我又一次小学毕业了，我进入了我人生中的第二所初中——文海中学。我在这里度过了数个第一次：第一次住宿、第一次当课代表、第一次有了自己的饭卡、第一次往饭卡里充钱……这次的学校我非常喜欢，因为这里不但教学设施非常完善，而且教师的师德校风都非常好，教学体制也相对而言比较正规：没有任何一位老师，会用你听不懂的方言来讲话；没有任何一位老师，会因为你成绩不高而弃你于不顾；没有任何一位老师，会让你无缘无故找家长来；没有任何一位老师，会因为你几道题不会做而罚你不能听课，他（她）一定会给你讲明白，最多罚你多写几遍。在这里，我结识了许多良师益友，我渐渐地又隔离了与小说的联系，成绩开始缓慢的回升了。

正在同学们谈得起劲的时候，柳老师走进了教室，教室里顿时一片安静。柳老师走上讲台，对我们说：“我们的班级也许会有些调整，也许我不会再和你们在一起学习了，现在我先点一下名字。”同学们都到齐了，老师先让我们在教室等候，说完她就出去了。一会儿有一位我不认识的老师走进我们的教室对我们说：“我现在开始点名字，点到名字的同学就到走廊上站队。”老师点了十几个同学，于是这十几个同学就随着老师去了别的班级。接着又来了一位老师，又开始点名字，这时点到了我的好朋友林泽坤的名字，我心想：但愿也会有我的名字，否则我就不能和他一个班级了。结果名字点完了，没有我，我的心里有点难过。紧接着又来了一位老师，这下点到了我的名字，我们十几个同学就跟随着这位老师到了六年级四班。我看了看周围，好多陌生的面孔，不过，令我开心的是这个班还有我的一个朋友明昊宇。

感谢老师！在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱！孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞！这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了！

有一位老师曾经这样说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大的称号啊！”从这句话中，就可以知道，当一名人民教师是多么光荣啊！理想好比是一盏指路明灯，它会指引你到达成功的彼岸！祝你好运！答案补充如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”；如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

我来到学校后，静静坐在自己的位置上环视着新教室。忽然，一位老师匆匆忙忙进入教室，扫视了全班同学一眼，又瞟了讲台一眼，二话不说，就一手拿扫帚，一手拿簸箕开始打扫讲台。扫干净后，又从门后提出拖布把讲台拖干净，最后提起班里所有的拖布走出教室。我的眼睛跟随着这位老师的身影不停地左右晃动，此时又随着来到水池边，拖布总共有六七把吧！老师认真极了，每一把都冲洗得干干净净，整整齐齐放在教室。做完这些后，老师站在讲桌前，手脚麻利地收拾好讲桌上随意扔放的粉笔头，吹掉粉笔灰，再把讲桌布拉扯平整，这才开始做自我介绍：“我是咱们班新来的班主任，我叫赵晋平

记得在二年级开学的第一堂课，一位衣冠楚楚、面带微笑、手里拿着教科书的老师踏着轻盈而有力度的脚步，有模有样地迈进了教室。从一年级开始我们这个班级就是死活不肯大胆举手发言，当二年级时，她经常鼓励我们从失败中吸取教训、挫折中总结经验，克服困难、奋勇向前。但施老师还是一无所获，照旧、甚至有的一节课到头都是老师唱“独脚戏”。其他的老师都束手无策，可施老师却费了九牛二虎之力想出了一条锦囊妙计：如果某一位学生上课回答次数多的，在考试的时候加分。就这样循序渐进，同学们在语文课上个个争先恐后地举手发言，这不得不让每一位老师和同学们对施老师赞不绝口。

出来上班后，在一家it企业工作，那里有我的另一位老师，虽然总觉得他太老好人，但从他的身上我学到的实在是太多。这位老师姓黄，只比我大一两岁，但社会经验充足，那时候有幸成为他的部下，教会我许许多多人生道理和社会的路该如何走，一路上磕磕碰碰，我由那个不懂事的家伙变成了一块像点样的工作人后，也知道进入社会后，会把自己所学的教别人的不多，毕竟还有竞争。而这位无私的上司在他的一举一动、方案合作中，都渗入了他的苦心，他教会我如何做方案如何去对待互联网的心态，永远都记得他说的一句话：低调做人，高调做事。而由于我的工作岗位一直需要高调，也就浮躁了起来，幸亏多得了他的提点。后来我离开那家公司，仍然牵挂着那里的人和事。

记得那一次，老师把我们送到了马路对面，我们成群结队的回家了，回到家后，我才发现了有一门作业的作业本忘在了学校，我心想：如果去哪，学校会不会不开门呀？不去拿吧，作业就做不成了。我想了又想，还是回去拿吧，我跟妈妈说了声，就去拿了。出校门后，我正准备过马路，就隐隐约约的看到一位老师，旁边还站着一个学生，再定睛一瞧，那不是姚老师吗，我心想：姚老师怎么还不回去，难道她一直站在这陪着学生等吗？我过了马路走到姚老师身旁，问：“姚老师，您怎么还没有回去呀？”姚老师微笑着对我说：“还有同学在这里呢，我不能走的。”我带着一脸惊讶的表问老师：“老师，您不累呀？”老师笑了两声，对我说：“我不累，谢谢你的关心。咦，你怎么在这里呀？”我向老师说明了原因，又说了再见，就离开了。当时的太阳虽然已经下山了，但天气仍然很热，老师的头上已经滴下了一滴滴汗珠。老师，谢谢你！

作为一位老师应当知道，我们中国的第一位老师是谁？也应了解，他的教学方针是什么？对，平等的对待每一位学生，因为他们都有权利接受教育。他的儒家思想也是深远的影响了中国、韩国、朝鲜、日本等国家。他主张的“仁”至今也有我们值得见解的地方。那么，作为一位老师，是否做到了这一点？不要每天的让学生学习什么精神，首先自己就要是一个好榜样！

我的第五位主人公，是一位老师。说实话，我不是一位好学生，和老师也没什么可谈得来的。但是，从那一次开始，我被一位老师所改变，初三会开始接触化学，刚开始学习化学，觉得好无聊，几乎想要放弃。后来，化学老师找我谈了一次话，我改变了我的态度，开始在上课的时候听讲，遇到不会的题开始问老师了。化学老师很好相处，没有其他老师的严肃，却有亲人的温和。没有其他老师的一本正经，有的是对待别人无私的关心和换位思考的心。

历史老师：这位老师是所有老师里最年轻、漂亮、温柔的一位。教了我们一年多了，只见她发过一两次火。由于学习成绩不错，大部分老师只要一提起我就赞不绝口（但本人作文水平很一般），可唯独历史老师，不曾表扬过我一个字。可她却是我除英语老师外比较喜欢的一位老师，所以很想得到她的表扬，但却总是事与愿违。也许这就是“得不到的都是美好”吧。

我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师。梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！

正在想象中，走进一位陌生的女老师——她就是中学的第一位老师，张老师，她两只大而辆的眼睛镶嵌在那方正的脸上，他还有一头秀发，在她简短的自我介绍之后，张老师就开始了她在初一五班的第一课。张老师还是我班的班主任，她既是一位严师，又是一位朋友，当你上课说话，不听讲时，她的目光一扫而来，那目光里尽含着批评，看的你无地自容；当你取得了好成绩时，那目光也会落在你身上，不过目光中含着鼓励和关怀。

她，就是全国教书育人楷模：吴邵萍。 27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。27年，她用爱去关怀每一位孩子，用爱伴随着每一位孩子的成长。无论有多少困苦，她都会去面对。她几十年如一日的对待孩子，关心孩子，甚至把所有的爱都给了孩子的这种精神，是值得每一位老师学习的，也是值得每一位学生赞颂的。只要你看到吴邵萍老师教书育人的事迹时，你一定会被她的精神所深深感动。特别是当她的父亲因车祸住院的时候，她还能坚守在工作岗位上，兢兢业业的工作，这种精神不是所有的老师都能做到的。

其实，我不应该为这件事而难过，因为我有个好老师，她总是细心的为我改正错题，又总是像军官一样严厉对待，该幽默就幽默，该严厉就严厉，在不同方式的教育，让我更加了解了贺老师，她就是我人生的导师，我的启蒙老师，我们有这样一位好的导师，有些人却“身在福中不知福”。但是，有这样一位老师在我们身边指导我们，不就是我们的幸福吗？我们应该报答她，作为一个学生，应该感恩老师，因为这位老师是我人生中最明亮的一颗星星，她就是我的太阳，指导我方向的太阳，也是我的指路标，在这位老师的指导下，在未来，我的前途会更加明亮！

五年前，我步入小学，成为了一名小学生。见到了任教我们班级一门学科的第一位老师。他很老，头发斑白，额头有几道深深的皱纹，无不流露出苍老的痕迹，但这位老人身上却透出一种刚劲、严厉的气息，这使得座位上的窃窃私语声不由得停止了，取而代之的是令人窒息的沉默；以至于当老师用粗旷沙哑的喉音打破了这令人尴尬的沉默时，大家都吓了一跳。

我向四处望了望，看见一位老师，站在黑板前，只见她身穿了一件灰色裙子，手中拿着一根白粉笔在黑板上写着什么。她的眼神是那么的平静，居然没有被吵闹声给影响到，而是在专心的写着。她那短短的头发显得她那么的精神，无一不让人敬佩。于是我大喊了一声：“报告！”我原以为她会让我进来，可没想到她还在写着。于是我不耐烦的提高声贝又喊了一声：“报告！”这次她终于听见了，连忙说：“请进。”我刚进门我就觉得气，我什么要我喊两声我才可以进门，真是气死我了！

杜老师对学生的爱，深深的感动着每一个同学，感动着每一位老师。她关爱学生的事不胜枚举。作为一名班主任，她的心里学生的事从来没有小事。我们的杜老师对学生对工作呕心沥血，默默奉献。杜老师用母爱诠释了一位平凡教师的职责，用她的大爱感动着全体同学。班里的事，杜老师身体力行，她的精神感动了全班同学。在她的影响下，全班同学学会了关爱别人，关心集体，好人好事层出不穷，互帮互助蔚然成风，形成了一个团结、友爱、向上，具有凝聚力的班集体。

《第十一位》一文写了这样一个故事：在一个偏僻的小山村里，有一所学校，因为各方面条件极差，在一两年内，陆续送走了十位老师。人们断言，不会有“第十一位”老师留下来了。这时，一位女大学毕业生，在待业期间成了“第十一位老师”！然而，当她有机会分配到大城市工作时，却因舍不得教过三个月的学生而留了下来。这一呆就是二十年！二十年的积劳成疾，以致英年早逝！

不得不说，老师的确值得我们尊敬。而老师，也正因为有了老师的教导，才会有许多有用之人。当我们再夸奖爱因斯坦的时候，有谁知道他们的老师是谁？当我们在为鲁迅而深深佩服的时候，而又有谁知道是哪位老师教导了这么一位文学巨匠？当我们为那些作家、科学家、文学家。一些人而骄傲的时候，谁又知道谁是他们的老师？老师，应该是我们要铭记的，要尊敬的，而不是要忘记的。我有一位老师说过：“你们学生是一颗颗沙子，而我们老师则是贝克，让自己来孕育你们，来磨练你们，当你们经受住磨练后，就会成为一颗颗明亮的珍珠”。是啊，老师是贝壳，所以老师是应该受到人尊敬的。

男子甲组1500米比赛马上开始了，参赛的老师都站在自己的跑道上，有的在做一些简单的动作活动活动身体，有的在那里做起跑的准备，有的在那儿站着不动，等待裁判的枪响。过了一会儿，枪响了，选手们个个像离弦的箭一样向前冲，想争得一个有利的位置。前两圈有几位选手跑得很快，可能是他们不太懂得技巧，到后面就跑不动了，只能眼睁睁地看着别人从他身边超过，而我们白帽队的一位老师就非常懂方法，他一开始就跟在几个跑得快的选手的后面，三圈以后，他明显加快了步伐，超过了几位选手，在只剩下最后一圈的时候，不料脚下滑了一下，好像拉伤了小腿，但他仍然忍受着伤痛，冒着淅沥的小雨继续比赛，到了最后，他使出全身的力气向前冲刺着，啊!他超过了一位选手，在大家的欢呼声中又超过了一位选手……快要撞线了，他前面只剩下一位选手了，第二名，全场沸腾了!这位老师在其他老师的搀扶下，气喘吁吁地说不出话来，脸上露出了满意的微笑。

“教书十三载，桃李满天下。”认识了老师，才明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师，将孩子引入知识的殿堂；是老师，告诉孩子们人生真谛；是老师，让孩子们明白了善良与美丽；是老师，用那颗火热的心，照亮了人们的人生。我从小就敬佩老师的无私。老师的职业光荣又伟大，老师是辛苦的，苦中自有甜。我多么希望自己也是一位老师，把自己的一生，化为甘露，去滋润每个孩子的心田，我觉得，老师似蜡烛，燃烧了自己，照亮了更多人前进的路。老师，是伟大的。我愿成为老师，让更多人体验学习的快乐，那么我的心中，也会快乐的，“教师是人类灵魂的工程师”，我如果是人类灵魂的工程师，就应该努力学习，丰富知识，将来毫无保留的传授给学生，正如现在老师传授给我一样，我要用知识炼就自己，又将知识播撒到每个孩子的心中，我愿用知识的双手，托起明天的太阳。我不但要学习知识，还要有特长，未来的今天，株株幼苗需要更多快乐的学习，要体会音乐、美术等等的美妙。为了明天的奉献，那么今天就认真学习，为未来做好铺垫！

他对学生又严又不严，你要是考试舞弊，他就立刻将卷子撕掉，叫你一分也没有；如果要是有谁说句什么的脏话，他就硬要你用盐水洗口。可是我们打架的话他却装什么也没有看见，让你们打个够。谁要是跑去告状说某某人打我，他便会问：“你还手没有？”告状者当然说：“没有，我没还手。”然后老师接着问：“你为什么不还手？”“我打不过他！”“你还没打，你又是怎么知道打不过？” 告状的同学即楞在那了，哪有这样的老师的啊，所以以后再也没有同学敢告状了。这也是一件好事，就是让学生都能够自理，不要碰到一点点小事情，就找老师告状，让老师出头，而自己却不去做。这个老师还特别得奇怪，有位同学的妈妈给他拎来了礼物，要求别让她的孩子留级。没想到老师收了礼物，却照样子让她的孩子留级。从这以后，就再也没有家长敢送礼物给老师了。可见这位老师并不是贪小便宜的老师，而是靠正义做事，这是一位有这么一位老师的学生而感到高兴的老师，也是一位可尊可敬的老师。

“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生还会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在一个贫困的山区里，有一位老师因为可怜这些孩子而留下来。但不久，这位老师后悔了，在一个清晨，她踏上了回家的路程，就在这时，一个熟悉的声音传来：“老师，别走，我们需要你！”“老师，请留下来吧！”一瞬间，我仿佛看见了孩子们渴望学习的眼睛，那一双双眼睛里闪着异样的光，好似一颗宝石，他们是那样渴望读书，又那样爱他们的老师，霎时，我的心头好像被刺了一下，我明白了老师是多么伟大。我们在玩耍时，老师在备课；当我们睡下时，老师却在批改作业啊！一位上海的老师，因为对孩子的热爱，在山里整整一个人教了三十年，在这位好老师患上了癌症时，她躺在医院里，那些孩子掏出口袋里仅有的钱，捐给那位老师，尽管钱远远不够，但是那位老师哭了，她决定回到课堂为孩子们在上最后一堂课——为中华之崛起而读书。上完这节课，她永远地闭上了眼睛。

忘不了那带着浓重的家乡口音的进课，他认真是不可否认的。但他的课堂并不是严肃而紧张的。时不时也会和我们开一些小玩笑，让我们放松一下头脑，他自己似乎也很得意。尤其是当他讲得正兴高采烈我们正听得专注时，他突然冒出一个很奇怪的词语。惹得下面的同学笑得前仰后俯。甚至还有的同学学他说话，又一次引发了全班同学的欢乐的笑声。而他也并不制止我们，等着同学们安静下来之后又共同进入学知识的海洋，不可否认，他真是一位平和的老师！忘不了那一本本厚厚的笔记。说实话，我从没看这那么认真的笔记而且是出自一位老师之手。上面的每一个字都写得极其认真，还有收集的重点题型以及他历年来对高考题的分析整合。其实当看到那些笔记时，不止我一个人惊呆了而是全班同学的目瞪口呆，一致对他啧啧称叹。看过他的笔记之后，全班同学都惚然大悟。在以后记笔记而且写其他作业时也都是上行下效。看，真是一位有模范作用的老师吧！

从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班的班主任。刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。

晚上六点，我、刘耀铭和杜帅臻，去参加市场活动。我们衣着俏丽、雅致、大方主要是帅气。选好摊位，我们把东西摆好，有书、有画、有文具、有玩具就等顾客上门了。我来看守摊位，刘耀铭和杜帅臻去交易，过了不一会一位衣冠楚楚的老师进来了，老师买了我们一本书，我顿时欣喜若狂，又过了一会顾客越来越多了，我们的生意越来越好了，我们卖的东西都别具一格，各式各样，五彩缤纷。“我们店支持微信支付啦！”语音未落，人群都如潮水一般进了我们的店，人们都用惊奇的眼神看着我，我顿时想找个地缝钻进去。这时一位老师眉清目秀、细眉长睫的女老师进来了，这位老师一言不出就买了我们二本书，并且还用微信支付。

过了一会儿，校长和校医都赶来了。周老师赶紧和校医说明了这位同学的情况，和校医一起给瑶瑶做急救。同时，周老师又向校长汇报情况：“急救中心回话了，说救护车从西区市人民医院出发，到我们学校要1个小时左右，再开到医院，一共需要近两个小时，耗时太长。建议我们自己安排车辆，将孩子立即送到东区市人医就医。这样，急救会更及时。”还没等周老师说完，校长立即打电话叫一位老师把车开到我们的教学楼下，随后又叫了两名后勤人员陪同周老师，一起将晕倒的同学抬到楼下的车上，赶往医院。在去医院的路上，周老师又联系了东区市人医急救中心，将瑶瑶同学的情况告诉对方，请他们安排急救。由于送达及时，瑶瑶同学得到了及时救治，一天后就出院了。

在很久以前一个偏僻的地方，有一所学校，学校里只有一间教室，只有一位老师负责13名孩子一至六年级的所有课程。有一天，一个放牛娃去放牛的时候捡到了一盒火柴。觉得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。结果，一不小心就把那间教室点着了。而那位老师和13名同学都在教室里上课，同学们看到了教室被点燃了，就非常着急的乱跑那位老师却非常镇静的把孩子们抱出教室。不一会儿，教室里只剩下两个女孩了。那位老师急匆匆的跑回教室。看到两个女孩，他颜然抱走了左边的一位。当他把那位女孩抱出来后，又急忙跑回去救另一个女孩。但最后他们都没有出来。事后，孩子们问那个女孩最后一个出来的女生是谁？女孩抽抽噎噎的说：“是老师的女儿呀！”

“铃铃铃”清脆的铃声响起，在走廊玩耍的同学们都急忙回到了教室，拿出数学书，静静地等待着老师的到来。因为这节是数学课，所以老师都不敢怠慢，不敢说话，不然就会尝到李老师的独家“按摩”技术。只见李老师踏进门口，与以往不同的是，他的身后跟着两位老师，脸上还露出灿烂的笑容。李老师走上讲台和同学们说：“同学们，你们看到这两位老师了吧，他们两位老师是来自南宁的听课老师，这两节课他们将会和我们一起度过，大家掌声欢迎！”一阵热烈的掌声过后，两位老师进行了自我介绍，以及他们所在的学校和自己的教学经历。我细细打量这两位老师：一位身材高挑，披着一头长头发，头发浓密而乌黑，让人觉得神清气爽；而另一位老师体型有点胖，但看起来无比和气，两位女老师都给我们留下了非常好的第一印象。随后，他们拿起椅子，坐到了教室后面，开始了听课。

不好了……不好了……”韩磊急匆匆地从班级向办公室跑去。这时办公室里正俨然坐着几位老师，他们都在认真地备课。当韩磊的叫喊声从走廊上传过来时，这几位老师都皱了皱眉头。因为这时候正是晚上，学生们都在晚自习，老师们也都在备课，所以不管是教室还是办公室都显的很安静。在这几位皱眉的老师中，有一位老师的眉头皱得最紧，甚至可以说是紧锁了，他就是韩磊的班主任庄成虎。庄成虎这时候根据音色已经听出发出尖叫的是自己班级的班长韩磊，心里不禁产生一种愤懑，想有机会一定要找个借口把这班长给下了另换一个。

读完着篇文章，我被文中的这位教师所深深地打动了。她留下来，是整个山村都为之改变，她用自己所特有的爱融化了所有的冷漠、孤独。因此，这所学校有了一个不成文的规定，再也没有第十二位老师了，永远都是十一个教师。也不管哪一位老师第一次来到学校，第一天都会听到那首白居易的《赋得古原草送别》。这是对那位女教师的最好的怀念，她的恩德将在学校永久流传。老师虽然永远地离去，但她永远活在孩子们心中，她的“根”永远扎在贫困山区。

已经考完试了。我垂头丧气地走出了教室，魂不守舍地走在楼道里，突然，我冲撞到了一位老师。但令我惊讶的是那位老师不但没有责备我，而且还亲切地对我说抱歉。我连忙站起身来，对那位老师：“老师，对不起，我在想事。”那位老师又和蔼可亲地对我说：“你不用道歉，是我撞到了你，同学你在想什么事啊，说出来也许我能帮你解决。”我把事情全都说给了那位老师。

记得三年级的一个课间，我与一名同学在玩耍时，一不小心碰碎了放灭火器的橱窗玻璃，这几天符老师刚好不在，有一位较严厉的老师带我们，我的心情万分焦急，紧张地不知如何是好，我和那位同学站在外面。这时我忽然看见一位老师向我走来，我更害怕了，真想一头栽到地缝里，于是我低着头等待老师的训斥，但是我却发现这位老师并没有说什么，他只是路过……

记忆中，从蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推开幼儿园的大门到现在架着沉重的眼镜捧着厚重的书本，这期间，我接受了一位位敬爱的老师细心的栽培。在我心中，每一位老师都是美丽的。进入初中以来，我最喜欢的就是我的语、数、英三位优秀的老师了。是王老师，让我在语文的这片天地沐浴着文字的曙光越走越远；是马老师，让我在数学的战场越战越勇，有了披荆斩棘的壮志；是徐老师，让我在英语的海洋尽情遨游，收获颇丰。这三位导师正引领着我奋勇前进，不畏艰难险阻开创属于我的美好未来，绽放我人生耀眼的光芒。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。

每一年9月10日，我都有许许多多话与各别的老师说但是今年，去年，前年，我都意外地只想对一位老师说，因为那位老师陪伴了我们这个班的学生整整三年呀！我们做操时，老师跟着我们一起做，我们笑，老师跟着我们一起笑，我们悲伤，老师跟着我们一起悲伤，从未有什么不是一起的，这位老师就是杨智良老师。

安老师，这位政治老师，以男老师少有的细心，和朋友似的关怀，做我们的一位兄长、一位老师、一位挚友，和另一位父亲！他与我们仅仅认识不到一年，却能为我们四十四个孩子，做出细小却又伟大的事情！以他渊博的知识教育着我们，以他博大的胸怀包容着我们，以他如三月暖阳一般的关怀温暖着我们四十四颗稚嫩的心！谢谢您，我们的安老师！

假如我是一位老师，我不会像其他老师一样，把知识像白开水一样灌进孩子们的脑子里，我会让他们自己去发现知识，学习知识。让他们体会到自己发现的快乐。我会抓住一切机会把我的学生带到大自然里，让他们了解自然，亲近自然，感受大自然的美景。让他们体会到大自神奇与奥秘。

第一位老师是一位英语老师。她姓宫；她教的课幽默风趣，连上课都会做游戏，书中的歌曲也会在上课时间学习与舞蹈，所以那两年我们班的英语那是…杠杠滴！宫老师不仅教学有方，在生活中也是朋友那种友谊的。记得上次她来看我们，带了好多吃的送给我们，还和我们合影呢！