“梅沙踏浪”广袤无垠的大海，配上那金黄的沙子，再配上那湛蓝的天空，海鸥蜻蜓点水般地飞过，构成了一副清爽的画。当你心情不好时，可以对着大海诉苦，对着大海，说出心里的不满，海浪会向你投来“安慰”，像一位温柔的心理导师帮你解开心里繁重的锁。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。“舞龙节”深圳龙岗以龙得名，是国内外享有盛名的龙乡。在这一带的客家人，一直把龙当做吉祥物，逢年过节或喜庆之日都有舞龙的传统习惯，为节日增添喜庆和欢乐的气氛。舞龙时，只见那条龙栩栩如生，舞弄着巨爪，那粗壮的前爪和强劲有力的尾巴，让人望而却步，细细的胡须在风中飘动，巨龙皱紧眉头瞪大眼睛，仰望天空，好像即将要腾云驾雾从地面冲上天空。一个城市的味道，是需要时间积累的，就好像参天大树，无论再怎样着急，再怎样“拔苗助长”，也只能够一点点地成长，可以做的，就是让它生长得健康顺利一些。深圳就像一坛陈年老酒既香醇又让人回味无穷，使人情不自禁地细细品味，使好奇的我们源源不断地品味它那独特的味道。

看完电影以后，我的心久久不能平静，思绪万千。脑海中一想到雷锋那样的省吃俭用，就是为了帮助更多有需要帮助的人。我不禁的想到了今天我们的生活：我们生在新社会，过着无忧无虑的生活。但我们也会有不珍惜幸福生活的时候。吃饭的时候挑三拣四、玩具也玩一个又买一个，跟雷锋生活的时代比起来，我觉得真的是天壤之别。我们应该去做一些有益的事情，不要只知道吃喝玩乐。我们还应该多帮助长辈做一些力所能及的小事，这样又可以帮助长辈、又可以锻炼一下自己，岂不是两全其美吗？雷锋虽然已经逝去了几十年，但是他那光辉的形象和动人的事迹永远地影响着一代又一代的中国人！雷锋，这个刚劲而又充满光辉的名字，永远牢固的印在我们的心中！

《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》。《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法。他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快。可家里人听说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地里面所有的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了。这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同，它让我们懂得：一切事物都要有顺其自然。

终于到了梁霄这一组出场了。只见六个同学半蹲在地下围成一个圈，每个手里都拿这一支笔。难道是“笔墨官司”？我开始猜疑着，其他同学都全神贯注地看着，害怕有一丁点的漏网之鱼。老师也认真地看他们的新花样。瞧！梁霄出场了，他围着圈子走，顿时直拍手掌，一副恍然大悟、喜形于色的样子，一只手伸到班长的笔上拔了拔，接着有连续把其余的拔了拔，那六个同学把手上的笔微微伸高了。梁霄“哈哈”地大叫，旁边的林家福走过去，指着那六个同学的泥，像一只凶神恶煞的大老虎责骂梁霄，梁霄正想辩驳，望了望那六个同学的笔慢慢低垂，瘫痪在地上，一副可怜、悲伤的样子刻画在他的脸上，这显而易见当然是“拔苗助长”呢！同学们都哄堂大笑、有的笑得前俯后仰、有的笑得合不拢嘴、有的打着嗝儿还要笑……老师也顾不上仪态，笑得连泪水都出来了。新一代的“拔苗助长”演绎得精妙绝伦、淋漓尽致！

今年寒假我买了一本书，书名叫《中国古代寓言故事》，注音版的，虽然只是一篇篇短小的故事，可是每个故事都给我们说明了一个道理，使人回味无穷。其中，让我印象最深的就是《揠苗助长》。故事是这样讲的：“有一个宋国人，靠种庄稼为生，他每天都到田里去辛辛苦苦的种田，可他嫌自己的庄稼苗长得慢，便想出了一个自以为聪明实际愚蠢的想法，他花了一个上午的时间把地里的秧苗一根一根的拔高了许多，这样看起来他的苗子确实长高了，于是他就高高兴兴的回家把这件事告诉家里人，家里人听说这事之后，儿子马上跑到了里去看，一看，只见地里的禾苗全都枯萎了。”《揠苗助长》是大家懂得：不管做什么事，不能强行改变发展规律，应该一步一个脚印，这样才能成功。

今天是3月12日植树节，我和爸爸、妈妈一起到大姨家去植树。今天天空乌云密布，雨滴沙沙沙地下个不停。我和爸爸冒着雨去找李树苗，我们这里看看，那里瞧瞧，终于找到两棵树苗。来到房子旁边植树，我用铲子挖树洞，我使劲挖呀挖，弄得我满头大汗，还是没挖好。这时，我爸爸已经挖好树洞。我急忙过去放树苗，因为是第一次，有点紧张。在放树苗时，一会儿偏左，一会儿偏右，一会儿往前，一会儿向后。最后，我一手扶树苗，一手抓泥巴固定树苗，终于种好了一棵树，再给小树苗浇上水。过了几天，我又给小树施肥、除草。过了半个月我去看，小树一点儿也没长高，过了一个月，小树还是没长高。这时，我决定用拔苗助长的方式来帮助它长高，说干就干，我立即把它拔高了一点。又过了一星期，我再去看时，小树差点枯死了，我赶紧又把小树种好，心想：差点违反了客观规律啊！小朋友，你以后做事可不能像我这样急于求成哦！这样会把事情弄糟的哦！

良好的早期教育的另一个特征是，对早期教育过程的关注应超越对早期教育结果的关注。在谈到国内的足球氛围时，外籍教练米卢就说，我们太过关注足球比赛的结果，忽视了足球本身给我们带来的乐趣。这话同样点出了许多家庭教育的误区——父母通常只关注家庭教育的结果，而对过程漠不关心。实际上，孩子的成长就是一个过程。以学钢琴为例，学琴几年而最终没有成为钢琴家的孩子，手指灵活了、懂得了音乐语言、陶冶了性情，这难道不是童年不可多得的收获吗？并非只有拿到多少级证书才意味着收获。只关注结果的早期教育，通常伴随的是父母的拔苗助长心态和孩子的厌学心理。即使终极目标得以实现，孩子也难以体验到成功的乐趣。

可是很少有人想过这样的问题。社会对天才儿童的特殊重视驱使着一批又一批的父母将自己的子女推进了硝烟弥漫的战场――我家孩子1岁就能说话，你家孩子3岁就识得百字，他家孩子5岁就能写作……放眼神州，婴儿胎教课堂、幼儿早教辅导、各类儿童培训机构如雨后春笋般涌现，早已没人有耐心等待孩子自然成长！家长们浮躁的心中早已抛却了孩子的成长规律，一门心思揠苗助长。他们将孩子一个个送进各类培训中心，以为是在为让孩子跑得更快助上一臂之力。殊不知，没有了游戏的童年是多么的苍白，没有了伙伴的时光是多么的孤寂，没有了撒娇、没有了童趣的孩提时代是多么苍凉……纵使赢在了起跑线，输掉的是永远无法找回的幸福的童年时光！试问：一个童年不完整的人如何去感受幸福，而一个没有幸福感的人又如何成为国家的栋梁？ 

文章虽然说的是玄奘在法门寺修行得到方丈指点，最终打消了另寻偏僻小寺，而选择了留下的事情。但是，对于我们今天认识自己的人生之路不都有很大的帮助吗？试想，我们教师的成长，何尝不需要这样一片生命的林子呢？林子里的每一棵树都郁郁葱葱，它们不是“揠苗助长”，而是慢慢张大，凭着“耐性”——根深深扎进泥土岩石，身体向上迎接阳光风雨。就这样不停的向上延伸，永不停歇，直到死亡。而在水泥地面上铺一层沙子的蒜苗，虽然成长得很快，可是时间一长根扎不下去，身子必然发黄枯萎，最后只有死掉。因此，我想说，文章中那片林子里的每一棵树，都可以成为人类的教师。因为它最好的诠释了“成长”的内涵。

当中国超越日本成为第二经济大国时，就一直有一双眼睛在紧盯着中国，自古中国人仿佛从根里讨厌日本人，十五岁的我，一直就有“恨日情节”无论以前还是现在中国百年的屈辱史上，不能没有日寇这个敌人，他们在中国的领土上，进行着烧杀抢掠无恶不作强盗行为。在今时今日，安倍晋三当选日本新首相却仍然不顾历史，篡改历史，捏造事实。参拜靖国神社。助长极右翼势力的增长。今日钓鱼岛风波又起，日本进行着无理取闹的登岛购岛驻军等一系列滑稽事件，仗着美国的撑腰，就敢一手遮天。不仅与中国有领土纠纷，与韩国俄罗斯也存在着岛屿争论。韩国总统李明博登上独岛宣誓主权，俄罗斯总理视察南千群岛，日本人的嚣张气焰得以压制，正是主权问题不容谈判，因为这关乎一个民族的尊严。

低调可以说是谦卑，谦卑是很高境界的素养，可以说谦卑是助长成功的重要因素之一，大凡谦卑的人都会得到很多人的帮助，会遇到很多关键时刻的贵人。谦卑的人是不露锋芒的，因此很多竞争对手不会把他当做竞争目标，这样就不会首当其冲了，甚至会伸出无私的手去帮助“谦卑的人”。在《宫·锁心玉》中，其实我看的很少的，有一集放的是康熙立四阿哥为太子的情节，康熙临终的一席话很值得去推敲一下的，他说之前他很冷淡四阿哥，而今又立他为太子，是想从中保护老四的。康熙提拔老八和老十四，这样让这两派人互相争斗，以免自己心中的人选——老四受伤害。此招不可谓不绝啊，谁都应该明白一些宫廷的争斗之残酷，俨然是一招明修栈道、暗度陈仓之计。从中透露出康熙不正是无形中让老四谦卑、不露锋芒，然后能顺利登上皇位吗？因此说谦卑也是一种很值得拥有的方法。

争取到养蚕的那天妈妈给了我两元钱买蚕儿，一元钱五只的小蚕儿，我买了十只，放学回家的路上妈妈带我去摘了许多的桑叶，回到家我找了一个精美的盒子，听妈妈的话先把桑叶擦干净垫在盒子里，再把小蚕儿放在上面，妈妈叫我不要去动它，不然它就不吃了，可是我对小蚕儿的喜爱之情实在难以控制，我想看它们吃，我想看着它们长大，我想拔苗助长，我想看着它们吐丝，我想看着它们结茧，我想看着它们变成飞蛾，快点，快点，快点长大，所以我总是把桑叶放到它们嘴边，总是拿棉枝触动它们的身体，它们不吃我就心急，我妈妈一再劝我不要动，可我就是不听，几天以后它们一个接一个的死去了，我悲伤，我难过，也很懊悔没听妈妈的话，我的第一次养蚕就以失败结束了，可怜的蚕儿。

今天《此文写于2012年9月》，我坐在窗前，倾听雨下，钓鱼岛呼唤母亲的声音！钓鱼岛哭了，我也哭了：为什么又是九月？为什么又是野田？难道是又一个九一八？母亲说：“是同一个日本，但不是同一个中国。”我说：“如果日本真的这样做，我要向罗援将军申请：我要参战！”“如果……”“即使他不同意，认为我乳气未干，我也要去！”“你应该期盼和平解决！”“不！我要让日本知道，中国不再是过去的中国！即使仇恨只能助长仇恨，暴力只能助长暴力！”

寓言《揠苗助长》形象地讲述了古时一位种田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的庄稼早日成熟收获，为了达到目的，他竟然拔高禾苗帮助庄稼长高，但事与愿违，他的禾苗全死了。我们现在是小学二年级学生，是学习基础知识的关键阶段，在学习上要吸取揠苗助长的教训，千万不能急于求成，想一下子学会很多知识，这样反而肯定会影响今后的学习，最终像故事中的种田人一事无成。一个很简单的例子，如果我们没有学好汉语拼音，又怎么懂生词的读写呢？如果我们没有学会加减计算，又怎么能进行混合运算呢？所以，我们要踏踏实实地把基础知识学好。

我从亮到变模糊的光芒中，隐约看见了那个夏天摇曳的影子……记忆里的那个人夏天有我模糊的小时侯，年少的我什么都不懂，混沌地游离在时光的洪流里，被像禾苗一样拔而助长。看着隔壁的啊叔我常常担忧自己会不会变成飞扬跋扈。总是傻傻地思考些稀奇古怪的东西。有时候我会仰头看太阳，就那样傻乎乎地站在我家门前的台阶上以90度角实现，直到眼睛被强烈的阳光刺疼了，才恍然大悟原来阳光也有重量，压得眼睛都累了。我很幼稚，真的，不骗你。我幼稚得就像一个木偶，在别人的弹指挥提间，才能完成自己的生活。

埃米尔是那么调皮，他把妹妹当作国旗，升到旗杆顶，把猪血和土豆糊倒在爸爸身上，把青蛙放进装咖啡的篮子里；他，又是那么勇敢，用木枪帮助长胡子女士制服了横行乡里的大盗“麻雀”；他还那么富有正义感，为养老院的老人准备了一次丰盛大餐，并且惩罚了老虎般的老人院女领班。他还是一个善良的天使，像慈母般照料小可怜儿——一头小猪。他又是那么机智聪明，利用自己的聪明才智，为自己赢取了棕色小马——鲁卡斯；他又非常伟大，是他，挽救了长工阿尔弗雷德的生命……

作者偶然结识了一群骆驼，在长期的观察中，他发现“骆驼王子”由于骆驼群的溺爱，变得十分软弱和缺少爱心。在一次与雪豹的猛烈激战中，成年的骆驼王子竟懦弱地躲在石头后面，在骆驼群首领命垂一线的千钧一发之际，骆驼王子非但没有挺身而出，反而还独自脱离群体只顾自己逃命！在这次事件后，成年骆驼们仍舍不得教训骆驼王子，一次又一次地宽容和溺爱，更加助长了骆驼王子懦弱无能的性格。最后，由于“保护伞”们的一一离去，骆驼王子只能去帮助作者驮行李，成为了一只真正的家养骆驼。

不是每根竹子都能做成笛子，不是所有人都能成材。现在生活中很多家长都同作者一样，认为只要是根竹子就能做成笛子。家长总是希望自己的孩子能成龙、成凤，却因此而无视孩子的发展顺序和个体差异，觉得别人家的孩子能这样，自己家的孩子一样可以，认为孩子什么都能学会，什么都能学好，从而逼迫孩子学。一旦学不会学不好，那就是孩子没尽力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有经历过风霜，经得起挫折，才有可能成为对社会对家庭都有用的人才。一味的提高要求只会和“拔苗助长”的结果不谋而合。

是故，变之不可察既能助人成就伟业，成常人难成之事，也能毁人于无形，每日下降一点，每日沉沦一点，久而久之，自以为清高无比，自以为明白聪明，却早已陷入囹囫之中，故有“居鲍鱼之肆,久而不闻其臭”之理。有同窗学友，开始共学纯朴可爱、友善有加，充满山村小伙的真挚、质朴，腼腆中的热情让人一见难忘，未曾想，三年之后，领头摔砸使坏、与流氓形近，烟酒赌博均有所长，缘由其“挚友”“相携共勉”，日渐消磨意志，助长顽劣。其自变于中，不觉己之过错已大。

感谢一切。感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人，因为他增长了你的见识；感谢鞭打你的人，因为他消除了你的业障；感谢遗弃你的人，因为他教导了你应自立；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感谢斥责你的人，因为他助长了你得定慧；感谢一切我爱的人与爱我的人，因为这一切都是财富；感谢天地，因为是天地让我们结识；感谢老师，是老师给了我们知识；感谢父母，是父母给了我们生命……总之我们要感谢很多人。

读了丛书，我收获甚多：例如《自强自立》上的《九步之暖》让我学会了“赠人玫瑰，手有余香。”“帮助别人就是快乐自己”；《在地震中重生》让我明白了任何人的心里都会有善良的一面，哪怕是罪犯；《一碗无法拒绝的炒饭》让我懂得了有时候善意的拒绝也会伤害人……《赤子之心》中的《最后一个爆破手》让我懂得了“捐躯赴国难，视死忽如归”；《黎明前的陨落》让我明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；《归侨“飞虎队”抗战纪实》中几位空军将士向我们诠释了“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”这句话的真正含义……在生活中，我也因为丛书懂得了珍惜时间，自己的事情自己做的道理：每天早上我都是五点半起床，待整理完毕时才六点半，我把这半个小时的时间用来读书，这样一来，我每天早上都比别人多学上半个小时。我以前都是衣来伸手，饭来张口。读了丛书后，我学会了自己的事情自己做，也学着帮助长辈干些自己力所能及的家务了。总之，丛书带给我的帮助实在太多太多。

故事中的《不一样的“阿慢”》讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”，虽然慢一点，但总是能做到最好。运动会三千米比赛，“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机，他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。是啊，教育最像农业和林业，学生的成长和发展要经历必需的过程。欲速则不达，学校和教师不能违背教育教学的规律，拔苗助长；要尊重、保护、发展学生的学习个性，并启迪他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢，使他有了自信心，才有了他博士毕业和获得四项专利，到材料研究所去工作这样的结局。每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走得远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，恪守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。教师要用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子们人生的道路。

下面就请听听我对他的介绍吧：在我的印象中，他总是身穿一件深蓝色的中山服，但洗得干干净净的；他戴着一幅近似眼镜，这无意中显露出他的才华；他的腿恰似一个站立的圆规，似乎他将自己的一生献给教育事业对他来说是一个圆满的答复；他为人和蔼、正直，或许是由于自己出身贫寒的原因。因此，他对穷人家的孩子照顾得无微不至。在学习上，当你遇到难题时，他会俯下身来，耐心地讲解。在生活上，他会毫不吝啬地将自己辛辛苦苦挣的工资为同学添置一些学习用品。记得那时，我学习还可以，因此常常得到他的关照。可能是处于年龄的原因，他的溺爱助长了我骄傲、自私、自命不凡、懒惰的性格，而这些缺点形成一座“魔鬼城”，不停地吞噬着我的生命，慢慢地……慢慢地……我的学习开始滑坡，英语老师多次找我谈话。当我略有所悟时，就为自己定下严格的学习计划。为了完成它，我不惜一切代价。就这样我的学习没能得到改观，却陷入了命运的深渊。

有的家长因溺爱，对孩子的不良行为坐视不理，甚至助长坏习气，比如老人偷偷给孩子大量的零用钱，导致孩子养成吃零食，迷恋游戏机；还有些家长生怕自己的心肝宝贝吃亏，告诫孩子不能吃亏，别人打你，你要还手，一定要打赢，导致孩子不明是非，不分轻重，同学稍不注意碰到他，他就大打出手。当然也有的家长缺乏正确的引导孩子在学校犯了错，受到同学们的指责，回到家总想得到家长的同情或安慰，可家长“恨铁不成钢”对孩子进行更加严厉的指责，甚至打骂。这些孩子受到辱骂后，自尊心受到伤害，产生了逆反心理，不愿意再接受教育，变本加厉，不良行为愈演愈烈。为了防止上述现象发生。我经常与家长联系，分析学生的思想状况和存在的问题，共同商讨纠正孩子不良行为的对策。每学期开学初召开家长会，让家长了解一些家庭教育知识和该学期学生行为习惯养成的策略，听取家长的建议和要求，争取家长的理解和支持。共同促进学生良好习惯的养成。

在生活中，只要你留心观察就会发现生活中“假文盲”现象举不胜举，在医院挂号处，有些根本不是军人和老人的顶着大家鄙视的目光，去军人老人挂号处去挂号。在公园里，有些人从草坪上写有“保护环境，请别践踏草坪”的牌子旁擦身而过。在电影院里，有人面对着“请不要乱扔垃圾”的标语，若无其事的把瓜子皮、垃圾袋随手乱扔，面对大家指责无动于衷…….。社会中有多少这样的人啊！他们可以说是人中的败类。可是就是这样的败类，竟然没有人公然站出来制止和指责，现在的人越来越麻木不仁，凡事只考虑自己的利益，像图中画的四个男人，将母子挤到一边，检票口一定有很多人，为什么那么多人眼睁睁看着强者欺负弱者，却不站出来呢？这不是助长了社会不良风气，让不遵守社会公德的人更加猖獗吗？我看过一则报道，在公交车上，抢劫犯抢夺钱财时被一个乘客站出来制止，被歹徒砍伤，车上其他乘客竟无动于衷地看着见义勇为者被歹徒砍伤，竟无一人上前帮忙。这些麻木不仁的人的做法，令人发指，大大伤害了见义勇为的人的心，让见义勇为队伍中的人越来越少。最后社会不成了个弱肉强食的社会了吗？

夏尔的堕落是整个社会环境影响的产物，表明金钱已渗透到当时社会生活的各个领域，包括人际关系和情感领域。 葛朗台太太——这是一位值得同情的人物。葛朗台太太心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。作为一名虔诚的天主教徒，她对自己的丈夫可以说是百依百顺，从不反抗。这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿欧也妮带来了苦难。在现实世界中忍辱负重的葛朗台太太把人武部的希望都寄托在了那个虚无缥缈的天国之上。 德·蓬风庭长——欧也妮的追求者，相貌丑陋，却自以为是。苦苦追求欧也妮，目的是获取她的百万家产。性情狡诈、吝啬，送给欧也妮的礼物望远是一束鲜花。虽然实现了娶欧也妮为妻的目的，但最后还是早早地去世，未能占有她的财产，落得个可笑又可悲的下场。

老农得到种植杂交水稻方法后十二分高兴，心想：哈哈~我再也不会闹出“拔苗助长”的笑话了。于是，老农捧着他心爱的笔记本电脑，兴奋地来到田里。放水、插秧……老农有不懂的地方就不耻下问，从口袋里掏出手机，一个电话拨给袁隆平：“喂！是老袁吗？杂交水稻的种植方法我还不太明白，你过来一下吧。”“OK！没问题，我马上火速赶到。”几分钟后，袁隆平就从他那红色的胜利小轿车中跳下来，手把手地将自己种杂交水稻的方法一点不差地教给老农，还告诉他：“我的杂交水稻一年可种三、四季。”老农听后，睁大眼睛：“不是吧，那么神奇？”“现在的科学技术这样发达，”袁隆平笑眯眯地回答，“没有什么不可能的问题。”

进入了一个新的世纪，春节慢慢变成了我们小学生最开行的“发薪日”，在大年初一的这一天里，大人们将我们一年来的“辛苦费”发给了我们，与此同时，一个新的问题便悄然无声的钻进了我们的生活之中，因为随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的“价码”也水涨船高，过个年孩子收到几千元“压岁钱”已非常普通，上万元也算不上新闻。过去收的钱少，通常都是给孩子当零花钱，现在钱多了，如果放任不管，不但造成浪费，而且可能助长孩子大手大脚的广告：ad_top不良习惯。如何让小鬼当家，是把压岁钱用来买书，还是请家长为他们存银行、买基金、办一份教育保险金呢？银行的理财专家建议，家长应该抓住契机，让这溢满喜庆与吉祥的压岁钱，成为培养你孩子个人理财能力的起点。

原来，今天黑黑还躲在被窝里不肯出来，妈妈怎么劝都没用。直到山羊老师来了，黑黑才勉强坐上琴凳开始弹练习曲……山羊老师听了，示意他别弹了，并语重心长地说：“弹琴要用心，心有了感情才能投入，效果才会好。”黑黑低着头，绞着手指，不说话。山羊老师轻轻拍拍他的肩膀说：“这半年来，你练得很好，老师也觉得你真棒。可学琴光有热心还不够，还得有耐心、恒心。”黑黑抬头转身，低声道：“每天重复弹练习曲好枯燥，您教我弹好听的曲子吧？！”山羊老师一听，忙说：“拔苗助长的故事，你知道吧，不可操之过急啊。每天弹几首相同的曲子，从表面上看，在做相同的事，实际上，你在不断地超越自我。在你不断地克服弱点的同时，你的技巧也得到巩固和提高。”小猪黑黑红着脸点点头。从这以后，他认真照老师的话去做了……

手机成了考场作弊的帮凶，影响考场秩序，助长同学们的不良风气。有的学生在休息时间和上课时间沉迷于手机游戏，严重影响休息和学习。有些学生盲目地将手机与别人的进行比较，形成了不良攀比风气，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境及父母的地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取，额外增加父母的负担，使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。手机对人体有辐射，许多广告只说手机有多少先进的功能，却未提及对人体的伤害，青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体造成伤害，岂不忏悔莫及。

作为幼儿教师，我想，我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。

逃避学习是没有道理的，但是拔苗助长也不是好方法呀。明明这个果子要秋天才能成熟，我春天就让他挂满树梢，果子到是都出来了，可是味道如何呢？现在都提倡让孩子快乐生长每一天，可是事实是这样吗？家长们忘光了辩证法，一心要让孩子样样都好，结果呢？《快乐星球》里，乐乐因为他妈妈整天让他学这学那，不关心他的其它方面而认为自己不是他的亲生孩子，离家出走。这难道还不够引起重视吗？祖国的花朵不能只施肥而不浇水呀！

于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其实那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！俗话说，“欲速则不达”，心急吃不了热豆腐啊！

心中有慎独，方可有所成就。现今世界这样的例子太多了，多少人无论身在何处，都言行一致。莫言获奖后，处事低调，面对众多记者的追踪，他再三谢绝。他有慎独之心，不辍笔耕，说要力争打破获诺奖后无作为的魔咒。莫言获奖让中国社会掀起一阵莫言风，人们纷纷效仿莫言，注重文学培育美德。相对的是现在道德的缺失，多少人因为一己私利。表面谦和有礼，私下里却恣意妄为，给社会抹上了一笔黑迹。赖昌星本为成功企业家，表面风光无限，背地里却大搞走私，流落国外，国人厌之，助长了国内走私之风。为人处世当内心有慎独之意。

秦始皇俯视六合，横扫八荒，一统天下，成为中国历史上第一个皇帝，是何等的英雄了得！可也正是这不世的功业助长了他的得意与骄纵，使他以为自己是无所不能的，是永远正确的。刚愎自用，不听批评。于是他横征暴敛、大兴土木、穷兵黩武、奴役天下，导致大秦王朝顷刻间土崩瓦解，灰飞烟灭。如果秦始皇能像齐威王一样广纳批评，听听百姓的声音；如果他的身边能有一位忠言直谏的魏征为他护航，或许大秦真可以递三世以至万世而为君！正是批评的缺席，使秦始皇生命的天平倾向于骄纵的极端，并最终陷入无法挽救的失败的旋涡中。批评缺席，注定与成功绝缘。

拔苗助长是贬义词，指把苗拔起来帮他长高的意思。它是用来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而失败。它同欲速不达相近，与因势利导相反。因此，我们在学习上，可千万不能学那位农夫哟，万万不可急于求成，要实事求是否则非但不能把事情做好，反而会把事情搞砸。

孩子的心灵是最纯洁的，但是随着社会发展家长们给孩子们报各种班，抑制了孩子正常发展。拔苗助长，使孩子失去了纯真的童年，以至于在青少年是过早心理成熟，呼吁家长让孩子按照成长规律成长，也希望每个人都能像孩子一样保持最纯洁，最真实的心。

宋朝，一个屈辱的朝代，同样面临着强敌，可他们采取了与秦截然不同的方法，那就是议和。他们没有勇气对敌人发起进攻，而是用一堆堆白银和布帛换来暂时的“和平”，但他们哪知道，这样只会助长敌人的气焰，让他们更加嚣张，更加猖狂。甚至在胜利在望的几个小小的困难。宋朝也望而却步，迟迟不敢下决定。最后，只有导致国破家亡的恶果了。

故事中的小姐姐是一个爱劳动、会节约、孝敬妈妈又关心外婆的好孩子。在妈妈工作的餐厅，她会干不少活，还挣到了工钱。妈妈说：“小姐姐在餐馆干活，不仅锻炼了自己的自理能力，还创造了价值与财富。”我也觉得，她与妈妈外婆一起存钱，帮助长辈减轻生活负担，为实现他们的愿望而共同努力，真是又能干又懂事。

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。