在以前的学校里，语文老师上课时，就是让我们一遍又一遍地读课文、写生字，枯燥极了，慢慢地我对语文也厌烦到了极点。可自从听了吕老师的第一节课后才知道语文课原来也这么有趣，心里盼望着下一节语文课，就这样我开始喜欢语文了。

语文老师上课十分幽默、风趣，当别的同学回答问题错了的话，她总是能够用尽各种办法把同学从尴尬的局面里“解救”出来。虽然有几次我想举手，但没勇气，不过我想再相处几天，在语文老师的带动下，我也一定能够在语文课上积极的举手发言。

我的语文老师上课时讲过这么句话：“对某种事业（当然不仅是事业）太痴迷，太认真，也就失去了过平凡生活的意义。”是啊，谁都向往那种平凡、真实的生活，孰不知，那些点点滴滴的小事其实是幸福的化身。可真正理解海子，理解凡高的人又有几何？

后面的话语里又带有一些杭州音了，让我无法再听下去。我开始做一些不影响他人的小差了。如：东张西望，看完左边的风景，再看右边的风景。整节课上我没听老师的一句话。以前好学的我不见了，开始讨厌语文老师上课了。一日复一日，我学到的语文知识少了许多。这也纵使我第一次单元测试由90多分降到了不及格。

今天语文老师上课的时候，课上了四分之一，他那独特的铃声打破了课上的安静，老师对我们抱歉地说：“有一点儿事，我马上回来，不要讲话。”我们满口答应，可是老师后脚刚踏出教室的门，班上就如同沸腾了的水，热闹起来，真可谓是“老虎不在家，猴子当大王。”不过这大王没当成，糗事却出了不少。

窗外，飘起了雪花，纷纷扬扬，犹如一个个自由的天使，羡煞我们这群被困在教室里的孩子。天气预报没有说今天有雪，可老天爷送给我们这份意外的惊喜，也着实让我们高兴了一阵子，正好我们正在学老舍的《济南的冬天》，语文老师上课第一句也是“最妙的是下点儿小雪啊。”

那节课是语文课，语文老师上课时的生动有趣是全校出名的，我听着听着就忘记了烦恼，心情也不再低落，沉重，可就在这时，一个人闯入了教室，我一看，是爸爸，他怎么来了？还显得这么风尘仆仆！我心里正纳闷这，想要开口问，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使劲的抓着门槛不放，爸爸怒了，‘啪’的一声给了我一耳光，我的眼泪啥时间就不争气的流了下来，我做错了什么呀？！我委屈极了。生气的对我大喊：”你奶奶快死了你知道吗，你居然还哭，哭什么哭？还不快走。“说完，就转过头草草的对老师说了句请假就把我拉走了。

语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽，有时老师也很风趣。上他的课你会感到无比的轻松，下课铃响了总会抱怨时间不够。在老师的熏陶下，我也深深地喜欢上了语文，也明白了语文不只是课本上篇篇课文，还有丰富的社会生活。（这一段把老师讲课的风格及对老师讲课的感受写了出来。）同时，在老师的引导下，我的语言也逐渐流畅通顺了，不知不觉间我的作文水平有了很大的进步，我再也不为作文而发愁了。我衷心感谢我的老师。

初二的生活让我看见了我的未来。于是在初二时期我就满怀着希望去实现我的人生价值。在初三的时候，学习压力在肩上加重了。同学们都在埋头苦干。当然我也不例外。虽然初三生活很辛苦，但是我倒觉得是苦中带乐。不是吗？你看，班主任上课时不免说出几句幽默的话，让教室吨然生机。语文老师上课时不免说出自己的回忆，还让同学们在台上表演，让班上的死气消失。在老师们的教育下我们快乐地成长。在老师们的教育下我们看到了希望。

老师，你会有情感的朗读文章，你会唱动听的歌曲，你会画画，你会……但是你上的课太吸引人了。我们的语文老师上课语言准确、生动，情感真实感人。她上课像磁铁一样充满吸引力，我最忘不了她给我们上的《桂林山水》，她用生动优美的语言说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起去欣赏桂林山水……”我们津津有味的听着，思考着，想象着……

她最让我感到了不起的就是他对学习的那份认真和忠诚。一节课45分钟，我从未见她走过半点神，她的眼睛绝不会放过老师说过的每一句话每一个字！有一次语文老师上课开了一个玩笑说我们是爆发的小宇宙，而她竟然把小宇宙这个词给记在了她的语文书上！不知道她是不是真的不知道这个使用频率极高的网络名词。我们班是一个纪律很差的班级，孟老师成天管气的半死，却一点成效也没有，然而无论自习课多乱，她都像是什么都没听见一样，都能安心的学习，然而这也是我在学习上所欠缺的。

我觉得我一直是个很理性的人。对待每件事都有很清晰的概念。对待学习，我一直是懒散的，现在也是。但我对于作文一直很认真。　语文老师上课时对我们说中考都是一个区的作文在一起改，一天就要批三百份作文，她批到后来看到作文就反胃。我听到后就和身边的小Z说，如果是我，就算工作量大，我也绝对不会像他那样。小Z问我为什么。我说因为我喜欢作文，看好作文就是一种乐趣，看差作文自己也会有收获。所以我就不会觉得批作文是种负担了。小Z不语。

俗话说，“严师出高徒”。可语文老师却不“严”，而且语文老师上课“有趣”极了。刚上课，老师就从容不迫，精神抖擞地走进来。课讲到一半，老师看你听懂了，自然就会提出问题。可是，语文老师提出的问题，却只有两三人积极举手发言，老师兴奋的神情一下子黯淡起来。于是老师不像上课那样和颜悦色地讲话，而且还变得严厉起来，真像“六月的天，孩子的脸，说变就变”呀！并说：“既然不擅长用言语来表达，那就用文字表达出来！”说罢，老师就在黑板上把问题写出来。

我还以为初中学习不会有那些“前辈”讲的那样的辛苦，可是结果还真是“名不虚传”啊！每天就有7节课，还加夜自修，功课也是重了不少啊，还感觉成绩下降了不少，这是不得不减少我的自由时间了啊~这也在让我只能跟着老师的脚步。唯一幸运的是我特别喜欢我没的班主任，老感觉她身上有种特殊的魅力！！！但语文老师上课的“自我主义”让我一节课听她一个人喋喋不休啊~还真是痛苦，只能慢慢适应语文老师的教科方法了！。

语文老师上课有个特点，就是讲课时总是闭着眼睛或把眼睛朝着自己的脚看。同学们就抓住这个机会做些鬼事。瞧瞧瞧，那边那个第一排的学生尽然边吃方便面边看课外书。还有那位，尽然敢把粉笔头当球往讲台上的粉笔盒里扔。老师尽然什么都不知道。还有这位，敢做他这种事的胆子可非同小可，这位同学从第四组第三排的座位一下子便到了第二组第六排，然后从正在吃方便买的同学手中抢过方便面，一下子又回到了自己的座位上。被抢的哪位胆子小不敢下位，又不敢跟老师说，因为上课吃方便面也是不好的事，只有无可奈何的看着他在那里高兴的吃着。

有一次，语文老师上课时，某位同学在做小动作，还不时警惕地放哨，看看老师。被老师的火眼金睛发现了，用慈善的目光看了他一眼，某某同学被羞得满头大汗，顿时汗珠淹没了教室，脸目通红。下课时，老师聚精会神、面带笑容的的说：“同学们子欲养而亲不待，不要在那条无知、危险的堕落路上越走越远。不要让老师痛彻心扉。”他惭愧的低下了头，从此再也没有违反纪律。

有一次我读一个故事使我懂得了这个深刻的道理，这个故事的名字叫《盲人心中的明灯》故事是说一个语文老师上课的时候给学生出了一道题，有一个盲人晚上出门时为什么总挑着一盏灯，孩子们的答案五花八门，有的说；“他是给儿子买的生日礼物”。也有的说：“晚上太冷了，他想取暖”。但是这些都以为盲人是为自己，他们没有一个人回答，盲人也许是为别人照亮，这样别人也不会撞到他，这些孩子不明白很多时候，帮助别人其实是帮助自己。

“糖袋子”，NO.3。他的名字又是一个昵称。他上课时总是人在教室，脑子在天外飞仙。所以我们的英语老师喜欢说他思想抛锚，数学老师说他灵魂出窍，语文老师上课对他只说一句话”你上学怎么光带身体不带脑子呢？”。而且，他上课时还喜欢发呆。他发呆时很奇怪，身体坐得直直的，目视前方，眼睛一眨不眨，呆若木鸡，至少十分钟，像机器人停了电一样，真不知他是怎么做到的。

每当我喝完一杯凉茶后，总能给我一种轻松、凉爽的感受，而它就犹如我们的语文课。我们的语文老师上课幽默风趣，同学们在课堂上思维活跃，丝毫没有紧张的气氛。老师总能变着法儿的让我们投入到语文的世界里，不时叫同学上讲台来演课文中的人物，不时又让同学客串一回老师上台讲课……，在这种环境中学习，就像喝清凉爽口的凉茶，我们班的语文成绩想不好都难。

星期三，语文老师上课的时候说；“在南山西丽颐老院让我们去表演。因此，我们要选拔诗文艺朗诵艺术小社团，在上课朗诵的期间，我会从中挑选一些朗读声音响亮的学生来参加竟选！”我很激动，心里想：哼！我一定要选上，一定要！我心里是这么想着便开始朗读了。我们朗读的是我们语文书上的第三课：小鸟的天堂。我们想上的同学在读的时候都很响亮、大声（包括我自己），老师从我身边走过，我的声音更洪亮了，老师停了下来，我的心怦怦地跳着，生怕老师不选我，老师先把我的同桌拉了上去，后来又把我拉了上去，我这颗怦怦跳的心总算平静了下来。我终于被选上啦！我不禁这样想。

现在我们语文老师上课都是带着我们去探索问题，遇到我们大家都不容易做的，都会慢慢讲，给我们一点提示，然后告诉我们做这类题目的方法。还蛮管用。数学老师就简单一点，把思路给我们弄得很清晰。现在的班主任每一门课都要管，看到同学考试不理想，就会找他单独聊一聊，给他定一个目标。一天的基本课程是这样：首先上午肯定有三节主课，在加一节副课，中午11点15分去吃饭，吃完了就要回来做中午作业，然后开始午自修一个小时，这个时间主要是看与课本配套的课外练习，遇到不懂的，下课就要去找老师，下午是上两节课，第三节是自修课，是做作业和复习的。最后一节课就是辅导课，周一数学，周二英语这样排下去，加上每天傍晚我们班主任都会有15到20分钟的总结时间，一天下来，她会表扬批评，然后讲一下怎么做。到了5点30分放学。而且现在做课外练习是老师重点强调的。晚上回家作业都会做到很晚。

再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课……”语文老师上课前的第一句话，就让我觉得初二的我已经不复存在了，曾经，一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光，可现在我只能捧着《XXX阅读辅导》、《XXX文言文全解》……努力钻研，争取在中考时能够多拿几分。为了分数，我们不分昼夜，从前读书是为了增长见识的理念已站不住了，我们都成了得分机器，眼中只有那血红的数字。

日子一天天过去，我也一天天长大了，随着认识的字越来越多，家里我喜欢看的书越来越少。我常常缠着爸爸妈妈去书店买书，找同学借书，盼望着早一天像爸爸那样到图书馆一坐半天，尽情的看书。这一天终于来到了，三年级下学期的一天，语文老师上课的时候给了我们一个惊喜，学校的图书馆对我们开放了！老师发给我们一张卡，每周可以去借一次书，并带我们到图书馆参观。学校图书馆的书真多啊！在几间大大的屋子里，一排排的书架上摆满了图书，有文学的、科普的、益智的、写作的，还有《当代小学生》、《少年儿童》等我爱看的刊物。回家后，我把这件事告诉了爸爸，问大学的图书馆是不是有这么大。爸爸笑了，说大学图书馆里的书汗牛充栋，根本没法比。爸爸要我珍惜学习机会，好好学习，将来就有机会到大学的图书馆读更多的书，学习更多的文化知识。

我可能有些笨吧。上次语文老师上课问我高积云一般出现在哪里，我随口说了一声：“天上。”唉，那时全班笑的呀…简直是无法用用语言来形容了。还有一个人更夸张，笑的椅子倒了，竟然坐在地上笑。我当时就纳闷了，云不都在天上的吗？难道还在地上？哇塞，那是什么云啊，简直不是云了么？一看书才知道，高积云一般出现在200米左右的天空。从此老师再也不敢叫我回答问题了。

我们语文老师上课时提及母亲的辛苦，说每次在吃饭的时候都是母亲最后一个上桌，因为她要做菜端菜给我们。而第一个离开饭桌的人也是母亲，因为她要去做别的事情。那时候我听着非常感动，但是，也有人说过一句话：现实是残酷的。我中午回到家的时候，特意仔细观察妈妈的一举一动。但看到我妈那一连贯非常熟悉的动作：拿起碗、装饭、坐下、夹菜……我认清了现实，果然，好妈妈都是“别人家”的、“别人家”的啊。

终于到了最后一节课，我们开心极了，总算要放学了。可是，意想不到的事情发生了，最后一节课本来是数学，数学老师今天有事儿，竟然临时改成了语文老师上课了。完了！完了！语文老师可是最会拖堂了，放学遥遥无期了。但是事实改变不了，就只能上课。时间一秒一秒地流过，同学们最担心的事情真的发生了，当下课铃声响起的时候，老师还在讲课，好像没听见铃声一样，我极不耐烦，心里暗暗地想：老师，你这不是“傻”吗？人家别人都回家了，你却还在讲，难道你就不知道在办公室坐着轻松？不知道包顿饺子全家都爱吃？唉，真是傻子。

“糖袋子”，NO。3。他的名字又是一个昵称。他上课时总是人在教室，脑子在天外飞仙。所以我们的英语老师喜欢说他思想抛锚，数学老师说他灵魂出窍，语文老师上课对他只说一句话”你上学怎么光带身体不带脑子呢？”。而且，他上课时还喜欢发呆。他发呆时很奇怪，身体坐得直直的，目视前方，眼睛一眨不眨，呆若木鸡，至少十分钟，像机器人停了电一样，真不知他是怎么做到的。

那节课是语文课，语文老师上课时的生动有趣是全校出名的，我听着听着就忘记了烦恼，心情也不再低落，沉重，可就在这时，一个人闯入了教室，我一看，是爸爸，他怎么来了？还显得这么风尘仆仆！我心里正纳闷这，想要开口问，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使劲的抓着门槛不放，爸爸怒了，‘啪’的一声给了我一耳光，我的眼泪啥时间就不争气的流了下来，我做错了什么呀？！我委屈极了。生气的对我大喊：”你奶奶快死了你知道吗，你居然还哭，哭什么哭？还不快走。“说完，就转过头草草的对老师说了句请假就把我拉走了。

每周日下午，我会去海事大学（东校区）学语文和数学。语文老师上课常会给我们讲些文学常识，或有趣文学故事。当然还有作文，老师评作文时，会让同学上台读自己的文章。数学老师讲起枯燥的数学却让人感到有趣，她会与我们一个讨论难题，好像朋友一样的和我们沟通。当我们想出难题的答案，她便会与我们一起高兴。

语文老师上课十分有感染力，昨天让我们这些初出茅庐的初中生当了一回“领导”——时老师给我们汇报她上周的“工作”了呢！第一节课，老师便教了我们一句话“近水楼台先得厕，隔壁就是打水机。”就论地理位置哪班强，非属初一四十一。仙女慧慧不低调，自恋过头备厕所。学校想必也是为我们考虑了……

周二上午，语文老师上课正上到精彩的部分，却被一阵“叮铃叮铃”的声音打断，语文老师脸色发青，怒斥道：“我不是说过不准把手机带到学校里来的吗？谁带的站起来。”坐在前排的李涛站了起来，说道：“老师您手机响了。”“哈哈哈哈……”大家笑的前仰后合。

我的语文老师上课的时候非常严肃，但是下课的时候非常和蔼可亲。有一次，同学们在班里打架，我们的班长在外边玩，然后同学们大声喊着：“快去找老师。”我看见班长向办公室跑去。过一会，老师来了，问：“你们两个为什么打架？”他们互相指责对方的错，好像自己一点错也没有。

春去秋来，日升日落，一个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……平时对我们待如子女的语文老师一下子变成了学校的副校长，可我们没有忘怀语文老师对我们的百般呵护，但是“严师出高徒”这一句话在们心中永远没有消失；我们语文老师上课严厉是学校出了名的，但下课后语文老师就像平时的同学一样很和睦。