没有人打扰我，我便不禁把心中所想化为口中所说：“为什么你总是比我好呢，英语也好，语文也好，就连画画也是，为什么呢，是我不够用功吗？”“你说……什么？”身后传来她近乎颤抖的声音，我回头一看，真的是她，捧着两杯奶茶，是我最爱的红豆味。“你知道吗，姐。”她毫无征兆地笑了，“我也很羡慕你，羡慕你有甜美的笑容，羡慕你有敏捷的思维，羡慕你总是被爸爸夸理科懂得快。我从来没想过，你，也在羡慕我。”最后一句话，和我想说的一样呢。繁华的街道旁，温暖的橘红色路灯下，一对扎着单马尾背着同款书包的少女正喝着甜滋滋的奶茶。我的sunshine似乎也和我一样的烦恼呢，我想我恼人的sunshine大概也和我一样，承受着“比较”的烦恼吧。不过先不管这些了，还是想想回家后怎么向父母交代吧。

我想语文多多少少与作文有关，因为我写的形式是诗。我觉得诗没有什么不好，可为什么考场上总忌讳写诗，难道与深度，与公平有关么？如果是论文我可以理解，可为什么平常的考试里，即使抒发了自己的情感，得分也会很低？深度，意味着什么，学识？那全中国的人，说的话，做的事，是否表里如一，是否具有深度？我说的公平是与时间有关，有人认为写诗比写作文更省时间，我有点不同意。写诗也需要构思，并且比作文更严密，作文你即使偏题，也可以转正，而诗歌，更需要一定的语文功底。不可否认的是，这次我写诗是为了省时间。上次我语文也很低，但及格了，扣在选折题上，30分只得3分，我当时就懵了，老师安慰说，上海的那边没有选折题，你去就会有很高的分数，但那只是假设而已。

3、我选择十一的原因，一是它的硬件条件好；另一个就是我欣赏它的教育理念。有的家长说，如果掏钱上实验班，就不上了，我不认可。十一学校的图书馆、天文馆、优美的校园等等，对孩子的成长肯定会有好处的，实际上，有些东西的影响是潜移默化的（“随风潜入夜，润物细无声”就是这个意思吧）。十一重视学生的综合能力，重视学生的长远发展，据说初中有一门课是中国古代文学（具体名字是什么不太清楚），我觉得从这一点来看，十一是有一定眼光的，并没有跟随社会大流，人云亦云。现在的教育情况是过分强调数学和英语，其实我认为语文也很重要。我是个博士，我小时候听到的都是“学好数理化，走遍天下”之类的，我的数学一直不错，很长时间都认为语文没什么用处。

这个学期，我要好好学习，给新的老师留下一个很好的印象。而且，这个学期我争取把英语试卷考在九十分以上。以前，因为我英语太差了，是我最差的一科，上学期我英语考试只考了两三次九十五分以上，我最差的一次，我只考了六十分，还好及格了。但是我数学还好，有一次，我考了班上的并列第一，最高分是九十九分，其中一个人就是我。回家的时候，我把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴极了，他还说：“要继续加油。”我的语文也还要有奈提高，我语文考试一般情况下只能考在九十分以上，但在九十五分一下。我记得在一年级下册的期末考试我语文考试考了九十九点五分，就是因为我忘写了一个句号，才扣了这零点五分，我看到考试卷以后，觉得实在是太可惜了。在我三年级下册的期末考试，我考了九十五点五分。我每科加起来的总分才考了了全班第三十四名。所以，这学期我更要好好学习。

记得三四年级的时候，我的作文写得真像“豆腐块”，就那么几句，完全是应付老师的检查。那时妈妈很着急，因为语文中作文都占很高的分值，作文写不好，语文也就绝对考不好，我也非常怕写作文，每每听到老师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有作文！”当然，那时在我身边也有很多很会写作文的同学，我发现他们都很喜欢看作文书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫妈妈给我买作文书，并且我爸爸的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个多学期的刻苦努力，我的作文水平突飞猛进，写出来的作文比原来好了很多。现在，每当我看见刚学写作文的孩子因没话说，而流眼泪的时候，我便告诉他们“要多读书”。

初中的生活是那样枯燥乏味，体育课不能打篮球，男生们都频频抱怨，而且老是做无聊的广播操，比小学还无语；现在对语文也没有像小学那样热爱了，倒是喜欢上看青春文学；数学科对我这样的“脑残”是困难的，但是相比起小学我却进步了；英语那个简单啊，无法形容；生物嘛，呃，呵，复习的时候经常没听，因为根本不知道老师在念什么，生物在校对期中卷的时候，说选择题在某本练习册（配套课本）有35条，我们还做了21条，死党小婷说：“阿生物有35条，还做了21条……”好吧，对这些词我们真的很敏感；政治我觉得是最难学的，期中考我还记得有一道简答题共8分我居然只得了2分；地理开始以为很难学，到最后却发现这科是最简单的；历史老师很搞笑，肥肥胖胖的，但是严肃起来很吓人，不过我们经常被逗笑，我还当她的面说老师您比我还童真……

后来老师开始让我们背课后让背的课文，一天的时间去背，下课可以找组长背，背过啦，组长统计，放学没有背过的，把名字往黑板上写名字，第二天去找老师背课文，幸亏我背课文能背过，就找过老师几回，因为每天都在学校找组长背，有时背好几遍才能记住，一会我就忘啦，所以得背上三四遍，经常放学很晚才回家，就是在学校背课文，哎……幸亏班主任对我们很严格，要不然我语文也不是很好，现在背课文也不可能看几遍就能记住的，我得谢谢老师，是你把我语文教的很好的，要不然我语文现在不可能是其他科目中最好的，我就喜欢语文，因为我是中国人，不喜欢语文，还喜欢英语吗，反正再过几年高考英语又不参加，就没有英语啦，哈哈，活该，谁让英语老师天天让我们背英语单词，还考试，我都烦死了，天天占我们的自习课，我们一看见她就知道要占课了，但有时我也会想，老师这麽做也是为我们好，我们何必为难老师一番心意。

语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！

读懂了画山秀水，领悟大山的空灵之气，水流的碧翠之灵，窥探世人痴迷山水的情怀。李白“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”诗句，流露出对大自然的敬仰之感，何来此感？语文也。读懂棋酒，领悟一分欣然，享受一尊香醇。明白棋局里的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”惊喜，更能领略"万千酝酿方香醇"的生活哲理，何来此悟？语文也。读懂花月，感受到娇羞可爱、清丽脱俗的韵味，领略“千里共婵娟”的超脱，何来此感？语文也。读懂清晨的一丝清新，一缕幽香，让我懂得“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”的真意，更让我知晓“一天之计在于晨”的真意，何来此义？语文也。

叮铃铃，考试开始了，教室里一片宁静。很快5分钟过去了，口算考完了，我也认真的检查了一遍。这回老师跟我们说口算和数学的时间算在一起。说完以后我赶紧拿起数学卷子做起来了，很快数学也考完了。我们下课休息了一会，又开始考英语，我发现这回的英语很简单一会儿就做完了，我仔仔细细的检查了好几遍就交卷了。刚考完英语，我就拿起语文书把学过的内容都看了一遍。开始考语文了，我发现语文好难，我好多题都不会做，不一会儿语文也考完了。老师问我考的怎么样，我说还行吧。就这样紧张的考试考完了。

您上课的时候，对我们不够严格，因此好多人在课堂上不尊重您，上课大声说话，乱走动。老师，我真心想代那些人跟您说声，对不起，我们错了！老师，希望您好好的，当然也希望您对我们比之前更严格上几百倍。语文是我们的母语，我们应该学好它，其实语文也挺好玩的，并不像有些人认为的那样。对英语有好感，对语文只有厌烦？那我只想说你们还是中国人吗？语文才是我们的母语，而不是英语。当然，英语也要学好，但语文更重要吧。

4月8号。第一节课原本是语文课，期待着那熟悉的身影出现在门口。但班主任却给了我们一个换课的答复。刚经历月考，作文上的失利让我有些烦躁，突然的换课让我有些惊讶。下午，在焦急地等待中你出现了，但走起路来一跛一踊的——原来你因甲沟炎拔去了指甲。望着讲台上那瘦小的身影，强忍着病痛为我们上课。我被深深地震撼了，内心里掠过一丝触动，轻轻地敲打着我的内心。这是一种什么样的感觉呢？暖暖的细腻的，这是不是就是叫做“感动的物质”！更没想到的是，课后，你竟把我叫到身边面批作文，尽管你的脸上充满着疲惫，但却依旧一丝不苟。努力一点，你的语文也一定会很棒。

一定程度上，受她的影响，我的英语的确变好了。不过，这不是她对我的最大影响。最大的影响是，能够对我影响一生的，就是语文！语文，一个我讨厌的科目，渴！因为她让我爱看作文了，喜欢写作文了。于是，我的语文也变好了，成绩在我看来不是最重要的，最重要的是我爱上了写作文。而我觉得我对她科学的影响却没那么大，忽然间，我发现这样是我赚了。呵呵呵！

六年级，我当上了副班长，同时六年级也是最辛苦的一年，谷老师，苑老师，张老师，每天都在给我上政治课，当然，学习也非常紧张，我的数学掉下来了，语文也是，英语也是，苑老师在六年级打了我无数个手板，开始可能是有点恨她，但是渐渐的我也习惯了。张老师是一个非常好的老师，对我们也比较好，每天只要是语文晚修，我们基本都知道要考试。谷老师的脾气很怪，总是能说着说着就生气起来，我们都被她吓到了！毕业考结束的那天，我们全班人，走出了一小的校门，表现出一副很开心的样子，同时每个人心里的还这一份不舍。

博客里，语文也是阳光灿烂的。总有这么一些人，喜欢在自己的心情、故事后面，留下了一大段评语，没有自夸，却很是自信。那里，我学会了另一种自信的表达方式，那就是这种语文。它字里行间都充满活力，无不给人自信之感。也总有那么一些人，喜欢在别人的博客里留下自己的足迹，留下自己的鼓舞，也留下自己的祝福。这时，博客的主人，心里一定犹如灿烂的阳光照了进来，暖洋洋的。原来，语文的魔力这么大！让每个人心里都能升起一轮红日。语文如男孩，充满活力；语文如奔腾的大海，那一头，总有太阳在守侯。

一天下午，老师来讲作业时，一位同学问：老师我们不用抄词什么的吗？谁知，老师一本正经地和我们说道：孩子们，我相信你们都是好孩子，像这种课内的基础我应该不用烦的，如果还需要我来督促你们抄这抄那，背这背那，把时间全花在这种无用功上，那你们语文也得不到提高了，再说，我本人也并不喜欢这种硬性教学，不过，我还是会不定期抽查一下的！老师的一番话让我们都震惊了，也许你觉得这是本应该的，但也许是功利性学习遮蔽了我们，幸得老师即时改变了我们的错误观念。

半年后……期中考到了，我们先考英语，这是很难的题目，大家很紧张，可是大家也都在这样的紧张中考完了，后面的数学，和语文也都是这么过去得，我的成绩是班级第3名，我很开心，爸爸妈妈也一样，可是，谁也没有想到，在快乐的背后，教了我们半年的姜老师要走了，因为她是我们学校最好的老师，要到比我们学校跟我的学校教书了，大家很伤心，我也是，那天晚上，我觉得大家最多的是忧伤，而不是考的好的兴奋，伤心还是要过的，大家也都要从伤心中走出来的，现在，我们上4年级，别人看来我们都忘记了这段回忆，但不是这样的，是大家不想回忆这段伤心的日子……

一天又一天，我们犹如一个机器人般埋头不停地苦学，搭上时光的列车张泽告诉我他有一个亲姐姐在青岛海洋上大学和我差不多高并且很瘦但是他却很胖想减肥却怎么减也减不下来非常担心明年的体育考试万一考不好会拉分很多这样考上是市实验就很悬，我就告诉他我很喜欢吃肉吃零食但怕自己发胖变得很难看这样就没法跳舞喜欢写文章但在写东西的时候总觉得脑子里的词语不够用然后翻字典翻半天还是写不出半个字来之后连语文也不想学了但却发疯了似的像当个作家。

从那以后，我每次上课都可以集中注意力。其实语文也不是那么让人讨厌嘛！仔细听起来也挺有趣的。回到家里，妈妈问我：“你们考试了吧？”我自信的笑了笑，从身后拿出一张试卷：“look！上90了！牛吧！”“我说的没错吧~现在喜欢语文了吗？”“当然！拖它的福，我数学成绩也提高了！明天有语文课，后天也有语文课，yeah！爽呆了！”我笑嘻嘻的拿着语文书走进书房，津津有味的品味起来。

以前的我很自卑，虽然在班上有点地位，但在老师同学面前就像一只跑堂狗，永远抬不起头，总是灰溜溜的来，静悄悄的走……这个老师不一样，他十分信任我，总是叫我帮他做一些事情，但我却很开心，我深知，他是信任我的……我怕写作文，所以就渐渐的讨厌上了语文。但是，有一次我的作文竟被老师念了出来，我一下子成了班级的焦点，我对语文也不是那么讨厌了，至少为了这个老师，我愿意努力。我对作文越来越爱了，对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任，成了班级的班干部，现在我是语文大组长了，老师谢谢您！

周老师的课层次很清晰，一步一步环环相扣，把孩子们带入了有趣的绕口令世界，让他们尽情领略祖国语言的魅力。他先用故事引入，把绕口令编入了故事中，让孩子们体会到绕口令的有趣之处，激发孩子的学习欲望。然后告诉孩子说好绕口令的秘诀：1、关键字词单独练；2、由慢到快反复练。再开始实战演习，出示几则绕口令让我们自由选择练习。等我们对绕口令有了一定的直观感知后，再让我们通过比较知道绕口令的特点。通过欣赏快板中的绕口令和西河大鼓中的绕口令，让孩子知道怎样读出绕口令中的节奏感，绕口令也可用于表演。在与绕口令和儿歌小诗的不同比较中突出绕口令“绕、拗口”的特点，并根据特点学编绕口令。通过欣赏梅子涵先生《儿子哥们》一书中的一段绕口令似的文字描写让孩子们体会到绕口令不仅可以用来表演娱乐，也可以用到写作中，使文字更有意思。总之，他就让孩子在读读绕口令，编编绕口令，绕绕绕口令中让孩子们体会到了绕口令的特点及运用，就像他自己说的让孩子感受到了驾驭语言的快乐，语文也可以是种游戏。《版权所有，禁止。》

我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？

一年级刚开始，我数学烂得没法说，语文也不怎么好，常常被老师叫去批评，同学们也觉得我傻傻的，也许是我只读一学期幼儿园的关系吧！我作业都不会做，好几次都哭着不上学，但最后都是大哭着上学。我学习的转折点是在一次语文考试上。那次，我莫名其妙地考了100分，老师就让做语文组长，那天晚上我高兴得睡不着觉，心想我一定要努力，毕竟我是语文组长了呀！于是我变得很有自信，也很刻苦，语文成绩在班里名列前茅，数学也提高了很多，同学与老师都对我刮目相看。一年级下学期的一次语文竞赛使我信心倍增，我的名气也变得想响当当的。起先，语文老师没选我去竞赛，但数学老师却“多管闲事”，硬叫语文老师让我去参加，这使我很感动。语文老师说我不行，于是事情闹到校长耳里。校长看我很瘦小的样子，也不批准。数学老师一次又一次的坚持下，我终于取得了竞赛的资格。我不想让数学老师失望，也要证明我能行，我就发奋图强，最后竟取得了全学区第一名！数学老师高兴了好几天，校长和语文老师既高兴又惭愧，摸着我的头说道：“想不到啊！”这件事情对我以后学习的影响是极其深刻的，我永远记住了我的数学老师的名字，陈玉美。

数学书站了出来，对着大家宣布：“要说最厉害的还是我数学书，什么样的难题我没有解开过，什么样的公式我这里会没有，有关数学的一切东西在我的身上大家都可以找到。数学有着高深的奥秘，数字与数字之间的关系那是数不胜数的。大家就来说一说圆周率吧！用字母表示是‘π’，一般情况下π≈3。14，可是如果是真正的圆周率的话，那他的数字也就多的多了，是3。141526……数学的世界让我数学书来带你们玩耍吧！任由大家遨游。数学的广泛辽阔是大家猜不透的，我介绍完了。”科学书说：“数学有什么好玩的，天天对着那些单一的数字发愁，还不如做一些有趣的实验呢！”数学书有反驳道：“数学可不是一些单一的数字，它联系着许多别的科目，学好数学，才能把一些数据算准，所以现在我们应该好好学习数学，将来会派上用场的。”语文书也不服气了，说：“语文也关系着许多呢！如果你学不好语文的话，你连字都不会认，你要怎么做数学呀！还是语文书最有用。”

第一天第一场考语文的时候，后面出的名著阅读一本书上就3本，但是没想到这一次会直接3个都在一起都出了，更让我无语的是他居然出了6个实践让人去猜这个事件的主人公是谁做又没有读过，就大概的看了两眼也没有记住多少东西，结果6个我就写了一半哈有一个我连听都没有听说过，这一回语文也不知道我能考得多好，历史这一回还差不多，后面问答题我竟然还能写出来。下午的物理写着感觉挺还不算太难十分的简单，就那些大的，一些错题化学做一回考试原本说这是没有化学方程式的可是后来又把化学方程式给加上去了，就一个高锰酸钾找方程式咋写都让我想了近5分钟，还有就是我竟然把一些化学符号这么基础的东西给忘记了一些给弄混了，你说这。星期五那一天考数学原本这是我的强项，但是这一回也做错了不少题还有一道题是原题老师讲我但是我只记住了大概的部分，没有仔细学考试的时候自己却怎么也写不下来，政治完全就是靠着我自己的蒙来写的。就按照自己的感觉来写，书上的定义什么的都太乱了，到时候也不能写好!

我爱语文，语文是我们学习的母语，母语可以体现出我的喜怒哀乐，带给我快乐，带给我兴奋，有时让我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母语看似如此的枯燥，但它却可以被我写成美妙的小诗，美好的篇章，它可以充满色彩，把无味的咖啡，变成荔枝味的奶茶，如果你为语文打开一扇门，让语文也成为大家的爱好之一，美丽的风景画，美丽的风景画下来很美，写下来更加动人，更加吸引人，这就是语文的魅力，语文的奥妙，它可以描绘世界的千变万化，丰富有趣的文字，更能体现写作的无穷魅力与乐趣，这是它如磁铁般吸引我的地方，我坚信，它也一定能吸引我身边的每一位，不管是想识的还是陌生的朋友。

也许是初三生活让我太舒服了，没有丝毫的紧迫感，在第一次月考中，我考出了初中历史上的最“好”成绩，结束了我年级大榜五连贯的记录。当老师公布成绩的时候，我的眼泪如断了线的珠子，亦如决堤的洪水，一泻千里。晚上回到家，看见妈妈的目光，我又一次“泪流直下三千尺”，妈妈知道我准是没有考好。我正在心里忐忑不安，准备接受妈妈的怒斥时，妈妈却出乎我的意料说：“好好反思吧，不要做龟免赛跑中的免子。战胜自己，走出自己，前面会是更广阔的天空。”一切就是那般的平静，心中却又涌起了超乎寻常的波澜。我一晚上都在想，其实这次成绩不好的原因一是别人进步得太快了，二是政治没考好，只有89分，语文也只有109分(120分满)这样的成绩真是让我傻了眼，我真是应该正式地跟初三见个面了。

最近科学已经开始教下册了，数学也接近尾声，只剩最后一节了。下个星期也就教下册的了吧。英语也正是第8单元末，第九单元中，第十单元初。语文也上完了第四单元，开始了第五单元的学习。甚至连历史也毫不逊色，虽上的并不快，但也正教完了第三单元。这么多，只为说明，又要考试了。几乎每天都有考试，差点打在一起，后来又改为了一天一科。这给了我很多的压力，在第一科没考好的情况下，后面的几科考的都不好。失落，失落，在一张张的考卷发下来的时候。这四张连一张前十的都没有，这给我增加了很大的危机感。特别是英语吧，就因为0.5而落后了好几名。我又重走了其中考的路线，忍不住把英语的作文写得好些，结果因为铃声的一响，使我一下慌了，将作文的最后一句，也是最普通的一句写错了：So

用天才两字绝对不是吹出来的，她的语数成绩要比他人出色的多，数学解题套数.思路应该是初中生的水平才对，因此多如牛毛的数学考试让他人叫苦不迭，对她来说却不在话下。比起数学来说，她的语文也毫不逊色，答问答题的独特思路让人拍手叫绝，800来字的作文对她来说也如牛刀小试般宛如家常便饭。如果你看到这里还觉察不到她的出色，只会不屑的说：“那有什么，其他的呢？”那我就告诉你，这你可想错了。就拿让我一看见就头痛的英语来说，她总是读是那么朗朗上口，丝毫让人察觉不到她除此之外没有上过任何的补习班。别看她看起来娇小文弱，但体育与我们这些疯丫头相比也是等量齐观。任何一接力赛.跳远.比气力都难不倒她。

上周五时，我在家休息。还剩下语文作业中的日记没有完成了，我很是发愁。我心想：要不然和妈妈商量一下让我休息会儿。我立马起身去找妈妈，我和妈妈商量：“妈妈，我写完英语和数学作业了，语文也就剩日记了，我可不可以休息会儿呢？”妈妈爽快地答应了：“行，我可看的表了哦！现在6：30，到7：00就去写日记哦！”听了妈妈的回答，我乐得一蹦三尺高！我兴冲冲地拿着我的手机打开了妈妈手机的个人热点。我连上网打开酷狗找到了我的歌单，播放了《芒种》。哦！瞬间我便沉浸在快乐的海洋中，好像脚底更踩了无数朵幸福的云！我情不自禁随着音乐跳了起来。没多久，妈妈也被感染了，直接加入和我一起嗨起来！我们忘记了时间，竟一下子玩到了九点半。

诗需要读、写、听、说，语文也是这样，语文可以读，也可以写，也可以听和说。李白有句诗写得好啊，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。何等的气势磅礴。我仿佛看到一个潇洒的诗仙，他在对着飞泻的瀑布吟诗。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一个伟大的诗人用生动的文字，写出这么感天动地的诗句流传至今，激励我们要热爱祖国，为中华富强而读书。

听已经上了初中的大哥哥、大姐姐说，初中的生活中没有课余时间，每天就不停地做作业，做啊做，没完没了地做，所以，我正在养成速度快的好习惯。他们还说，初中里数学、科学是拉分的科目，不学好这两门学科，考试就不到前几名，当然，语文也很重要，因为，语文阅读理解是学好科学、数学的基础。所以，我要在小学时就把语文、数学、科学的基础搞扎实，免得到初中里再去补习。

后来,蓝的爸爸就将她送入一所学校那个学校不算好,饭堂纪律不知是什么样.那时候蓝在那儿成绩也不算太好,中上水平.不过教她的一个男老师很好,不会常常骂人,因此蓝很喜欢他,对语文也越来越喜欢了.数学老师是个女的,讲课声音很清脆,爱看着蓝的脸蛋.英语老师也很体谅学生们,全班都是新生,班是学校新建立的,老师是新的,.英语老师知道大家都是来自五湖四海,有些可能甚至连英语书是什么样的也不知.于是英语老师便开始从A　B　C　D　E　F　G

第二天，我早早地来到学校，同学们都在讨论成绩。因为妈妈不在家，我还没查到分数。一问同学，结果回答一个个都是一百一十几，连擅长语文的同学，也只考了一百二十五。我心里一惊：满分150的卷子，这个分数都不高啊！他们都考得那么差，那我岂不是……我开始怀疑自己能不能上一百分。在小学的时候，我的语文也算不上顶好，语基还差不到哪里去，但是字不算好看，作文也写得不好。上了中学，我自己的作文和语文老师平时发布在公众号上的好作文相比，简直是天壤之别。再问问英语，一个个直逼满分，而我，却有五分还拿不准……我觉得这次考试考好的希望是渺茫了。

他笑了，对我说：“我觉得你的语文成绩就像这样的一杯茶。开头粗饮十分不佳，但再细细品味却又有许多优点。你其实只是太粗心了，其实学习语文也要像喝茶一样，只是粗略地做题是不行的，也要细细品味文章的意思和道理。”我点点头，心里明白了许多。“我想你应该知道了，你走吧，语文还要继续加油。”我站起身，带着一肚子的温暖和一肚子的清香走出了办公室。

终于，一向温柔恬静的语文也按捺不住性子，开口道：“语文是我们的母语，无论干什么都是必不可缺的，语文是魂兮归来的《楚辞》，是鹅毛泰山的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波，是鲁迅悲愤的呐喊，是闻一多最后的演讲。都说得语文者得天下，这句话实不为过。”

最重要的是，我连抄字都能抄错：我想用这两句诗来概括《头一次背娘》这个题目：谁言寸草心，报得三春晖。千不该，万不该，我却写成了谁言寸其心，报得三春晖。难道当时我在想我的作文吗？就算这样，也不该错呀，应该语文也回头看一眼的，就这样，“0。2”分让我扔进了垃圾桶。

就因为这个成绩完全拉低了我的平均分，同时也使我的名次在段里或在班里都下降了许多。从那天起，这个分数便一直围绕在我的内心，我对语文也越发地重视了起来。每当我想要放弃语文时，一想到这个分数，我便硬是咬牙坚持了下来。这一次的打击不仅仅锻炼了我的内心，同时也是我的一份耻辱，将来我必定要重新用语文来使自己一雪前耻。

“书香”氤氲，语文也许该用一个优雅唯美的颜色，我却选择了红。这归功于我们的坤，因为红具有随意性、直观性，很容易给人的思维造成冲击，恰好符合了坤的个性。这个“才华横溢”的语文老师，“横”的水平可谓是“出神入化”：古今中外，天上地下，飞禽走兽，无所不“横”，真是“横不惊人死不休”。

最后说说语文，语文了有很大的提高，由其是阅读题，更是有了大幅的提高，这得归功于段老师的“现代文阅读常见题型及技法”的资料。但语文也有不应该扣的，比如加拼音“猝然”的猝加拼音，我居然写成了“CUI”！我真有点漫不经心了。