描写有何的段落
描写有何的精彩片段
  • 有何

    描写有何的段落

    明朝事与孤烟冷,山黛暝,风雨愁人,那一个轮回的转身,在你那衣炔飘飘中幻化成一阕古典的唯美,那一个彼岸的凝眸,在你那青丝飘扬中深谙一曲相思的花开,那一个尘世的擦肩,在你那素颜如画中追寻成一段凄美的婉约,琵琶声起,挥剑独舞,断念剑,斩不断相思弦,一曲残红映泪痕,和风立,许多情,梦境相逢,情丝难剪,念念中还惹得旧时恨,不能休,不能罢,离去的路,我苦苦守望,那一年我种下十里桃花,渡口相盼,直到桃花谢了春红,三生不渝又有何用,一诺永随又有何意,太匆匆,原来我与你无关。

    十里桃花,谢了一世春红》的优美段落摘抄
描写有何的段落
  • 明朝事与孤烟冷,山黛暝,风雨愁人,那一个轮回的转身,在你那衣炔飘飘中幻化成一阕古典的唯美,那一个彼岸的凝眸,在你那青丝飘扬中深谙一曲相思的花开,那一个尘世的擦肩,在你那素颜如画中追寻成一段凄美的婉约,琵琶声起,挥剑独舞,断念剑,斩不断相思弦,一曲残红映泪痕,和风立,许多情,梦境相逢,情丝难剪,念念中还惹得旧时恨,不能休,不能罢,离去的路,我苦苦守望,那一年我种下十里桃花,渡口相盼,直到桃花谢了春红,三生不渝又有何用,一诺永随又有何意,太匆匆,原来我与你无关。

  • 是谁,流下热泪,为我默默悲伤?转身、合眼,真想就此长眠。回首、浅笑,笑我十年癫狂。你那褐色的瞳孔中,转瞬即逝的,是嘲笑还是不屑?累了、罢了,一辈子转眼就过了。难道我的舞台演绎的就是一场人世的淡漠?不甘,有何用?不服,又怎样?想要站起来的声音回荡在心中,但我却已无力命令我的双脚。是谁,扶我双手,要我坚持不懈?起身、睁眼,再次看看世界。蓝天、白云,美好充斥一切。再回头,朋友个个开笑颜。何必再追究?往事已去,怎能追回?过去的过去,现在的现在,未来的未来。

  • 老虎吧!“是呀!”狐狸不脸红地说:“真是久仰大名。”老虎不吃那一套,威风凛凛地说:“请问狐狸光临寒舍,有何见教?”狐狸委屈地说:“岂敢,岂敢,我只是来参观参观。”狐狸见老虎视而不见,就悻悻地走出了老虎的山洞。狐狸大摇大摆的走在丛林中,突然,它看见小兔在快乐地玩耍,看着,看着,狐狸流下了口水。因为狐狸像吃兔子肉,所以就开始馋。它走近一看,着兔子细皮嫩肉的,它再一次流下了口水。它走着走着,想了一个办法,就是再去老虎家,这样,那样……

  • 伯苗至殿前,以目之余光视沸鼎壮士,面无惧意。直视权,通所托之事以礼。权乃曰:“公欲从郦生说齐之故事焉?可速入鼎烹。”邓芝浅笑而答:“吾闻吴主乃今之豪俊,何惧蜀之一吏乎?今视,不过一小儿哉!”语毕,转身欲投鼎。权感之勇,乃急令其止,复招芝于殿前,谢之曰:“孤乃戏耳,望公勿怒。有何高见,请赐教。”邓芝回身诘之曰:“前之欲烹,王也;今之欲用,亦王也。何反复耶?”权曰:“此乃孤真心之请,请公勿疑。”乃引邓伯苗至殿之偏室,赐之以座。

  • 何老师是一[3]班的班主任,只要有一[3]班孩子在的地方就会有何老师的身影。她陪着我们学习,游戏……陪着着我们成长,在学校的运动会上,老师给我们鼓励为我们加油,和我们一起接力赛,见证了我们成为少先队员的时刻。在平时的生活中,何老师帮助我改掉许多不良的习惯。何老师像妈妈一样关心着每个同学。我衷心的感谢老师,您辛苦了。我一定好好学习,拿优异的成绩回报各位老师。我的演讲到此结束,谢谢大家。

  • 从书中我知道徐爷爷是一位杰出的、忠诚的共产主义战士,伟大的无产阶级革命家、军事家,长期担任党、国家和军队重要领导职务的卓越领导人。为革命事业历尽艰险做出了重大的贡献,解放了全中国,让人民过上了幸福美好的生活。 今天,我们能上学读书,是千千万万的革命前辈用鲜血换来的,我们一定要好好学习。像徐爷爷一样热爱学习。她在那种艰苦的环境中都想方设法学习,学习成绩一直很好。而我们在党的关怀下,老师的耐心教育下,父母的关心下,有何理由不好好学习呢:我一定要好好学习,积极锻炼身体,听党的话,继承革命前辈的优良传统,做一个祖国需要的接班人。

  • 进过一番打听,何恺涵总算明白了这究竟是怎么回事。原来,自己的曾祖父名叫何仙剑,他是一名绝世侠者。可是,在一次战斗中,他深受重伤,感染剧毒,并且无法医治。临走时,他将自己的宝剑——青云剑插在一棵松树下,那天当晚,便逝世了。后人尝试着去拔起那把宝剑,可都以失败告终。于是,人们认为,只有何仙剑的传世后人,才能拔起那把剑。正好,何恺涵从小就是一名孤儿,也就能解释这件事了。

  • 世界因你而凌乱,我想重拾那日的潇洒,雨落下,打进眼眶,原来点点滴滴都是回忆,怎能挥挥衣袖那般容易。又愿捡到以往的自由,我告诉自己不要伤心,可伤心只是因为不懂忘记,太美丽的过去都是荆棘,总怀念着你,不知不觉模糊自己,虽然伤心也需要勇气,我只能选择哭泣。流泪亦悲伤,受伤又何妨,放手自己,多一知己又有何不可,何必那么孤独,何必继续把承受作为接受来自欺欺人地乐观。更何况认识你是天意,熟悉你是如意,交往中是乐意,为何只将这些化为回忆呢?

  • 泛彼泊舟,亦泛其流,神游于水乡。观,苕溪波粼粼;察,近岸草如茵。西塞山前的白鹭在桃花丛中轻歌曼舞,斜风裹着细雨迎面而来,渐渐地,耳畔响起了淅淅沥沥的细雨缠绵声哦,那是江南的春雨来了,快向那位穿着蓑衣的渔翁打声招呼吧。只见那位老者摇摇招手,细雨又有何愁呢,只是恐怕鱼惊不应人罢了

  • 我又看了看手表,已经到了赴约的时间,这时,我的脑子里出浮现出一本刚刚看过的书——《诚信是最大的财富》,脑子里闪现出一个个关于诚信的内容,我猛地一惊,现在的我岂不是跟故事里不守诚信的人一样吗?我顿时觉得脸上火辣辣的,惭愧地低下了头。我有何资格让小红在公园里白等我,而我却心安理得地呆在家里看着电视呢?

  • 人生路行的太过匆匆,“许多人在不知不觉中沦为了岁月的奴,忽视了当时想要的是什么,而现在得到的又是什么。”林徽因这样说。是啊,那沦陷庸碌中的郭美美、干露露,何曾有机会品味生活真滋味?何曾体味过落红纷纷的暖殇?何曾感受过一个人的细水长流?如此人生,岂非与人把玩,有何滋味?

  • 我想和母亲和好,我想修正她眼中那个“不像话”的我。其实这又有何难呢?但可悲的是我们总把无谓的面子看得太重要。我知道,我离不开她。“你今天工作得怎么样啊?”饭桌上,我故作轻松。而爽朗的母亲也笑着回答:“就这样呗,你作业呢?”“写了大部分了。”其实根本不存在什么蒂芥,锁住的只是自己的心结。

  • 早上,我经常会被自己设好的闹钟吵醒,一个接着一个地响,将我从床上拉起。洗漱好,要投入到简短的看书复习时间。稍不留神,时间就流逝到了六点五十几。加快脚步,每天跑着来学校。往往来不及买早点。一个上午,诸多的课程使得我筋疲力尽。奶奶的到来并没使得我的早餐有何变化,反而是增添了家庭的一丝不愉。

  • 我是一个偷吃禁果的孩子,我要将束缚我的枷锁统统打碎,这次一定要,也必须要!让昨夜的西风使碧树凋零,让这一切的痛苦结成巫婆的果实,让世间万物都沉寂在我的绝望之中!痛苦吧,哀求吧,然后死去吧!哈哈哈,你们这群渺小的生物,有何可俱?即使是太阳之神,我也定将让其屈膝!

  • 当你从众人羡慕的“浣纱女”变为万人痛恨的“红颜祸水”,心底那份孤独凄哀的悲凉又有谁能体会?穿过战争的硝烟,连绵的战役,你看到的不仅仅是国破家亡,更是埋在心中的那片灰色。你泪洒青纱。三千宠爱集于一身又有何错?为何你要承担起历史的罪名?但红颜白发间,那段灰色的记忆不但留于你心底,也成为了永远抹不掉的历史。

  • 世人笑你疯癫,你翩然离去的背影却冲散了讥笑你的芸芸众生。在你看来,鲜有人可以与你为伍,这世间万物皆是自然生长,何必抛弃颜面去求以善意?若他待你世俗,你回以白眼有何不可?哪怕是这世道中人人遵从、无可跨越的传统礼数,你都轻蔑地将其摒弃。直接一如高山上裸程而棱角分明的巨石,仅是观望一眼便心生寒意。

  • 人们还在不停地啧啧惊叹放风筝人技艺的娴熟和高超,而我却不由得陷入了沉思:生活,我们的生活和放风筝又有何相似之处呢?我朦朦胧胧觉得他们有着某种关联——生活就好比翱翔天空的风筝,看似枯燥乏味,却能带给我们无尽的惊喜;但是,人总是不懂珍惜的,只会庸碌无为的混日子,等到死神的召唤响在耳畔,才仿佛记起生活的美好。

  • 纤手无力敲下这沁凉的文字,无人知我花开妖娆,独舞与这万丈红尘之上,一粒浮尘,无论舞成怎样的风情万种,也只是一曲独奏,一舞独旋,旋转成自己的寂寞万千,谁人能知,何人能晓?又有何人能怜痴情一片,谁又会把我满腔柔情,细细打量?

  • 在即将要包好时,来了一位不速之客——高天旭。他可是我在老家的一个死对头呀!只是不知他老人家光临贵府有何事?他笑眯眯的说:”舅妈让我来叫你们去她家吃饺子。“他口中的舅妈是我的小奶奶,论辈分我们俩也不知道谁大,便一直是直呼姓名的。

  • 星期六下午,我一放学回家,奶奶突然对我特别好。我心想:准没好事!便讲:“说吧又有何事相求啊!”奶奶看了看我说:“......”“什么?!你要学打电话!”我尖叫到。她点点头。我心想:对于一个没读完小学的奶奶学打电话?嗨!没办法我只好当一回小老师了!

描写有何的段落300字
  • 在这月光深然的夜晚,我总会漠然而不孤单地想起中国几千年来的文化历史,张潮的《虞初新志》、曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《阿Q正传》、余秋雨《文化苦旅》。他们把世间的疮痍、诗中的圣哲、民间的疾苦都藏在笔底的波澜中。他们以为世人能明白他们的心意,但却不知经典文学早已流失在时尚杂河中。书店里的《资治通鉴》、《水浒传》、《霜冷长河》、《唐诗宋词》早已被尘封在那些禁锢的角落里。“不知乘月几人归,落花摇情满江树”又有何故?“俱往矣,数风流人物,还看今朝”又何故?“但愿人长久,千里共婵娟。”又何故?“万里悲秋长做客,百年多病独登台”何故?现在的人们早已跑向言情小说一类去了。《狼的诱惑》、《那小子真帅》何人不知?连《G小调进行曲》在男生中的声望也大大高于《离骚》吧!

  • 不知不觉,我来到了小区。忽然,我瞥见一只蜗牛,沿着粗糙的墙角向上缓慢地爬着。它背着沉重的壳,伸出两条长长的触角,蠕动着软软的身体,显得那么吃力,每一步都显得那么艰难。这时,墙角水池边的水流露出了,将这只小小的蜗牛无情地冲回原点。面对“洪流”的冲击,蜗牛妥协了,它蜷缩着在墙角发抖。我心想:蜗牛也如同我一样啊。不由得产生了一分怜悯与同情。许久,望去,墙角已不见了蜗牛的踪迹,我叹息,它也许是放弃了吧,抬头猛然发现它已爬到墙的一半高了,继续执著地向上爬着,阳光洒在小小的蜗牛身上,绽放着不一样的光。我不禁仰视着它,一刹那间,思绪澎湃起伏,翻波涌浪。它向着自己的目标,不断的进取,就算经受打击,也不畏挫折,重新开始,勇往直前。而我又有何不可?

  • 我们清楚地记得,铃声响过不久,钟老师像往常一样面带笑容走了进来,但神色之前略显一丝疲惫,放下了手中的教本,钟老师开始上课了。什么是几何图形?立体图形和平面图形有何区别?点线面体之间存在着哪些关系?那些抽象的概念在钟老师的讲解下显得那么生动有趣,我们仿佛进入了一个神奇的几何王国。下课铃响后,我们仍在回味着那难忘的一课,我们急切地盼望着数学课的再次到来。没想到等来的却是钟老师离去的噩耗。我们悲痛地回到教室,反复地看着不久前您抄给我们的板书——几何图形,体由面组成的,面……我们不由潸然泪下。忽然,班长拿起粉笔在黑板上重重地写下年10月20日”,那是一个不可忘却的日子。

  • 一天晚上,这群苟且偷生的蚊子就来向我发动进攻,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,像婴儿的哭声一般难听,搅得我不得安宁。突然,一阵刺心的疼痛把我从梦中惊醒,“可恶!打搅了我的美梦!”我连忙用“超级无敌流星手”使劲打过去,虽然留下了一个红红的手印,不过好在蚊子那烦人的声音不见了。我这才安心地躺下,继续做梦。谁料这可恶的蚊子竟死性不改,我才刚睡着,它又来骚扰我了。“嗡嗡”地哼唱着他的“歌声”,可怜的我又被它从梦中残酷吵醒。“老虎不发威,真当我是病猫啊!”我气得火冒三丈,咬牙切齿,从床上猛地窜起来,发疯似的到处拍打。可是吧这群可恶的蚊子不知有何奇招,每一次都能逃出魔爪。我苦思冥想,终于想出了一个天衣无缝的妙计。“此计只因天上有,人间哪得几回闻!这下看你还怎么逃出我的手掌心!”

  • 记得那次数学期末考试,我们满怀信心地等待着试卷发下来。试卷一到手,我就迅速做了起来。做着做着,突然半路杀出一个程咬金——一道难题把我给卡住了。我怕时间不够使,便先做完后面的题目。再回头解决这拦路虎。我把题目看了一遍又一遍,左想想右想想,可怎么也找不到突破口。“唉,真难呀!”我心急如焚,就像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。于是,在草稿纸上乱涂乱画。我一不小心,把笔芯弄断了,便打开文具盒准备换笔芯。就在这时,我看到了一张小纸条,拆开一看,只见上面写着:“我思考,所以我生存。祝你取得好成绩!表姐”。对呀,我应该学会思考,造物主给人类一个头脑,就是让我们思考的。不思考的头脑又有何用呢?我静下心,继续认认真真地做起题来,一会儿仔细分析题意,一会儿在草稿本上画画算算。真是“天下无难事”,我终于解开了这道所谓的难题。

描写有何的段落200字
  • 22世纪,人类发现了营养更丰富的食物,便忘了我们,还向水里仍垃圾,生活在水里的我们,好几次想反抗,可面对高级动物的人类,我们有何办法?渐渐,人类竟向水里排放污水,毒水,我的同胞们便一个接一个的死去,“呸,这些人是不是忘了我们一族的恩情?把我们的家园当垃圾厂了?”我当时气愤的说。不久,水面上便漂着大片大片的鱼尸,连鲨鱼,鲸鱼都难逃厄运,可我,竟活了下来,还成天面对着那些恶魔,我常常想自行了断,可我要看看这些恶魔的下场!望着博物馆里的兄弟遗骸,我都会流下眼泪,虽然那些恶魔看不见,我也不想让他们看见,我要让他们看看鱼的坚强与尊严!

  • 怀王昏塞,不纳忠言,谗陷蔽明,邪曲害公,方正不容,至于忧患,大好山河拱手与人,如弃草芥,其昏其庸也夫!时君即绌,流于偏僻,嫉于上官、子兰、郑袖鲰生之徒,谗鉴于王,纵君忠心耿耿,明于治乱,娴于辞令,无奈三人成虎,回天乏术。一旦秦国举兵,之楚下郢,日削月割,以趋于亡,奈之若何?人君无愚智不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。然亡国破家之属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠而贤者不贤也。怀王内惑郑袖,外欺张仪,兵挫地削,身客于秦,为天下笑,此实非君之过也!更何至于身投汨罗,葬身鱼腹,纵留清白,复有何得!

  • 霞嬷嬷听了,立马停了下来站起身,问道:“不知西嬷嬷来霖露宫有何事?”西嬷嬷听了,说:“噢!是这样的……”西嬷嬷说明了来由,霞嬷嬷说;“那好,公主们跟我来,不过从现在开始我只会认为你们是宫女,不会认为你们是出身高贵的公主!听明白了吗?”“明白了!霞嬷嬷。”娜美怜和Aonti答道。纳特咬牙切齿地说了一声;“看我当回公主的话,要你好看!”“那就好,那纳特你就扫大堂与花园,娜美怜和Aonti你们俩就负责伺候娘娘更衣,梳妆,起床等等,这就是你们每天的工作!”霞嬷嬷懒懒地说。

  • 老师批评他,是应该的,学校不光教我们学知识,还要教会我们做人的道理。如果道德低下,社会要这样的人有何用?尊敬长辈是我们中华民族的传统德,古人云:“师者,传道授业解惑也。滴水之恩,当涌泉相报。”何况,老师为我们付出的已经不止是一滴水了,而是她的心血啊!所以,我们学会了做人的道理和文化知识,就是对老师最好地回报老师,而不是对老师说这样的话,当你说出这句话时,我想老师的心已经碎了,碎片深深地刺伤了她的心。难道老师教了我们这么多年,图的就是这句话吗?

  • 思初上。何去何从?思又初上,环绕梦梢不离不弃纠缠拉扯至夜雨深深独泛舟溯影。孤月彷徨。光缕琉璃。又何止渐行渐远。见东瞑,雾中如雨。望西落。雾凝雨下。徘徊林荫久久。不见古木垂条。落雨滨滨。如蔓萦体肤溅溢思绪,思绕回念。闻子规啼月愁空山之旷。瑟瑟风尽雨沫彻夜响琵琶。又知多少事再东风。凭栏怨夜长取一支长蒿寻觅。晓风残月暮霭诉凄惨何堪。日渐红。又乍暖。却紧掩门扉。不窥旧时事。秋风正劲,梧桐泣如凝噎。再回首,黄花憔悴。又有何人惜,独摘怜

描写有何的段落100字
  • 走在路上,我与屈原同行。那苍茫的楚国大地,寄托了他无限的情思。他悲,他泣,他说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”求索?他独居汨罗江畔,早已被朝堂摒弃,又有何路需要求索?在萋萋蒹葭之中,白衫独行,长叹一声后,纵身跃入滔滔江水。我忽然醒悟,他的一切都深深铭刻着楚。 

  • 我这个小姑娘肯定是打不死它的,便喊道:“爸爸,快来!”爸爸一听便如影随形,赶到现场,说:“有何吩咐?”我说:“快把这只该死的苍蝇打死!”“遵命!”便开始打起来。“唉,慢着,你把我关在里面想让我被叮呀?”爸爸无奈,便把我带到客厅,让我看书。

  • 不要将生死看的太过复杂,亦或对其恐惧、害怕,抛弃一个可以说不完整的自己,会有何不忍心?果断点吧,不要在生死间徘徊不定,否则,掉进深渊,从此迷失,行尸走肉也许就是你今后的生活。洒脱点吧,放下过去,重新开始,无知的哭泣、相遇、相识,开始另一段新的旅程。

  • 天安门广场上飘扬的五星红旗,我们何曾想到是先烈的血染成的?他们有何等的爱国情怀,是我们不曾知道的?革命志士李大钊在刑场上视死如归;女英雄江姐面对敌人坚强不屈;董存瑞冲锋陷阵炸碉堡。为了解放中国,他们抛头颅,洒热血,用血肉筑成新中国!

  • 其实,何宁落选,陆善真肯定有他的想法,也有何宁自己的原因。可这带着牙套的小姑娘能这样平静面对选择和竞争,真难能可贵。也许孩子还不知道,就是她上场,也一样得冠军,中国姑娘太厉害了!何宁,你也是金牌得主,你是好样的!

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