走出牡丹园，跑过铁索桥，过孩童天地——游乐场，“湿地闻莺”到了。尚湖原是“湿地公园”，就是这“湿地闻莺”之显著特点。尚湖，尚湖，最引人入胜的还是湖水，走到湖边，但见湖水碧绿，和煦的阳光照在湖面上，闪烁着碎金子似的光彩，好像千万条小金鱼在跳动。湖岸的绿树、人影，天上的白云、飞翔的小鸟，还有那悠悠飘荡的几叶扁舟，倒映水中，恍若一幅巨大的风光图。凉爽、湿润的风拂在脸上，细细一闻，这空气中还似乎带着甜味。湖水荡漾，风儿像琴弓一样缓慢而有节奏地拉动着波涛的琴弦。这充满诗情画意的景色，吸引着我也上了一叶小舟，轻轻漂浮在碧波上，有点“舟行碧波上，人在画中游”之感。湖面上生长着几排杉树，构成树林。林中鸥鹭栖息，景色宜人。驾着小舟驶向林中，鸟儿听见声响，随即扑棱棱飞起。停下小舟，鸟儿又各归各位，觅食、栖息、搭窝筑巢，悠然自得。这里的鹭鸟颇多，共有89种。鹭鸟本是侯鸟，因此地温度适中，景色秀丽，鹭鸟们都不愿离开了。置身此地，静听着流水拨清韵，绿杉弄清风，这种美的享受让我也不愿离开了。

听到脚步声消失，我才松了口气。赶紧抓起书，打开玩具上的灯，津津有味地读着，边看边注视着门。看到伤心的地方，叫我泪落如珠；看到幻想的地方，引我浮想联翩 连篇；看到悲愤的地方，让我打抱不平；看到美好的结局，又是我欣喜若狂。我想，如果我能写一本书，那我会以这本书为榜样，一直发展下去，我写的书一定要丰富多彩、与众不同、引人入胜。 我想，如果我能写一本书，那我会以这本书为榜样，一直发展下去，我写的书一定要丰富多彩、与众不同、引人入胜。让所有人都爱上看书，领略书的乐趣，让他们如饥似渴地吸允着书中的知识书中的主人公，个个都具有高尚的精神和崇高的灵魂，向我们诉说着一代伟人的事迹。

看完这篇漫画，我首先是发出了会心的微笑，这是一本多么有趣的书啊！之后，我又从中感悟到了一些道理：书，怎么才能引人入胜呢？是需要幽默，有趣。生活也是这样，你只要为人幽默，开朗，就像那本引人入胜的书，别人一看你十分有趣，自然愿意与你交往。反之，如果你为人内向，古板，严肃，别人一看你，自然就会联想到一些枯燥无味的书，谁愿意去读本枯燥无味的书呢？这样的话，别人与你的交往自然就会少很多。同样，你写作文时，要是你给作文添加一些“引人入胜”的成份，别人在读你的文章时，就会有一种“越读越想读”的感觉，自然会喜欢这篇文章。但如果你的作文就是干巴巴地记流水帐，别人读上一两段，就会觉得文章十分乏味，自然就不想读了，也不会给你一个好的评价。

妈妈走进书房，发现爸爸正悠闲自得地看着书。她生气地说：“做父亲的要给儿子当榜样。你在吃饭时间看书，儿子学你怎么办？吃饭去！”说完，离开了房间。爸爸磨磨蹭蹭地跟在后面，双手放在身后，似乎藏着什么。走到饭桌前，爸爸还绕着桌子了半圈，坐在了妈妈的对面。这时，妈妈招呼道：“快吃吧！菜都快凉了。”吃着吃着，妈妈发现爸爸吃得心不在焉的。于是，她关心地问：“老公，你是不是生病了，怎么吃得这么慢？”“不，不，我胃口好着呢。”爸爸连忙扒了几口饭。爸爸笨拙的掩饰，让妈妈觉得奇怪，便朝爸爸的腿上望了望。原来爸爸把书放在腿上，正偷偷地看着呢。妈妈笑了，说：“老公，不用隐瞒了。既然这本书这么好看，那么吃完饭后，让我们一起来看这本引人入胜的书吧！”

书，是生活中必不可少的东西，俗话说得好：“没有一本书的家就是一个没有一朵花的花园。”所以，我从小就很喜欢读书，对书留下了好感。 小时候，我还在上幼儿园时，妈妈就给我考过了一个谜语：“一人身子直，右长两个驼。头上一只眼，孔子家里多。一页一页翻开来，有图有字真精彩。如果和它做朋友，你会聪明又可爱。”接着，她又给我讲了许多《小马过河》等儿童故事。所以，我在睡觉前，总让妈妈给我读这些故事。 同样，书是引人入胜的。从我学会认字以来，就天天看书。趴在桌子上看，趴在床上看，甚至在吃饭时看。就是在睡觉前，也会不时看上两眼。所以，我从小就对书充满了兴趣。 一本好书，会让我平静下来。

山林里，美在那里唱歌！茂密的树林里，一群群欢蹦乱跳的鸟儿正举行音乐会呢，它们叽叽喳喳，唱得多热闹啊！你听，被人们称为鸣禽冠军的画眉鸟小巧玲珑，它站在枝头欢快地昂首高鸣：“叮叮叮，叮叮叮，早晨时光多美好……”歌声婉转，让人心旷神怡！被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，毫不示弱，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多美妙，大家快快来参加……”歌声优美悦耳，引人入胜。被人们称为超级歌星的百灵鸟，也毫不例外地加入这个音乐会，它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员，也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听，扣人心弦，让其他所有的歌手自愧不如，把整个音乐引向高潮……林间的小河哗哗地流着，小朋友趟在清澈见底的河水打水仗，你泼我，我泼你，玩得多开心！淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起，奏成一支欢乐交响曲！

在此之前我就对鼓山有所耳闻了，鼓山位于福州市东郊、闽江北岸，距离市中心区约8公里，是福州市最著名的风景区。鼓山最高峰海拔1800米，山上胜迹众多，林壑幽美，引人入胜，今天我就要去见识见识这巨大的鼓山，从叔叔家坐了快一个小时的公交车才到鼓山，我和弟弟都要吐了。站在鼓山脚下我才发现鼓山比我想象中的还要雄伟，山上的树木郁郁葱葱，一条石头小路穿过树林，快要上山的时候叔叔对我和弟弟说：“鼓山最高海拔可是有1800米，你们两个小家伙能不能爬到山顶，不行我们就从半山腰下了就好了。”我和弟弟大声回答道：“怕什么！红军二万五千里长征都不怕这小小的鼓山算什么！”说完我们便踏上了鼓山之旅。

定晴一看，雕刻在笔桶上的《清明上河图》真是非同凡响，这细腻的刀功刻出了一幅引人入胜，唯妙唯肖的经典之“画”。我静静的看着，我仿佛也进入了其中，微微的风抚摸着一棵棵直插云天的绿树，”沙啦啦，沙啦啦，像一曲无字的歌谣，在人们的耳边徘徊，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。我走上了闹市，看见几个天真无邪的小朋友在玩耍，听见叫卖声：“烧饼，新鲜的烧饼”和人们的说话声。我登上了大桥，桥边琳琅满目的货物使我新奇万分。桥下滔滔不绝的江水翻着浪花，一个挨着一个向岸边涌来。傍晚时分，太阳亲吻西边的地平线，叫卖声停止了，人们都骑着自己的小毛驴各回各家了。小孩子早已进入了梦乡，一切都那么和谐、平静。

《木偶奇遇记》是一本引人入胜的童话，讲的是一个贫穷的老木匠皮帕诺做了一个会说话，会笑，会哭的木偶匹诺曹，老人卖掉了上衣，给匹诺曹买书，匹诺曹为了看表演，卖掉了书本，在剧场被老板抓住，老板施舍它5个金币，从此，离开了家，在外度过了许多稀奇古怪的事，也经历了许多的危险。因为匹诺曹的心地并不坏，才上了狐狸和猫的当，5个金币被骗走，还进了监狱……最后，在经历了各种危险和挫折后，匹诺曹救出了爸爸，明白了爸爸的一片苦心，凭借自己的努力，成为了一个真正的小男孩，并且靠自己的劳动，成为了一个丰衣足食的人。这个简单的故事告诉我们亡羊补牢，为时不晚，要做一个诚实、勇敢的人，要善恶分明，不要被坏人拉着鼻子走，要靠自己的劳动来创造财富。

《海底两万里》叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

随着主持人徐老师的一声：“义卖现在开始。”操场上便沸腾起来，同学们三步并作两步向义卖摊奔去，在摊位前这边看看，那边瞧瞧。有的同学很有经济头脑，不失时机的讨价还价；有的同学则出手大方，显出几分潇洒……在义卖活动中，我们的“营业员”表现得很出色。瞧！小明激动得满脸通红，站在椅子上大声的喊着：“同学们，快来买呀！我这儿是玩具的王国，有变型金刚，有多啦A梦玩具，有飞机……”小东也不甘示弱，大声吆喝到：“我们这儿是书的海洋，有引人入胜的圣斗士星矢，有图文并茂的童话，有……”他们使出了浑身的劲头，每个班级都在竞争，都想早点把物品卖掉，为汶川小朋友多作贡献。而广大的“小顾客”被他们热情招呼声吸引，大家都在搜寻自己所需要的物品。

若江水是小家碧玉的柔美，则高山就是粗犷的、气势磅礴的壮美。那连绵千里的雄伟山峰，挺立着长着苍翠毛发的树木，远远望去生机盎然。鳞次栉比的山峰凭借着高耸的山势竞相争上，高矮胖瘦，重峦叠嶂，直插云天，傲视苍穹。在山的顶端，云雾缭绕，宛如那粗汉系于头上的汗巾，横添了一股来自原始的纯粹的韵味。山脚下，是幽静的山林，我分明听到泉水叮叮咚咚的低吟，这莫不是自然母亲鬼斧神工的本领所赋予的歌喉，浅唱勾魂。鸟儿、蝉儿、猿也不甘就此服输，自告奋勇地露出了看家本领，一齐合唱了一支此起彼伏，和谐动听的自然协奏曲，好不引人入胜。一切声音渐渐在舟尾消散，那天籁般的曲子却萦绕耳际驻足心底，一生醉死其中又有何惧。

《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追踪“海水怪物”为引子，衬托出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔、加拿大人尼德·兰误入“鹦鹉螺”号里的一个个精彩、引人入胜的故事，展现出一幅幅壮丽画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极……

瞧，这位身穿黑色T恤，戴着黑色大眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——张老师。张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上写作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一起。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。

在艳阳高照，槐花飘香的世界里，我们一起度过了不计其数的日子，从入学到现在，身边的槐树已增添了六个年轮，每个年轮都仿佛是本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，此时此刻，我耳旁又回响着充满墨香的朗朗书声，诲人不倦的心声，我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……

在诱人的QQ堂里，踢足球应该是最引人入胜的了。那是掏金者的乐园，遍地的金币能让你一夜暴富。诱惑面前，我跃跃欲试。但上了场，不知怎么的，一块块金币总是被别人无情地掠走，我只有在一旁干瞪眼的份。一次又一次的泪流满面，并没有让我放弃，反而激起了我必胜的决心。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

总之，金庸小说主题深刻、思想独到、构思新颖，故事模式没有重复；文笔庄重又有诙谐，简练不失细致；风格多元，雄伟阔大的气势包含着小桥流水的意境，而且所涉领域宽广，且通俗易懂、引人入胜，起码做中学课文是完全当之无愧的!

一曲未犹尽，接连复助兴，万众共醉坠乐谱泉中，在每一首异曲韵乐的节奏下从而更加引人入胜，细数那弦柱般的丝舞在陌客崇拜的目光下，展现各种高低姿态起伏羞答答地飞扬，夏日郁闷烦躁的戾怅也像高姿蛮腰的喷泉一同冲上云宵消失了，那种如高潮过后的快感令人忘掉了往日的情愁！

《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

英国杰出的侦探小说家、剧作家。毕业于爱丁堡医科大学，行医10余年，收入仅能维持生活。后专写侦探小说。《血字的研究》几经退稿才发表，以《四签名》闻名于世。1891年弃医从文，遂成侦探小说家。代表作有《波斯米亚丑闻》《红发会》、《五个桔核》等。1894年决定停止写侦探小说，在《最后一案》中让福尔摩斯在激流中死去。不料广大读者对此愤慨，提出抗议。柯南道尔只得在《空屋》中让福尔摩斯死里逃生，又写出《巴斯克维尔的猎犬》、《归来记》、《恐怖谷》等侦探小说。塑造的福尔摩斯已成为世界上家喻户晓的任务。福尔摩斯的办公地点也成了旅游点。作品合乎逻辑的推理引人入胜，结构起伏跌宕，人物形象鲜明，涉及当时英国社会现实。对于其艺术成就，英国著名小说家毛姆曾说：“和柯南道尔所写的《福尔摩斯探案全集》相比，没有任何侦探小说曾享有那么大的声誉。”柯南道尔被成为“英国侦探小说之父”，成为世界最畅销书作家之一。

来到影视大厅，只见小记者们“三五成群、叽叽喳喳”的说个不停，笑声此起彼伏，回荡在影视大厅里。我飞快的加入到他们行列中，把手中的观影卡交给带队老师，换成电影票，期待着电影开始。随着工作人员指引，我们一一进入放映厅，带上3D眼镜，如梦如幻般的影片立刻呈现在我的眼前：清未年间的广州码头边，黑虎帮进行着卑鄙的贩卖人口勾当，黄飞鸿看在眼里，内心焦急万分。他和他的朋友们巧设计谋，获得黑虎帮头目雷公的信任，并与赤火设计分解雷公无恶不作的三义子北杀、黑鸦和老蛇，最后与雷公单挑，这些精湛、充满视觉的武打戏，在那个黑暗的时代，为了民族大义，视死如归，将一个聪明及身手不错极富正义感和使命感的英雄黄飞鸿栩栩如生的展现出来了。令我们这些小学生深深感受到荡气回肠的正能量。影片除了这些武戏外，更有文戏引人入胜，其中与生死之交的赤火英雄情谊感天动地，还有与“发小”心兰为诱杀北杀催人泪下的故事情节，让我们这些小观众在影厅里为这幕乱世英雄乱世情唏嘘不已！

小布朗一下楼就看见了一大桌子美味，迫不及待地拿起筷子大口大口地吃了起来，吃到一半，妈妈问小布朗：“你爸爸呢不是去找你了吗？怎么你下来了他没下来呢？我去找他。”英特太太走到小布朗的房间门口，就看见布朗现身像个孩子似的趴在门前正全神贯注地看着一本书，而且把自己给绊倒了，也没反应英特太太特生气地叫道：“你在干嘛啊？不吃饭了？”“这本书特别好看，快来看看，我保证你看了后会被吸引住的！”布朗先生边看着书边回答道。“真的吗？那么我也来看一下，可以让你们父子俩忘记吃饭？”于是，英特太太和布朗先生一起趴在地上看着这本书。小布朗吃完了饭，可是就连去找爸爸的妈妈也不见了！小布朗想：他们俩个肯定被书给迷住了！于是小布朗飞快地跑的房间门口，发现可爱的爸爸妈妈们都趴在地上看着这本书，跟自己一样被书给迷住呢！看来这真是一本引人入胜的书！于是，于是小布朗硬挤入爸爸妈妈中间一起看这本书！

一天晚上，我写作业时，妈妈特意提醒我一定要认真写作业，不要做别的事……我呢？左耳朵进，右耳朵出，好像什么都没听见，但是在我心里已经暗藏了一个想法，那就是一定要趁这个时候看个够！妈妈走后，我悄悄地把门关上，心中暗自高兴，太好了！我拿出我的“暗器”-----书，津津有味地看了起来，我完全被书里跌宕起伏的情节吸引住了，就好像进入了书的世界里，永远也出不来了。作业呀，妈妈的劝告呀，早就被我抛到九霄云外了。俗话说：跑得了和尚，跑不了庙。我这个奸诈的“小偷”还是被妈妈这个高明的“警察”抓住了。妈妈开始“唐僧”似的唠叨起来。我却没在听，而是在想着书中那些引人入胜的情节，多么精彩，妈妈似乎看透了我的心，她把书没收走了，严厉地说到：“不准再看了！”我就像离开亲人一样依依不舍地望着妈妈拿着书运去的背影，心里塞满了悲伤，为此我沮丧了好久，但不一会儿我又振作起来，我这只小狐狸又开始策划计谋，我对妈妈说：“我要上厕所。”“好的，去吧！”我趁机拿了本书，又回到房间入迷的看起来了。那一次我的作业一直做到星星都快睡着了才做完。

电影《坚强》反映的是“5•12”大地震后，灾区人民进行灾后重建的故事。影片没有震撼人心的场面，没有引人入胜的画面，没有豪迈的语言，一切都那么平实，平淡！川普对白，幽默搞笑的地方方言，不时还会引来大家的阵阵笑声，但笑过之后，又不由得引人深思：片中看似平淡的生活，却有着一种令人震撼，那就是支撑着所有受灾人员能在困境中迅速调整，唯独有一点，那就是能在困境中重新站起来，这就是——坚强！这也体现了灾区人民不畏艰辛的生活态度。经历这么一次大地震，每个人的人生都是不平凡的，能够在灾难中站起，是需要勇气的，也是需要坚持不懈的努力的！生活不会因为灾难而停止不前，就像时间不会为人而停留一样，所以我们必须学会坚强!

再者，云台山的风光出忽本人的意料之外，归来后，总觉得自己出去旅游时，诗的情绪酝酿的不够浓厚，面对那山川、流水、绿荫和瀑布，自己的灵感是那么的笨拙，就如同一位江郎才尽的画师，不，仅仅只是一名画画的人，怎么也调不出此处这么美丽的色彩，怎么也描绘不出这么动人的景色，怎么也勾勒不出这么引人入胜的意趣。可是，云台山的风光却在脑海里激荡、涌现，一遍、一遍的，反反复复地，刺激着我的大脑中枢，我不自觉地拿起了笔，思绪沿着笔端，汇聚成了我的感受，终于形成了一段没有文采的文字，我犹豫着呈现给大家，如果能够吸引你的一缕视线，从而促成你的云台山旅游，我就欣慰之极了。

古人讲究“凤头、猪肚、豹尾”，意思是文章的开头要引起人们的审美感受，感到引人入胜，愿意读下去。所以在中学生作文中，开头求美已蔚成风气，目的是用精采的开篇艺术来吸引老师的眼球。我们在评改学生作文或审阅学生投来的稿件中，确也发现不少文章，开篇文采蜚然，令人拍案叫绝，但再读下去，就会发现内容空泛，“底气不足”，给人一种失落感。其实，文章是一个整体，开头和结尾只是这个整体的有机组成部分，只有和整体和谐的开头，才是好的开头。如果是“猪肚”，配上“猪头”、“猪尾”未尝不是最合适的。开头艺术主要是与其内容相谐适，为内容的展开创造一种“机势”。尤其是议论文章，开篇应该写得生动、精警，如异峰突起，令人耳目一新，但这样做只是为论点的阐发和说理层次的展开创造一种机势，使下面的层段写起来更顺畅，离开了这一宗旨，美丽的开头就变成了“哗众取宠”，令人生厌。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企。

我的爱好多得数不胜数，但我最喜欢看书了，是个地地道道的“小书虫”。每当我拥有一本新书，我总会迫不及待、如饥似渴地去看，为此还闹了不少笑话和糗事呢！记得有一次，妈妈要出门去买东西，临走时千叮万嘱我半小时后把炉火关掉，免得把东西烧焦了。我正在津津有味地看着新买的故事书《鲁滨逊漂流记》，妈妈的话就好比耳边风，左耳朵进右耳朵出。我沉浸在引人入胜的故事情节中，完全将关火的事抛到了九霄云外。直到妈妈回家，闻到焦味，看到锅正在冒烟，锅里面的东西也已经烧得面目全非，我才意识到，自己只顾着看书，把妈妈交代的这事给忘了。事后，我免不了被妈妈好一顿“臭骂”。

我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟然在还未发明潜水艇甚至电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危险的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年的先知者的呼吁，我不禁掩卷思考：这本书只是让读者感受丰富多彩、令人惊叹的历险吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

离开了龙宫，登上几十级台阶，并进入灵台山的寺庙。灵台山庙群建筑似莲花宝座。朱红的柱子飞檐斗角，朱色的琉璃瓦，在闪着幽幽的微光。山中有圆通寺、翠峰寺、醉峰寺、福源寺四座庙宇构成闽西北最大的寺庙群，圆通寺古朴典雅，慈母般的观音塑像；庄严壮观的三宝如来像；所有的佛像，全身金灿灿的，形态各异。这里香烟缭绕，烛火通红，再加上悠扬的木鱼声，显得庄严肃穆。寺庙四周群峰错落有致，薄雾轻云环绕飘飞，气势磅礴壮丽，引人入胜。站在灵台山上眺望山下，成带状环绕于山脚的长潭河，两岸悬崖峭壁、翠竹青松、山水交融、美不胜收，

《当代中学生》里面的故事引人入胜，令我感动过，也快乐过，你就是我的良师益友。在我遇到困难时，你告诉我：勇敢向前，你就是胜者。在我获得荣誉时，你告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在我生气愤怒时，你告诉我：不要随便发火，伤害的会是你自己。在我受到挫折而灰心丧气时，你告诉我：不要太在意，轻轻一笑，看远处又是更广阔的天地……。《当代中学生》已成我智慧的启迪师。

重修后的普陀别院，坐北朝南，依据山形梯次式结构。圆通宝殿供奉着的是千手观音。翡翠观音楼则供奉着一尊世界上最大的翡翠座像观音，院内两侧长廊绘有33应身观音石刻像，引人入胜的佛教观音文化在此得以集中、充分表现。新建景观有景区牌楼、中国第一观音净瓶、大观瀑、观景廊、望江台、潇湘榭等几十处之多，并与清碧涧溪、葱茏林木融为一体。

1961年的《瀑布》是埃舍尔最后期的奇异建筑式图画，他依据彭罗斯的三角原理，将整齐的立方物体堆砌在建筑物上。这种不合情理的结构亦见于1958年的《嘹望塔》，作品中的建筑物和人物手持的立方体都是怪异的。埃舍尔的作品骤看起来没有什么奇怪的地方，但其实当中蕴藏的幻觉事物是最引人入胜的。参观者每每把他们认识的真实世界，与埃舍尔的虚构幻像相混比较，而产生迷惑。例如作品《瀑布》的流水川流不息，完全违反地心吸力，所表达的图像是毫不合理的。再来介绍一下画家的传世名作之[[手画手]].

文似看山喜曲不喜平，作文时根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，往往能使文章更酷。如恰当地运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣；突破议论文三段论结构，纵横捭阖、挥洒自如。文章的布局有法而无定法，考生完全可以根据需要推陈出新，创造发展。

在这本书里描写了古老、神奇的神话故事、也描绘了一幕幕悠久的历史故事，在这本书中记载了许许多多有趣的事，一直从炎黄时期直至清朝，特别是书上记载的许多能人异士故事与战争故事更是让我们引人入胜，许多想了解历史的我们一个丰富我们少年儿童历史知识大海机会。

2、作文在构思上由一句成功的格言引入，道出“我在经过多次的‘失败’和‘磨练’以后，也得到了成功的体验”。开篇点题，引人入胜。接下来，详细地写了“我”的成功经历，也就是“学溜冰”的经过。最后通过自己的体验，感悟到“只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏，成功就一定会和你握手”。整篇文章可谓虎头豹尾，构思精巧。

惠州西湖古时已有五湖、六桥、八景之胜，现代则发展成二十多处引人入胜的景说景观，较著名的有玉塔微澜、苏堤玩月、西新避暑、南苑绿絮、芳华秋艳、丰山浩气等。惠州西湖也像其他山水名胜一样有许多文人知己，这些文人墨客走遍西湖的山头水尾，写下众多的诗词篇章。“西湖各有妙，此以曲折胜”，惠州西湖曲折幽深的景观风格深得人心。

瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。