描写原作的段落
描写原作的精彩片段
  • 原作

    描写原作的段落

    正如,如今谁伴你左右,过去与未来又是谁陪你良久,你能否斩钉截铁的说出或想到一个人?如果能,我将衷心祝愿并发自内心的羡慕你。如过不能,不要悲哀,不要难过,只因在我们的漫长生命长河中,也许你会在沿途驻足片刻,去聆听鸟儿的呢喃,风儿的细语,去体味鱼儿的自由,树儿的坚守,然而,众生非你,你非众生,因此,你爱美景,只得驻足,未曾停留。圣贤有云,“昨日芍药盛放,今日兰花吐香”,你该继续微笑着寻往前方更夺目,更光明的地方,尽管原作者写出那句话时并非我此时心境,可那又有什么关系呢?何况,除非原作者亲口告诉我这扭曲了他的本意,我辈不过也都是揣测罢了。之于驻足,你遇见怎样的风景,收获怎样的心情,遇见如何的过客,收获如何的处事之道,待人之礼。“虽有遗憾,并无后悔”。

描写原作的段落
  • 夏衍的真名其实叫沈乃熙,“夏衍”是他在1936年4月发表话剧《赛金花》时开始用的笔名。夏衍3岁时,他的父亲身亡。他的母亲十分喜欢看戏,这影响到了夏衍。他不仅喜欢看戏,而且还喜欢弹词,旧小说等。夏衍由于成绩好,被浙江省保送到日本。在日本,他读了英国的狄更斯,俄国的托尔斯泰,屠格涅夫,高尔基等著名作家的很多文学作品,对文学的兴趣越来越浓了。不久,夏衍经孙中山的介绍加入了共产党,而且开始翻译外国作品,夏衍第一次翻译了高尔基的名作《母亲》,在中国产生了巨大的反响,他又根据鲁迅原作改编了话剧剧本〈祝福〉,根据矛盾原作〈林家铺子〉改编电影剧本。后来,他亲自创作了《狂流》,《上海二十四小时》,《上海屋檐下》等一些电影剧本,还创作了〈包身工〉,〈春寒〉等长篇小说。篇篇都产生了轰动。粉碎“四人帮”后,夏衍当选中国电影家协会主席。

  • 编者指瑕:总的来看,这一段的思路值得赞许,“今天真好”的确可以解读为一种乐观积极的心态,而很多伟大人物的非凡成就,也的确来源于其本人乐观积极的心态。但是,小作者选取的典型人物事例稍欠思考:屈原作《离骚》,属于典型的“不平则鸣”——众所周知,他最后自沉于汨罗江了。司马迁忍辱着《史记》,则是不忍放弃心中理想——书成后不过一载,他也故去了。两位古人的着作,更多是源于愤懑的情绪和对理想的坚持,要和乐观积极的心态联系在一起实在有些勉强。列举这类人物,我们不妨想想爱迪生,在寻找灯丝材料失败多次之后他还是那么乐观。还可以想想颜回,清贫的生活也改变不了他乐观的态度。如此一来,文章表现主题就更为贴切,也更具有说服力了。同学们在写作时,一定要注意所举事例与观点和主题的契合。

  • 就拿语文阅读题来说吧,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”每个人看待同一篇文章的态度是完全不同的。这么说来,语文阅读题应该是属于开放性的题目,没有准确的答案,然而却受到了“只有一个答案是正确的”这种思想的限制,每种文体根据一些问题还有固定的答题模式,这一点就很能体现“应试”等于“硬式”,有这么一则轶闻:某年中考选用了巴金先生的一篇文章作为现代文阅读的材料,事后,有好事者就把这篇阅读题让巴金先生做,最后这篇满分三十分的阅读题,巴金只得了七分,更为讽刺的是,有一道题目问“作者在此处想表达的深层含义是什么?”巴金作为文章的原作者,给出的答案却与标答相差甚远,被判不给分。这件事的真实性已无从考证,但让大家更为了解“应试教育等与硬式教育”。

  • 玉蟾山以其旖旎风光和众多的名胜古迹使人陶醉,更以金鳌峰石壁上的大型人物石刻浮雕<流民图>吸引中外游人。玉蟾山金鳌峰石壁的大型人物石刻浮雕<流民图>是新镌的名胜。这组石刻浮雕是据蒋兆和先生的代表作<流民图>制作的。石刻浮雕于1987年7月破土动工,1989年4月竣工。浮雕全长45米,高3米,气势磅礴。画面以100多个人物,全面展示了在日本侵略者铁蹄蹂躏下,民不聊生,哀鸿遍野,尸骨横陈的悲惨景象。蒋兆和先生的《流民图》创作于1943年抗日战争期间的敌占区北平。原作画面长27米,高2米。当时,蒋兆和先生流寓北平,目睹日本侵略军给中华民族带来的悲惨景象,残酷的现实强烈地震撼着他的心灵,于是他愤怒地拿起画笔饱蘸血和泪创作<流民图>。

  • 经典,如同一位饱经沧桑的老者;时尚,宛如一个涉世未深的少年。“初生牛犊不怕虎”。时尚叛逆着经典以证明自己的存在,经典规劝时尚来维护自己的尊严。然而,稚嫩的时尚似乎对经典有失恭敬,更有甚者,为了哗众取宠搞笑而彻底颠覆经典。《Q版语文》便是如此。机敏过人的司马光砸缸救出的竟是青蛙王子、流氓兔,勇敢无畏的王二小成了《狼来了》中牧羊娃的名字。就连纯洁高贵的白雪公主也被泳装重新设计了形象。面对这样的《语文》,我们能掩饰一笑之后的沉痛?这种戏说,不仅降低了原作的思想品位,还糟蹋了人类文化的精华。假如这种以融入所谓的“时尚”的文化成为一种“时尚”,文化便失去了其原本存在的意义。

  • 第三,我以为程伟元、高鹗的续写不成功。虽基本符合上面的曲线原则,没有生搬硬套强加于前文之嫌,但终究是焊接产物。他俩根据原作的暗示,追踪前80回的情节,完成了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱婚姻悲剧,安排了其他一系列人物的命运结局,使《红楼梦》成了一部完整的书,从而推动了《红》在社会的传播,扩大了它的影响。可是,后40回写了宝玉中举和家业复兴,违背曹雪芹的原旨;在人物描写和情节构思方面有一些歪曲和庸俗的笔墨,和曹雪芹的原著有很大距离,近来又有人写了后40回,竭力鼓吹完美,但再怎么样也只能阿里基斯追乌龟,红楼梦的后40回将是一个永远的迷。

  • 戴望舒从三十年代开始翻译法国诗歌,仅收录在《戴望舒译诗集》中的就有包括雨果、魏尔伦、果尔蒙、保尔·福尔、耶麦、比也尔·核佛尔第、苏佩维艾尔、瓦雷里、阿波里奈尔、爱吕亚、勃德莱尔等诗人的诗作75首。关于译诗,戴望舒和艾略特一样,曾持“诗不能译”的观点,但后来的实践改变了他的看法。他在1944年的《诗论零札》中说:“‘诗不能翻译’是一个通常的错误,只有坏诗一经翻译才失去一切。因为实际它并没有‘诗’包涵在内,而只是字眼和声音的炫弄,只是渣滓。真正的诗在任何语言的翻译里都永远保持它的价值。而这价值,不但是地域,就是时间也不能损坏的。翻译可以说是诗的试金石,诗的滤罗。不用说,我是指并不歪曲原作的翻译。”戴的译诗特别强调“忠实”。传神地体现出原诗的诗味、诗性与诗境。请看他翻译的魏尔伦的那首著名小诗《瓦上长天》。

  • 读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”

  • 我这本《卓娅和舒拉的故事》是北京出版社出的“世界少年文学精选”系列中的一本。它是一个发生在前苏联卫国战争时期的著名故事。法西斯德国对苏联突然发动的战争,打破了卓娅一家的平静生活。仅仅16岁的女孩卓娅告别母亲和弟弟舒拉,投身到抗击法西斯的战争中去,她参加游击队,深入敌人后方,破坏敌人的补给线,不幸被捕。面对法西斯的严刑拷打,卓娅坚贞不屈,视死如归,最后被敌人绞死,牺牲时只有18岁。卓娅的英勇无畏,激励起更多的苏联儿女投身到反法西斯的战争中去,弟弟舒拉就是其中的一个。他在姐姐牺牲之后,告别母亲,参加红军勇敢作战,屡立战功。就在法西斯德国即将投降的前夕,舒拉壮烈牺牲。而《卓娅和舒拉的故事》一书的原作者就是这两位少年英雄的母亲。

  • 我们学校廖悦然同学的作文被抄袭了,而抄袭者凭借着这篇作文得了金奖,还可以到威海旅游,还享受一切荣誉.我不知道,当他沉浸在欢声笑语中时,有没有想过别人的感受,有没有想过给原作者带来什么伤害.这种人,应立即取消他的参赛资格,并向原作者登报道歉.同时,有关方应加强这方面的制度不让这些抄袭者有机可趁.

  • 关于《昆虫记》,让我感到差异的是它的写法。与以往看的书,《××百科全书》或《××资料库》那种一抓一大把的介绍书不同的是,我更倾向于把它看成一本散文集或者是小说。对,一本以记叙昆虫的生活中闲情杂趣的散文集或者是小说。尽管我知道这可能对于原作者亨利?法布尔是一种污辱。

  • 如今的我上中学了,小学老师讲的‘美与丑较量’故事依然清晰的在脑海中浮现:美丽的艾斯梅拉达和敲钟人卡西莫多以及虚伪的罗德.费罗洛的形象渐渐立体了,挥之不去了。在他们的驱动下,我来到图书馆,静心拜读了原作《巴黎圣母院》,真正感受到作品的浪漫主义气息,好好地被雨果先生笔下的传奇故事熏陶了一番。

  • 写不出大气之作,这里只属于心灵,埋藏过去,等待发芽,风雨无法湮灭生的希望,命运里写着桀骜和不屈,顺应久了,撕心裂肺的狂喊,因为只是个无足轻重的边缘人物,演得再逼真也只是配角,主角的在平淡表演也胜过你的用心用情,因为他是主角。这是一场剧,剧本原定,我不想去破坏原作的意愿,硬是让配角占据了记忆这块荧屏,这不合常理。

  • 佳作为何不能有续?一切都要用事实说话。赵本山小品《卖拐》的续集《卖拐》在原作的基础上又大大加强了喜剧感染力,从而取得了成功。只要受大众喜欢的作品就是好作品,只要是好作品,续之又何妨?这在影视界和文学艺术界,都有不少成功的例子。

  • 蜂闹蝶舞,草长莺飞。新燕啄泥,浅草掩膝。执子之手,嬉笑欢追。盈盈春水,欲语娇媚。泉泠鸟鸣,百花相迎。夕阳黄昏,相偎相依。山盟海誓,天涯海角。形影相随,不离不分。古人云:在天原作比翼鸟,在地愿为连理枝。正值良辰美景时,忽听雨敲窗棂声……

  • 《金银岛》曾被译成各国文字在世界上广泛流传,并曾多次搬上银幕。解放前,我国就曾出版过好几个译本,解放后,上海译文出版社也曾出版过《金银岛》的新译本。这次译林出版社组织对该书进行重译,译者对照原文,对以前译本中出现的理解错误一一进行了修订并力求在语言的精炼方面再现原作的风格。

  • 是的,如果祖国需要,我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲,我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉,我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信,只要祖国需要,在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗?

  • 对动漫的热爱始于《网球王子》这部作品。根据许斐刚原作人气漫画的制作的动画版网球王子(也称“TV版网球王子”),共178集,画面精良,人设依旧为漫画的人物,人物设定很可爱。情节方面也一向都是体育类的专长,既有扣人心弦的比赛,也有青春校园式的搞笑。观看时既增加了网球知识,又获得了无限的乐趣,岂不美哉?

  • 写不出大气之作,这里只属于心灵,埋藏过去,等待发芽,风雨无法湮灭生的希望,命运里写着桀骜和不屈, 顺应久了,撕心裂肺的狂喊,因为只是个无足轻重的边缘人物,演得再逼真也只是配角,主角的在平淡表演也胜过你的用心用情,因为他是主角。这是一场剧,剧本原定,我不想去破坏原作的意愿,硬是让配角占据了记忆这块荧屏,这不合常理。 

  • 如今,不重视民族文化的事件屡屡曝光。小到游客们在文化古迹上随便刻字,大到省市打着修缮壁画的旗号肆意涂改原作。这是由于国人对本民族文化知之甚少,并且将外来文化神圣化,由此可见,现今社会需要提高国人对本民族文化的重视程度。而提高语文成绩比例正好可以引领学生学习本民族文化,提高本民族文化的重视程度。

描写原作的段落400字
  • 我们现在来到的是指挥厅。这里是以沙盘方式展示厦门八大炮台特别是胡里山炮台的重要战略性地理位置,沙盘由清代厦门全图、厦门地形图、厦门附近地形图及海图等相关历史资料。议事厅是主位为督建胡里山炮台的重要历史人物福建水师提督杨岐珍,依照他本人的画像,通过高仿真的硅胶塑造技术,还原出了一个“再生”的清朝水师提督,鲜活的展现出当时杨岐珍来台听汇报、查敌情、布置指挥的议事场景。仿古桌椅、八仙案几造型粗犷,通过他们的眼神和对话,身临其境地感受当时的氛围。台长室是驻台首领查阅战报、修憩的场所,摆放简单生活用品,“山还水活”字幅为杨岐珍亲笔提字的复制品。接待室是将领小聚、接待来台传达战报将士和访客的地方,设置必备生活用品及工具,“墨梅图”为彭楚汉原作的仿制品。彭楚汉是筹建胡里山炮台的重要历史人物,籍着这支梅花,或许守台官兵和将领在作战间隙总是能想起家乡的后院吧。勤务室是传令士兵和首领随侍人员生活工作的地方,生活用具造型简洁,摆放必备武器,整体感受有序、洗练,呈现严谨、质朴、硬朗的战地作风。

  • 说遗憾也是一种美丽,是因为遗憾的背后拥有撼人心魂的魅力。遗憾产生的美并非入眸的那种单纯的完美,而是一种细心才能体会到的超越常态的内在美。这种美引人深思,更诱人探求!牵人眼眸的断臂维纳斯雕塑很美,这有所共知。据说其原作是有手臂的,只是因为断成碎片,其手臂的姿势无从知道,世人也只有带着遗憾的情愫去揣摩。然,正是臂残给人留下了想像的旷野、憶念的空间,才有了引人深思的魅力。虽然断臂维纳斯的美不完整,令人叹惋,但也正是这种遗憾所含蕰着的真实,才牵动了世人瞩目!华人熟知的二胡名曲《二泉映月》广泛流传于民间,虽然双目失明的阿炳是一份遗憾,但留下的这一曲二胡却拨动了所有华人的心弦,那份哀婉让人魂颤!耳聋的维也纳音乐巨匠贝多芬也是一份遗憾,然而他于失聪的遗憾中创作的《命运交响乐》《田园交响曲》却震撼了世人的耳谷……遗憾不完美,但它却真实,正是这份真实才会引起共鸣,才感人至深!才唯美!

  • 想不到的事情太多了。当各朝的“太史公”斟词酌句、煞费苦心地编写史书时,他们绝想不到,这些精心撰写的文字还是要变成大白话;当巴尔扎克伏案疾书,留下一部让人叹为观止的《人间喜剧》时,他哪里料得到,这厚厚的心血,居然被缩成了薄薄的小故事;当杜甫、李白抒发胸怀、以诗言志时,若他们得知,后人们仅仅看中了诗中的几个句子,其它的一律删去,该有多么尴尬;当乾隆爷六下江南时,若能得知,今天电视中的他,是一个风流成性的游侠,私生子、私生女满处跑,恐怕不等到80大寿,便要气得魂归西天了;如果曹雪芹听说自己的作品,在短短时间内就由纸变成了胶片,他恐怕也要再回头看看自己那“十年辛苦”了。走在大街上,漫步书店中,满眼是“文化精品”、“XX精缩”、“XX再续”,满耳是“最纯粹原作感受”、“领略经典名篇”;翻开报纸、打开电视,“巨献”、“大片”满天飞。我感到窒息,仿佛身处在旋风中,目不暇接的文化快餐让我头晕目眩、不知所措,只是铺天盖地,滚滚而来。停!

  • 最近我迷上了爸爸给我买的<<中华经典诵读>>,里面主要是精选先秦至清朝脍炙人口、适合诵读的国学经典100篇,涵盖诗、词、赋、文、曲五类文体。内容包括“典籍或作者简介”、“原作”、“注释”、“导读”、“汉语拼音”五个部分非常精彩。读后我深深感到《中华经典诵读》在丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧等方面有着极其重要的作用。其中我最喜欢“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”这一句名言,意思是说:学业的精进由于勤奋,而荒废由于游荡玩乐;德行的成就由于思考,而败坏由于因循随便。古往今来,多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。有个很好的典故说的也是这个道理。战国时期的苏秦,开始虽有雄心壮志,但由于学识浅薄,跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书,有时读书读到深夜,实在疲倦、快到打盹的时候,就用锥子往自己的大腿上刺去,刺得鲜血直流。他用这种“锥刺股”的特殊方法,驱逐睡意,振作精神,坚持学习。后来终于成了著名的政治家。

  • 日本人学习中国古典小说的创作艺术,经历了一个由模仿到创新的过程。初期读本小说总是以保留中国格调和汉语文风相尚,尽可能在小说故事中完整地再现明清小说原作里的精彩情节和精彩言词,从《英草纸》《繁野话》到《雨月物语》,无不打上了深深的中国古典小说烙印。尽管当时日本有少数人嘲讽这样做不过是制造了一批“傀儡院本”(式亭三马《阿古义物语》中语),但这样的作品反映了日本人最初是怀着一种对中华文化无比敬仰的心情来认真模仿的,而且这种模仿,客观上也深受日本民众欢迎,并有力地促进了日本近世小说创作的新发展。随着译介作品越来越多,也随着作者们翻改水平的不断提高,他们开始关注于把中国式的小说本土化——虽然终究不可能彻底摆脱汉化影响(没有汉化影响,就不称其作品为读本小说了),但他们努力从本国历史中寻找创作素材,借鉴《水浒传》《三国演义》等形式,写出了具有浓郁日本风味、代表读本小说创作高峰的长篇章回体历史小说,如《忠臣水浒传》《南总里见八犬传》等,从中倒也可以看出日本人在经过学习和模仿后,总会把他山之石变为自己攻玉之具,走上自主创新之路。

描写原作的段落300字
  • 我想大家都知道毛泽东吧,他就是一个很好的例子。毛泽东,中国革命家、战略家、理论家和诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲,1976年逝世于北京。从1949年到1976年,毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一,代表作品有:《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》、《沁园春·雪》等。

  • 《精灵鼠小弟》的原作是美国著名作家e.b.怀特。现已拍摄成了电影。它的主要内容是利特尔家的第二个孩子斯图尔特生下来只有 两英寸 高,模样活活像一只小老鼠 。它的名字叫斯图尔特。这位鼠小弟心地善良、聪明伶俐。一家里头,除了那只叫“野茉莉”的猫,没有不喜欢它的。大概是因为鼠猫关系不和吧。有一天,斯图尔特在放学的路上,开着它的玩具车,逗得同学们哈哈大笑。它忽然看见一只黄莺被一只老鹰追赶着,斯图尔特赶紧把小黄莺救下来。小老鼠最要好的朋友是寄居在它们家的小鸟玛加洛,为了让美丽的玛加洛不受野茉莉的欺负,精灵鼠小弟可真是鼓足了勇气,动足了脑筋。可是小鸟玛加洛却背判了斯图尔特,偷了它妈妈的戒指。最后,小老鼠帮妈妈找回了戒指,它这种不怕困难,坚韧不拔的毅力,值得我们学习。

  • 如火如荼的教材解说活动有序的展开着,每个人都在积极的准备着,同时也在聆听的同时学习着,这其中也包括我,同样的课程,不同的见解,不同的思路,异曲同工,让我感叹不已。教委的抽调名单下来了,我和在其中,听到消息后,几分意外,更多的是担心,教材解说不能说一窍不通,但至少也有几处空白,我想那种心情只有没说过教材的人才能理解,快速定稿,加班修改课件,一切都在忙碌中进行着,接着又有消息:周三要我们几个先来历练一下。于是晚上加班背稿子,对着课件说,练了又练,终于周三晚上来了,看着下面黑压压的人头,我的心慌了起来,打开课件,在紧张中开始了第一句话,“下面那句话是什么呢?”我慌乱地想着,“糟糕,刚才那句话说错了”。在这样的纠结与慌乱中,我终于将我的稿子背过了,大家都说我很熟练,其实只有我自己知道究竟有几句话是稿子的原作,唉!心理素质还是差呀。

  • 第三,我以为程伟元、高鹗的续写不成功。虽基本符合上面的曲线原则,没有生搬硬套强加于前文之嫌,但终究是焊接产物。他俩根据原作的暗示,追踪前80回的情节,完成了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱婚姻悲剧,安排了其他一系列人物的命运结局,使《红楼梦》成了一部完整的书,从而推动了《红》在社会的传播,扩大了它的影响。可是,后40回写了宝玉中举和家业复兴,违背曹雪芹的原旨;在人物描写和情节构思方面有一些歪曲和庸俗的笔墨,和曹雪芹的原著有很大距离,近来又有人写了后40回,竭力鼓吹完美,但再怎么样也只能阿里基斯追乌龟,红楼梦的后40回将是一个永远的迷。

  • 书上的一篇文章引起了我的注意,上面说到“在冬季半年里,南极上空有一个深厚的涡旋,气流沿着南极高原作顺时针旋转,把南极大陆封闭起来。从赤道来的富含臭氧的气流进不了南极上空。而在旋涡中上升的空气,因为上升过程中气温下降的速度要比实际大气中温度随高度分布的速度快得多。加上南极高原本来就海拔高气温低,因而形成极低的低温环境。臭氧层所在的20公里高度上气温常常在-80℃以下(比北极要低得多)。南极大气涡旋中的空气上升过程中还会生成大量的冰晶云,云中的冰晶不断吸收氯氟烃气体,浓度越来越高。一旦南极春季(9月)来临,极夜结束,阳光照射下冰晶云升温,氯氟烃气体迅速释放。而氯氟烃分子在紫外线照射下开始释放氯原子……。”于是我联想可以在造一个臭氧层吗?想道这里我以百米冲刺的速度跑会了家!!!!!!

描写原作的段落200字
  • 小学的时候语文作业无非就是一些抄抄写写,默写,背诵之类的。难度也不大,都是一些很简单的题目,稍稍思考,就可以打出来了。我觉得升入了初中,学业肯定会越来越重,尤其是语文,肯定会更加难。或许作业也不会很多,但是难度肯定会有少许的提高,比方说文言文,是一读,二译,三理解。读没多大的问题,译也只需稍稍思考便可答出,但第三项理解,就稍微有了一点难度。小学时学文言文,只需明白大致意思和中心思想就可以了,现在是在以前的基础要求上进一步升华,去挖掘什么原作者如此写作的意图,赏析这句,品读那句的。

  • 栖息于海拔1200-1400米的疏林地带。在附近的溪流、沼泽及稻田内涉水,漫步觅食小鱼、蟹、蛙、螺等水生动物,兼食昆虫。在高大的树木上休息及夜宿。留鸟,秋、冬季成小群向低山及平原作小范围游荡。4-5月份开始筑巢,每年繁殖一窝,每窝产卵2-4枚,淡青色具褐色细斑。由双亲孵化及育雏,雏鸟约在30天后破壳,经哺育约40天后离巢。

  • 有时候我看到一篇非常好的文章,我很想写几句评论但写不出,词穷啊。我要表达的对于原作就像一片锦素上污秽的泥渍,所以我看到好的东西我不敢去看网友评论,一个好的作家肯定也是不关心评论的。神者踏在云烟上,俗人染在红尘中。这难道不是孤单与寂寞的对比吗?孤独之外还要自信,如果怀疑自己,将会被自己和别人伤到,啊,我这么不同,我不被理解,我是不正常吗?众人喜好排异,我们得足够内心强大才能坚持自我。即使全世界都不知我心忧,也要说:我爱自己,我享孤独。

  • 《天问》是屈原最主要的代表作。《离骚》是我国最长的抒情诗。后世所见屈原作品,皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。这部书主要是屈原的作品,其中有《离骚》一篇,《九歌》十一篇(《东皇太一》《云中居》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《山鬼》《国殇》《礼魂》),《九章》九篇(《惜诵》《涉江》《哀郢》《抽思》《怀沙》《思美人》《惜往日》《橘颂》《悲回风》),《天问》一篇等等。

  • 之前我们数学老师说如果是黄老师来给我们代课的话就让他先给我们讲,原作一部分2次函数因为世仇重点难点,所以等李老师回来了再给我们讲。我们班许多人认为黄老师讲课不好中考全班数学成绩差点儿被归一跟到底黄老师给我们带来的两周课上了29班的老师一来也不让他讲圆了,就直接顺着开始讲2次函数开始的时候不知道为什么班里的人都需要娱乐都不太高兴,没有人回答老师问都是,老师问什么都是一天机沉默,老师就只好先带我们回顾一下之前所学的三角函数,而这个老师和之前8年级时的那个语文老师一样好像说话都有,一些地方的,口音。角a

描写原作的段落100字
  • 毛主席,字润之(原作咏芝,后改润之),笔名子任,1893年12月26日生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲,属蛇,他母亲文其美心地善良,十分同情穷人。父亲毛顺生是富农,家里有16亩地。他1976年9月9日逝世于中华人民共和国北京。他是中国革命家、政治家、战略家、理论家。一生有三个妻子:杨开慧、贺子珍、江青。

  • 是的,如果祖国需要,我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲,我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉,我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信,只要祖国需要,在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗?

  • 西晋时期的祖逖从年轻时就苦读书﹑勤习武身怀报国之志。每到凌晨时分传来鸡鸣,祖逖便醒来拔剑苦练,他坚持不懈终于成为晋朝名将,为收复中原作出贡献。是七尺男儿,生能舍己,作千秋雄鬼,死不还家。这一豪言,可谓激发了无数青年人的雄心。胸怀社稷,脚踏实地。正是当今所提倡的,正是我们要学习的。

  • 记的有一次,爸爸和我去玩,我们做在秋千上,我非常害怕,是爸爸给足我勇气让我前进。父亲是一本书,一本我永远也读不完的书;父亲是一座山,一座让我骄傲的山。天下有多少这样的父亲?谁知天下的父母心?我终于明白父亲目光里那份爱的含意。那时一份深沉而执着的爱。我爱父亲,我原作父亲心中那颗最亮的星星。

  • 这是在网上流传的一首让许多人感动的诗,据说是在养老院墙上发现的,不知道原作者是谁。也许,真的是一位老者用颤抖的手捏着粉笔,写在水泥墙上的。读着它,我们真的感到应当紧握着这位老人的手,“就像当年一样,一步一步地走。”

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