听，三班的教室里又泛起了一阵欢笑，那是高老师在给我们上数学课。此刻，一名同学不着边际的回答老师提出的问题，高老师装作一脸惊恐，从嘴里慢慢的吐出几个字：“人吓人，是会吓死人的。”话音还没落，我们便哄堂大笑起来。不仅如此，高老师的经典语录还很多呢，比如用油加辣子等于油泼辣子的事例来引出当等式和未知数遇到一起的时候会变成方程的道理，这样妙趣横生的讲解，怎能不吸引我们对课堂的兴趣呢？高老师还时常把数学例题中的人物变成我们班同学的姓名，然后让当事人解决问题，这样灵活多变的教学风格，总能抓住我们每个人的注意力，让我们在轻松幽默的气氛中感受数学的魅力。这样的老师，三班的孩子怎能不佩服？

过了两年闹“文革”，此时父亲在县食品公司办公室工作。那时我想有一本毛主席语录，即红语录。恰好，父亲所在的公司里正组织发放，并由我父亲经手。他给我弄了一本，悄悄招呼：“保管好，别显摆，啊？”谁知三天后，做课间操的空当里，红语录在书包里被人顺手牵羊了。回家后把红语录丢失的事告诉了父亲“什么？丢啦？”父亲大喝一声，眼睛瞪圆，脸也涨红，一个箭步上前，对我后背甩手一巴掌，惊慌与疼痛相加，我呼喊一声“妈耶——”，随之号啕。父亲压低嗓门斥责：“不许哭！”我便陡然收声，转号啕为抽泣了。

为先生而自豪，更因他的口才。如果你妄想与他边上几句，那可真算得上是不自量力了，不到三回合，立马让你口干舌燥，甘拜下风。先生总爱仗着自己年出生，扬言自己为80后；先生总爱说自己是：“老吴同志”，与同学们玩闹在一起；先生总爱举起右手，谈天说地……这个先生的经典语录三天三夜也说不完，如果出一本《先生之经典语录》必定一夜畅销，声名远扬……

时间过得很快，短短的一堂感恩课就这样结束了，我们走出教室，被放在祭台上的一个小盒子吸引住了，原来，那是学堂的老师整理出来的经典语录，叫“静思语”，被折成一个个小纸卷，大家可以自愿去抽取，我去抽了三张，抽到的语录真的对我感触颇深，其中有一张写的是“用鼓掌的双手做环保”，另一张写的是“唯有尊重自己的人，才更勇于缩小自己”。

尽管人们情绪那么高涨，要求那么迫切，但四爷终究还是没有满足乡亲们的要求。他耸肩微笑，表示了无奈和愧疚，而只是唱了两段毛主席语录歌。我清楚地记得一段是“领导我们事业的核心力量是中国共产党……”一段是“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花……”第一次听四爷演唱，不是秦腔，而是语录歌，他声音高亢洪亮，一字一顿，每一个字都好像是从枪膛喷射出来，极具爆发力。又像是金属与金属有节奏的撞击，明亮悦耳。

时代随进步了，但您的思想和精神却与时俱进，永不褪色，您的诗词和语录流传至今，再次像我们讲述了历史的足迹，当中体现的精神也是令我们现代青少年可敬佩的。记得，您的语录里有这样一句话：“星星之火，可以燎原。”您的这句话体现了您对中国所寄予的厚望，相信它有一天会发展成为一个繁荣昌盛的国家，我想它没有辜负您的努力的希望。现在的中国已经有了很大的变化，今天，就让我把现在的变化和您共享吧！

时代随进步了，但您的思想和精神却与时俱进，永不褪色，您的诗词和语录流传至今，再次像我们讲述了历史的足迹，当中体现的精神也是令我们现代青少年可敬佩的。记得，您的语录里有这样一句话：“星星之火，可以燎原。”您的这句话体现了您对中国所寄予的厚望，相信它有一天会发展成为一个繁荣昌盛的国家，我想它没有辜负您的努力的希望。现在的中国已经有了很大的变化，今天，就让我把现在的变化和您共享吧！

时代随进步了，但您的思想和精神却与时俱进，永不褪色，您的诗词和语录流传至今，再次像我们讲述了历史的足迹，当中体现的精神也是令我们现代青少年可敬佩的。记得，您的语录里有这样一句话：“星星之火，可以燎原。”您的这句话体现了您对中国所寄予的厚望，相信它有一天会发展成为一个繁荣昌盛的国家，我想它没有辜负您的努力的希望。现在的中国已经有了很大的变化，今天，就让我把现在的变化和您共享吧！

听了于丹老师的讲座，我发现《论语》没有很严密的逻辑性，很多是就事论事，里面也很少有长篇大论的文字，几乎每一则语录都很简短。让人一看就明白。其实，无言也是一种教育。子曰：“天何言哉？四时行焉，万物生焉。天何言哉？”（《论语·阳贷》）这则语录意思是：孔子对他的学生说：“你看，苍天在上，静穆无言，而四季轮转，万物滋生。苍天还需要说话吗？”

睡觉前，我会把一天中相识的知识见见面，打个招呼。“孔子语录”中有这两句话：“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新，可为师矣。”就是说：“学习而经常实践，不是很愉快吗?”“复习已有的知识，从中可以得到新的理解，那么这样的人就可以去成为别人的老师了。”孔子是2500多年前的圣人，“孔子语录”自古以来一直被后代子孙们传诵。

曾一度流行着这样一句经典语录：“小时候，我渴望长大后能改变世界，长大后发现，整个世界也改变不了我。”这种经历的茫然，我想每个人都会有。穷其根源，这是因为只有过度的幻想而无切实的行动。你并没有去改变，你并没有去成长自己，那又怎能担当起改变世界的大任呢？伟大领袖毛主度青年时期便立下为革命奋斗终身的豪言壮志，他离乡背井，研读历史，学习马列，广泛深入调查研究，积极开展革命，努力改变自身，从而推动时代的发展，改变了世界。

在春风送暖，杨柳拂面的3月，我们又肃立在他——雷锋的雕像前。他依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿军装，一本红色的毛主席语录紧紧握在手上，耳旁似乎又听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，那在雨中扶着老大娘，在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮现在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的“镙丝钉”为了祖国和人民贡献了一生，而我们又将为人民服务多少呢？其实，在身边，也有“雷锋”。

在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在您的雕像前——雷锋，您依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿早装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，耳旁似乎又聆听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，那在雨中扶着老大娘在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又将为人服务多少了。

先是孔子的作品《论语》，本书是孔子的语录，也有一些是对孔子弟子言行的记录，是孔子的弟子及其再传弟子对孔子言行的追记。此书就对中国历史产生了深远而巨大的影响。它的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入了我们民族的血液，沉淀在我们的生命中，铸成了我们民族的个性。以“仁”为核心，随之提出“己所不欲，勿施于人”等对我们学生很好示范的论点，又注重“学”与“思”的结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等观点对于我们学生更是好的。

在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在他——雷锋的画像前。他依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿军装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，耳旁似乎又聆听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，那在雨中扶着老大娘，在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又将为人民服务多少呢？其实，在我们身边，也有“雷锋”。

以上蠢鼠瞎掰，本来我就不习惯写这种段子，如有不妥，多多见谅。我也只是没事写一下，如果我不小露一下，大家就会以为我这个人没一点深度列[最厉害的作家就是有深度的作家，一天就可以遍一本自己的语录]我虽然不能成为那种人，不过向着自己的方向的前进，不是很好吗，何必成为没事就被拖进精神科的那种我永远高攀不上的作家呢？最后结尾就用句广告语结束吧。

那是一座“天井式”民居。古朴的大门、雕龙刻凤的石墩和厚重的青石门槛，显得肃穆庄严。“毫不利已，专门利人”的楹联和墙上的“毛主席语录”，承载了岁月的风华。一进大门是前堂，一扇平时不开的“龙凤门”作为门壁与“天井”、“正堂”隔开，门壁上的各式木雕竹刻已被削平了，大门上的门铛曾叩响了我的命运大门。那“三进两出八间”的屋子曾分住着二十多口人。那是我的“人间圣殿”，像一温室大棚，岁月淀积的深厚文化营养层，把我培育成苗，然后移栽到风雨如晦的旷野山谷。

我就是一个不珍惜时间的人。做一件事时老是心不在焉，比如做作业时，一会儿看看课外书，一会儿玩玩尺子，从来不会想着快点做完某一件事，把时间空出来看书。读了这篇课文，我终于明白了时间的宝贵，我学会了怎样充分利用时间。比如我会利用下课时间写完作业，晚上回家时就可以看书或者和妈妈研究数学难题。洗澡时背课文，吃早餐时听英语录音……是《匆匆》这篇课文教会了我怎样把握时间，教会了我和时间赛跑。

记得，第一次接触《论语》有关内容还是在初中一年级的语文课本上，其中，“学而时习之，不亦说乎。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”“敏而好学，不耻下问。”……已是耳熟能详，琅琅上口之句。当时，我作为受教育者在品读这些语录时，感受到的是一种学习的态度、思想和方法。

我依旧记得小学时候的广播操名初升的太阳，只是我觉得那个在我们的稚气岁月里最虚幻的写照，那时候的我们最可爱，稚嫩的年月已经被摧毁了，写作文的时候，老师划浪线的句子无非是我们是祖国的花朵在祖国母亲的怀抱下温暖成长，老师注批的语录总是比喻形象生动，很新颖。如今的同学也有写这句话的，只是如今的我们写下这句话的时候，极具讽刺这个年代的意味把？

看！成绩优异的学生比中等成绩的同学还要认真，嗓门儿一个比一个大，干劲一个比一个足，读书的语速也由优雅的古典音乐变成现代疯狂的RAP，仿佛要向全世界宣读那篇重要的文言文。他们该不会受到了班主任的经典语录的启发吧——声音有多大，分数就有多高！（这是一句老师没事儿就会拿出来念的“名言”）哦，简直不敢相信——平时都不怎么轻易献声的“文雅族”也扯起了嗓子，加足了马力，似乎要将所有的书在此刻全部读完，所有的知识全部装进脑海里。更令我感到“震惊”的是总让班级输在起跑线上的同学也摆出了“坚决不拖班级后退”的架势。他们在教室里四处“奔波”，向优等生讨教“考试秘笈”——笔记本，疯狂地强记，准备临时抱一下佛脚。俗话说，临阵磨刀，不光也亮嘛！唉，如果老师看到了一定会感动的一塌糊涂！

还有一回，在上电脑课的时候，老师让他坐在我的旁边，方便我教他，我的天啊！他居然连怎么打开文件都不会！我悄悄叹一口气，直呼命苦，还是认真教吧，莫负老师的期望，大概学了十多分钟，他突然想到什么似地看着我，莫名其妙地问：“你……你今天怎么对……对我这……这么好？”又恍然大悟地一甩脑袋说：“奥，我明白了！你是不是想让我借给你分啊？唉！好吧！借给你吧。啊！我真的是太善良了！哦！哦！”他还边说边摆出一个他自认为很酷的弄的周围的同学纷纷背过身子，做呕吐状。他还嫌不够，又装作很认真地说：“喂，你们可以崇拜我，但千万不可以爱上我哦！”我晕！这不是潇洒哥的经典语录吗？他倒说得心安理得！

鉴于此书的发表时间，我怀疑20世纪的许多领袖们都拜读过这部作品，并将其牢记和一一实践。希特勒的上述表达和勒庞的文字本身就相去不远，某些著名的领袖也一再地使用勒庞教导的影响群体头脑的重要法宝：“断言法、重复法和传染法”。他说，大凡能够成为大业的领袖人物，必须“具备强大而持久的意志力”，“希望感动群体的演说家，必须出言不逊，不断重复，信誓旦旦。”受到感染的群众则是“对别人的轻蔑和保留态度无动于衷，或者这只会让他们更加兴奋。他们牺牲自己的利益和家庭——牺牲自己的一切。自我保护的本能在他们身上消失得无影无踪，在绝大多数情况下，他们孜孜以求的唯一回报就是以身殉职。”我们可以回忆起，万千群众曾经高举红宝书，诵读毛语录，看样板戏，唱革命歌，大炼钢铁，大放卫星。十年以后，却是往事并不如烟。

星期一、二、四、五的早晨，刚来到二楼（我们班教室的所在地）就可以听到班里在放英语录音。一走进教室就能看见同学们在认真学习，偶尔会有一些同学在小声的议论什么。不一会儿会有人喊：“各小组开始检察作业。”紧接着便是一阵骚动，大班长终于忍不住了，喊一声：“xxx查1组的，xxx查2组的……”于是就有混乱起来。不知是谁会喊一声：“嘘！老师来了！”全班会顿时安静下来。可他没想到的是老师真的来了，一听就是老师那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的声音。英语老师这个人很怪，每天进教室都黑着个脸，就不能带点笑容。她先询问作业情况，大班长汇报后开始教我们新单词，然后便是背单词的声音。这应该是这道菜里的一点调味剂吧！

当然，我明白应该先干应该干的事，再干自己想干的事（妈妈老拿八中校长的语录教导我）。把应该干的事化作自己想干的事当然更好（如我的英语学习），但对我们十一二岁的孩子要想将所有不太喜欢干的事均化作自己想干的事却不那么容易，对我来说，在干应该干的事的同时又能干自己想干的事，不是不可能的。我喜欢阅读，古今中外名著、历史、传记、科技军事杂志均是我案头枕边卫生间的陪伴物；各种博物馆也是我经常流连忘返之处；兴趣始然小画一幅墨莲、梅花、枇杷、葡萄、山石写意、小桥流水人家也会令我陶醉其中；几个暑假，我学习并熟练掌握了四种泳姿；小学期间我还多次获得海淀区航模海模一、二、三等奖，获得计算机等级证书，低年级时还获得了电子琴演奏六级证书。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。成书时间大约在春秋战国时期。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。全书记录孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论，多方面表现了孔子的思想和学说，包括孔子的政治主张、教育原则、伦理观念、品德修养、文学理论等。故《论语》成为后人研究孔子思想的主要资料。/>

接着，我开始分门别类地摆放文具和物品。先是书，我一本本地看，突然发现了一个很旧的本子，咦，这是什么？我打开一看，原来是幼儿园时的笔记本，里面是妈妈记载的一些幼儿园里学的小故事，还有我写的小诗。我乍一看，感觉很好笑，特别是妈妈给我记的“徐逸飞经典语录”，更让我捧腹大笑。如：“妈妈：男子汉，应该吃点辣；飞飞：那么女子汉呢？妈妈：逸飞，再不吃饭就要打了；飞飞：妈妈，那我今天烦死了！”真的要感谢妈妈，记录下了我小时候的点点滴滴，让我看到自己成长的脚步。

口头禅：额滴神啊。语录：一、额错咧，额真滴错咧，额从一开始就不该嫁到这儿来，额不嫁到这儿来，额滴夫君就不会死，额滴夫君不死，额就不会沦落到这个伤心的地方，额不沦落到这个伤心的地方，额就……二、关门，放小郭。三、额滴神啊，上帝以及老天爷啊。四、店规第23条，不准私收小费和珠宝。五、生个娃都娶媳妇了，咋还不回来？生个娃也该老死了，咋还不回来？六、如果一个人让你感激，你会愿意把命交给他，如果一个人让你感动，你会愿意把自己交给他。

游客们，让我们坐在椅子上，认真地听老师上课，“董天佐！”你来回答！“不会可以求助。”“老师，我选魏迪。”魏迪乃吾班副班长，语文成绩很好，长期保持班级纪录，包括他全班无一人打破90分大关，但能保持80多分许久实属不易。“这一题是70，40……”“你确定吗？”林老师问。说道本班，不得不介绍吾班“十二学士”之一，数学大学士，林俊英老师，名牌大学毕业，上起课来讲的生动有趣，最近又来了一个“王小丫”的语录：你确定吗？你可以求助哦！

如果大家想学好英语，平时一定要多开口念英语，培养语感。俗话也说，三天不做手生，三天不念口生。所以对于英语我经常开口读，开口讲；与此同时，我们还可以多听，听英语录音，这样对大家的听力都有利。在这次月测中，英语的听力失分率是最多、最严重的，所以我们更应该加强英语听力的训练。英语成绩好的同学，就要做到精益求精。我们可以利用一些零碎的时间来听英语，我们不仅要用耳朵去听，还要用心去记，也要加以模仿，模仿什么呢？当然是记语音、语调、语速。只要大家能用心去模仿录音机的语音、语调、语速，我相信过一段时间你不但发音标准流利，而且英语成绩也一定有提到。

我的父母非舞文弄墨之人。在他们的时代，除了一本语录，其它的书一概被打入冷宫。社会告诉他们，书本是毒的。到了我生活的时代，我既没有犹太孩子那么幸运，从小就受到如此诗意化的良好熏陶，也没有沉重枷锁的束缚。书本是苦是甜，需要我自己去体味。

纵然是在各种语录里做好了备份，终究是无可避免遗落下一些来不及存档的心潮，如此也并不妨碍它们轰然靠岸，淹没记忆里的一整片沙滩，去时自是满目狼藉。是谁第一个在命运的驱逐下闯了进来？是谁在序列中率先离开？我能回答和预见的是，你们的世界，也只有你们的世界，才会纵容我肆无忌惮得迟到早退。

这本书讲述的是一位可爱的小男孩和一位天真无邪的小女孩从四岁到十五岁梦的记录。随着小男孩和小女孩一岁一岁地增长，而他们的梦也随之一点一点地变幻着。每一岁的梦都与上一岁的梦截然不同，从幼稚到成熟，从天真到懂事，都显露地证明了男孩与女孩的成长记录。作者用一条长长的梦完全表明了孩子们一年一年的成长语录。

同桌政治课代表，相当搞笑，不过每次对话都把我生生噎死，每次想要痛扁他的时候，他均点头哈腰：“老师好，”害我马上恐惧的回头。他和后座四组组长兼数学课代表的对骂经历常被我奉为老班经典语录：“愚昧无知，水平低”“我的天神，这么简单都不会”“我就奇怪了，上帝怎么造你们这些东西，浪费多少物质”诸如此类玩笑话云云。

少幼何曾：百览金经，悟觉奥义。依稀犹记：十三经，孤独伴；论语录，徐缓解。丝管弦，初有识；棋书画，恨无聪。百夜梦，千朝思，焉有为；夙夜愿，曦夕情，胡不归。古人嘉言：焉求花红白日，一朝足矣。焉企黄粱枕梦，唯践知之。此乃书生感知泰深。