别人的针对恰似那铁钉，而被针对的人恰似轮胎，人总是会针对某些人，就像那些石头，沙子，铁钉一样总是针对着轮胎，而轮胎之所以可以换新的皮，正是这些铁钉等得针对。我们应该感谢的是针对我们的人！或许正是因为他们，让我们焕新！正如最近网络上的一篇文章，里面说：“或许成就你的，正是你的缺点！”没错，或许正是别人的针对，让我们改变，让我们变得更好。不要抱怨他人的针对。而别人在处处针对你的时候，他们的心却早一点点由红变黑。因此，永远坚持自己的善良，针对是他人的事情，或许是他人的针对让历练了我们。感谢针对自己的人。正如有一段时间网络上火热的一条说说一样：伤害过我的人，谢谢了！

我承认，我是自私的。对于对我不好的人，我绝对不会喜欢他(她)。可是，我也可以发誓，我不会针对任何一个人，包括我不喜欢的人，我只是不会对他们笑而已。我相信更多的时候，女生眼中的女生，男生眼中的男生会更加真实。为什么女生在男生前的表现和在女生前不一样！哼！虚伪的人。虚伪的人让人作呕，厌恶。我怀念小时侯和自己喜欢的同学在一起玩耍。不像现在，一群人，无聊透顶，每天做一样无聊，可悲的游戏。我有时会讨厌自己，可我会更讨厌他们，是他们把我拉进这个无聊的的游戏。我讨厌那些带着嫉妒，猜忌，埋怨，针对的眼睛和语声，讨厌虚伪的强调。我很喜欢笑。喜欢和我喜欢的人在一切大笑。我不想把那样的笑容给那些虚伪的人。每天不情愿的听他们讲话。一群自私鬼。

我所谓的是得以同时调动我们的各个感官以及思想的见识，即真的见识，而若真的获得，则必有一点大前提——“求知欲”。此求知欲非彼求知欲，此“求知欲”富于针对，并非泛泛而指。讲的通俗一点便是依照你的心愿去求得这个知识，你要如其喜欢它，好比你十分厌烦那雨天，却在无意间知晓了雨的形成，这在于许多尚不知晓的人兴许是大见识，但你并不感冒，你得到了却要将它烂在肠子里，不是万不得已决不请它出来，这便又不能称作见识。但若是个打小痴于气象的朋友知晓了，他也许自此发生了变故，要搂着一本《雨儿是怎样炼成的》彻夜攻读完毕，便又称得上见识了。这差异的制造者即是我所谓的“求知欲”。

语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是，在现实生活中，滥用繁体字、乱造简体字、企业取“洋名”和“洋字号”、网络语言满天飞……出版物、广告、包装、商店招牌、公共设施甚至一些影视剧中，对语言文字的使用有些随意，时有错误出现，给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况，作者写下了这篇《小议荧屏错别字》，应该说是很有现实意义的。从行文来看，在夹叙夹议，作者引用的事例很说服力，但在论述方面个别地方显得很不严谨、客观，说辞显得乏力。具体点评见文中标示。

学习生活中，我们需要朋友，但是我们也更需要对手。 朋友可以从感情上带来最好的鼓励，对手则可以从理智上带来最深的刺激。 朋友是“并肩作战”的，而并肩的人，观察只及我们的侧面。不容易看出真正的弱点，所以也谈不上如何建议补强这些弱点。 对手不是要和你正面冲突，就是要从背后杀你个措手不及。不论是从正面攻击还是背后偷袭，他们的观察一般最全面。 对手发动攻击的时候，必须针对你的弱点，同时展现他们的所长。所以，光是从他们的攻击中，你就可以体会他们最强的是什么，而你最弱的又是什么。 有时候朋友也会看到你一些弱点，然而，弱点就是一个伤疤。指出一个弱点，就是揭一个伤疤。朋友都太珍惜和你的友谊，不舍得伤了你的感情，破坏和你的往来，所以，朋友往往是最不可能直话直说。指不出你的弱点，你也学不到本领。 

刚刚过去的期末考试算是对初三学生中考前的一次摸底，老师们的目的很明显，就是尽可能的让学生暴露出普遍存在的问题，所以有些学生考得不是很好也不要气馁了，这么重要的一次考试老师再不让你多犯下点错那老师就是犯错喽！反过来想一下，如果我们明白了老师们的心思，而自己考得又是很理想，然后你的宽大的心胸里就老是抓着自己这次的成绩不放，我说你这不是2了吗，作为一个要应战中考的人了，一定要知道自己什么时候该做什么事，然后还得去控制的了自己，我告诉你，这一点你要是能做到了中考虽然还没考但是我敢说你考不差。行了，不罗嗦了，我说说我这个帖子的意思吧，我把这一次考试中大家暴漏的问题指出来，各科的都有，然后你要做的就是针对自己存在的问题制定以下自己的补短计划。

一次不幸，我得了重感冒，我不得不请假住进了医院，可这病像是针对我似的，一直都不会好，一天，我在病房里躺在，妈妈带了一位护士进来，说是要帮我打液滴，我有些不想，可有躲不过，我就只好服从。这个护士拿出吊针，同时也拿起我的左手，看她找血管的样子，我就知道她是新来的，因为她不怎么有经验，可看她小心的样子，果然妈妈告诉我说她是来实习的。她在我的手背上扎下第一针，没扎中，还涌出了很多血，我以为是意外，所以没有说什么，她看我很平静，又接着扎下第二针，可第二针扎下去，我的手背已经发青。平日时隐时现的血管，今天突然变凸起来了，针尖怎么扎不进血管了……显然她害怕了，没有信心了。看着她那明亮的眼睛突然变得红润了，我不得不装作轻松的一笑：“没关系，我不疼的，你不要着急。”

在过去，艾滋病往往与卖淫、嫖娼、吸毒等社会丑恶现象相关联，艾滋病病人往往受到社会的鄙视与羞辱。在某些医院，医生给学生做临床症状讲解时，可能要求艾滋病人当众脱下上衣。医生对这种情况也许并不以为然，但对于病人来说，这就是一种人格上的侮辱。还有过多起医生拒绝治疗艾滋病患者的情况，将病人丢在手术室，医生拂袖而去，导致病人因无人医治而致死。这类针对艾滋病病毒感染者和患者不公正、不公平的行为被称为对艾滋病人的歧视。目前，在世界各国都存在着不同程度的对感染者和患者歧视的现象。这些歧视现象主要表现在：拒绝感染者和患者就医；拒绝他们和他们的亲属入学、就业；对他们进行强制的隔离；将他们驱逐出社区；剥夺他们结婚的权利；拒绝他们入境；甚至对他们进行人身伤害等等。

我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？”

《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。叙自己“为学之难”，求师之艰，先以环境的恶劣突显其坚苦不移，后以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比反衬其独得其乐，正由于如此，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏。再从食、住、书、师四个方面对当今太学生的学习生活予以对比：太学生无衣食之患，鲜服美食；高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”

上午十点整，颁奖仪式开始了。主持人宣布：“二零二九年度十二月十日上午十点，诺贝尔医学奖颁奖仪式现在开始！”台下响起一片雷鸣般的掌声，“我郑重宣布：本次诺贝尔医学奖项的得主是——靳雅聪女士！”说完，我竟按捺不住自己兴奋的心情，三步并作两步冲上了颁奖台，接受奖杯与奖金，高高举起，喜悦之情难以言喻。颁完奖，主持人要我发言，我充满激情的说：“其实，我今天所取得的成就就是从苍蝇身上得到启迪的，苍蝇虽然是传播疾病的罪魁祸首，但它自己却不容易被传染上疾病，原因就在与它身上蕴含着很强的抗体。我针对这一发现，把抗体从苍蝇身上提取出来，配上其他有效药品，并经过反复试验与研究，在多次失败的基础上，终于研制出了能有效杀死癌细胞的药物。如果把抗体运用在打防预针方面，它还能预防一些常见病呢！以上是我的发言，谢谢大家！”

建国之后，因为以前的革命根据地都是一些偏远的山区，所以经济十分落后，国家有关部门积极发展建设，如建公路、铁路等。为了掌握老区建设和扶苏扶贫情况，市老促会每年组织老同志深入革命老区和贫困地区，开展调查研究，在“促”字上做文章。10多年来，他们走遍了贫困地区的山山水水，每到一地，他们走村串户、深入田间地头，针对基础设施建设、开发利用本地资源、党的方针政策的贯彻落实、市直单位对口扶贫等方面，进行调查研究，体察民情，关心群众疾苦，将老百姓关注的热点、难点、焦点问题，及时向各级党委、政府反馈，出谋献策，拾遗补缺，促进了问题的尽快解决。多年来，市老促会积极采取联谊、座谈、项目推介、“三送下乡”等方式，牵线搭桥，开展募资、捐赠与招商引资活动，加大对老区扶贫项目的投入和民生问题的解决。

做作业有助于提神。也许很多人觉得这句话说得大有问题，可我对此确实是亲身体会了数番。看书累不累？当然累！说不累的是因为麻木了所以感觉不到，不信走几步试试，看看能不能站稳！一位英国科学家经研究发现，每看六百个字（词）便会消耗1卡路里的能量，你说累不累？可做作业就完全不同了。做一道小题我最快要用两分钟，一刻不停的做啊，做啊，全然不觉钟表上勤劳的分针已经跑了二的七次方圈。直到我给钢笔扣上“帽子”时才发现已经很晚了。奇怪！真不知道我的眼皮是如何相处的，上下之间居然从来都没有打过架（仅限于做作业时段）。倒是看上一个半小时的书就哈欠连天了。科学家们似乎还没有针对这一现象作出解释，那就不去解释吧，我觉得没什么不正常。

到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顾着我，为我买这买那，吃的水果数不胜数，使我原本焦黄的皮肤变得又白又水润。三姨看我时妒忌的眼神我记在心里。我原本发黄的头发，变得黝黑有光泽。我瘦如柴股的身子，也长了一些肉。三姨看在眼里，心里冒火——他儿子只白没肉，瘦骨嶙峋。由此，她处处针对我，也叫她身边的人针对我。

所有学校考试不应都参加，准备时应根据孩子的水平及特长确定目标学校范围。各个中学选拔标准、考试风格不同，根据大致的目标针对性地做准备。尤其是那些优势不很突出的孩子，时间非常宝贵，有目标，有针对性更能提高成功率。

这篇考场作文的立意较高。考生不是简单针对命题，结合一次经历，谈自己幸福的感受，而是针对生在福中不知福的现象，提出不要总是眼皮向上撩，要主动体会自己处在幸福之中，进而推广到热爱生活，热爱祖国，热爱中国共产党。再加上语言流畅生动，文章显得大气成熟。

记得在我刚踏进六年级的时候，我的班主任换了，来了一个新的班主任，那时候我很高兴，因为旧的班主任处处针对着我，那时旧的班主任一听到班上有坏事发生他就第一个想到我，因为我那是很调皮，成绩也很差，所以他处处针对着我。

星期五下午，第二节课时，我班举行了一场辩论会。女生高兴极了，总算有机会报仇了。这次辩论会的主题是针对‘‘开卷有益’’和‘‘开卷未必有益’’，来展开辩论的。由男生当正方，女生当反方。首先由主持人小微发言：‘‘今天我们针对‘开卷有益’和‘开卷未必有益’来展开辩论。现在辩论会开

学习困难产生的主要原因是听、说、读、写等学习能力的落后，只有针对这些落后的方面进行训练，才能起到应有的作用。家长要了解每一种培训的内容及其达到的教育目标，有针对性地进行矫正，以免走弯路，错过了矫正学习困难的最佳时机。

“针锋相对”这个环节开始了！这个环节才叫精彩呢，虽然有些内容没有针对其他人的观点，像“口水战”，但是同学们你一句，我一句，喋喋不休，正方反方针锋相对、互不相让，为这个环节增添了几分激烈的气氛。同学们说得有声有色，真是精彩极了！

经过多轮的辩论，也到了中场休息的时间。我总结了两方的优缺点。我方优点在于小小针对了一下对方一号辩手开场发表的中心观点，积极性也相对较高。但章一凡和王玲玉的发言有些被牵制了。而对方一好辩手并没有像我们想象的那么有针对性，反而刘子凡一针见血的精彩发言与刘颜臻颇有气势的反问很值得重视。我还很欣赏一些精彩的言论，如周文欣说的：“一本书就像一个人，他有多大的缺点也无法掩饰住他的优点……”和刘子凡所说的：“你说的那种地下买卖的非法读物不叫真正的‘书’那为什么有的标语写着‘打击盗版“书籍” ’呢?”这两句话不光有动听的语言和针对性，还使局势变得更加瞬息万变，因为我方当时王玲玉最近发表的两次言论都被针对，并让对方“牵”着她走，而周文欣这句富有哲理的比喻真可谓力挽狂澜，刘子凡的这句话则更胜一筹，以为对方正被我们上半场的三个中心思想之一的一本非法读物不能称为真正的书（和开场观点及上述周文欣观点）所困惑时，刘子凡的发言又使他们峰回路转。

不过，曾在悉尼奥运会和大阪世锦赛上独揽了金牌的乒乓球队，却受到了空前的挑战。本来，赛前对于乒乓球这些金牌，中国已是十拿九稳的了。可是比赛的结果令人失望，在中国对台北女团时，最后一轮，中国选手王楠不断地挡球、扣球，努力拼搏，但也无法挽救失败的局面。最后，仅获得亚运会7枚金牌中男单、女单、男团的3枚。许多观众将国球的失利归咎于11分制，发球无遮挡等因素。但我觉得，这些都是遮挡失利的借口。中国乒乓球队输球的原因是轻敌。朝鲜女团在2001年世乒赛上败在中国女队手下后，朝鲜女队就进行针对性的训练。而我国女队却一直没将手下败将朝鲜队放在心头上。只是满足现状，闭关苦练。联系我们现在，无论是学习，还是工作，现在的成功只代表以前的努力，不代表你永远的成绩。我们不但要针对弱点进行练习，而且读书时要多读、多练、多看，不能闭关自守。俗语有话“读万卷书不如走万里路”，要走出“房间”，多看一下辽阔的世界。我虽然在班上的学习成绩还算稳定，我，不能躺在成绩床上睡大觉。要继续努力，不能满足现在，要不断地挖掘自己的能量，要不断地寻找自己的潜力。

她很会做人，对“下人”非常友好，她小心翼翼的为人处事，试图讨得所有人的欢心，即使是林妹妹那样刻薄的针对她，她也是一笑了之，而且还在林妹妹生病时送去燕窝。但即使是这样，还是有人说她虚伪。是，她是虚伪，但不虚伪如何在贾府这个充满明争暗斗的大漩涡中生存下去？她难道想这样么，谁喜欢看别人脸色行事？她太懂事，她想要使自己家族复兴。而且，如果恭维讨好算虚伪的话，林妹妹不虚伪么，在元妃省亲时，林妹妹使尽浑身解数“要将众人比下去”，写的诗句中不乏邀功请赏之意。再说做人，宝钗对所有人都是一番真情，对待丫鬟，像对待姊妹，刘姥姥来时，她也不会像别的哥儿姐儿似的拿刘姥姥开涮；就连最不济的赵姨娘，她也会记得送上一份薄礼。这不是有心计，这是善良。很多时候，虚伪的安慰，要比真诚的刻薄好得多。她的等级观念不重，园子里上上下下的人都能谈得来，反倒是超凡脱俗的林妹妹，自命不凡，听说有一个戏子长得跟自己有点像就认为是在侮辱她。这样的为人，注定了她无法生存。

仔细阅读该书，我始终怀着一种感动和欣喜的心情。所谓感动，是该书作者在字里行间透露出的对教育事业的热忱和认真细致的工作风；所谓欣喜，是为我能从书中获得切实可行的课堂管理策略和技巧而高兴。读这本书，如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧。本书最突出的特点是实用性强。全书基于作者多年的教学经验收集了很多课堂管理方面的数据。是实证性和实践性的研究成果。讨论内容聚集于课堂管理中的真问题、真情境，遵循一定理论指导，有针对性地提出了具体的课堂管理策略和方法。既有对班级的整体组织管理，又有对学生行为的引导和指点。如：有效管理的课堂是什么样的。营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等等……涉及小学课堂管理的方方面面，着眼于课堂管理中的常见问题与解决方法。如合作学习，问题学生的行为管理，设计和管理教学，交流技巧和教学等等……

晚上，妈妈下班回到家，我一直不敢正视妈妈的眼睛，就连妈妈跟我说话，我也是心不在焉的，心里一直在犹豫要不要跟妈妈说这件事，最后还是没有勇气说出口。就这样我怀着不安的心情过了好几天，每天饭也吃不香，觉也睡不好，做什么事都没有心情。终于到了事情败露的那一天。这天妈妈的心情看起来不错，只见她边哼着歌边取出她的首饰盒，正准备拿出水晶胸针欣赏，结果发现水晶胸针已成为两半。妈妈顿时怒吼道：“是谁干的？”原本洋溢着笑容的脸立刻变成了铁青色。我坐在沙发上，大气都不敢出，从没见过妈妈发这么大火，我更是不敢承认了。到了晚上，我透过妈妈虚掩的房门，看到妈妈正在对这那枚破碎的胸针伤心地落泪。我鼓足勇气轻轻地推开妈妈的房门，走到妈妈面前，低着头小声地说：“妈妈，对不起，那枚胸针是我前几天不小心摔坏的，因为怕您说我所以没敢告诉您。”妈妈听了我的话后，脸上慢慢地露出了笑容说：“好孩子，其实我早就猜到是你干的，现在你能主动承认错误我很高兴，虽然这枚胸针对我很珍贵，但你的诚实比它更有价值。”

湖北宜昌2004年中考除大作文外，还出了小作文题。题目是“请你从中提出一个与文化有关的话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你的感慨，或发表你的观点”，题下给了两组词语，一组是反映东方生活的词语，一组是反映西方生活的词语。按常理，老师出题，学生做题，千古一理。本文作者却从命题的提示语中发现了“与文化有关的话题”的问题，对两组词语提出了“谁说不相容”的质疑。作者的求异思维让人耳目一新：一开始向出卷人发出三问，引人深思；紧接着摆出现象，展开分析；三、四段明确提出主张，更具针对性；最后一反问，掷地有声。可以说，作者是借题发挥了他对中外文化应当相容、不应排斥外国文化的主张。真是理直气壮。

领导者的任务不仅仅是制定计划，而需要更多的跟踪检查，在开始实施后检查，确认结果，针对同一周期一次合格率、入产出比、机物料消耗、电耗，当出现问题时，要找出原因，并寻求解决的方法，解决问题的思路是完全按PDCA循环方式予以解决。没有目标或没有跟踪的计划，即使在明确，具体的计划都没有多大现实意义，有执行力的领导在制定目标之后，都会建立一份详细的执行计划并把它捆绑在目标上，将目标转化成为具体的行动及时间表上，即哪些事，哪些人去做，什么时间，如何完成，让这些计划统统制在跟踪计划表上，以此来验证。跟踪是计划完成的重要手段，许多失败的计划都是因为领导者没有对计划跟踪验证而造成，这就需要领导在制定计划时，就对自己制定一份跟踪计划来验证结果，达到预期的目的。

我常常希望能不断提高自己的教学水平，所以经常上网找一些名师的书买来看。当看到这本书时，我就下手了，书名叫《做一流的教学能手》。这本书是特级教师林华民教所写，虽然他是一个中学教师，但书中提到的108个教学主张却是每一个层次的教师都适用的。这本书共分“清新实用的教学理念”“独特高效的教学方略”“容易操作的教学技巧”“真实动人的教学案例”“与众不同的教育主张”等五个部分，针对新课程改革的三大核心任务“更新观念、转变方式、改革制度”进行了生动形象的阐述，特别是对新课程追求的课堂教学方式“自主、合作、探究”提出了众多易操作的课堂实战技艺。通过生动的语言，简明的提法，易操作的建议，为引导广大教师尤其是新教师更快更好地掌握课堂教学的实战技法，走愉快的教学之路，提供了有益的借鉴。

一次不幸，我得了重感冒，我不得不请假住进了医院，可这病像是针对我似的，一直都不会好，一天，我在病房里躺在，妈妈带了一位护士进来，说是要帮我打液滴，我有些不想，可有躲不过，我就只好服从。这个护士拿出吊针，同时也拿起我的左手，看她找血管的样子，我就知道她是新来的，因为她不怎么有经验，可看她小心的样子，果然妈妈告诉我说她是来实习的。她在我的手背上扎下第一针，没扎中，还涌出了很多血，我以为是意外，所以没有说什么，她看我很平静，又接着扎下第二针，可第二针扎下去，我的手背已经发青。平日时隐时现的血管，今天突然变凸起来了，针尖怎么扎不进血管了……显然她害怕了，没有信心了。看着她那明亮的眼睛突然变得红润了，我不得不装作轻松的一笑：“没关系，我不疼的，你不要着急。”

我拿来纸和笔。爸爸说：“第一条?先说。”我说：“我先说，第一条爸爸不许发脾气。”爸爸说：“怎么只不许我发脾气呀，妈妈还发脾气呢。”妈妈在一旁说“我发脾气都是有原因的。”爸爸说：“这好办‘第一条家庭成员不得以任何理由发脾气’。这总行了吧。”妈妈说：“第二条我来说‘家庭成员要搞好自己的卫生，每天晚上要刷牙、洗脚，定期还要洗澡。’特别是某些人”爸爸说：“我怎么感觉第一二条都是针对我的。那第三条我来制定，自己的事情自己做。”我说：“完了，这条是说我的，那我做不了的怎么办？”爸爸说：“那就这样写‘自己的事情自己做，自己做不了的可以请家庭成员帮助完成。而且家庭成员不得以任何理由拒绝。’例如：我让儿子你帮助做一些事，你可不能拒绝哟。”我想：我被爸爸给算计了。之后我们又制定了几条家规。然后举手表决。少数服从多数。家规就这样制定出来了。

“丰富”的要求，主要是针对记叙文而言。记叙文要叙事，要写人，要描景：叙事要善于选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直叙；写人要懂得刻划形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，力戒程式化；景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜。另外，其中的“材料丰富”也适用于议论文。广征博引，纵横开阖，议论文写作能够做到“材料丰富”，也可以得发展分。

胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

当她的母亲告诉她，那个管理者现在还在检查自己做过的那些任务！她再也忍不住了，她想要撒手不管，但是，她没有，她忍了，她认为，其实在那么多人中，能够让她这样子特别关照自己是很不容易的事情！她在心里嘀咕，她说，那是对方在针对自己，自己根本就还没有做的那么绝，但是，她偏偏做的那么绝，她认为，对方只不过是想要利用这种方法把自己给赶走罢了！

一，延长青春。这是大家都知道的，健美，美容都是，让青春更多的停留在体内。专家特别推荐使用美容抗衰保健品“索伊美牌羊胚胎多肽口服液”，它是国内唯一与“瑞士注射羊胎素针剂”相媲美的产品，珍贵原料来源于天下第一纯天然无污染的“内蒙古乌珠穆沁”草原，原生态羊70-90天（十二周）孕龄内的新鲜胚胎，也是最安全的羊胎素，仅服用几周后，皮肤显现光泽，白嫩增亮，色斑消失，针对不同年龄段皆可使用，改善睡眠，调节内分泌，增强抵抗力，可谓一举多得。

1、针对词汇量大的特点，一改以往学生每天背，老师每天考，师生不厌其烦的机械做法，我设计了“词汇王”的竞赛方案，即要求学生自己提前预习生词、背生词，学完一个单元后，统一进行“词汇王”的单词大赛，然后评出本期“词汇大王”。其实仍然是要求学生背单词，只不过变了一个称谓而已，但“词汇王”这一桂冠却成为学生梦寐以求的目标。为此，他们利用课余点点滴滴的时间掀起背单词的热潮，背单词不再枯燥、无聊，而是一种乐趣。

M16式步枪在越南战场上暴露了不少问题，最主要的是弹膛污秽现象严重，卡壳故障率高。针对战场上出现的问题，阿玛利特公司对该枪进行了改进，改进后命名为M16A1式步枪，1967年定型，1969年起大量装备美军。

马克·吐温是美国著名的小说家，一生著作颇丰。他擅长使用幽默和讽刺，针对利弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐的统一。他的作品对后来的美国文学深远的影响，人们普遍认为马克·吐温是美丽文学史上的一大里程碑。

读《五百年来谁著史》，比较之前读过的《金融的逻辑》，陈志武只看到“官民对立”，而看不到韩毓海说的“官吏对立”，所以他才会说政府有钱不如民间富有，但他的一些说法和建言，恰恰不会让底层小民富有，反而是助长了地方势力和利益集团。这一点上，可以看出新左派的理解和建言更具有针对性和可行性。

通过读《改造我们的学习》后，我的感想是：理论和实际是统一的，要有效的结合自身的工作去学习，提高自己的工作绩效与自身能力。同时学习不能盲目的去学，要有策略、深刻探究、有针对、有目的的去学习，同时分析一些案例从中吸取经验，学会要结合实际情况去提出问题，分析问题，解决问题，在解决问题的过程中要去创新。

那是我五年级的时候。我们市里都会举行一个“元旦智科竞赛”，是专门针对五年级的。当时我的成绩不错，老师选上了我。尽管老师一而再，再而三的叮嘱我们要多看课外书，而我却把老师的话当作耳边风，整天快活得像个小鸟。老师曾多次找我去办公室谈话，我口头上是承认，心里是一百个不是。