还有专家指出，人类的潜水生理相当出色，在古代猿人生活的地方，人们发现一种有名的古迹：史前贝冢。贝冢是一堆堆的贝壳，这是史前古人采食贝类动物的证据。1983年，英国科学家爱尔默和戈顿在发现直立猿人的非洲坦拉、阿玛塔等地，研究了那儿的古代贝冢，发现这些贝冢都是生活在深海中的种类，如牡、贻贝等。得掌握屏息潜水的技术，才能采集到这些贝类。很明显，这些猿人具有出色的潜水本领，这在灵长类动物也是绝无仅有的。人类是天生的潜水家，他们屏息潜水的时间远远超过其他陆地生物。人类在潜水时，体内会产生一种潜水反映：肌肉收缩，全身动脉血流量减少，呼吸暂停，心跳也变得缓慢。这种反应和海豹、潜鸭等水生动物潜水的反应十分相似。潜水反应不是条件反射，而是由大脑高级中枢加以控制的。这种控制同时也有意识地控制着呼吸，对呼吸的精确控制调节是人类发展语言的基础，没有这种在海猿阶段形成的控制呼吸能力，人类不可能发展如此复杂的发声方法。

比赛开始了，大屏幕上出现了一道填空题，“最厉害的小偷是。我着急的想着，耳边响应着男生的五秒倒计时。“一秒，两秒，三秒，时间快过了，而我们依然毫无思绪。“五秒，时间过了”男生们幸灾乐祸地说着。现在轮到男生来答题，我们女生毫不留情地数着五秒倒计时。只见男生有的在敲脑子，有的在冥思苦想，有的满脸愁容。当我们数到第四秒，男生中一向不起眼的肖亚宁随声应和“我知道，答案是偷天换日”。这话一出口，男生们立刻把身板挺得直直，一副盛气凌人之势，还朝我们做鬼脸。第二轮比赛，这回轮到男生卡壳了，而我们女生顺利将答案公布，最大的手掌——一手遮天。第三轮比赛开始了，我们女生个个败在：最遥远的地方——，绞尽脑汁，抓破头皮，始终对这个成语陌生又熟悉。唉，宝贵的五秒眨眼而过。而男生们顺利答出。第三轮的比赛要开始了，语文老师用手托了托眼镜说道：“这一轮就让男女抢答。男生3:1胜女生，女生可要努力。这次答对一个加十分。答错一个减十分。这次比赛是看图说成语”。哈哈，这可是我们女生的强项，这回我们女生终于可以扬眉吐气，血耻先前的屈辱。我托着下巴不怀好意地想着。

在备课中除了充分地了解学生的现有知识和认识水平，预测课堂中学生的反应和可能出现的教学问题之外，可以适当地让学生参与备课，尤其是对于学生来说比较陌生的话题和难度较大的教学内容时一定要多听取学生的意见，在备课中多参考他们的现有知识水平和认知角度，使课堂教学尽可能让他们易于接受和乐于参与。例如：在教Module10Computers这一模块时，我在上课之前先对班级中学生对于电脑的知识进行了调查，从调查中得知，学生仅仅学过computer这一个词汇，其他的电脑部件是知道的，但对于具体的用途就不得3而知，对于电脑的用途也仅限与打游戏、上网，其他都不大了解。所以我在上课之前便给学生布置任务，让他们至少说出8种以上的电脑的用法，同时还让他们用汉语写出如何上网发电子邮件的方法。这样学生在参与备课的过程中为有效弥补空白的知识做了大量的工作，在课堂教学中就不必为这方面浪费时间了，从课堂实施的效果来看是比较令人满意的。

一天晚上，桨儿心不在焉的吃着饭，心里想着大海。结果，夹菜的时候不小心菜掉在地板上了，桨儿急忙蹲下收拾。父亲有些疑惑问道：“桨儿，最近你怎么啦？是不是累了？”母亲也应和着：“是啊，桨儿！你今天要是累了，就早点休息吧！”“爸爸妈妈，我没事！就是，大海是什么样子的？”桨儿低着头。“大海啊，那是波澜壮阔，一望无际的！怎么？你不知道吗？”父亲抒情完以后才疑惑。“没有！我没有去过，所以我才不知道大海是什么样的！”桨儿有些难为情。“咦？明天你的父亲在海边打渔，你也跟着去吧！好让你过过瘾！”母亲微笑道。“但是，海风有些大，我怕你支持不住！”父亲有些担心看着桨儿。“哎呀！不要把女儿想象的那么弱嘛！再说了，全家就属她没去！”母亲颇有些生气。“好好好！我投降！就这样吧，桨儿！早点休息，明天带你去大海边。”父亲没话好说了。

那天，我像平常一样写作业，看到英语老师带着一叠试卷进了教室。我想：这次考试应该不会太差，我都认真做了，不会粗心大意了吧。于是很快把这事忘的一干二净，都抛到云霄了。待到下课时，我挤进了班级人海中，听说只有十人九十分以上呢，会不会有我呢？应该会吧。我焦急地等着同学们拿到试卷，去找我的试卷。等到拿到我的试卷，旁边的人惊呼了一声“79哎——”我看了看试卷，红色的字十分显眼79。果真，幸运和我不是一个国度的。我没有太大的惊讶，在我的人生中，这已经是常事了，不是吗？我只是厌恶那位同学的反应和话，你难道就没失利过么，装成那样好玩吗？特别是最后的哎，拖那么长干嘛？想嘲讽，轮也轮不到你。我像平常一样面不改色的收起试卷，随便揣进了桌子里。

听闻万幽谷有五彩树出世的不只我一人，虽然这谷大的出奇，迂回曲折，却还是碰到了几位和我一样为这美景而来的人。其中有一位佝偻着身子的老者，似乎再柔和的风都能吹倒他。他问我自哪里来，我答道燕国。他表情错愕的怔怔的看着我，似乎这是个天大的笑话，但是却一点也不好笑。“看你的样子一定不是普通燕国人，却也来这个地方。”我听出了他话里对我和我国家的嘲讽，但我依然爽朗的大笑，丝毫不在乎他那更加难以置信的表情。我与这几人一起在这谷里漫无目的的闲走，有时会兴致大发一起在朦胧的月光下，畅饮百杯，吟诗作赋。有时伴着习风挥剑起舞，闪烁的身影，舞动的剑，应和着一席流水潺潺，虫鸣鸟唱。渴了就饮溪边澄澈的水，饿了就食谷中的野果，累了就寻一处凉爽地躺下便睡。时间的流逝也模糊了，来到这里快一年而我感觉却像过了很久。

说干就干。晚上回到家，我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片，然后，在第一页加了一张小鱼的照片，然后又在第二页加了一张小河的照片。接着，我又把老师给我的一些资料拿出来，在第三页建了两个表格，一个是秋天的水温，另一个是春天的水温，我将要把这两组数据做一个对比。然后，我就将老师给我的温度资料放进表格当中，还加上了几句说明的语句。最后，我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿，但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了，我们也增长了不少知识呢”，这让我很头疼。最后一页不能不插图片，但是插什么图就成了一个大问题。但是，我又想到老师那鼓励的目光，顿时让我信心大增。瞬间，我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片，我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在，我的幻灯片就都做完了。

酸的味道，相信大家都尝过，我也不例外。记得有一次，住在杭州的小表弟来这儿找我玩，还说要在我家住四天，这四天我是度日如年，因为每次小表弟提出的要求，我老妈都一句也不说便答应了，可要换是我提要求，她一定会用她那机关枪一般的大嘴来扫射我，直到我不敢提为止。有一天我回家后，发现小表弟在吃一盒我保存了多日的而且是我最喜欢的巧克力，他可吃了一大半了，“快把巧克力放下！”我心疼万分，手指着巧克力盒大叫。小表弟装作没听见，叫道：“姑妈，我把表哥的巧克力吃了，行不行？”“行，行，吃一盒都行！”老妈在阳台应和道。我生气极了，和表弟吵了起来，老妈走过来，对着我说：“你啊你，又不是什么贵东西，给表弟吃一些就不行了？真是个小气鬼。”听了老妈的话，我心里酸酸的。事后想想，她应该是在教我学会分享吧。

一般地说，生物可以适应和影响大自然。往往，发现了一切事物皆有缺陷之后，人们有两种反应：顺应和改造。非常自信的人和完美主义者会试图把“丑”改造成“美”。而我，十三岁的我，既不是很自信的人，又不是完美主义者，便选择了后者——顺应，顺其自然。

于是一个个环保措施开始漫天飞雪般纷纷落下，各地也口口声声地连声应和。然而这样的应和却是那般的虚无缥渺，那样的表里不一，他们口口声声称赞着自己的“丰功伟绩”，那声声高昂的呐喊声一时间哄骗了不知多少民众。然而资源仍在加速枯竭，用于环保的钱却不知何时已掉入了那些“达官贵人”手中。

落叶，你为什么要绕着树干缓缓落下？莫不是你也在怀念你在树上翩翩起舞的时光？难道说，你也在叹息时光的飞速？生命的短暂？但是你在短暂的生命中，发挥自己的余热，把美丽奉献给了世界，奉献给了大地，而现在仍在因为时光短暂而在原地忧伤惆怅的我，也应和你一样，在有限的生命中，发挥出无限的光彩，做一个有用的人，同学们，你们说是吧！

在此，先讲讲我的初中的母校——*中，犹记我第一次踏进*中大门，怀着憧憬与激动，少年的豪情壮志愿一展所长，但繁重的课业和周日穿梭各个补习班给我“豪情”的开始打了0分，初一的时光便在这个无数不适应和被适应中渐行渐远，时至今日，我却只能用熟悉的开始为其冠名。

妈妈的一句句唠叨是存有着百分之百的关爱，试问这个世上的妈妈是多么疼爱自己的儿女。而妈妈的那些唠叨话都是为我们好的。妈妈唠叨时，我们都应该应和她；千万别对她说：“你很烦啊！”你说时没意，但一句这样的话就足以伤透一个母亲的心。她们会这样想：我次次对孩子都说这些，他是不是嫌我唠叨呢？我是不是一个不称职的母亲。

“呜……呜……”如银的满月之下，父亲作为我们这个狼族的族长，再一次站上高耸的断崖尽头，昂首呼鸣，族员们也抬首响应，纷纷长鸣，我紧挨在母亲后面，应和着呼鸣。一片狼鸣之声起于崖边，四散开去，铺满整片森林，响彻这个满月之夜。

儿童放学早早地归来了，一串串银铃般地笑声在天地间回响。一个稚嫩的童音传来：“天气这么好，风儿也帮忙，不如我们去放风筝吧！”“好啊好啊！”几个声音马上应和着。原本在屋内安心看书的高鼎闻声，心中觉得有趣，边放下书本，信步走了出去。

人不应和狗比是因为那时人、狗条件是不一样的。人是挨饿的，而狗是有馒头吃的。我有一次跟我奶奶说狗知道“两点之间直线最短”，奶奶大怒，说虽然她小时候小学没毕业，只要有馒头她也知道“两点之间直线最短”。由此可知馒头是知识的前提。

H同学先透过脑袋，尖叫了下，顿时所有人眼光都看着H同学，H同学羞答答看着大家，她不好意思的说了句，这鸟真可爱。鸟儿叫了一声，不知是应和，还是为首的男孩抱紧了它。仔细一瞧，鸟儿很普通，灰色的羽毛，毛绒绒的，呻吟着，让人不禁心疼。

真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。

真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。

记得钱钟书在《读<；伊索寓言>；》写到，那只鼓足了气跟牛比个大的牛蛙是笨的，她应和牛比娇小。这话的意思大概是说应看到对方的不足来和自己的长处比较。这让我很不明白，是中国创造了钱钟书，还是钱钟书式的思维造就了中国。

收养狗后，老汉感觉又有了个伴似的。老汉就先给狗起了个叫“开心果”的名字，也为了让自己从阴影中跳出来。开心果外形可真讨人喜欢，一个梅核似的小脑袋，上面长着一双水灵灵的大眼睛，一对声东击西的顺风耳，身着皮球形般黑白相间的皮毛，只有那黑色的大鼻子和殷红的小嘴还能清晰可见，犹如马戏团的小丑。开心果刚开始与老汉，还有些陌生，但老汉每天都省吃俭用，来留给它吃。逐渐地，老汉和开心果间建立了深厚的情感，似乎看到狗和老伴一样亲切。每当开心果高兴时，直立着身子，举起小手，依偎在老汉的手心挠一挠，还怪痒的，乐得老汉像个孩子一样开怀大笑。有时，老汉想与它握手，它不请自来像个领导似的先伸出了彬彬之手以表敬意。每天的饭菜都是老汉亲自掌厨，开心果都快成了“第一夫人”了！当不高兴时，它也与人一样，老汉拼命的搭理它，它却并不理睬，装作目中无人。每天清晨，老汉都要到外面去遛狗，他脸上洋溢着持久的笑容，让村民们倍感震惊像变个人似的。有的胆大的村民说：“王老汉，会不会疯了，发生这种事还能笑得出来。在那几个月，外面的的风是那么的柔和，树丛边的鸟儿叽喳鸣叫，与周围的事物应和着，是那么的和谐。

我独自一人坐在课桌前，做着老师布置的家庭作业，已经是深夜了，我坐在课桌前只是感觉一阵寒意，我不停的用嘴呼着热气，同时又加快做作业的速度，突然我感觉有人推开了门，一看原来是妈妈下班回来了，我也顾不得打招呼了，只是一个劲的埋头做作业，这是妈妈托着疲惫的身躯走到我的身边，他见我用嘴呼着热气便一声不响的将她的一件大衣披在了我的身上，还说着：“这样应该会好一些吧！”我点了点头便又继续做作业了，这是当我再次过身时却看见妈妈在大厅忙碌着，我并没有太在意便有过身去了。过了一会儿我会然感觉到一阵暖流在我的周围回荡着，我回过头看原来是妈妈为了帮我取出寒冷特地为我泡了一杯奶茶。妈妈对我说：“赶紧趁热喝吧，喝完就没有那么冷了！”我注视着妈妈许久，才发现妈妈穿的也很单薄，于是调皮的说道：“妈妈一杯奶茶太多了，不如你和我一起喝吧！”妈妈一开始拒绝了，但在我的苦苦哀求下，他终于答应和我一起分享那杯奶茶，不知什么缘故，喝了奶茶似乎没有那么冷了，也许是奶茶中有妈妈浓浓的爱不，所以我才会觉得那么温暖。

知了拼命似的在树上叫着，人们也像伴唱似的一个劲儿应和着知了，“热死了，太热了！”……这时只听见街上传来“西瓜”“西瓜”又大又甜的西瓜……的叫卖声，催醒了正在大树底下乘凉的人们。人们好像抓住了一根救命稻草，一窝蜂似的朝着卖西瓜的方向追去，我也跟着凑热闹。这时只见一位六、七十岁老爷爷用毛驴车拉着满满的一车西瓜向这边走来，人们一拥而上，一会儿把老爷爷的车包围起来，须臾，不知是谁不小心把老爷爷的一车瓜弄跑了一地，还有几个西瓜当场就摔成了两半，这时把老爷爷急坏了，说：“你们慢点，你们慢点，”可人们装作没听见似的还是用力挑拣，老爷爷汗珠立刻从头上滚落下来，带着几分无奈说：“我不卖了！”看到这儿，我忍无可忍，抱着西瓜挤进买西瓜的人群，放到老爷爷车上，说着：“老爷爷你别急，我都给你抱上车”说完我又一个接一个的抱了起来。也许是我的行为打动了每个人，大人们有的也就跟着抱起来，不一会儿就把撒在地上的西瓜都抱到了老爷爷的车上。虽然累得我满头大汗，可我的心里美滋滋的，看着老爷爷车上的西瓜，老爷爷笑了，我也笑了……

我喜滋滋地跑到门边去摘旧春联，哎呀，上下联贴反了！我又兴致勃勃地在走廊里绕了一圈，果然，有不少邻居家都把春联贴反了。看，语文没学好，闹笑话了吧。我箭一般冲进家，大声宣布道：“现在进行一场对联知识竞赛。”我现学现卖，先介绍一些对联的基本常识。“春联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。”爸爸妈妈拍手称赞：“说的真不错，培训班没白上。”我笑嘻嘻地说道：“下面我出几道题，考考你们。对联就是既‘对’又‘联’，那么谁知道‘对’和‘联’分别表示什么？”爸爸只说出一小部分，就忙着用“啍”“哈”之声做掩护（他答不上来就躲躲闪闪）；妈妈补充了一些，但还是不够全面。我像老师一样郑重其事地给他们讲解：“字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是‘对’；内容相关就是‘联’。楹联以‘副’为量词，先右后左，右边为上联，左边为下联。联脚平仄应相反，上联为仄，下联为平。”我话音刚落，从不愿洗碗的老爸好像知道了我的意图，一溜烟儿奔向厨房。我这才记起新的春联还没贴，和妈妈去贴喽！

”SKY凌应和着“对不起啊..会长，我是来..”菲琳忽然想起了自己来的目的，“不是吧...你也来应征，你是罗密欧的话，全世界的朱丽叶要么砍死你，要么都去自杀了啊！”在气头上的会长看见余一飞后连人带椅摔在了地上，最后一点希望破灭“看来真的只有武历平最让我上眼了啊！我宣布.....”“都说等一下了..又不是我来应征，应征的在后面啦”余一飞一把拽起了那个看不起他的会长让在了地上说，只见高敬雷背上驮了一个昏迷状态的石延枫，气喘吁吁的从门口走进来“我..我不行了啊！快拿个椅子给STAR坐啊！”高敬雷呼天喊地的“石延枫...石延枫”看见昏迷的他，菲琳顾不得别人一下子跑到他身边，这时走出来的武历平看见了，心情瞬间落了下来，悄悄离开了。“我的头啊！”石延枫迷迷糊糊的说着“石延枫..你张开眼睛看看我啊..”菲琳在他耳旁轻声的说道，“是你吗？菲琳”石延枫说（汗...石延枫这小子即使他死了听见蓝菲琳叫他也应该马上就诈尸了吧）“SATR..你没事了吧..我真怕搞出人命就不好玩了啊！”余一飞笑着说说，菲琳一听忙问“你好好的干吗打他啊...”

我对父亲记忆中最深刻的一件事莫过于期中考试成绩出来后的一个晚上，我怀着一颗忐忑的心回到家中——我考砸了，我不敢面对父亲，更不敢面对他那双“清澈”的眼睛。纸，终究包不住火，父亲知道了，他的生气似乎没有流溢在脸上，可我知道，父亲的内心充斥着怒火与忧伤。父亲没有把生气发泄出来，只是默默地把它憋到心扉的最底处，与那些工作的辛劳一起掩埋着。只用那双充满慈爱的眼睛望着我，帮我分析一道又一道错误，我虽在一旁应和着，却感到极端的反常。夜，深了，我们都躲进了被窝，当一切宁静下来的时候，我听到了一阵又一阵的叹息声，我清楚，那一夜他彻夜未眠！第二天的早晨，父亲朝我走来，并对我说：“女儿，考不好没关系，下次再努力！”这一次，我再也憋不住心中的泪水，任由它们在脸上肆虐。我深深的知道，父亲说这番话，无非就是让我能够重新站起来再次竖起远洋的航帆，我，一定要努力！

可外婆却拿起电话打了110，知道了这件事后，邻居都说：“这种事情，民警不管的。”可不一会儿，110的警车就到了我家楼下，外婆皱着眉头把事情陈述了一遍，并忧心忡忡地对民警说：“我知道这种事情不应该麻烦你们，但是万一这条狗有狂犬病，再到处乱咬人怎么办？”民警一听，立刻应和道：“阿姨，你说的对，我们首先要找到这条狗。”说着，她立马掏出手机，通知附近值勤民警。不一会儿，所有的民警都出动了，他们分散在小区四周寻找那条流浪狗。那条狗被抓住了，那位民警阿姨又打电话联系宠物医院，急于想知道这条狗有没有患狂犬病。并立刻派人把我送去了医院。后来听外婆说，还好这条狗没有狂犬病………

很多人对文化遗产的价值不甚明晰，他们认为，这些古迹理应和早已失佚的典籍一样被埋入历史的坟场，就算有价值，也只不过是满足一下观赏游玩的乐趣。殊不知，如果文化遗产仅仅是观光之地的话，何必要将它定义为“遗产”而加以修缮维护呢？作为历史的馈赠，文化遗产是一种价值的传承，尤为珍贵，弃之毁之，那留下的只能是破碎的历史残垣了。 曾经从一本书上读到，新中国建立之初，著名维新志士梁启超之子梁思诚为了保护北京城古朴规整的布局而奔走呼号，然而，由于城市的发展需要，很多古建筑还是被拆掉了。如今回首，仍能想像当年梁先生面对轰然倒下的文化遗迹的痛心。砸在他心头上的，分明不是古建筑的砖瓦，而是历史的屋梁；从他眼角流下的，也不仅仅是自己的泪水，更多的是历史的酸楚。

听闻万幽谷有五彩树出世的不只我一人，虽然这谷大的出奇，迂回曲折，却还是碰到了几位和我一样为这美景而来的人。其中有一位佝偻着身子的老者，似乎再柔和的风都能吹倒他。他问我自哪里来，我答道燕国。他表情错愕的怔怔的看着我，似乎这是个天大的笑话，但是却一点也不好笑。“看你的样子一定不是普通燕国人，却也来这个地方。”我听出了他话里对我和我国家的嘲讽，但我依然爽朗的大笑，丝毫不在乎他那更加难以置信的表情。我与这几人一起在这谷里漫无目的的闲走，有时会兴致大发一起在朦胧的月光下，畅饮百杯，吟诗作赋。有时伴着习风挥剑起舞，闪烁的身影，舞动的剑，应和着一席流水潺潺，虫鸣鸟唱。渴了就饮溪边澄澈的水，饿了就食谷中的野果，累了就寻一处凉爽地躺下便睡。时间的流逝也模糊了，来到这里快一年而我感觉却像过了很久。

结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），引文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。

全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。农业的生产由于全球变暖而大大减产，世界粮食生产的稳定性和分布状况将会有很大变化，动植物因无法适应全球变暖的速度而做适应性转移，从而惨遭厄运，人类更危在旦夕，更影响我们的生存。这些都是我们能够感受到的。

夏日的田野，纵然很美丽，然而我们却无心情去欣赏。因为天气太热了，我们口干舌燥。走之前，又没做带水的准备，现在我们都后悔起来。鹅吃草越吃越远，我们也越走越远。忽然，我们的视线中出现了一个绿油油的东西，在烈日下更加显眼，我的第一反应是：西瓜。这真是“热中送瓜”，我用手指着西瓜地，大声的说：“你们看，那是西瓜地！”他们顺着我指的地方看去，还有一个深深的山沟。这不正给我们偷西瓜提供了方便吗？这时，堂哥对我说：“妹妹，你个子最矮，不易被发现，你去偷一个西瓜，给我们解解渴。”表姐他们都应和着，恭敬不如从命，我只好答应了，况且我也渴啊。

“可能他已经走了吧。”我扭了扭身体，心里想走了。可当我刚迈开第一步，心中的一个承诺出现了：“你已经答应和A一起走的，你答应要给A讲数学题的呀！”我停了下来，继续倚靠在墙壁上。我向窗外看了看，风吹动着深绿的杨树叶，哗啦哗啦地响，西方的天空还有一抹光，可东边的天像是被人用墨笔涂鸦过似的，暗极了。“他怎么还不来？”我从发呆中回过神来，“不行，我要等，我要等着他。”我心想。

还记得某年暑假，我向您提及我要当义工的时候，您慈祥的脸突然充满陌生感，一句决断的“不”，把一个跃跃欲试的我的热情全部驱散。看见了坚决得不容许任何上诉的表情，我只得放弃。然而，当其他同学在当义工后变得更加成熟稳重后，您知道我心里有多心痛和后悔吗？难道您不认为假如您在那时候答应和鼓励我，将会是对我的最大恩赐吗？流失的机会已经无法挽回，我提出只是想让您明白我的感受。

在网上停留的时间越长就越感觉网上友情尤其是挚友之情的珍贵和难得。网上挚友之情，是一种没有任何功利心的纯粹友情，它不依赖双方的事业、名利、地位、身份、履历等功利因素，利用网络互诉生活中的点点滴滴，互相探讨人生真谛，实际上是独立人格之间的一种互相呼应和认同，互相解读彼此存在的意义，舒张生活压力，缓解灵魂深处的孤独感，让彼此在滚滚红尘中活得更加自在，更加洒脱。正因为网上友情的珍贵，尤其值得网上人用爱心用真情来珍惜难得的缘分，不强求，不猜疑，豁达地对待网友，互相理解、互相尊重、互相信任、互相包容，精心培育并呵护友情之花。

车上都骚动起来了。“怎么了，车爆胎了？”“那怎么不去修啊？”……甚至有人向司机喊道：“嘿，哥们儿，出什么事了？快开车啊，我这还等着赶时间呢！”“就是就是。”有人应和道。但司机还是“优哉游哉”地看着窗外的风景，什么话也不说。

“今日说法”是我们一家人都喜爱的栏目，正是这份喜爱，我们家渐渐就有了一个“家庭小法院”，谁要是犯了“法”，受到的惩罚那就是扣掉一个月的零用钱，这可真够绝的！你瞧“院长”奶奶又在整理文档了，几个星期以来一桩案子也没有。于是，我就答应和妈妈去公园玩。

我的老师曾对我说过一句话，我觉得挺有哲理。他说，以有心做无心事，你会收到意料之外又在情理之中的结果。譬如，珏仅仅为博得别人对自己的好感而矫揉造作，我想，周遭的réndà概不大会应和，相反，大家会嗤之以鼻。但，珏以她的善良赢得了大家对她的尊重、信任，而身处其中的她，却浑然不知。

你们知道什么是蝴蝶效应吗？蝴蝶效应就是说在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。那么，这牵一发而动全身的蝴蝶效应和作文有什么关系呢？一起来看看作文里的蝴蝶效应吧。

得到了清雪的认可，天应和我就开始了约会~（注明：是天应先约我的和我无关的）总之挺无聊的，因为这约会是在天应那帮小子的监视下进行的。每天都要喝酒搞的我这几天差点精神分裂！今天是星期天，怎么的我也要好好补充一下我的睡眠的^_^