那是开学的第二周，我们的数学该上分数乘法了。记得那一天是星期四，沈老师早早的来到了教室。用小黑板写出例题，后来，我们去做早操，她还在上面精心的准备着。上数学课的铃声响了，同学们立刻在座位上坐端正了，只见沈老师满面春风地走上了讲台，笑吟吟地说：“上课！”沈老师用响亮的声音说道：“今天我们继续学习分数除法，先让我们来复习一下上节课学的内容。”沈老师点了六个同学，有两个同学不会做，沈老师先让他们站在一边听同学们分析。老师和同学们分析完后，让两个同学做题，直到他们做对为止。接着，沈老师又讲了分数的意义与计算法则，老师讲得是那么有条有理，同学们也听得津津有味。后来，老师让我们自已归纳“整数乘分数和一个数乘分数”的计算法则，因为同学们都听懂了，所以教室里举手如林。老师为了检查我们的学习效果，又点了几个成绩不是很好的同学来回答问题，哪知他们全都答对了，这时，沈老师欣慰地笑了。原来，沈老师的课讲得这么生动，有条理呀！

记得刘老师讲小数除法那节课，她讲的那么浅显易懂，我一听就明白了，关于小数除法妈妈在假期就给我讲过，妈妈这样讲的小数除法是除数有几位小数被除数就扩大几倍，我都不太理解。那天我听刘老师一讲有种茅塞顿开的感觉，根据商不变的性质把小数除法变成整数除法，原来小数除法这么简单。回家以后我很理直气壮的对妈妈讲：“妈妈，今天我们讲小数除法了，你误导我了。”我把在课堂上学的仔仔细细的给妈妈讲了一遍，并不厌其烦的写给妈妈看，并对妈妈说以后我的数学妈妈不用管了。刘老师的课那么生动有趣，课堂顿时活跃了起来，我第一次感到数学课这么有趣，以前我每天做很多题是被妈妈逼的，但现在我真的喜欢上了数学，以前上课的时候我很少举手发言，不管会不会我都会表现的很沉稳。但她生动有趣的讲解像春雨点点滋润了我的心田，，渐渐地我把手举起来，慢慢的不管是上什么课，课堂上总能看到我高高举起的小手，我比以前更自信了。我还争取到了数学课代表的职务，我一定要做好老师的小助手。有人说：“兴趣是最好的老师。”是呀，刘老师让我对数学学习产生了浓厚的兴趣，她是我心目中最好的老师。

“今天，我们学习分数乘以整数。”我在名师苑学数学的唐老师微笑着说道！我们先来做几道题。……我们来总结一下分数乘以整数的概念：“分子和整数相乘，分母不变。能约分的要约分，能化成带分数的要化成带分数。带分数与整数相乘时，要把带分数化成假分数。"由于课堂气氛太闷了，我听的想打瞌睡。所以，我做出想捣乱的样子，学着小沈阳的腔调阴阳怪气的说：“这是为什么呢？”唐老师听了笑眯眯的对我说：“难道你听不懂吗？，好我再讲一遍。认真听哦！”于是，唐老师又滔滔不绝的讲了一遍。其实，我早就听懂了，只不过我想逗唐老师玩一玩。当唐老师讲完的时候，我笑嘻嘻的对唐老师说：“唐老师，其实我早就懂了，刚刚，我逗你玩儿呢！嘻嘻！”唐老师听了并没有发火，她也笑嘻嘻的说：“你这调皮捣蛋的孩子！”

有一次，妈妈和我一起去图书馆读书，见我学的很认真的样子，便决定考考我，我欣然答应了。妈妈拿着书，翻了翻问道：“你会背《乐游园》这首古诗吗？”这可难不倒我，我很流利的将《乐游园》背了下来，妈妈又问我古诗大意和作者的思想感情，我也都答对了，妈妈又考我数学题，“你算一算，二十八分之三乘以九等于多少？”“等于二十八分之二十七。”“怎么算的呢？”“分数与整数相乘，分母不变，只用把分子和整数相乘，所以二十八分之三乘以九等于二十八分之二十七。”“好，那四分之三乘以五分之二等于多少？”妈妈问。“等于十分之三。”“怎么算？”“分数与分数相乘，分母乘以分母，分子乘以分子，得数是二十分之六，因为有一条公式说分数能化简的要化简，所以约分后得到了十分之三。”妈妈还考了我一些英语的用法、句型转换等等，我都答出来了。

预习导航是由广东省佛山市南海区丹灶镇中学小学所有的数学老师“打造”而成。预习导航分为两大部分，第一大部分是“知识链接”第二大部分是“自主探究”知识链接写的是复习一下学过的相关知识，比如：异分母混合加减发运算这一课的知识链接就是复习整数加减发混和运算和他的简便方法，例如：58+42+26+74=200等。自主探究主要写的是学习新知识，可以说就是把新旧知识结合起来。比如把我们学过的整数加减法混合运算化成分数加减法混合运算！预习导航让我懂得了自学的方法，而且每一次做作业时也会自己动脑想解决的方法了，再也不会老是想都没想就问老师和同学了。

在我以前的认知中，无穷大的数就是无法计算出具体的大小，而对无穷大与无穷大的数大小的比较没有清晰的认识，只错误的认为无穷大的数中部分无穷数的集合是要少些的，比如错误的认为偶数的个数是要小于整数的个数的。作者用一种通俗的描述方法说明了无穷大的数如何比较大小。即寻找一种一一对应的关系，并举了多个常见的无穷大数的例子，比如所有的偶数、整数、普通分数的个数都是相等的。其实这应该就是我们函数里面学过的一一映射，如果两个集合存在一一映射的关系，这两个集合元素的个数肯定是相等的。但我想，如果作者用这种方法去说明的话，估计能看懂本书的人将会少很多。

到家时，天黑得很厉害，几乎达到伸手不见五指的程度了。奶奶恍惚间拿了一张不知是多少的钞票给了司机，到前面小商铺的路灯下去数数钱有没有少。数着数着，“哎呀！”奶奶叫了一声，我连忙跑过去问道：“奶奶你怎么啦？”奶奶着急地对我说：“哎哟，刚刚我给司机的那张钞票是100元的啊！”我想了想我的天，整整多给了95元啊！这可以买多少个冰淇凌啊！唉，奶奶真是老糊涂了，那么些1元、2元的钱不拿出来，净拿些整数，也就是10元、20元的那一类。我对奶奶说：“唉，也不知道那个司机会不会把钱还来。”也许他不会换来了，那个人不希望多一点钱啊！当然，这句话我是在心里说的，如果司机还回来了，那我可就要为这句话付出代价咯！

生意做得最火爆的要算侧门不远处的那一位卖土鸡的大妈了。她高声招呼着顾客，那声音动听，简直比我们朗读课文还要动听。“来来来，又大又黄的土鸡，都是吃谷子长大的，吃了保证对你的身体有好处……”她这么喊着，许多人被她的声音吸引了过去。那些顾客先看看鸡的成色，然后询问她的价钱。那位大妈流利地回答：“不贵不贵，只要八元钱一斤，相当于一斤肉的价钱。”这个说：“我要这一只。”那个人说：“给我称那一只鸡。”再一个人说：“给我捉一只三斤左右的鸡，快一点，我要去上班。”那位大妈说：“好好好，大家都有，请你们照顾一下，让上班的先买。”“32元，来一个整数30元，怎么样？”“好，算了，比如交一个朋友。欢迎下一次再来买我的鸡！谢谢光临！”人们一个个满意地买了鸡走了。

说他聪明，的确很聪明。就拿今天早上来说吧！我刚准备去上学，小表弟跑过来，神秘兮兮地对我说：“你只要答出我妈妈出的一道题，我妈一定会给你一元钱的。”我一看和□各代表一个数字）”。这不是一年级的题目吗？这简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 我眉头一皱，却没有“计上心来”——我突然发现这道题有点难了。看看表弟，他正带着狡黠的神色望着我。这下我不敢大意了，怎能在小辈面前献丑呢？我发动大脑“马达”，绞尽脑汁、左拼右凑，却依然想不出来。他看到我抓耳挠腮的样子，咯咯笑着说：“表哥，你怎么老用整数去凑呢？试试小数呀！”。一语点醒梦中人，我恍然大悟，很快算出答案，表弟瞄了瞄，点点头，又摇摇头，“表哥，你算得太慢了，我一分钟就做出来啦！这奖励，你是得不了了！”说完，冲我吐了吐舌头，玩他的拼图去了。我想此时我这脸哪，一定比那篮子里的西红柿还红。他才读二年级就……惭愧！惭愧！

有一次，我和家人一起去超市购物。只见超市物品价格几乎都是几块几或都是几块。根本不会出现几块几角几。于是我满怀好奇心地去问爸爸为什么？爸爸说：“如果小数点后面出现两位或更多地小数，这样会对大家造成诸多不便，所以别人就去整数或小数点后面的数作为价格。”听了爸爸的话，我若有所思地点了点头。可是表弟却蹦出来说：“不是的，我们老师说过：超市里的价格不是采取近似数，就算是采取近似数，那我在超市里还看见一排价格是小数点后两位或更多的物品呢！”表弟说的是真的，因为我和他一起去的。这真是公说公有理，婆说婆有理呀！哎，没办法，只好去找营业员阿姨，营业员说：“在本超市，付账都是采取近似数。一般超市都是这样，除非有些超市有特殊情况吧！

那时，我们正在学整数混合运算。我因为马虎，爱出错。有一次，我为了做对题，用计算器来帮我算题，结果被妈妈发现了。妈妈批评了我，不让我用计算器算题。过了几天，我的数学作业又是全对，妈妈怀疑我又是用计算器算的题。她问我：“彭彭，这些题是你自己算的吗？”我说：“是我自己算的呀，怎么了？”妈妈说：“把你的演算纸拿过来，让我看看。”我开始找演算纸，可不知为什么，就是找不到。妈妈见我找不到演算纸，立即大发雷霆，大声吵我：“我以前都说过了。不能用计算器，你用了就承认，还学会撒谎，说你没用。这太不像以前的你了。”我低下头，感受到了莫大的委屈，眼泪不自主地流出来，心里难受极了。这时奶奶过来说，她刚整理过我的书桌，是不是把纸扔到了家里的垃圾桶里了？我马上奔向垃圾桶，找到了我的演算纸。我像找到了宝贝一样，把它交给了妈妈。妈妈很不好意思，搂着我，一个劲地对我说对不起，我才原谅了她。

我又举出许多例子，因为我觉得事实才能证明一切。我先选了合数的平方是乘等于17乘15等于我又举了另一个质数例子7,7的平方是乘上等于8乘6等于质数和合数都符合这个定律！我并没有放过这有趣的发现：1和0是自然数中较特殊的，所以我这次选了1,1的平方还是乘等于2乘0等于0！1比0大1！那0呢？0的平方依然是0，那么乘上等于1乘负1，嗯一个负1还是负1嘛！负1仍然比0小1。还有小数呢!1.1的平方是乘等于2.1乘0.1等于比1.21小1!除了正数和0，还剩负数呢！负2的平方是4，因为我舅教过我“负负得正”的道理，负2加1的和乘负2减1的差等于负1乘负3等于3！整数完全符合我所想的定律！

上午，我正在做《数学暑假作业》，做完后，让妈妈检查，我去弹琴。刚刚弹完了一首曲子，妈妈就叫我过来：“青云，这里错了，快过来看看！”我一路小跑到妈妈身边：“哪儿错了？”“这道‘智力高手’！”我仔仔细细地看了看，“没什么错啊！”“你再看看！”我又认认真真地看了一遍，“还是没错啊！”妈妈脸色变了：“还没错！‘最简分数’是要真分数啊！你怎么把假分数都带进去啦？！”“我说妈妈耶，‘最简真分数’才是要真分数，它又没写要真分数还是假分数，是要是最简分数就行了嘛！”“乱说！”妈妈停顿了一下，“那么，一分之几也可算是分数啊！”“可是它说是化成小数你这是化成整数！”我立马不满地反驳，说得妈妈哑口无言。

离开青菜摊，我们去买排骨。妈妈坏笑着说：“接下来的事，就没这么简单啦。”我很奇怪，便翻了翻钱包：啊！原来钱包里只剩下了一百元。但是我也不怕，只要算得认真，细心，再难的数学题我也不怕。“多少元一斤？”我问。“十一块五。”摊主答。“哦，正好凑个整数，你就买我十一元钱一斤吧。”“不行，小姑娘，这个已经是最低价了经过五次三番的周折，摊主终于同意了。“那我就买十二元的肉吧。”我得意地笑了笑。嗯，如果我给他一百元钱的话，他应该找我八十八元。摊主给了我找回的钱，我数了数竟是八十七元。我跟他论起理来：“用一百减十二，个位上零减二不行，所以向十位借‘1’，零减二变成了十减二，十减二等于八，得数的个位上也就是八。你找我的钱也就是八十七元。”摊主听了把一元钱给了我。

“请问你买些什么？”我的声音如蚂蚁般声音的大小。“月饼的价钱都不一样是吧。”看到这慈祥阿姨的面孔，听到这温暖人心的话语，我顿时有了勇气。声音响亮清脆的说：“是的。”其实我在已经把月饼的价钱背的滚瓜烂熟了，就只差行动了。“把这三种馅的月饼各拿三个吧。”我的手脚并不麻利，拿一个月饼手就抖，慌慌乱乱，特别紧张。最后终于把这九个月饼装好，称好地递给顾客。“一共十八元。”看到叔叔给我二十元。“有五毛么？”凑个整数么。顾客再给我五毛，找给她2元。我刚要起身拿走，阿姨便说：“我猜你一定是第一次卖月饼吧！”我甜蜜的笑了。就这样，我顺利的完成了第一次买月饼的任务。心里既高兴又开心，既激动又兴奋。

我们班的数学科代表是一个拽到不行的男生，非常自大。整天看他在教室里指手画脚的样子，大家都很不爽。有一天，我和班上几位女生聚在一起，商量着整一整数学科代表。经过精挑细选，我拿了一道初一奥赛题，准备找他“不耻下问”。在明白了我的来意之后，他开始得意洋洋起来：“看来班长也不是万能的嘛。”边说边把我带来的题目草草看了一遍。“这么简单的题目……呃，为什么不问老师啊？”“哦，原来伟大的数学科代表也有不会做的题目啊！”我笑了出来。“哪有，我只是，只是不想告诉你而已！”他还在极力争辩。“恩？死鸭子嘴硬啊，明明就不会做还狡辩？看来是不打不成材咯。”我冷笑着向他走来。“你你你干什么？我妈就没打过我。”他一边后退一边说道。“所以你不成材啊！”接着，我就是一顿“暴打”，直到他发誓再也不那么骄傲了才住手。嘻嘻，这也算替大家出了一口恶气。

听到这话，阿姨有些失望。我心想：好不容易碰见一位客人，居然没满意的！阿姨刚想要。我忽然想到：那边不是有两款新进的吗？都是最流行的，一定适合她！我赶紧对阿姨说：“阿姨，您先等一会儿再走！”我马上从衣架里拿出那两款来说：“阿姨，这两款是新进的，最流行的，而且我觉得正合适您这样的身材，要不您试试？”阿姨看了我一眼，笑了。她拿着衣服进了试衣间。出来时一边仔细地上下打量着自己身上的衣服，十分满意地说：“这两款，我都想买下，一共多少钱？”我看了下这两款衣服说：“这两款比刚才的那款只多50块钱，一共1236（块钱）。”阿姨说：“便宜点吧，我买了两件呢，凑个整数，1200吧。”我犹豫了一下又赶忙说：“好吧。”我拿了个袋子把衣服装进去，“给，欢迎您下次再次光临。”阿姨笑盈盈地走了。

我先走到菜场买肉的地方，那是因为我知道我喜欢吃红烧肉，父母也喜欢吃。来到那里，我在一个摊位前停了下来，轻声问：“这条肉多少钱一斤？”“七元钱一斤！”我说：“能不能便宜一点？六元五一斤，好吗？”那人说：“你这个小姑娘倒挺会还价的，就依你吧！”我说：“切两条肋条。”“好哩！”那人切下肉放在秤上称。我看到电子秤上显出十元一角。于是，我就说：“叔叔，算一个整数，十元好吗？”“好！”我付了十元钱拿过那肉给了爸爸。然后，我又带着父母去买水产的地方。我看到那里的鱼有许多是大肚子的。我知道大肚子鱼里面籽很多，肉却薄。于是，我挑了一条肚子小一点的鱼来买。妈妈笑着向我点了一下头。

记得有一次，“叮铃铃”上课铃响了，同学们都回到座位上安静地等待老师上课。不一会儿，何老师面带笑容地走进教室，她把几个数字写在了黑板上，问：“这些数字可以怎样分类？”有的同学说把它们分成小数、负整数和整数，有的同学说分成是整数和不是整数……

随着社会的发展，人们又发现很多数量具有相反的意义，比如增加和减少、前进和后退、上升和下降、向东和向西。为了表示这样的量，又产生了负数。正整数、负整数和零，统称为整数。如果再加上正分数和负分数，就统称为有理数。有了这些数字表示法，人们计算起来感到方便多了。

爸爸还经常在我失败或者落后的时候鼓励我，【总起】让我重新充满信心和勇气，去向困难挑战，并轻而易举地克服困难。在四年级上册，我的成绩明显退步了，虽然在我们班里成绩是第一，但是分数并不理想，又一次，我放学回家，认认真真的做起啦作业。我还没做到5分钟，一道难题挡在了我前面，我绞尽脑汁也想不出答案。我想：数学可真是一门令人讨厌的学科，太复杂了。不管了，先做语文吧，我语文特别好。语文迅速做好，可这题数学我冥思苦想，仍然没有一丁点儿头绪。忽然，我责备起自己来了，我曾经不管有多少作业，都能按时完成，可现在呢，我做了那么久都还没想出答案。爸爸回家了，见我看着一道题发呆，便立马看出了我的心思。爸爸对我说：‘‘炜碟，哪题不会这题。’’我回答道。爸爸拿起我的作业本，凝神地看着那道用了近一小时的难题。突然，老爸叫道：‘‘噢，我知道了！炜碟，书上只要你能拼成三角形就可以了，没说一定要整数呀。’’听了爸爸话，我恍然大悟。我踏破铁鞋无觅处，爸爸却得来全不费工夫。爸爸经常帮助我学习，令我成绩越来越好。 【描写很细致，但是语言比较粗糙。】

我又举出许多例子，因为我觉得事实才能证明一切。我先选了合数16,16的平方是256,（16+1）乘（16-1)等于17乘15等于255,256-255=1！我又举了另一个质数例子7,7的平方是49,（7+1)乘上（7-1）等于8乘6等于48,49-48=1!质数和合数都符合这个定律！我并没有放过这有趣的发现：1和0是自然数中较特殊的，所以我这次选了1,1的平方还是1，（1+1）乘（1-1）等于2乘0等于0！1比0大1！那0呢？0的平方依然是0，那么（0+1）乘上（0-1）等于1乘负1，嗯······一个负1还是负1嘛！负1仍然比0小1。还有小数呢!1.1的平方是1.21，（1.1+1）乘（1.1-1）等于2.1乘0.1等于0.21！0.21比1.21小1!除了正数和0，还剩负数呢！负2的平方是4，因为我舅教过我“负负得正”的道理，负2加1的和乘负2减1的差等于负1乘负3等于3！整数完全符合我所想的定律！

第一天上学的时候，是我最难忘的一天。那天我认识了很多新的同学，也认识了新的老师，也增加了很多新的学习科目。第一节课上的是语文，在语文老师王老师的带领下，把我引进了一个非常有趣的课堂。学习的一篇课文就是一篇精美的小故事，让我尽情地学习这篇课文的内容。每一句话都在散发着他们独有的芳香，令我陶醉在其中。这堂课是我第一次上这么有趣的语文课，以前上的语文课都觉得除了读就是背，再就是理解意思，很枯燥。初中的语文学习就像把我引进了一片神奇的天地。可惜，短短的45分钟这么快就过去了，虽然这么有趣的语文课已经过去了，但是我盼望着下节课更加精彩。第三节课上的是数学课。数学老师把我领进了一个数学的天堂，正数、负数、整数、0都仿佛变成了一道道山珍海味让我去品味呢！当我还在这个神奇的地方学习的时候，下课的铃声已经响了起来。时间过的真快，转眼间就要放学了，第一天的所有课程都让我沉浸在这新奇并且欢乐的学习气氛之中。

上课铃未响，邓老师就先来到我们班和我们熟悉一下。我把这邓老师上上下下打量了一下：挺年轻的，应该可以和我们“打成“一片吧？教学方法应该比张老师更灵活一些……果然不出我所料，邓老师的“活力笑脸”立刻让同学们个个踊跃介绍自己；还有她那“课前展示自我”也让大家争先恐后表现自己的才艺，最后让张璟豪的故事结束了开心的课前活动。“上课！”“起立！”“老师您好！”课前的小轻松似乎把同学们的热情带到了高潮，所以今天这“老师您好”叫得特别响亮，也让这位老师感受到我们班的热情。开始上课了。老师告诉我们，这节课要“精打细算”（除数是整数的除法）。当我们以为要打开书时，邓老师却在显示屏上出了几道题，并用故事来引出。我们听着老师那如小溪流水般的声音，就觉得做题并不枯燥。当我们做题时，老师都会走下讲台，轻声细语地教同学们，这是以前从没有过的。最后，邓老师把题目的多种解法由同学们上黑板做完后才告诉我们定义。邓老师丰富的表情、动作，温柔的语气，令全班都比任何时候都要安静。虽然有老师在旁边听课，但是我们还是很轻松，因为这与干巴巴的枯燥无味的平常课不一样。

有一天上午，正在上数学课，他的高超“废话嘴”和我的超级“搞怪嘴”联合起来，一起整数学老师马老师。现在开始播放当时情况：孙希博被老师叫上台写作业时，做了好几分钟都没出来，题目是那么容易，甚至是不能再容易的题了：种子100克，小豆650千克，共多少克？过了十几分钟，他写了：“种子100+小豆650克=750克”“哈哈……！”大家哄堂大笑，孙希博马上就被马老师骂了，仿佛大家不在课堂上，而是在操场上玩，孙希博惭愧地慢慢低下头，灰溜溜地走下讲台，回到座位．马老师眼睛一瞪，嘴巴立刻从扁扁的嘴形变成圆圆的”O”型，大骂：“你们这班级，做了半天都没做好，还做错。”高人不早露相，小林子纹丝不动，我得意大叫：“半天是一天24时除以2等于12个小时，才13分钟就12时了？”“陆俊良站起来”。马老师生气了，猛地把粉笔刷甩到地上，可“站起来”还没出口，小林子就说：“是帅哥”。咱俩一个唱，一个答，搞得老师哭笑不得。

数学课上（一年级）老师说：大家把前七个整数默写出来。大家都在认真地默写，我却犯难了：是1234567？不，是0123456，不对，是－1012345，……怎么办？于是在默写本上写下：无。老师看后狠狠地瞪了我一眼：一年级的学生，管那么多干吗？一看别的同学，全是1234567，全是100分，而我则得了个大大的0。作文课上（四年级）老师教我们作文应该这样写：秋天来了，天气凉了，树叶黄了，大雁往南飞……我这么写：清明节来了，气氛很凉，纸钱黄黄的，燃烧起来，把鸟吓飞了……老师批语：重写！化学课上（初三）老师叫我们写出一种制取硫酸亚铁的方法。我写：用氧化铁和硫酸反应。老师说：虽然氧化铁和硫酸反应最终会得到硫酸亚铁，但这是高中才学的内容，现在不能用。然后不由分说地打了个叉，并把其他同学的答案拿给我看：清一色的铁和硫酸反应，全对。我终于明白：科学是没有国界的，但科学受时间限制。…………

听到这话，阿姨有些失望。我心想：好不容易碰见一位客人，居然没满意的！阿姨刚想要。我忽然想到：那边不是有两款新进的吗？都是最流行的，一定适合她！我赶紧对阿姨说：“阿姨，您先等一会儿再走！”我马上从衣架里拿出那两款来说：“阿姨，这两款是新进的，最流行的，而且我觉得正合适您这样的身材，要不您试试？”阿姨看了我一眼，笑了。她拿着衣服进了试衣间。出来时一边仔细地上下打量着自己身上的衣服，十分满意地说：“这两款，我都想买下，一共多少钱？”我看了下这两款衣服说：“这两款比刚才的那款只多50块钱，一共1236（块钱）。”阿姨说：“便宜点吧，我买了两件呢，凑个整数，1200吧。”我犹豫了一下又赶忙说：“好吧。”我拿了个袋子把衣服装进去，“给，欢迎您下次再次光临。”阿姨笑盈盈地走了。

当某个同学听不懂新课时，她不会发出“河东狮吼”，而是轻言细语地讲解、教懂他。比如有一次老师教新知识——分数乘整数，叫郑宇桥上黑板上做，做完第一道后，第二道题他用分子和分子约了分，所以做错了，刘老师又教了他一遍，然后又出了一道类型和刚才那题完全一样，就是数字不同，可郑宇桥还是犯了同一个错误，刘老师觉得这种方法没用，就换了另一种方法，问郑宇桥：“假如你有七分之六元钱，给了小明七分之二元钱，小明又给了你你剩下的钱的总数的11倍，你俩现在有多少钱？”他想了一会儿，就在黑板上写：七分之六减七分之二的差乘11，等于六又七分之二。郑宇桥刚写完，我们坐在下面的同学就发出了雷鸣般的掌声，他也欣慰地笑了笑。这功劳都归于我们的刘老师教学方法呀。

同样的日食（全食、环食和偏食）每18年零11天或者6，585。32天（沙罗周期）会发生一次，但能观测得到的地区并不一样，只是日食时间一样而已，并且日食类型也不一定一样。因为沙罗周期的长度是6，585。32天，并不是整数，所以，如果在地球同一个地点再出现一次日食（并不一定是同一类型日食），要等待3个沙罗期。在每次日食发生后的三分之一个沙罗周期会发生下一次日食，在3个沙罗期大约54年零33天之后，日食会在同一个地区重新出现。现在有12个不同的大沙罗周期出现，一个出现在1937，1955，1973，1991和2009（中国长江流域、武汉、杭州）的连续的大约7。5分钟的日食。

我们的班主任是位刚毕业的大姐姐，很亲切的样子，却给我们出了个难题，问我们要怎么个坐法。很多同学都提议说，要单人单桌，可这教室太小，想法立即就被“枪毙”了；又有人说要男生跟男生坐，女生跟女生坐。这时，老师很神秘地笑了一下，说：“我们班的男生是21人，女生是29人，奇数跟奇数。只有男女生配对，才能凑成整数。”大家听了，都不愿意男女生同桌，可老师就是厉害，在给我们灌输完“男女搭配，干活不累”的思想完后，就把大家叫到了走廊上，开始编座位了。幸运之神又一次降落在了我的头上我排在队伍的倒数第7个！也就是说，我可以免遭和男生同桌的“厄运”了！这还不够呢，因为排在队伍后边的缘故，我的座位在最后一排，那可是我六年前刚上学时候所垂涎的！要知道，那时候的我全校最小，上课还要站在第一排呢。哈，六年的时间可真是好玩，可以让一个矮矮的小家伙坐到了最后一排。这可让我好有成就感呢!

我到楼下去找买废品的老爷爷，他二话不说，被了一个大麻袋来到我们家。老爷爷的眼睛炯炯有神，把废品分起类来，嘴边还自言自语：“瓶子1毛，这总共是两块刚出头，再加上这个……”老爷爷然后把广告纸塞进大麻袋，一称：“这一共是三块零八毛。”我使出讲价绝招：“凑个整数吧，我没太多零钱，就四元！”老爷爷无可奈何：“唉，好吧。”他给我四元，背着废品走了。

那是星期二的晚上，陈老师布置了一些数学题，都是较复杂的，前几题我都做出来了，可是我越算越没劲，到最后一题，我怎么也算不出来。这题有加减，乘除，有小数、整数、分数，实在复杂，我算来算去理不出一个头绪来，草稿纸都用了好几张，我真想抄后面的答案，可是一想到老师的嘱咐，我的手缩回去了。钟“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在催我快做。可恼火的是电视机旁的妈妈和妹妹不时发出惊叹声，这时正在演《天地情缘宝莲灯》，我心里痒痒的，真想去看两眼。

数学课是一个非常要开动脑子的一门课，再很多的方面要让理科帮忙（大部分指数学），而且工程师他们都要用数学来做，所以说数学很重要我一定会好好的学数学，还有呢!数学大部分是要靠计算的，但我的小数点乘以整数和小数点乘以小数点不太会算，所以我就要得恶补，小数乘以在这个课文上我的知识都学得不太懂，所以我以后要上课时好好听讲，然后就把这课学好，成为数学中的好学生，好好表现，深受数学老师们的喜欢，所以嘛，我现在就再度奥术，准备好了准备，现在已经是万事俱备只欠东风了哈哈，我觉得我是最棒的，加油吧！

有一天，整数王国的2和8心血来潮，要外出散散心。两人嘻嘻哈哈，不知不觉来到了假分数城前，刚要进城，“站住！”守城卫士4/2和5/3把刀一横，喝道：“非我城居民，不得入内！”2和8愣了一下，齐声说：“咱们是一家人哪！”“谁与你们是一家人？”卫士大声说，“凡我城居民都有一个特点：上大，下小，也就是分子大雨分母，你们一个像鸭子，一个像葫芦，别想蒙魂过关！”2和8相视一笑，说：“变！”立刻，2变成6/3，8变成16/2，它俩问卫士：“看看，怎么样？”两个卫士眼睛都不转了，连忙收剑，鞠躬：“误会，误会，请进！”

我爸又问：“0和1是质数吗？”，我告诉我爸：“在所有的非零整数中，除1和自身外没有其他因数的数叫做质数。例如等；0和1不是质数！”，我真搞不明白，我爸的“数学冠军”是怎么得来的，竟然连这么简单的问题也搞不清楚！过了一会，在检查一题奥数上，我爸叫住了我。我不耐烦地说：“我的老爸呀，又怎么了？”，我爸说：“你解方程的过程写的不完整，不够准确！”，我拿过作业本一看，果真如此！我又搞糊涂了，简单的问题我爸好像经常“不会”，复杂的难题又几乎没有不懂的，你们说，这是为什么呢？

今天是期中考试，我早早地来到了学校，一停下单车就直奔教室，教室里已经有许多同学在认认真真地复习数学，因为今天要期中考试，上午先考数学和英语，下午考语文。大家都在认真，我怎能怠慢呢！我赶紧坐到座位上读了起来：“整数a

今天上课，我问我的同桌李新，你会整数除法吗？李新说不会，于是我告诉他除法就是乘法的一种，比如说2*3=6，那么6/3=2了。他很佩服我，我很高兴，终于有一个人佩服我了，我长大一定把除法特别的好，让更多的人来佩服我。

永远记得41天前，写下42句爱她的誓言，还有43种我想的永远，却只换来44CC真情的眼泪，加上45夜辗转难眠，老实说我打了46句废言，其实你该从47句开始看，但是你都看到了第48句，只写49又觉得怪怪的，那就哈啦到50，凑个整数吧！

往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。如，问等于几？有些人就不能联想到“0”。在数数时，有人就会忘掉零。如：不大于5不小于-5的整数有几个？有人就会定有8个。其实还有0。如：有哪些数的绝对值不大于本身？那就是正数和零(也可以称之为非负数)。

三、做题的时候跟本没有看题，人家明明小括号里有说结果保留整数，自己却偏偏逆道而行保留一位小数？自己主观臆断把题上给的15当成是红球和黑球之和，却远远没有看到15后面还跟着一个名词——黑球？呜呜呜~这算什么啊，人家还没挖坑呢就自己先把自己给埋了，呜呜呜~~