描写追风筝的人的段落
描写追风筝的人的精彩片段
  • 描写追风筝的人的段落

    卡勒德·胡赛尼在《追风筝的人》中写道:“每当天空放飞起风筝的那一刻,我们是不是应该问问自己是否真的珍惜我们曾拥有的一切?”其实我们自己,又何尝不是那追风筝的人?在奔跑的过程中,总会布满绊脚的石头,而当抓住了风筝,人们便试图隐藏自己跌倒时的伤疤。人的自我审视总是不完美的,尤其是在自己“痊愈”之时。心灵喜好光的那面,所以我们只会看到成功的结果,不会看到背后的艰辛。或许有人认为这段经历只配待在面具下,可恰恰相反,全面的人会直面这段经历,在曾经的挫折中找到其中的美好。再高的顶峰也终究是由一粒粒肮脏的泥土堆积而成的,他们是一个整体。而如果逃避了曾经一路以来的岁月,那么你就逃避了整个人生。

    我毕竟走过》的优美段落摘抄
描写追风筝的人的段落
  • 还记得阅读《巴黎圣母院》时,反复阅读对巴黎圣母院那段的白描,眼前浮现出想象的场景,巴黎圣母院恍然若现。还记得秉烛夜读《平凡的世界》时,忘记了已经夜深人静,只想一口气读完,缓过神才知道又是一个白天。还记得数次阅读《小王子》时掩卷长思,是不是我们越是长大越活得像个闹剧里的演员而忘了自己。还记得在读完《飘》后才知道,不管一个人是如何沉静老成或放荡不羁,爱情才是主发条,没有爱情的人生会轰然倾覆。还记得读完《追风筝的人》后才知道,真正的疼痛是无语的,真正的伤心只会流泪,真正的自责会让人自残自戕。近来反复阅读了《我与地坛》,一遍遍品味着史铁生的话,思考着生与死的问题,思考着人生的意义。

  • 我匆匆点了一杯果汁,高脚杯上插着一朵阿拉斯加州州花勿忘我,但我更喜欢叫它星辰花和匙叶草,我一边吸着果汁,一边找着我要看的书,我在一些书中翻翻找找,终于找出了几本,一个大姐姐走了过来,很好心的帮我介绍这几本书:“《追风筝的人》关于亲情,赎罪,人性,希望他能帮助你思考属于人生的一些东西。《天使与魔鬼》也许他能让你对宗教和信仰有不同的看法。《文化苦旅》这本一定要看。余秋雨的文笔自不用说了,更重要的是它是以一个“人”最直观的感受去描写,无关千百年属于他的定义。《普京和他的俄罗斯》不知你对政治是否感兴趣,不过从弗拉基米尔普京的眼中我想你能学到很多——坚持,独到,豪气,骨气,霸气。《苏菲的世界》哲学入门书。哲学,恩,让人思考。如果一个人真正学会思索,那我想他基本无敌了。”这个大姐姐说的很好玩,我仍不住捂嘴笑了起来。

  • 风筝,一个用棉纸、胶水和竹子做成的玩具,在主人公阿米尔的世界里却始终交织着许多感情。在阿米尔的眼里,这是打破父亲对自己的失望与隔阂的唯一途径,但却因为自己的懦弱自私,为了能够得到父亲的爱,他背叛了那个追风筝的人,那个忠诚的、第一次说话说的是自己名字的人,那个忠心不二为他承担一切却是阿米尔同父异母弟弟的人——哈桑。时隔多年,哈桑的影子却还是在我脑中挥之不去。为你,千千万万遍。这句话如此清晰而深刻得刻在我脑中,不得不去赞叹他超脱的纯洁与善良。这是哈桑绝对忠心的写照,亦是让阿米尔让阿米尔夜不能寐的愧疚。直到阿米尔几近崩溃,再也无法面对这样懦弱自私的自己,最后决定逼走哈桑,逼走这个让自己的懦弱清晰地展现在自己眼前的人。当哈桑承认那个本不该承认的错误,他和无血缘关系的养父阿里早已明白,该离开了。

  • 这是一本令人震撼的小说,看完后也让我有很多感想,其实,我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝,它可以代表亲情、友情、爱情,也可以是正直、善良、诚实,《追风筝的人》读后感。对阿米尔来说,风筝隐喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起,成为两幅相似的画面:广漠的天空,雪花飘落,空气寒冷而清澈,追风筝的孩子们欢笑着奔跑,追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域,不同的两代人之间反复地上演着,但每一次的重复之间,生活都发生着剧烈的变化,这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色,从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

  • 三毛说:“岁月极美,在于它的必然流逝。”或许有一天我们会彼此忘记对方的名字,忘记曾经的容颜,可是我们会永远记得曾经共同拥有过的美好与快乐。虽然我年比你大,但至今我依然比你矮小。即使如此,我一直以优等生的身份与你相处,与你一起玩耍。玩的时候很开心,一有争执我总是胜利者,你总是错误的那个。就像《追风筝的人》中的阿米尔,既将哈桑当作朋友,又视其为仆人。当哈桑遭遇侮辱也不伸出援助之手。不同的方式,却以同样性质的伤害,施加在你身上。而你,也像哈桑那样,永远将我当作朋友……如今,我走在求学的路上,而你已经步入社会,努力的工作,走自己的路……天空中的风筝迎风飘荡,我们分别是线的两端,而这次,让我做放风筝的人吧,守护那只风筝,奔跑。

  • 我步入了小学,不再满足于通过倾听获取精神的食粮。在黄蜂的指引下,我来到了书籍的百草园,发现了浩瀚书海中的一抹亮色。在如彩虹般绚烂的文字中,红色是《狼图腾》中蒙古族与蒙古狼的机警勇敢,橙色是《龙族》中对生命的渴望,黄色是哈利·波特与伙伴们的冒险精神,绿色是《疯狂阅读》的文艺清新范,青色是《追风筝的人》中作者无尽的悔恨,蓝色是《给我一个好礼物》里那独属于青春的张扬叛逆,紫色是《哈佛凌晨四点半》的勤奋努力……这些书虽无经典名著那般的感悟与哲理,倒也不乏诠释友情、亲情和成长的启迪。就这样,在书籍的“诱惑”下,我不断地买来一本本图书,全心沉浸在那醉人的书香中,享受那阵阵书香中带来的安逸与无与伦比的乐趣。

  • 风筝,一个用棉纸、胶水和竹子做成的玩具,却始终交织着亲情、友情、爱情。在主人公阿米尔的眼里,这也是曾经一度能弥补父亲与自己的关系的鸿沟,但也因为自己的懦弱,他背叛了那个追风筝的人,那个有着兔唇的人,那个竟然是自己同父异母的弟弟的人——哈桑。为你,千千万万遍。这句话是多么的熟悉,这是仆人哈桑与小少爷之间的承诺,也是一段不可告人的友谊。阿米尔和他父亲早已明白,是该离开的时候了。也许会有些痛苦,但生活会继续。两人相离,走向了各自的人生轨道。二十年后,哈桑在塔利班统治之下死去,而已经事业有成的阿米尔在得知父亲的罪行和惊人的秘密——哈桑和自己是兄弟后,他带着自己和父亲的罪行赎罪般的努力,终于找到了哈桑的儿子,而阿米尔,也第一次像个男子汉一样,在残酷的统治现实中,找寻回自己二十年前未能拥有的勇气。

  • “为你,千千万万遍。”这句话是我在《追风筝的人》一书中最让我有感触的一句话。这本书讲述了主人公阿米尔与哈桑的友谊故事。在阿富汗,因种族不同及地位不一,他们的友谊已经受着一个又一个挑战……“风筝”正是他们友谊的象征。合上书,我闭目深思,追风筝的人,“风筝”也许可以是亲情,友情,甚至是爱情,这引起了我心底的回忆。

  • 读了卡勒德・胡赛尼的《追风筝的人》,至今犹记那句“为你,千千万万遍”,伤感中无法释怀,就像是一个长在心口慢慢结愈的痂,带着一种无法言说的细微痛楚,等待着岁月将它粉饰成小小的疤痕,然后埋在内心深处留下永恒的祭奠。 

  • 她说人生是一场《百年孤独》,当时光爬上你的皱纹时,剩下可悲的满脸孤独;她说每个《追风筝的人》,在义无反顾的同时也在失去;她说有那一片《挪威的森林》,每个年轻的人会像每片倔强的朝着阳光生长的树叶。人们不懂她的安宁,却喜欢他的故事,喜欢她轻柔的像风拂过脸颊一样的话语。

  • 正如你曾一度很喜欢儿童文学作家杨红樱所说的“身畔是世俗,童心是天国”。妈妈也知道,你终究会长大,你这只风筝会从我们追风筝的人手中挣脱,奔向远方。可是你能否走慢点,不要让高速发展的社会打乱了你的脚步,不要让红尘俗世带快了你的速度。可否牵着你的手,带你走过成长的小路,看应看的风景,摘应摘的果实?

  • 风筝消失在了天际,化作一缕白影,我消失在了路的尽头,成为了一个追风筝的人。从此,我的生命中就只有梦的世界,花的海洋,风筝的陪伴,因为当微风把鸟儿风筝扶上天际之时,我便明白,冬天已经离去,春天近在眼前,我追着风筝便此生无憾,只因拘束的心脱下软禁我们自由的锁链,从此天高任我飞!

  • 我对阿富汗以及周边连年征战的国家和他们的历史毫无兴趣,对我而言,那里的人民是可怜的,那里的政府是可悲的,所以当《追风筝的人》这个故事一点一点展现在我面前的时候,我并没准备好接受一个平静的,也曾春暖花开,羊肉串香飘整条街的画面,更没想到那里的孩子也可以无忧无虑的追逐风筝。

  • 或许我们都是追风筝的人。而那只高高飞向天际的风筝,对你而言又意味着什么呢?可能是梦想,可能是希望,也可能是想要填补的缺口,是心灵的慰藉和治愈。无论我们在追着什么样的风筝,只要脚步不停止、不退缩,手中的线就不会断,风筝就不是遥不可及。

  • 一本好书,是不是只要情节波澜起伏又有新意就可以了?不,当然不是。好书,不仅仅只有情节引人入胜,还有各个人物的情感刻画,能让人学到知识,懂得道理。它能折射出一个时代的特征,让人完全与情节融入一起。这才是一本真正的好书,比如《追风筝的人》。

  • 在看到这本书的书名的时候,“追风筝的人”,我曾以为这是一本能让我轻松的书,毕竟风筝承载了我童年时太多的快乐和美好回忆,但是在结束阅读后,我的心情很沉重!它细腻的文字让我在阅读时并不只是一个旁观者,它让我因为阿米尔的怯懦而愤怒羞愧,它让我因为哈桑从男孩到男人不变的忠诚而感动。

  • “晌午的骄阳照在波光粼粼的水面上,数十艘轻舟在和风的吹拂中漂行。我抬起头,望见两只红色的风筝,带着长长的蓝色尾巴,在天空中冉冉升起。它们舞动着,飞越公园西边的树林,飞越风车,并排飘浮着,如同一双眼睛俯视着旧金山,”突然间,哈桑的声音在我脑中响起:为你,千千万万遍。哈桑,那个兔唇的哈桑,那个追风筝的人。

  • 这本书讲的是12岁的阿富家少爷与父亲仆人儿子哈桑之间的故事,家庭与友谊,背叛与救赎……追风筝的人看似是哈桑,实质上是阿米尔。阿米尔不想让罪恶压在心上,开始正视自己,去弥补去救赎,有人曾说,每个人都像风筝,只要紧握手中那根线,无论飘的多远的风筝终能回归到自己手中!阿米尔不就如此吗?

  • 前段时间,在帮忙干活之余都是在游戏中度过,现在回想起来,寒假就那样过去了,而我却只是在洗菜的时间和走路的时间里听完了中文版的《追风筝的人》,除此以外我没有再看其他的书,而且是一拿起书就烦躁着又打开电脑或者拿起手机玩游戏去了。

  • 自从那天起,我便得到了这本《追风筝的人》。橘黄色布局的封面,让我至今看到他,心中仍有浓浓的暖意。我亲爱的她用心地在第一页朱红的扉页上写下了赠词,那些话,我想我一辈子都难以忘记。于是我带着我所有的感动,进入了书中所描写的那个世界。

描写追风筝的人的段落300字
  • 说到读书,我从小到大看的书中,有许多令我印象深刻。幼儿园时的启蒙绘本《小熊维尼》,快要上小学时的图画版《西游记》,一二年级时共读的《小屁孩日记》,《夏洛的网》以及自己看的《伊索寓言》和《安徒生童话》,三四年级时看的《写给儿童的中国地理》,《写给儿童的中国历史》和许多五花八门的小说,再到上学期和寒假时看的《追风筝的人》、《野天鹅》、《草房子》等等,还有最近看的《抬头见喜》、《红楼梦》……它们无一不让我受益匪浅。随着看的书越来越多,我的阅读方法也发生了改变:刚开始是只看图文寻个乐子,再到上小学后的认识生词、思考书中的道理,再到现在对每一句话都有自己的见解和对文章的感悟,对于不同的书都有不同的阅读方法,我也明白了更多的道理,从书中学到了更多的知识。读书使我获得了知识和快乐!

  • 去年寒假有人赠予我两本书,《追风筝的人》和《偷影子的人》,步入高中我的语文素养不断提升,对书也有了不同的见解与赏析,我读到哈桑的“为你千千万万遍”会潸然泪下,会为此感动,会细品这七字是怎样的扣人心弦。我读到“生命中某些珍贵的片刻,其实都来自于一些微不足道的小事”,会拿笔记下并反复研读,我读到《外婆的道歉信》,会跟着书中外婆告诫爱莎“要开心,要大笑”去做,我读到《人生最美是清欢》,会和林清玄一起去那自然中去看人生,看淡得与失,恰有“温柔半两,从容一生。”恰有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。”我读到《目送》,知道了“修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自于孤独。”

  • 书,无言,却给我带来数不尽的宝物。在《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔那顽强的意志、坚定的信念深深地刻在我的脑海中,我不禁敬佩,世间竟有如此钢铁不屈的人,此乃真英雄也;我爱极了《追风筝的人》中的那句“为你千千万万遍”,在这本书中我看到了不一样的阿富汗,有欢笑,有快乐,有背叛也有救赎,我读到了哈桑的忠心与阿米尔的后悔;我也读过《我在未来等你》,提前领略了十七岁的美好。无论是外国名著抑或大家认为的枯燥的文言文,我都喜欢去接触,去了解。书籍充实了我、丰富了我,让我不再是个“表面书生”,让我也能够“满腹经纶”,也能够在他人高谈阔论时展现自己的风采。

  • “哗啦啦”,响亮的翻书声从书房里传出,我偷偷地从门缝里看了一眼,“书迷”妈妈正全神贯注地盯着面前的一本书,一边看嘴里一边念念有词。仔细一听,原来是《追风筝的人》中的句子。我悄悄地推门进去,俯身一看,书上的波浪线曲曲弯弯,就像一条条淙淙流淌的小溪。妈妈读书时,总喜欢用不同颜色的笔把好词、好句都标注出来。我不甘落后,赶紧拿起一本《历史故事》读了起来。读到“南门立木”这个故事时,我对商鞅奖励背木头的农民50两黄金的行为甚是不解,便用小手轻轻拍拍妈妈的背,把心中的疑问提了出来。妈妈放下手中的书,和我一起边翻书边讨论。在“大同学”的指导下,我知道了商鞅立木是为了建立政府的威信,让百姓信服。就这样,在和妈妈一次次激烈的讨论中,我慢慢地也变成了一个“小书迷”。

  • 志同道合并不是交好朋友的关健一环。真正的好朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里,他懂你,他会掩饰你的不堪,保守你的秘密。有一次,马克思家的女仆怀孕了,为了不破坏自己的家庭,不败坏工人阶级导师的家风,马克思说服恩格斯承担这个责任。恩格斯这他撒了个谎,直至死前才说出来。《追风筝的人》里的阿为尔为了得父爱,陷害仆人哈桑(阿米尔爸爸的私生子)离开他家。两人从小一起长大,哈桑会叫第一个名字是“阿米尔”,在阿米尔被欺负时,哈桑总会去帮他;而有一次,阿米尔却旁观着别的小孩强暴哈桑却无动于终,这些哈桑都知道。但当阿米尔再次回到故乡,踏上赎罪之路,哈桑已经离开人世,但他对他儿子说哈桑是他最好的朋友。

描写追风筝的人的段落200字
  • 回来之后,我变得异常“吓人“,我的一半脸都被激光治疗搞得不堪入目,异常恐怖,因不能见光,上学我必须要打着伞,很多人嘲笑我是个怪人。我害怕那些诧异的目光,躲躲闪闪,而你总是坚定地抓住我的手,与我一同行走。多少个周末,你帮我补习落下的功课,耐心的给我一遍遍地讲解数学题,我不好意思地笑称耽误了你的时间,可你总是说讲一遍记忆更深。我知道你是在顾全我的内心,几滴眼泪坠入地下,与这大地融为一体,进而幻化为水气蒸腾而上。你说好哥们就是要两肋插刀,我想起《追风筝的人》中的哈桑“为你,千千万万遍……”不禁泪如泉涌,感恩生命中的遇见,感谢有你相伴!

  • “妈妈!我去午睡了!”我一脸兴致勃勃地叫道,没等母亲回答,便“嗖”地钻进我的房间——难道我会乖乖睡觉?大错特错!鬼马精灵的我熟练地抽出我的“心肝宝贝”——《追风筝的人》滚到床上,托着下巴,踢着腿,津津有味地读着——“窃读”开始!这本书讲述的是一个阿富汗少爷的成长故事,赛跑、无虑、欢乐,这样的生活无不让我憧憬,它就像磁石一般吸着我的心!

  • 而这时,它与我关系更为亲密,我时常捧着它,或在清晨的朝阳下,或在午后的凉阴里,或在夜晚的书桌上。我注视着它,读出它的声音。我读到《听见颜色的女孩》,为她的自强不息,与命运斗争的精神而赞叹;读到《追风筝的人》,为男佣的一句“为你,千千万万遍”而感动。这就是读书出现在我生活中的第二个方式:读。它使我缓慢的小学生活变得精彩。

  • 书籍是风景,细细品味老舍笔下的祥子,感受给他造成巨大变化的那个黑暗动荡的旧社会。走进保尔~柯察金,让我们一同经历那在学校受屈辱、在战斗中受重伤、用生命修铁路的岁月。体会他勇于献身、嫉恶如仇、永不言败、顽强生活的精神与信念。《追风筝的人》中的阿米尔,与仆人哈桑情同手足,却因一次风筝比赛友谊破裂。二十年后,阿米尔重返阿富汗的故乡,为自己赎罪,更为父亲赎罪。书籍给人以启迪,让人敢于直面人生中的坎坷。

  • 爱看书也是我从小就培养起来的好习惯,从黑柳彻子《窗边的小豆豆》到黄蓓佳《我要做好孩子》到柴静的《看见》。甚至到了现在卡勒德胡塞尼《追风筝的人》。这些都是我在不同时期较为珍爱的书。还记得我小学五六年级的时候独爱黄蓓佳,因为我总觉得她的文字是有魔力的,是一种让人想和她一起飞的那种魔力。她在每一本书上的自序——是谁让我如此牵挂,让一个作为学生的我与她产生了共鸣。

描写追风筝的人的段落100字
  • 陪伴,或许是《追风筝的人》中哈桑对阿米尔的那句“为你,千千万万遍”;或许是钱钟书与杨绛二老的“咋们只有死别,再无分离”;亦或是李清照与赵明诚的“一种相思,两处闲愁”。陪伴还是母念子,父思儿的千思万念。陪伴其实可许你一世温暖。

  • 聆听书的声音,犹如一位学识渊博的长者在讲故事,带我感受到《三国演义》的血雨腥风,走在原野上的《追风筝的人》,寻觅着我心中的《哈姆雷特》,感叹着那一个个《俗世奇人》,回到老北京街头,看着《骆驼祥子》的悲惨故事,探索着《时间简史》的真正奥秘……

  • 就像《追风筝的人》里说的那样:“时间在一秒,一秒地流逝,而每个一秒之间,仿佛隔着很久,很久的一段时间。”时间在这里放慢了脚步,时间他老人家对这片沃土似乎特别慷慨,肯为我们放慢了时间,是感不到时间的流淌的。那种完全浸于一本书,完全的放松,像一滴水落入水面中绘出涟漪的恬静,是无法在网上找到的。

  • 捧起书本,我仿佛眼前坐着一个阔别多年的老友,她正微笑着看着我。我心中那些烦躁的思绪,渐渐如水平静。当我在读《追风筝的人》时,被这样一个情节打动了:仆人的儿子哈桑,为了护住少爷阿米尔童年时住过的房子,而被人杀害了!哈桑与阿米尔从小到大都是好朋友,哈桑的忠诚比咖啡还浓,比大海还广。

  • 那是《追风筝的人》,这本书中有着这样一个画面——两个男孩奔跑在田野中,放飞自我,开心愉快。他们一个拉着线,一个将风筝高举过头顶。三,二,一,跑!他们飞奔向远方。忽然,一个男孩双手一放,风筝寄托着他们的梦,窜上了蓝天。

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