描写韵脚的段落
描写韵脚的精彩片段
  • 韵脚

    描写韵脚的段落

    当我将《再见童年》从头至尾读过几遍之后,我感到自己仿佛从一座岁月的画廊走过,蜿蜒的走廊两侧排列开一幅幅关于记忆的图画,我像是一位时光的参观者,手中的文字就是我的入场券,与过往时空中一段段回忆彼此凝视,做着将平仄、韵脚、对仗还原为一种生活的努力,这时,我才感觉到灵魂在这些文字的缝隙之间慢慢舒展开来,周遭的喧哗和浮躁变得安静,一种从未有过的体验注入身体,即使时空相隔,文字承载的情感仍然可以用诗的方式传达到我的心灵,告诉我那些远去的记忆并不陌生,在我们的语言里,在我们笔下的文字里,它依然崭新如初,它可以被我们召唤回心中,成为手心里可以牢牢握紧的凭证,在黑夜中,照亮我们和所有那些拒绝遗忘的人们。

    再见童年》的优美段落摘抄
描写韵脚的段落
  • 如果说黄河是皓首仰啸的诗人,壶口就是黄河手中的一本百读不厌的诗书。湿漉漉的岩石如质地坚挺的诗笺,层层叠叠,错落有致,这是地质之神赐予黄河的诗行么?这是比《诗经》还要古老、沧桑的诗章啊!岩石平整、光滑,清晰的纹理一如竹简铺排开来,赤褐色如浓墨泼过,似有线装书流淌的墨香。岩石延至河心,毅然决然地嘎然而止,如诗仙李白在起承转合之际断然收笔,留下黄河大剧的悬疑,留下了国画的留白。黄河把诗眼、把雷霆之声的韵脚留给了天涯旅人,留给了黄河的香客。黄河的壶口瀑布像一个满腹经纶的智者,匆匆步履者何以能读懂她心中的锦囊,黄河经年不息的咆哮中,能否唤醒人生过客瞻前顾后的旅痕?

  • 又过了两天,她给我打来四张照片。模糊的铅笔字,还有勾抹涂改的痕迹,但字体不错。我说这是你写的字,她不回。我说这是我写的字,她也不做声。我一下子认出用的纸张是父亲办公室统计表格的背面,文字呈双行排列,押有同一韵脚。我一下明白是自己17岁时写的诗,标题是《真诚的告白》。我一个电话打过去。我说这是我的诗,她说是的。我说我不会这样不讲究,把草稿寄给了你。她说你肯定没有备份,你那时就这样,想对我干啥就干啥,你的信封五花八门,你的信纸也是各式各样的,有的直接从练习本撕下来就能写。你的信有诗有画还有批注。我突然想起在她的来信旁,我曾直接用红笔回复,像脂砚批红楼样。她说我这还有很多,现在眼睛疼,每天只看两封,以后慢慢处理掉。有一天老了,不在了,就没人守护它们了。只留两封,咱俩看,有时间,你自己来取。听着,我的眼泪竟掉了下来。

  • 我时常仰慕古人的诗会、书会,起一韵脚,逐人对去,连缀成诗,兴味盎然;对古籍学习鉴赏,获益匪浅。现在图书馆正是个好所在,整个暑假碰见的同学可真不少,拿了课本,整天在书海中遨游,闭馆时不到最后一秒不肯走。新闻上说深圳某家图书馆读者打伞看书,遮挡玻璃墙面强烈的阳光反射,引起热议。虽然从中可以看出图书馆设计的不合理处,但深圳市民读书好学的风气值得提倡。若是没有求知的欲望,别说打伞看书,就是一片阴凉的空调房间,恐怕图书馆看书的人也是寥寥。汉语作为世界上使用人数最多最古老且流传至今的语言,需要我们共同努力,不断为其注入新的内容,让我国国粹更有活力地蓬勃发展。

  • 江南印象,是绵延不休的粉墙黛瓦,有小桥流水的庭院人家,在月色朦胧的荷塘,又在相离相聚的柳岸……那是一幅怎样的画卷,泼墨深浅,唯有巷口高悬的灯笼平添了一点单薄的红,又在等谁归来。听呐,一首小令把所有的水榭楼台都聒噪醒了;看呐,一支柳笛把城郭乡野的河流渡口都染绿了。漫卷如雪的琼花渲染着江南春意的斑斓,飘摇的柳枝,翩跹着为江南画卷题上了长短不一的句子。韵脚淡淡,墨绿调融了青黛,标识着从先秦涉水而来的蒹葭,掩映着汉唐宋元的那一轮孤月。还有,那个丁香一般幽怨的女子,轻踩莲步缓缓踏过民国的雨巷,在雨幕中渐行渐远。忽地,谁家的马蹄翻飞而过,扬起一地落花,于是,整个画面一下子翩然起来了。

  • 很喜欢秋天的野菊,那种水边山间到处都盛开的小花,微风吹过,散放着淡淡的香气,仿佛是朝朝暮暮的想念,在光阴的韵脚里生成,是殷实而妥帖的情分。常常,也会采几支回来,放在通透的玻璃花瓶中以水滋养,而我,或喝茶,或绣花,或研墨煮字,近旁都会有一种清涩的味道萦绕,心越是安静,越能够欣赏到这些花的芬芳。就像,贯穿在指间的光阴,沉淀在光阴中的言语,一切的一切,都是那种水到渠成的美丽。当,过了春天,过了夏天,眼前是秋天,远处还有冬天,而在那四季轮回的筋脉里,其实,真的只是很想有一个人安安静静的看着,稳稳妥妥的念着,或许可以再没有对白,但是总要留下一段凭记来等待。所以说,文字里若是没有相依的人,写出来的东西就会很悲凉,会悲凉到无奈。

  • 什么是韵律?平仄和押韵规范。详细解释就是声韵和节律。指诗词中的平仄格式和押韵规则。引申为诗的节奏规律。什么是对?对仗和对应。什么是黏?呼应和关联。什么是挤韵?所谓“挤韵”是指诗文中用了与韵脚同韵母的字,干扰了韵美效果。什么叫撞韵?就是在不用韵的那句尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。什么叫做连韵?连韵就是相邻的两句押韵句,用了同音字作韵字。这对诗韵的本身是一种伤害。什么叫做宽韵?韵书中字数多的韵部。反之成为窄韵。窄韵更显诗人功底。

  • 当然,他最痴迷的还是中国文字。他说,“汉字,尤其是传统的繁体字,是现今世界上唯一的表意文字,这是何等骄傲的事啊!在现今强调文化多元化的国际社会,维护中华文化独一无二、无可取代的特性,更显重要意义。”2007年初,诗集《关于方文山的素颜韵脚诗》出版,一上市就引起疯狂抢购。他首度集结了“素颜”与“韵脚”的概念,宣誓不添加标点符号、阿拉伯数字以及任何外来语汇,坚持以汉字的素面朝天来写诗。

  • 错落的年华将一番别致涂抹在那繁华过后的云烟,一阕流年,我用什么将那几许无奈剥落在忘川的尘埃,一曲未了,和风而眠的思念将那江南的婉约梳理的明眸清澈,江湖相忘,这一念又让多少青丝变白发,洇染一幅蒹葭凄美,我站在那华亭旁,望天涯而没,任叶落肩头,一切都还是那么遥远,这世间也许真的有因果,暗藏在每一次相逢的对望,悠扬的思绪踩着诗情的韵脚落定在往昔的美,恍然间便结下眉宇间泛滥的殇。

  • 冬日的寒风,那么清冷,时而扬起的沙尘,也会让天空蒙上一层凄景。衷情不是罪过,忘情亦非洒脱,你用充满伤痕的韵脚,刺入我寂寞的心上,虽只轻轻几笔,却让我看到了深情的决绝。轻叩窗幔,风凉如披,吹冷了小字一笺,轻轻舒展开来:情在来世,守无今生,君临我心,兀且珍重。苍凉回眸,凌乱的墨痕,这几行你留余的短书,悱恻了多少风雨兼程,又碾碎了多少相思泪痕。

  • 早晨推开窗,薄薄的睡衣已掩不住寒意。依窗而立,缤纷入眼,一些小喜悦就在欢愉中明快,一些小念想就在悄然中潜滋暗长。蓝天高远,旷达明净,这样的时光,似乎最适合凭栏数秋,把一页页的金黄,一枚枚的火红,悉数尽收眼底。恰时,若有一首秋之音乐袅袅绕绕,梦随曲动,那情那景该是灵魂里最惬意的时光吧?亦或手捧一本闲书,静静在别人的故事里徜徉,微笑也好,忧伤也罢,此时,明媚,注定是书香与秋香的韵脚。

  • 那夜,秋月高挂,桂香四溢。是黄鹤楼暮鼓的圣音震颤了我昏睡已久的思绪。朦胧间,翩然飘零的黄叶如蝶而舞、如鸟而歌,在《汉宫秋月》的弦音里飞扬秋的颂词、濡染秋的斑斓;把江城水城的秀色之美婉约进唐风宋韵的诗行里、编辑到《时代风尚》的韵脚里。暮色苍茫,当红彤彤的夕阳落进长江秋水时,但见金波荡漾处白云悠悠,霞光万丈。醉了的晚霞绯红着脸吻染了江堤、江岸还有那两岸的秋山。如此“山映斜阳天接水”之画卷,有谁可能巧夺天工而临摹呢?

  • 初夏的五月,芳菲的桃李,早已纷纷化作雪,碾为泥。唯有那一弯弯碧绿,招摇着明媚的色彩,依旧葱茏如昔。春的韵脚刚刚漫过马蹄,还来不及回忆,夏的衣袂又翩然飘起。好喜欢这样清浅的日子,没有了姹紫嫣红的争奇斗艳,只有繁华落尽后的寂静安然。浅夏,偷得半日清闲,取一份随意,携一份简单,掬一捧清爽,去亲近大自然。不为修炼,不为超凡,只想将一颗劳碌的心收敛,在一片绿荫处静静栖息,晾晒。依偎在绿茵茵的草坪上,心,是那样的寂静而安详。

  • 喧嚣的红尘,轮回不息,惟寻一份恬淡安暖于心中,留一杯清茶,去品味这大千江河的钟灵毓秀。曾经笔墨浓重,一点一点的晕染,花谢花开,染遍四季轮轴;曾经,素色芳华,总喜欢踩着你的韵脚,一声一地落。今昔,流年往事,遗落在风中,伴着流的山水,谱就成一曲岁月的婉唱,静默的,如一泓清泉,映着晓月楼台。于是,久违的一份诉请,落于心上,也洋溢在这个初夏的午后。

  • 一直觉得文字是一种神圣的东西,汉字更是如此,当眼前出现方方正正的象形文字时,仿佛能看见祖先执着篆刻的身影,虔诚而又睿智,记录农桑p凶吉p国事……而诗词正是用这样一种充满魅力的符号组成的最富有魅力的篇章,它的意象、韵脚p节奏,无不张显着艺术与古老的生活,宛如一江春水,满载古老的星辉,伴着渔舟唱晚的歌谣,从历史上游奔流而下,有时细腻圆润,有时汹涌澎湃。

  • 视线就这样肆无忌惮地透过窗外明净的天空,对着外面的世界与它披肝沥胆的解剖心中的阴影,便一言不发的深深沉思。或许,这种美也含有悲哀的杂质吧,来不及去想却突然间的发现岁月如梭,送走了桃花飘飞雪花唤田蛙的春,送走了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏,送走了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,送走了山坡覆白雪水面凝银冰的冬;我在这样的季节中踱步,让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。

  • 那时地铁还是稀罕物,前不久刚通车了2号线,恰好有一站建在外婆家附近,然而我们还没有机会坐过。舅舅长得高高瘦瘦,脸上没什么肉,因而五官特别明显,或许是因为这个说话也显得有些疯疯癫癫,譬如后来把“微波炉”念作“微炉波”,把“易初莲花”改成“易花莲初”,在上海话里却颇合韵脚,仿佛一种新的修辞手法。最关键的,舅舅一些胆大的想法往往可以实现,我们便很放心他的计划。这样,我们,我与哥哥,便跟着去了。

  • 时光深处,总有一个人伴你一生安暖。无需邀约,不求相守,只愿一直一直遇见。一些浅欢,让梦里梦外春暖花开。一些悠然,让枯瘦的光阴长出诗意。北雁南飞,我在蒹葭苍苍,等一个厌倦漂泊的归影。那年诗经,婉约着流年泛白的韵脚。你,从远古走来,携一笺桃红的清韵,邀我陪你笑傲江湖狂疏。从此,愿一直用我虔诚的初见,携一世温柔,静默着将安暖相依泼墨成一行行晶莹!

  • 零落在掌心的只言片语,被谁的手儿叠作了纸鹤,放飞在八月的季风里。连日来冰凉的液体一点一滴注入我的身体,麻醉着我冷漠的思绪,当灵魂的触角爬满了时光的青墙,那些紫色的惆怅,化作浅浅的喜与忧,安放于悸动的字里行间。掀开记忆的扉页,一缕馨香绕过心头。在流失的情怀里,原来所有的故事都没有韵脚。往事是风么?低低吹过,似长笛,吹得好远,以为离开了,一转身那个声音又飘过来,很凄楚的动人。我深情,不是为了得到,是为了使我爱着的一切温暖。即使没有拥抱,还可以在我眼里,依然绽放最初的美丽。

  • 深秋刚至,百花飘落,满地枯萎的花瓣忧伤了一个季节。而,那一束束迎风舞动绽放的野菊,在秋风的劲舞中,婆娑成一首首婉词,错落成一厥毫无平仄韵脚的《醉花阴》。唐邵大震的“寒雁一向南去远,游人几度菊花丛。”如今,未见寒雁远,却见遍野菊花丛了。这些清高孤傲的菊,在秋韵流香的画布上,轻巧地点缀一抹醉人的色彩,那些锦簇的淡紫,浅白、橘黄更加妖娆,更有一番风韵与别样的景致。此时,如因了白居易的“摘得菊花携得酒”,就更为不辜负这满目秋色了。可惜,山高林密,酒,寄存山下,未曾携带,也只好辜负了白居易的诗中之意了。

  • 烟锁着秦楼,细雨把酒黄昏后,海棠花是否依旧,应是那绿肥红瘦。独自泛轻舟,雨疏风骤添新愁,浓睡不消那残酒,有多少事欲说还休。锦书已经不在,大雁却仍依旧,我饮尽杯中昨夜的温柔,这才下眉头,却又上心头,谁念我终日凝眸。帘卷着西风,惊醒旧梦,谁比黄花瘦。风吹梦醒后,不见红酥手,桌边谁的玉簪头。寻寻觅觅中,似梦非梦,你在哪等候。相思惹闲愁,日上帘钩懒梳头,不是悲秋新来瘦。花自漂游水自流,跨越千年后。平仄间眼泪游走,韵脚中我空等候。你学富五车,词动京华,却情无所托,学无所传。蓦然回首,那人已不在灯火阑珊处。你的等候在秋风中落空。

描写韵脚的段落300字
  • 那些年的我们在老师的贬语中阑珊悔意,却又在转眼之间抛之脑后,也许也曾因老师的告密曾恶意横生,那是的我们无法用语言来形容我们心中的不愤,我们曾对着卷子咆哮,对着课本唾弃,却没法更改上课时间还是45分钟,在迟到时挺着胸膛走进教室,倘若那时有阳光,也许还可以看到你嘴角上扬的微笑,我们时时刻刻都在表达着对着世界的不满,于是我们有了初恋的感觉,荷尔蒙从来都不小气,洋溢一种让人着迷的气息,向着大人的模样,许下天地了断的誓言,也曾向往泰戈尔,徐志摩那般写意,时而模仿的来一两句,也还为此沾沾自喜,虽不知韵脚,亦不知押韵,却也不缺幸福,那时的我们爱追逐……

  • 在我看来,苦涩的法律条文,概念式的条款却润泽我们的生命,在最深的峡谷开出花来。我想如同《圣经》似一条无形的长缨,成为西方民族心灵的准则。法律的意义绝不是政府的解释司法的运用。这个梦承担着衡量、检查、质疑的作用。在某一天,人们用法律来保全良知挽救跌倒路傍的老者而不是以自己的利益来判定行为规范;在某一天,人们用法律装点良知来扞卫领土主权完整而不是以滥施暴力宣泄心中的愤怒;在某一天,人们用法律雕刻良知以冷静客观的分析和积极的言语在贴吧踩下韵脚而不是粗俗鄙陋的言辞怒骂似的狂妄来辨别善恶是非。在转换颠倒的同时,对法制民主梦的充实和深挚的信仰深深勒紧我们这一代人的肩躯。

  • 谱一曲诗魂词魄。早已被唐风宋雨浸骨入膏,哪一丝是旧词,哪一弦是新韵,那细碎如镜的又是谁赋得清愁?是“青莲”在呼唤吗?“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”满腹才学却无法展示,有志却无报,自慰到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,到头却遗恨“散发弄扁舟”。隐约听到你湿湿的告白“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”易安居士命悲甚,情郎早逝,改嫁中山狼,怎不会“人比黄花瘦”,这次第怎一个“恨”字了得。更是那李后主,“做个才子真绝代,可怜薄命做君王”问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!这些遗恨只是小小的韵脚,可他们足以让我心底涨满挥之不去的苦涩,抚琴而泣。

  • 师恩难忘,师魂高塑,唱不完的尊师歌——一位喜欢妆扮的女教师却一直坚持素衣上讲台,为的是不让自己的艳装浓抹分散了学生关注黑板的视线;一位贫困山村的老教师宁愿自己天天吃咸菜,也要从自己常常不能按月发放的微薄工资中挤出钱来力挽“流生”不流。浩劫中,一位语文老师在被迫呼喊打倒自己的口号时,也依然坚持语音准确语气正确,不忘师道尊严;病患时,一位英语老师在即将走向手术台的前夕,却依然坚持冒着豆大的汗珠讲完最后一课,将生死置之度外……老师啊,你岂止是用知识在栽培桃李,你不更是用自己的师表楷模在孕育崇高的心灵么?教师节诗情,押着神圣的韵脚,也道不尽老师们那一个个感人肺腑的故事。

  • 指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都运用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处换了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和换韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“涉”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等,都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又好,心旷神怡。

描写韵脚的段落200字
  • 我习惯把手插在口袋里走在微微的细雨中,看雨燕悠闲而又自在的飞,似乎自己也是一只飞燕了。我习惯独自站立,像一个长袖的诗人,眺望好久好久;或是低头沉思,闭上眼睛品味,在朦胧的烟幕雾雨寻找富有灵性的诗意。夕阳芳草寻常物,小雨也不例外,站在坡上的小雨里,沙沙的雨声就是诗的韵脚,飘渺中静默的花与环绕古城的树就是诗里的词句,像唐诗宋词,在我心海里迂迂回回地轻吟浅唱。

  • “知否,知否,应是绿肥红瘦”捧起她的词,全身的血管顿舒张了许多,静静地咬住每一个韵脚,都有着耐人寻味的感觉,她,身为女子,却有着比男人更高的才华;她身为女子却有着比男人更多的荣誉。“一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。袅袅回旋的幽思,慢慢地渗透在夏日的夜空中,闻一会儿,醉了,被这感动地的思君之情所陶醉,所感动了。

  • 五月将远,六月渐至,风在门外,我在窗内,繁嚣遁入季节的韵脚,火热藏进半朵茶香,而后,你与我对望,用不老的清宁各自端坐。折一叶绿萝的初心润笔,掬半点花露入墨,晨光中铺开素笺,一撇一捺,一情一静,愿将桃红柳绿都写满,恍然,你便是我画外的远山。时光,还在眼底流连,想念,悠然云上,同鸟翼一起盘旋,这世界,不管有多少耳语,我们可听而不闻,视而不见。只等,那山花再度烂漫,我用诗心描绘出一场遇见,依旧是清风绕肩的缠绵。

  • 阳光是多情的,阳光是调皮的。阳光可以钻进幽谷,捧起一抹兰草的香;可以穿过幽密的树林,衔起啁啾的鸟鸣;可以俯下身,跃进淙淙地溪水,掬起甘冽的清泉;可以躺在草尖上,凝望雪山的悠远缥缈。无论在那一个季节,你都会在阳光的任何一个章节里,看到绿盖擎天,赏到红花映目,听到行云流水,如诗如歌萦绕耳畔,跌宕平仄的韵脚,会让你如梦似幻,如醉如痴。

  • “知否,知否,应是绿肥红瘦”捧起她的词,全身的血管顿舒张了许多,静静地咬住每一个韵脚,都有着耐人寻味的感觉,她,身为女子,却有着比男人更高的才华;她身为女子却有着比男人更多的荣誉。“一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。袅袅回旋的幽思,慢慢地渗透在夏日的夜空中,闻一会儿,醉了,被这感动地的思君之情所陶醉,所感动了。

描写韵脚的段落100字
  • 一场雨,江南的雨,湿漉漉地,下在眼里,也下在心里。我们在烟雨里,也在青花里。人生,总有这样一场烟雨,淅淅沥沥,迷迷濛濛,下成一个天堂,落成一方净土。烟雨里,花开成诗,叶长成词,我们在流年的韵脚里,平平仄仄,吟唱如歌。石巷画桥,粉墙黛瓦,一袭青衫,一袭旗袍,一把油纸伞,携手并肩行走,只为花,只为爱。

  • 七月的梦,醒在夜里,随万种风烟沉寂。一如月圆的水面,自此,铅华洗尽,微波不兴。我在你的世界里沉溺,你在我的心念里云起,我们如此契合,却只是路过。就如山听过雨的故事,雨读过山的传说,而后,在一阵风的韵脚里一忽而过,再无交集。

  • 时光冗长,那些怡人的暖香,总会不经意间,会心光阴的窗台,洁净不带一点尘埃地相惜微笑;清风望月时,流云莞尔间,在水一方,我追逐时光的韵脚,纠结一方,在明媚的烟火里,抽离一簇簇的美好,许清水煮雨的日子,熏香一页页淡墨的时光,绕指柔情,浅酌小憩,静谧在此。

  • 既来之则安之,你会发现今日的春花红于昨日。今日的阳光更加炫目。远去的还会走近,等待的不再漫长,每一步前行都有平仄,每一段故事都有韵脚,回眸昨日已成曲章,无论激荡还是舒柔,无论澎湃还是忧郁,都流溢着岁月的醇厚的暗香。

  • 不想要生命在这等闲中流失,微凉的雨雾细腻的斟酌着平仄韵脚,氤氲了思想,像打开封存多年的缤纷故事依旧芳醇馥郁,所以雨季才如此韵味深长。想向全世界炫耀雨的奥妙、空灵。不想太多了,一直随凝结的雨滴,缠绵的诗意,回荡在心底。

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