“王宇婧，请你回答问题。”正在异想天开的我猛地一个激灵，站了起来。“请回答第四题。”我看着书，迷迷糊糊地说：“94是1的因数，1是94的倍数。”话音刚落，教室里便掀起了一阵笑声。我疑惑地看着他们，难道我说错了？xx说：“94是1和94的倍数，1和94是94的因数。”真是的，不就是说反了吗！姜老师说：“王宇婧，你是不是没预习？”我涨红了脸，想起了昨天的情景：“zzzzzzzz……”一阵呼噜声响起，我睡觉了。趴在数学书上。看着一个个数字，我眼睛一花，就趴着睡着了。预习在我们班是很重要的事，老师每天布置作业，可能会忘了一些作业，但预习她决不会忘！今天的作业除了做《每课一练》，就是预习书第27页﹑28页。我一定要做给你们看！

“哎呀，我又输了，再来！”“早知道买等级高一点的……”这些话都是因数码宝贝、神奇宝贝这类比拼卡引出的。一到下课，男同学们就带着卡片飞奔到一位同学的课桌边上，开始兴致勃勃地玩起来，嘴里还不时说说话，可就是不肯离开，挤来挤去。老师叫人帮忙，也得叫上两三遍，才有人过来。女同学没事做，也围在旁边凑热闹，感觉特别新鲜。好景不长，上课时，有人在课桌肚里玩卡片，被点到了名，还有的人因为玩卡片，成绩也慢慢地滑下来了。班主任王老师见了，就禁止带这类卡片来上学。卡片龙卷风见在我们这个班集体里混不下去了，就在一个夜深人静的夜晚逃了出去，可它也在我们班呆了一个半月！

正所谓常言道：“士可杀不可辱”其怒斥太子，就表示出了你刚烈的性格。《易水歌》，颇有是壮举，但也透着淡淡的伤感。正所谓“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”易水的诀别，表示了你视死如归的豪情壮志。有人认为，你之所以刺不成秦王，是因为你有勇无谋，其实不然。你刺不成秦王其中因数是有很多方面的。为了此次秦国之行有信，使秦可亲，你向太子丹提出“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王”的要求，这是你智的表示之一；你知太子不忍，乃遂私见乃樊於期，并说服樊将军自献其首，此为智之二；既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，这是其智之三；秦武阳色变振恐，你一句“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，”更是表示出了你的智慧……你，绝对是一个有勇有谋的侠义之士。

张老师是四到五年级教我们数学的老师，张老师的个子高，有1.80多，人却瘦的连筋骨都露了出来，但是，张老师却很幽默，就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次，刁伟哲被张老师拉上讲台，张老师故意把他的眼镜抬高，但刁伟哲又戴了回去，张老师又把他的眼镜抬高，在这个时候，全班笑成一团，刁伟哲好像有点害羞了一样，不动了，接着，张老师说了他几句话，就让他下去了。还有一次，我们在学习倍数与因数的时候，张老师以刁伟哲为主题，说：“刁伟哲被妈妈揍了一顿，不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着，张老师继续说：“刁伟哲是妈妈的儿子，不能说成刁伟哲是儿子，这样的话，刁伟哲是一个孤儿啊！”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。

六年级的生活眼就结束，我们这些做学生的每天都生活在水深火热之中，只因听说考初一的时候要分班，大家都想考进实验班，所以，都拼命的学习，我一开始没太当回事儿，可是，父母的唠叨，老师的嘱咐，让我觉得我必须认真学了。于是，我开始认真的听课，认真地完成作业…可是，班里竞争太大，太激烈了，又因数学给我拉分只能够到个中等偏上的位置。要说什么学生最可悲，不是学习倒第一的学生，更不是学习名列前茅的学生，而是那些中等的，不下也不上的学生。往往都是被老师所忽略的，再加上父母过高的期望，通常会让我们感到压力山大，于是，我便开始玩儿命的学习。当然，这样学习的不止我一个，除了几个好玩儿的，其余的同学都像是被上了发条似的。课下也不去玩，就算是老师发布命令到教室外面透透气，也没有几个出去的。

有一次，我们上数学课，有一道应用题怎么也解不开，贺老师在心里为我们加油和打气。过了许久，贺老师风马牛不相及我们仍然不知道怎么做，就提示了一下：“你们看，这两个因数是什么关系？”由于大多数同学都没认真，便没人回答。贺老师没说话，但从她那严厉的目光我们知道——贺老师生气了！生气了的贺老师面无表情，只用那双眼睛来看我们，大家看了，都不禁打起抖来了。看来贺老师不讲完这道题就下不了课了啊！贺老师生气之后，同学们都开动起了脑筋，你一言、我一语地说着。不到十分钟，这道刚才对于我们来说很难的题，一会儿就解开了。贺老师笑咪咪地看着我们，好像在说：“你们真棒！”

一周飞快地过去了，我又觉得很高兴。因为我又学到了一些新的知识。比如数学，我学了图形的变换，学了因数和倍数，让我懂得了因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的；一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它自己。没有最大倍数。因数和倍数互相依存的两个数。语文吗也学了两篇课文：《草原》和《丝绸之路》。

一周飞快地过去了，我又觉得很高兴。因为我又学到了一些新的知识。比如数学，我学了图形的变换，学了因数和倍数，让我懂得了因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的；一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它自己。没有最大倍数。因数和倍数互相依存的两个数。语文吗也学了两篇课文：《草原》和《丝绸之路》。

那么就是41×32最大，这次与我猜想的倒是相同的，最大的数四十多乘三十多，再看各数字的排列顺序，最大数排在第一个因数的十位，二大的数排在第二个因数的十位，三大的数排在第二个因数的个位，最小的数排在第一个因数的个位。

又过了一会儿，爸爸就对我说：“如果不行的话，就换一种思路吧，把分子、分母的因数一个一个地找出来。”我只好用这种方法，咦！这一招还真管用，没想到6933这个数只有1、3、2311、6933四个因数，很快我就得出答案是3/11。破解了这道奥数题之后，我的心里比吃了蜜还要甜，情绪特别激动。

以前考试的时候，我只做了一遍，我以为我考得不错。但是，我的成绩并不理想。之后，我就一直考虑：我为什么考得不理想？经过一阵思考，我确定是我没有好好检查。但是这次，我考得很好。就是因为我检查了。检查中，我发现了一些经验。例如：数学：两个因数相乘，等于多少。其中一个因数扩大多少倍，积是多少？我们可以换做数来试一试。

不一会儿，电梯动起来了，等到它开门的时候，我走了出去，突然，钻石数字220和284出现在我的面前，一起说：“为什么我们是相亲数？”我想了想，说：“284有5个真因数，分别是1、2、4、71、142，把它们加起来，等于220。220有8个真因数，把它们加起来等于284。

No2:“哈哈，你的榆木脑袋终于开窍了,哈哈”怎么回事呢？原来鲁蕊青有些数学的列式题不会，我自告奋勇来教他。我给他讲了一遍又一便，可他还是不会。我忍住气，从头给他讲：一个因数=积/另一个因数、、、、没等我说完，他自己便说出来了，我很高兴，他也很高兴。费了九牛二虎之力，终于使他脑袋开窍了，能不高兴吗？

“你说你这孩子，怎么就这么敏感啊？我不就是这么随便一问吗？难道就错了？难道说，你找家里不管要多少钱，我们都不能管，不能问吗？你说你才多大啊？有能力控制自己对金钱的利用和对外界不良因数的诱惑吗？”得知孩子 抽烟与自己有关的丈夫，愤愤的，脸都涨红了。

爸爸很会开玩笑，我不开心时总能把我逗乐。有一次，五一长假时，我因数学期中考试没考好而十分沮丧，出去玩时，也很不开心。爸爸见了，灵机一动，说：“颜劼，开心点，人开心才不会老，你还这么小，眉头成天皱着，像个老头，多不好，像爸爸一样笑一个。”我听了，一下子就被爸爸逗乐了。

如果此生能够完成一些有价值的事，如果周围的人能因数我的努力生活得更加美好，如果社会可以因为我的努力而前进一小步，那么我自豪地为自己的生命画上完美的句号，人生的价值不在于我能向社会涉取什么，而是我能为社会奉献什么，做到了这点，人的生命结束不再是悲凉，因为我的生命将随着我的思想、我的奉献永存于这个世间。

说起这次考试，总体没太大失误，连我不太好的物理也发挥不赖，只是数学不怎好，还是错题了，而且是大题，估计这次总分会因数学往后拖。本来好容易可以冲进前80的，机会又miss了！尤其考完后和好生对了答案发现就数学没考好，真气死我了！但，我要坚强，不能哭泣。我已经尽力了，起码物理化学没有令自己失望。

还是走到了那扇被岁月销蚀掉颜色的门前，看着父亲那因数十年的面朝黄土背朝天的生活晒黑了的慈祥的脸，那因过早的家庭重担压弯了的腰，那因常年奔波劳碌拖跨了的本是壮年的身体，我不觉一阵酸楚涌上心。“今天风真大。”我顺势拭去那不争起的泪水。

“轰隆隆，轰隆隆……”，暴雨夹杂着雷声无情地劈打着天空，我的心情因数学考试没有好而十分的沉闷，似乎老天爷也十分同情我的遭遇，为我留下了悲伤的眼泪。我把自己一个人关在房间里，默默的流泪，远远地听见父母的一声长叹，我的心里像打翻了五味瓶一样不知是啥滋味。

上课了，今天老师讲的是倍数与因数，老师先把测试卷发了下来，我一看，我考了99分。我很高兴，我问我同桌说：“你考多少分？”“97。”啊，考了97，也不错嘛。这时，老师说，要讲一下一错点，第一题没什么，但是，第二题我纠错一下，有同学写成了82倍……老师就是这样，讲到了下课，我听明白了好多。

今天，我做了一道题目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，让它来帮我分析。这道题目是这样的：求3333333333的平方中有多少个奇数数字？分析是这样的：3333333333的平方就是3333333333×3333333333，这道乘法算式由于数字太多使计算复杂，我们可以运用转化的方法化繁为简，也就是把一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，积不变。使题目转化为求9999999999×1111111111=（10000000000-1）×1111111111=11111111110000000000-1111111111=11111111108888888889因此，乘积中有十个奇数数字。这道题，我们还可以位数少的两个数相乘算起，就能发现积中奇数的数字个数。即3×3=9→积中有1个奇数数字。33×33=1089→积中有2个奇数数字。333×333=110889→积中有3个奇数数字。3333×3333=11108889→积中有4个奇数数字。……

在挫折与磨难面前，就要像武松迎虎而上的态度一样勇敢地面对事实，不卑不亢，不屈不挠，镇定自如……人的一生中总会发生大大小小的磨难，有些意志薄弱的人经不住命运的考验，认为自己无能为力，便“甘拜下风”了；第二种人的意志略为坚定，遇到困难时他们会像意志坚强的人一样镇定自如，认真看待事情，但是经过一段时间后，他们会因不同的原因使意志消沉，从而半途而废；还有少数人意志极为坚定，遇事想源头，即使遇到极大的困难，他们也不会放弃一丝希望，他们会像分解质因数一样将困难“化解”成几个“困难碎片”，再把“困难碎片”个个击碎，最终因坚持不懈的努力使问题迎刃而解。其实困难只是一只纸老虎，你强大了她就会被你的“势气”所吓倒；若你畏缩不前，他就会“趁势反击”。我们还要用自信去面对事实，不要把问题想的太复杂或太简单，这样的态度只会让你离成功愈来愈远，熄灭了成功之烛，自信能够帮助我们更全面的认识自己，是我们走向成功殿堂的台阶。

相信你们一定看过XX这部影片，剧中人们为了逃生制造了“诺亚方舟”，它是一个假象。但是未来的科学家我就要把这个变为现实。我造的这个“诺亚方舟”和剧中的不一样，要比它的容量大，数量多，里面的食物和设备，更先进和豪华，最主要的是它的外观材料是透明的。我先来说说容量怎么个大法：一艘“诺亚方舟”可乘坐5亿人，这样的话就会有更多的人从灾难中逃生。数量是关键：每个国家都有5艘，这样就不会造成因数量不够，而有好多人都逃不走。在这艘船中，食物和电是源源不断的，只要有光就可充满电。里面的什么设备都有，而且是当时最先进的，所以人们都不需要担心因某样东西或其他不足而造成严重的毁灭。“诺亚方舟”的性能和材料也是非常好的：船有自动寻找好地方的gps，可以由环境的变化而自由地在海面和海里行驶。如果有岩浆或一些碎石冲向船的话，船是不会有损毁的，船的表面是透明的，可以从里面看到外面的情景……同学们，为了我们的梦想，一起努力吧！加油！

倔强乃是我的天敌，每当我遇到一些不顺心的事儿，就会把气全撒在爸爸、妈妈身上。记得有一次，我放学回家，因数学习题做错了几道，心里就有些不是滋味儿，便把气撒在了爸爸的身上。那天，我明知道爸爸很忙，却拿着几道数学习题，怒气冲冲地朝他走去。谁知爸爸没有搭理我，我气极了！就气冲冲地跑上了楼，只听“啪”的一声，把门反锁了起来。就在我关门的一瞬间，爸爸也火冒三丈地跑上了楼，大声地冲着我嚷嚷：“开门！听见没！？”顿时，我才知道了倔强的后果，后悔自己早知如此何必当初呢？这下倒好！惹来“杀身之祸”了吧！我胆小如鼠的打开房门，只见爸爸冲了进来，凶着脸，一巴掌在我脸上印上了一个红红的手掌印。这时的我，已是满脸泪花……

我在这20几天里，有酸甜苦辣，就像一个五味瓶。先来说说酸吧！说实话，一个人在家真的挺闷的，没人与我说话，想想别的同学都有爷爷、奶奶、外公、外婆在家陪他们，我心里别提有多么寂寞了，想想还是别放暑假好，学校里有同学一起玩，可家里呢？？7月8日—7月21日，我参加了明珠艺校举办的“挑战自我”夏令营活动，收获可不小。我在数学方面进步特别快，学了“数的整除”，“素数和合数”，“最大公因数与最小公倍数”，“有余数的除法”和“奇偶性的问题”，从中，我学到了许许多多课本上根本没有的知识。21日，也就是夏令营的最后一天，我们进行了数学小测验，共25小题，一分一题，我得了19分，最高分是21分，我排名第三，怎么样，还不错吧，要知道，有许多都是这14天中，没有学到过的知识哦！或许，这就是甜了！

多么淳朴的一位农夫呀！在他的行动中我看到了邻里间的互助友爱；在他的语言中看到了平等、发展、和谐。想到这，不仅使我想起了孟子的一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么在现实生活中我们是不是做到了呢？从水的无节制使用到太湖蓝藻的泛滥；从无休止的放牧到乱砍乱伐；从无休止的排放废气到气候恶化。沙尘暴、泥石流到东南亚的海啸以及伊拉克战争等。这些不和谐的因数不都是我们人类自己造成的吗？排挤、浪费、不信任。到再后自取灭亡的也是我们人类自己。我们生活在一个需要互助、需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？

今天晚上，做完作业，妈妈叫我去复习乘法和除法口诀表，一想到口诀表我唉声叹气，很不情愿地坐在书桌前，又开始一一得一，二二得四…，这时候爸爸听到了我那有气无力的声音，走了过来，他很严肃的看了看我，突然嘿嘿一笑，他向我说数学是一门科学，是一门很深奥的学问，很有趣，我们生活中的许多发明，创造都离不开数学，这时爸爸看了看乘法口诀表向我讲了一个很有趣的手指中的乘法口诀，他叫我伸出十个手指，然后依次一个一个合上。在这个过程中，合上的手指数表示除9外的另一个因数，把它减去1，得到的就是十位数；没有合上的手指数就是个位数。比如，合上4个手指，还有6个没有合上；那么，就是4×9=36，这里的3就是4-1得来的。检验的时候记得，4+6=10，就是十个手指数了，哈哈！数学真是有趣啊！

这个人是一个老师，现在他正上课，走进他的课堂，只见他正在教同学们倍数和因数，大家专心地听着，这时，这位老师瞄到了一位同学，正看着自己的桌下，丝毫没注意到老师看到了他，以大家的猜测，这位老师一定会火冒三丈，把那位同学叫起来，打他一顿，可老师并没有直接把他叫起来，而是做出十分着急的样子，把那位同学的名字叫出来，结果，大家一看他，都哈哈大笑起来，那位同学羞的无地自容，只好不再往桌子底下看了，而是专心的看着黑板，看，这位老师的心理战强吧？ 下课后，一位同学小心翼翼的来问他一些问题，但提问的时候，很害怕，因为这是老师在课堂上讲的，老师一听，没有生气，拿着书，耐心的给那位同学讲了起来，同学见他没有生气，心里那块“石头”终于放了下来，胆子也大了，在老师讲完了后，那位同学终于不担心了。

终于程序学得差不多了，“求公因数”、“阶乘”等都可以不费吹灰之力地完成，再复杂的程序也不在话下，邱老师终于让我加入他的班了，我真是喜出望外。我渐渐自大了，在班上到处吹嘘，说自己思维好、编程轻而易举，可是邱老师对我说：你不能太骄傲了，然后他拿了一个难题让我做，我一看题，抓耳挠腮，百思不得其解，可是老师叫来陈卓然，让他做，他三下五除二就解决了。这时天仿佛灰了下来，窗外的树枝上下摇晃，仿佛在嘲笑我，我一下恍然大悟：做人不能太自大了，如同逆水行舟，不进则退，我一下感到非常羞愧！

不是吗？我国著名的生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望，从此发奋学习，最后取得了优异的成绩。出国留学大又刻苦钻研，为中国争了气，成了著名的生物学家。张广厚小学毕业升初中时，因数学不及格而名落孙山。可他不气馁，勤奋学习，终于成为一代著名的数学家，摘下了“张扬定理”的桂冠。还有没上过学的张海迪，硬是学会了几门外语。还有我们周围的同学，他们之所以能取得好成绩，无不是勤奋的结果。

第二步，确定目标后就应义无反顾地向它付诸努力。如果排除其它因素，那达到目标的努力总量则应该是一个定量。我就套用工程问题的一个公式，改为：努力x时间=总量。总量是一定的，如果你起步晚，离“小升初”的最后期限距离短，因为积不变，两个因数成反比例，则为了达到目标你就要进行更多的努力。反之，如果你动手早，时间充裕，那么你单位时间所做的努力就可缩小，细水长流、拉长战线的好处是夯实基础，上课外班不那么急功近利，你所获得的奖项、证书均是水到渠成。另外还可忙里偷闲干点自己喜欢的事情，比如：广泛读书、航模、游泳、打球、计算机、绘画，等等。

我爸又问：“0和1是质数吗？”，我告诉我爸：“在所有的非零整数中，除1和自身外没有其他因数的数叫做质数。例如等；0和1不是质数！”，我真搞不明白，我爸的“数学冠军”是怎么得来的，竟然连这么简单的问题也搞不清楚！过了一会，在检查一题奥数上，我爸叫住了我。我不耐烦地说：“我的老爸呀，又怎么了？”，我爸说：“你解方程的过程写的不完整，不够准确！”，我拿过作业本一看，果真如此！我又搞糊涂了，简单的问题我爸好像经常“不会”，复杂的难题又几乎没有不懂的，你们说，这是为什么呢？

我在爸爸妈妈老师同学眼里，虽然有“小诗人”的称号，但也难免“马大哈”的“宝座”。这不，列子出来了。记得一次数学单元考，本以为自己能得100分，没想到卷子发下时，竟给打了7.5折！仔细一看：真不值得错！大于号写成小于号；三角形面积计算时忘了除以二；写25的最大因数写成最小倍数......全是会做的题错了！回家后屁股马上“哭”成一朵大红花！都是粗心惹的祸！

“灵泉瑞溢”是对灵井古井的美称，它原在灵井镇卫灵公庙内，卫灵公乃战国时许国许穆夫人之侄，因数次来许，筑其行宫，卫灵公庙即其行宫遗址，现在灵井镇政府院东南隅。据灵井古井所砌砖石考证，此井当为汉井，距今已有两千多年的历史，因其年深日久，旱而不涸，涝而不溢，故谓之灵井。

五年级下学期我们又学习了最小公倍数，故事中的二分之一、三分之一、九分之一的分母分别是2、3、9，它们都不是17的因数，自然不好分，而2、3、9的最小公倍数是18，当然要借1匹马，先凑成17+1=18匹，顺理成章就能分了。

有一天，小猪想到了一个好办法。它买了两棵葱，插进了鼻孔里。得意洋洋地说：“现在我就是大象了。”一天，小猪看见一个小鸡拿着一个玻璃杯，累得东倒西歪。急忙上前说：“我来帮你。”小猪把葱绑在瓶子上，因数没绑紧，杯子摔倒在上烂了。小鸡生气地说“都怪你。”小猪还像没发生过说：“我是大象，你必须尊重我！

在我们的社会中还有许多积极进取的人。张广厚从一个因数学不及格而未能考上中学的学生，一步步走进数学的圣殿，成了享誉的数学家，靠的是不怕困难、积极进取的精神；身残志坚的张海迪，虽然双腿不能走路，却凭着自息不强、积极进取的精神，攀上了知识的高峰。

一看这目录就知道，这本书的题超难，什么“完全平方数”啊，“最大公约数”啊，“分解质因数”啊，都是一些我们数学书上没有的东西。我从来都没有听说过这些，更谈不上做了。所以，我现在一看见奥数书脸上就是那种苦大仇深的表情。哎！谁叫我一年级十不知“奥数”为何物，想都不想就同意妈妈给我买奥数书呢？〔想起来就后悔哪！〕