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描写雅正的段落
参观完操场和行健楼,该去我学习的地方看看了。我们的五层、“E”形学校坐落在学校东侧。从北往南看,分别是学思楼、雅正楼和咏言楼。其中学思楼和雅正楼里分布全校37个班级,每层都有宽敞明亮的教室,窗明几净,桌椅整齐。同学们在教室里认认真真地听课,教室里不时传来一阵阵琅琅的读书声,沙沙的写字声。
《我们的校园》的优美段落摘抄
描写雅正的段落

描写雅正的段落
参观完操场和行健楼,该去我学习的地方看看了。我们的五层、“E”形学校坐落在学校东侧。从北往南看,分别是学思楼、雅正楼和咏言楼。其中学思楼和雅正楼里分布全校37个班级,每层都有宽敞明亮的教室,窗明几净,桌椅整齐。同学们在教室里认认真真地听课,教室里不时传来一阵阵琅琅的读书声,沙沙的写字声。
在花园的北侧,有一簇样子显得清高雅正的翠竹 。它叶形似剪,节高心空,四季青翠,青春常驻。主干易弯而难折,刚中见柔,有些竹杆节密形奇,貌似佛肚,可以作精美的拐杖,故被称之为“罗汉竹”。在我国的传统文化中,竹子那高风亮节、淡泊明志、刚正不阿、虚怀若谷的优良品性,一直被世人称颂。 唐张九龄咏竹,称“高节人相重,虚心世所知”。而我园内的这丛竹子,有更多可爱之处:深秋临冬之日,它嫩苗葱葱,不畏寒来;平日,它株形稳定,不大扩张,没有霸气。每当我深入琢磨着它时,总觉得,它就是我的挚友良师;它启我心智,壮我骨气,教我做人,伴我静思。
不知过了多久,正当我绞尽脑汁攻克奥数山峰时,隔壁小雅家传来了玩游戏机发出的欢呼声、笑声。那欢快的声音伴着风在我耳畔回响着,使我羡慕,令我向往。我仿佛看到了小雅正在屋里高兴地和她的爸爸酣畅地玩着有趣的游戏,看到了她在房间里蹦来跳去的身影。我多么想和她一样快乐地玩耍,看精彩的动画片。就算没人和我玩,那就陪我聊聊天也好啊。可是,每天陪伴我的却只有奥数题和英语书。
下午,放学了,同学们都在整理书包回家.我很快收拾好东西,准备和王安雅一起回家.王安雅正在整理.我抬头一看,想起了值日屋还没改,于是,来到讲台上.此时,班主任老师已经走了,桌上放着一大堆的作业.我拿起粉笔,准备开始写.还没写几个字,王安雅便来了.我猛的一回头,发现有几个同学正在讲台上津津有味的欣赏其他同学的周记.(周记被我们称为心灵交流本,是属于同学和老师之间谈心用的)我来不及反映,王安雅便说道:“你们看什么呢!”那几个同学一听,便放下手中的本子,离开了讲台.
走过了中华帝国的山山水水,唯独没去过安徽,安徽留给我的印象,按深刻程度排序,就是行文清真雅正的桐城派、独树一帜的徽派建筑、兼容并蓄的徽文化,除此之外,我与安徽没有任何交集。是《刹那喜欢》让我的文字与安徽结缘。
待到第二日,当太阳的光芒透过窗子洒进屋子,我睁开朦胧的眼睛,不经意扫过窗子,却发现了与平日不同的景象。我不禁趴在窗台前,遥望窗前的那一片绿色。一抹幽雅正于柳岸枝头悠然绽放,低眉、依栏。心中不禁一喜,那淡淡的欢喜随着窗前滑过的清风,一路远去。
徐燕和赵雅是对好朋友,也是同桌。但是徐燕每次考试常居全班之冠,而赵雅正好相反,每次都是倒数第一。这天考试,赵雅有好几题不会,于是她就写小纸条问徐燕,徐燕却说放学后再告诉她。放学了,徐燕正想告诉赵雅怎么做那几道题,赵雅却早已走了。
代雅薇开心的说道:“那安雅你出来吧~~”“安雅”爸爸妈妈一起叫了起来。这时安雅正好出来了她正在解释这个问题:“伯父伯母,请你们不要害怕,我并没有恶意,我来自我介绍一下吧!我叫安雅,是balabalabala······”
现在,已是黄昏。我走过那被枯藤缠绕的老树,看见树上有一只小乌雅正叨着一只虫子在喂它母亲。我触景生情,不由得想起养育我多年的父母。他们含辛茹苦地抚养我长大,我却未曾尽过孝心,我还不如一只乌雅。一想起这些,我就热泪盈框。