话接通后,说可以代办。这位阿姨听到后激动地对妈妈说:“真的非常感谢您的热心帮助,否则的话,我又要再跑一次。”看到她俩的互动,我忽然间就明白了,难怪妈妈的办公抽屉里放了那么多的“优秀共产党员”证书。她的待人接物深深地刻在我的脑海里,我也要做个乐于助人的好学生。

描写助人的好的段落200字
  • 有一天,我去文具店买东西,出店门后,一个小女孩叫住了我,她穿着黄色连衣裙,带着粉色发卡,像一只美丽的蝴蝶飞到我的身边,气喘吁吁地说:“姐姐,你的钱包掉地上了,还给你。”我接过钱包,被她拾金不昧的行为所感动。于是我拿出兜里的一块巧克力感谢她,可她却摇摇头说:“妈妈教导我帮助别人不能要回报。”说罢,她甩了甩辫子,高兴地离开了。这时我感到心里涌上来一阵阵暖流:她真是一个乐于助人的好女孩儿啊!真值得我学习,我以后也要尽力帮助有困难的人。

  • 他是个乐于助人的人,每当有同学需要帮助时,他都会尽全力地帮助他们。记得有一次,我们正在早读,大家都读得很认真,突然一个女生吐了,发出了一股很臭的味道,我们看了,一个个都不读了,大家都捂住鼻子,有的甚至用书扇风,想把味道扇走,只有他,走到了那个女生旁边,用他的手帕把那个女生嘴角上的脏东西擦了并把她扶起来,关心道:“你没事吧,要不要我扶你去医务室看看”?只听见那个女生小声地说“谢谢你!”。只见他二话不说,小心翼翼的把那女生扶往医务室。他真是个乐于助人的好孩子!我打心眼里佩服他。

  • 书中讲到了:尼尔斯是一个调皮贪玩的男孩子,他喜欢欺负小动物,是村子里远近闻名的坏孩子。偶然的一天,尼尔斯捉弄了一个小妖精,小妖精把他变成了小小人,后来,他骑着大白鹅莫顿跟随着由大雁阿卡带领的雁群飞往拉普兰。在旅途中,尼尔斯认识了许多好朋友:白鹳夫妇、灰雁邓芬、小雕高尔果等等。他在躲避狐狸斯密尔的同时,也帮助了许多小动物。通过这次奇异的旅行,尼尔斯看到了许多美丽的风景,增长了不少见识,结识了许多朋友,也聆听了许多传奇故事。与此同时,尼尔斯在困难、危险和磨难中不断成长,最后变成了一个善良勇敢、乐于助人的好孩子。

  • 我是老师得力的小助手。因为我有很强的组织能力和管理能力,凡是老师交给我的任务,我都会积极努力地去做,出色地完成任务,因此我得到了老师的信任和同学们的普遍认可。平常见到同学违反了学校规定或有做错的地方,我敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻,使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。在老师眼里,我不仅仅是一个学习优异的好干部,还是一个乐于助人的好学生。学校、班级组织的任何活动都少不了我,我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。

  • 有一天,我看见了一位白发苍苍的老爷爷要过马路。他的手里提着两袋看上去非常重的东西,他的眼睛已老花了,看什么东西都要眯起眼睛来看。于是,我马上跑到老爷爷身边说:“老爷爷,我扶您过马路吧。”老爷爷回头看了看我,和蔼的笑着说:“好!谢谢你,小朋友!”等他说完,我立刻接过他手上的东西,小心翼翼地扶着老爷爷过了马路。老爷爷拍了拍我的肩膀,对我说:“你真是一个乐于助人的好孩子,是一个爱帮助别人的活雷锋!”我听了老爷爷的话,心里像吃了蜜一样甜。我露出来灿烂的笑脸说:“老爷爷,不用谢!老师说过要”尊老爱幼!

描写助人的好的段落100字
  • 现在,我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。在给予的同时,我们获得了快乐,获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比,简直是太微不足道了。以后,我一定会更加快乐,因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子!

  • 现在,我真正体会到了什么叫“帮助他人,快乐自己”。在给予的同时,我们获得了快乐,获得了一颗感恩的心。而我们所给予别人的与这相比,简直是太微不足道了。以后,我一定会更加快乐,因为我将要帮助更多的人。我一定会成为一个乐于助人的好孩子!

  • 说完,她就把我背到了背上,往校医室走去。到了校医室里,刚好值班校医不在。小温把我放在椅子上去,径直到药柜里找药酒,熟练地把药涂抹在我的脚上,然后就轻轻地帮我揉。不久,我感觉好多了。她小心翼翼地把我扶回教室。老师知道后,在班里面特意表扬了小温,还说小温是一个乐于助人的好学生,我们都应该向她学习。

  • 像雷锋这样热爱奉献的人、不求名不求利的人很多见。比如我们的语文班长——倪好,在同学眼中,她是一个负责任的班干部,学习好的好学生,乐于帮助人的好同学……但她却从来都不骄傲,还是一如既往的要求自己,帮助同学。是我们心中的榜样!

  • 李肇星还是一个十分乐于助人的人,他从小就爱帮助左邻右舍,还经常利用课余时间为家里多做点家务活。他每次拿到图书馆的借书证,都会和班里的同学一起用它来借书,这样一来,大家都丰富了知识。所以,班里的同学和老师都很喜欢这个爱帮助人的好孩子。

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