简单来说，写山水意往往是不在山水的。所以写任何山水散文，都必然要有一定的主题，要有主题思想贯彻在全文中。或歌颂自然，或表达对那里人文的向往，或借以抒发一些自己的或郁闷或欢快之情，都可以。总之必须有主旨，不然写出来的文章是没有灵魂的，也就不能打动人。写什么也要注意，写实景是必要的，但注意不要求全，而要突出能表达自己思想的一些景物。因为求全只会让文章象流水帐，而有重点的介绍几个景物才会让人印象深刻。而且好的山水散文绝不会只是简单的记实，要加以一定的想象，最好加一些人文历史性的东西进去，会好很多。此外，写山水散文，文字的应用应该注意，不要华丽辞藻的堆砌，要尽量朴实。但语言朴实不代表写作不要技巧。写散水散文写作手法更要多样化，比喻也好，排比也罢，各种有特色的写作手法可以让你的文章更有韵味，关键是会让文章更有灵动的感觉，这是和山水文化本身所吻合的。

这是一篇被我救出来的考场佳作。初评老师评分为41分。作为作文批阅指导组的成员，我在查阅老师批阅情况时，发现了这篇文章，认为得分偏低，应该规为一类文。最后在几位老师的综合评定下，该文获得51分的高分。这是一篇巧借"感动中国"人物--黄舸来演绎"我们的心近了"的成功文章。文章分列三个小标题"无私""理解""感恩"，很好地将黄舸这一阳光少年地美好品质展现了出来，为"感恩"这一时代主题唱响了一曲高昂的颂歌。主题积极，扣题严谨，语言朴实，表现了该考生较扎实的语文基本功。

《导师点评》：本文以爸爸这一人物形象为第一线索，把文中的人物和事件有机地连接在一起，很好的表达了文章的主题。行文自然流畅，不露刀痕斧迹，将爸爸一直以来的关爱精心地缝制在一起，为主题表达和情感的推进做了完美的铺垫；情节安排详略得当，巧设悬念，引人入胜。语言朴实而活泼富有个性特征；在感情线索的铸就中，稳步推进，分寸拿捏得当，真实可信。结尾凸显并深化主题。采用疑问式收句，彰显个性，起到耐人回味的艺术效果。本文是一篇较为规范的中学生应试作文。（毛一敏）

翻开文章，呈现给我的是语言朴实，流露着真实情感，随着飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，那生活中的一幕幕、，流露着一种亲切感，也许写的只是生活中不经一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心；他好比一杯浓香的咖啡包围了我的心，好似岁月流传的浓郁，又似时光的缩影，犹如龙井的苦涩，每篇不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史，体会到文字深刻雄浑的魅力。

儿时的我，就喜欢读书。从小人书到漫画书，到童话书，到故事书。自五年级开始，我也逐渐开始喜欢读抒情类的散文、跌宕起伏的记叙文、语言朴实的说明文，还有一波三折的小小说等等。随着年龄的增长，我读书的欲望也随之高涨。当我沉迷于某本书时，就恍若置身与另外一个世界，时而忧郁、时而彷徨、时而沉思、时而昂扬。我能为了一篇文章中的某一个情节痛哭流涕，亦能为其捧腹大笑，或埋头沉思，或闭眼遐想……通过不断的阅读，也为我的精神世界贮存了一笔丰富的文化财富，时时滋养着我的心灵。

点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师”，从而告诉人们一个道理：阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼眸。全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。

老奶奶的儿女长年在外工作，家务事就落在她身上，她患了风湿病，腿脚也不灵便，做什么事都颤悠悠的……虽然小菲刚到这里，但是爸爸妈妈常常告诉她：“你白天一个人在家，除了要做作业，隔壁的老奶奶腿脚不利索，你有空也要过去看看有没什么需要帮忙的。”她听着不住地点头，就在心里订个计划：就当作社会实践，我要尽力帮老奶奶。 （语言朴实真诚而又充满热情，让读者想进一步读下去。对老奶奶的情况介绍为下文的情节埋下了伏笔。）

这是清初词人纳兰性德为悼念亡妻而写的词，他是个重情重义之人，为他的亡妻卢氏写下了很多的诗篇。纳兰性德这个人我不太熟悉，但他这首词我却是熟读于心的。这首词语言朴实，黄叶，疏窗，残阳之景，构成了一个孤寂凄清的意境。秋风萧瑟，词人借景抒情，明知已是“独自凉”，无人念及，却偏要问“谁念”，仅此一句便已伤人心髓。谁念？妻子已在九泉之下，无人念罢。

我敬佩她“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”那时有欢喜的心情，真实的被表现了出来，语言朴实但又不乏高贵，没有一点点的做作，只是想表达出自己当时的心情，畅游湖上，不去考虑任何的事情，那时心中是一种怎样的释放与自由啊！望着平静的湖面，只想欣喜不想忧愁，简直是一种享受。而夜中寻湖更多了一份安静与神秘，不小心惊起了鸥鹭，多么惬意啊！也难怪诗人会发出那样的感叹啊！

总评：这是一篇想象作文，“神笔马良”用他的笔除恶扬善，帮助穷人解除苦难，他的爱心深深地感动着作者，于是作者梦幻着自己变成马良的神笔以真诚的爱，展开想象的翅膀描绘着心中美好的愿望：给汶川灾区的人们画上高楼大厦，让他们有新家，有学校，快乐成长，“最后我又为他们画了一张关于怎样建造坚固房子的图纸和一可以预测自然灾害的机器送给他们……”在梦醒时分，作者又以“一定要造出像神笔一样的机器人”表心意，展现出作者的善良之心。全文语言朴实，文笔通畅，情真意切。

善于捕捉生活细节，拥有一颗善感的心灵，这是写作的基础，因为只有被生活感动，才可能去感动他人。本文生活味很浓，题材不新颖但真实，故事不精彩但感人。从他人的行动中感受“行者”的可贵且以此激励自己，“用自己的行动去创造自己的未来”，扣题准确。本文采用双线行文，结构紧凑而巧妙，对人物的描写也非常具体细腻，是一篇内容充实、情感真实、语言朴实、行文严实的记叙文。

总评：作为90后的孩子，能够认识到老师“把一个大字不识的小朋友教育成一个有文化、爱学习、肯钻研的小学生”，确实让我们感到欣慰。本文语言朴实，语句比较流畅，情感真挚，充满童真，在第一段中，作者通过比喻，凸现了自己对老师的感情，同时，通过第二、三段的描写，又使得这种感情落到了实处。另外，文中的事例可往更深处做些开掘，这样，感情的浓烈才显得更生动。好好努力，你很棒！

【点评】短文紧扣题意，按“惊疑—惊喜”的思路娓娓道来。小作者先用大段的内心独白叙写“惊疑”的原因，从侧面描画出一位学习踏实但极不自信的小作者形象；然后通过细腻的神态动作描写形象地表达了小作者确信考了一百分后的“惊喜”之情；最后虽只用了寥寥几句，但概写出小作者的惊喜之多。全文由抑到扬，语言朴实，充满了真情实感，让人读了也感到惊喜，文中不见“惊喜”二字，却把“惊喜”之情表达得淋漓尽致。

纵观十八大报告要点，语言朴实、论述精辟、主题鲜明、重点突出、观点深刻，是党的基本思想和基本理论的系统总结和全面部署，是全党智慧的集中体现，是“从实践中来，到实践中去”的成功典范。并且，报告在起草的过程中，充分发扬民主，多次召开各个层面的座谈会，广泛征求来自各个方面的意见、建议，是党的群众观点和群众路线的生动实践，充分说明了创新永无止境、实践永无止境。

点评：人是要长大的，长大的过程就是一个不断改变和完善自我的过程，为父母、为老师、为自己、为他人、为集体、为国家、为现在、为未来、为了很多。此文没有按惯例来写，而是利用逆向思维精巧成文，令人耳目一新。运用排比段行文一气呵成。语言朴实准确率真。——周永福

点评：文章语言朴实无华，感情真挚。字里行间表现出母亲对女儿的爱护，以及女儿对母亲亲情。小小的作者懂得为大人分担一份忧愁与责任，更多的是对母亲的感恩与报答。结构上做到了首尾照应，使文章浑然一体。最后点题，使感情得到了深化。

点评：乍一看，以为考生是想唱《祝你平安》这首歌，然而，读完全文，便知全文是抒发小作者对爸爸--人民警察的赞扬，这是一首颂扬人民警察的赞歌。本文选取了"生日聚会""开家长会""吃年夜饭"三件事，来表现父亲公而忘私的品质，颇有典型性。语言朴实无华，字里行间洋溢着真情实感。本文的不足之处，在于少数语句欠顺畅。

评语：文章以名句“没有人是一座孤岛”为中心展开论述，分析了近来发生的令人痛心的事件，认为无人分享、无人支持的个人奋斗无法长久，人与人的相遇是一种缘分，学会理解与包容，才是人与人之间长久相处之道。文章中心突出，层次明晰，首尾呼应，文笔娴熟、流畅，语言朴实，读来余味无穷。

小作者借薄公英母子的嘴说出了阳光的美丽，说出了自己想说的话，真是匠心独运，令人耳目一新。这就首先在形式上抓住上阅卷老师的眼光。再细看全文，结构新疑，思路清晰，行文紧扣题目，语言朴实清新、准确到位。一位中学生能在考场上写出一篇如此美丽的童话，真是令人惊讶，不由击节赞叹!

有两个显著特点，一是语言朴实生动，二是感情真实感人。文章采用生活中常见的语言，叙写了自己生活中的几个片断，表达了对母亲无尽的思念和愧疚之情。没有华丽的词藻，没有刻意的煽情，只是述说了自己无限的哀思。“感人心者莫先乎情”。真人、真事、真情，自然天成，无需雕饰。为情造文，感人至深。

到了现在，我对科幻的故事失去了兴趣，迷恋上了文学巨人老舍手中的残酷社会——《骆驼祥子》。在13岁的阅读中，我首次注意到了语言，过往的书籍，我往往沉迷在故事情节之中，对作者的语言功底视而不见。在阅读《骆驼祥子》时，我常常注意文段的语言，寻找老舍的语言风格，也不忘阅读小说的情节，阅读速度也就慢了许多，但在我心中，这才是真正的阅读，是读透了书，父亲曾问我老舍的写作风格，我想都没想就直接回答：“老舍的语言朴实平和，文字流畅真实，虽然所写的内容都是市井小事，没有对当时社会的严厉批判，没有让人深思的句句哲理，但却能够从他写的小事之中折射出人生，折射出社会，这也是他的一大特点。”父亲对我的答案十分满意，对我赞赏了一番，说是书让我长大了。

总评：小作者盼望在过年时能痛痛快快地玩，干自己想干的事，“让我放假三天，给我一些钱，让我同哥哥们蹦蹦跳跳带向路边摆的小地摊上买小炮弹”，情感自然流露，语言朴实真切。作为一个刚上三年级的学生，现场执笔一气呵成300多字，且语句流畅、言之有物，值得表扬，同时也希望小作者在今后的习作中，尤其是现场作文，一定要认真审题，比如这篇《我想过的春节》，文章的关键字眼是“想”，主体内容应该是想怎么过春节，这是必须详细叙述的，至于以往如何过年则不是文章的重点，当然，采用前后对比的方式来强调今年的“想”，不是不行，但对以往的内容只能略写或是三两句带过，或是作为心声表露到“想”的过程中，这样才能详略得当、重点突出。

第二天，我怀着紧张的心情来到了教室，第三节课，老师让我们到讲台上读昨天写的作文，完了，我心中暗暗的想，听着同学们的作文都那么生动，我的心中越来越没底，到我了，我站在讲台上，越发紧张起来，结结巴巴地读着，终于读完了。我感觉汗水已经湿透了内衣，我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我，可没想到老师竟表扬了我，老师说：“写得很好，虽然语言朴实，但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分，只要语句通顺，写得朴实具体，有真挚的情感就好。继续努力。”听了老师的鼓励，我很感动也很开心。对于作文一向不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热情。

在这篇文章中，梅子涵也没有任何虚伪的说教。语言朴实无华。但读完这篇文章后，我还是被作者深深地感动了。为了母亲，作者每天都跟着母亲奔跑，而且一奔就是五站，直到母亲学会骑车为止。那么长的路，对于一个大人来说尚且困难，更何况是一个刚满十三岁的孩子？那么，是什么力量促使他坚持跑下去？是爱的力量！作者是多么爱自己的母亲啊！只要后面或者对面有车开过来，他就不顾危险地奔过去，挡住别的车。甚至于跑得上气不接下气时还只顾着保护母亲，只顾着对母亲说﹕“妈妈……别紧张。”“慢……一点”“妈妈……扶好……龙头。”可以说，文中的作者对自己的母亲的爱就像空气是无处不在了。我想﹕爱也许就是这样平常，一句关心的话语，一个不经意的动作都能够表现出来。它不一定需要豪言壮语，它不一定需要惊天动地，它需要的是付出我们的实际行动，付出我们真挚的感情。

《陈奂生上城》不仅在思想内容上有所开拓，而且在艺术形式和表现手法上“土洋结合，寓洋于土”，富于创新。小说在塑造人物时基本上采用我们民族传统的艺术手法，即通过人物个性化的动作、语言来表现人物的思想性格，与此同时，也借鉴、吸收外国小说的某些长处。如细致入微地刻画人物的心理活动，有意识地将叙述、描写与人物心理分析结合起来，以更深一层地揭示人物的精神世界。小说情节基本按照时空顺序展开，但也有跳跃和切入，且在叙述、描写过程中表现人物的意识流动。作品语言朴实凝练，幽默风趣，具有浓郁的乡土气息和轻松的喜剧色彩。藏庄严于诙谐之内，寓绚丽于素朴之中，构成其独特的艺术风格。

第二，从表达方式来说，语言要朴实，抒发感情要实事求是，分寸要掌握好。一位小朋友写了一篇题为《百灵鸟的苦恼》的作文，文中写道：“我爱唱歌，想参加学 校百灵鸟合唱团，却遭到父亲的百般阻挠，说‘什么小百灵，大百灵的，只要读好书，什么都灵了。’”因此，小作者十分苦恼。最后写道：“百灵鸟是最爱唱歌 的，然而，百灵鸟唱不了歌，你说，可恼不？”文章的主题是严肃的、深刻的、有着普遍意义的。小作者的父亲所说的话是极其普通而又有趣的。语言朴实自然，这 样的作文是成功的。

小说从心理的刻画把主人翁的的单纯描写得栩栩如生，语言朴实，通俗易懂，很能吸引读者的眼球。“柏油马路起伏不止，那路是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。”作者开门见山地描绘了主人翁初次出门远行的欢欣雀跃心情，从景物的描写很好地切入主题，为下文做铺垫。“我像一条船，”你有你的，我有我的，方向，在这交会时互放光亮！或许就是因为这种心态，才使得“我”走了一天，却一点也不觉得累，还可以朝着山和云，喊熟悉的人的绰号，这样的兴致似乎比专门外出旅行的人还来得豪迈，来得随心所欲。

这是日记体的作文答卷。“诚信无欺”这是经商正道。作者以几则日记写出了自己在欺诈、蒙骗、不讲信誉、不守信用的社会氛围中的心路历程。全文紧扣“诚信”话题行文：因“诚信”不抄袭有备作文而落榜，因“诚信”被老板娘炒鱿鱼，因“诚信”美容院“顾客盈门”……立意明确，中心突出，线索分明，这是本文的突出优点。另外，本文为日记体，语言朴实自然，感情真实可信，宛若与知心朋友面对面地娓娓叙谈。

这是日记体的作文答卷。“诚信无欺”这是经商正道。作者以几则日记写出了自己在欺诈、蒙骗、不讲信誉、不守信用的社会氛围中的心路历程。全文紧扣“诚信”话题行文：因“诚信”不抄袭有备作文而落榜，因“诚信”被老板娘炒鱿鱼，因“诚信”美容院“顾客盈门”……立意明确，中心突出，线索分明，这是本文的突出优点。另外，本文为日记体，语言朴实自然，感情真实可信，宛若与知心朋友面对面地娓娓叙谈。

突然，远远传来了喇叭声，仔细听--“收破烂：纸箱、饮料瓶、易拉罐……”我赶紧跑出家门，刚出空调房，有些不适应，阳光的强度让我睁不开眼。急忙叫住坐在三轮车里的那个人。他下车走近，我才看清，他是个拾荒老人，头发并不黑了，一块块的白吞噬着仅剩的沧桑的黑，一身衣服快磨破了，泛着灰旧的蓝。老人的皮肤已经晒成了黝黑色，明显的皱纹一条条爬在他的脸上，看他踩纸盒，捆扎的动作不大利索，我不禁脱口而出：“爷爷，您这么大岁数了，怎么还在收破烂？”老人头也不抬，边踩瓶子边说：“干事习惯了，闲着不就吃儿女白饭了？人都要有价值。”是浓浓的合肥口音，语言朴实。

点评：文章行文流畅，段落分明，上下连贯，过渡自然。主题深刻，思想高尚，进取心较强。内容叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出。事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

点评：本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用列举的手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整篇文章激人向上。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

点评：开头直奔主题，也是一种写法。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕穿越进行。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实。

点评：文章语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。作者又运用第二人称的叙述方式，情感表达更为直接。在这篇文章里，我们看到了小作者与“朋友”之间的深厚情谊，令人感动。

点评：倒叙的写法很吸引读者，是很好的开始。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。